鄭州大學(xué)信息與通信工程一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士研究生造就計(jì)劃剖析

信息與通信工程一級(jí)學(xué)科科學(xué)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案一、學(xué)科名稱、代碼學(xué)科名稱:信息與通信工程學(xué)科代碼:0810二、專業(yè)簡介信息與通信工程一級(jí)學(xué)科，下設(shè)通信與信息系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。我校的信息與通信工程學(xué)科是河南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，具有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有信息與通信工程博士后流動(dòng)站。該學(xué)科同時(shí)擁有河南省電磁檢測工程技術(shù)研究中心和河南省激光與光電信息技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。本學(xué)科現(xiàn)有教師31人，其中教授10人，具有博士學(xué)位的教師21人，留學(xué)回國人員16人。該學(xué)科師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、科研水平較高，在國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域具有一定影響，在通信信號(hào)處理、寬帶無線通信、移動(dòng)通信理論與技術(shù)、嵌入式無線終端技術(shù)、現(xiàn)代信號(hào)處理、多媒體技術(shù)、數(shù)字圖像處理等領(lǐng)域形成了相對穩(wěn)定的研究方向。近年承當(dāng)國家級(jí)科研工程18項(xiàng)，發(fā)表SCI/EI收錄論文130余篇，多項(xiàng)成果獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。三、培養(yǎng)目標(biāo)本學(xué)科的碩士研究生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表〞重要思想和科學(xué)開展觀，熱愛祖國，品行端正，身心健康，具有自由創(chuàng)新精神，追求真理，具有獻(xiàn)身科學(xué)教育事業(yè)的敬業(yè)精神和科學(xué)道德。掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的根底理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)；掌握本學(xué)科的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)方法和技能；在所研究方向的范圍內(nèi)了解本學(xué)科開展的現(xiàn)狀和趨勢；掌握一門外國語；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；到達(dá)?中華人民共和國學(xué)位條例?規(guī)定的碩士學(xué)位學(xué)術(shù)水平。四、修業(yè)年限學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生的根本學(xué)制為3年，申請學(xué)位最長時(shí)限為4年。即自研究生入學(xué)之日起到校學(xué)位委員會(huì)討論通過其學(xué)位論文的時(shí)間為4年。研究生提前到達(dá)畢業(yè)要求的，按照?鄭州大學(xué)研究生提前畢業(yè)暫行規(guī)定?，經(jīng)考核批準(zhǔn)，可以提前畢業(yè)。五、專業(yè)研究方向信息與通信工程學(xué)科目前具有7個(gè)相對穩(wěn)定的專業(yè)研究方向：1、通信信號(hào)處理本學(xué)科方向綜合利用各學(xué)科的理論和技術(shù)，研究通信系統(tǒng)中的信號(hào)處理問題。主要研究內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)階傅里葉變換在信號(hào)處理中的應(yīng)用；信號(hào)檢測與估計(jì)；干擾抑制；信道編碼理論與方法。2、寬帶無線通信本學(xué)科方向結(jié)合無線通信技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)的最新開展，側(cè)重于認(rèn)知無線通信等方面的研究。主要研究內(nèi)容包括：SDMA/OFDM無線通信技術(shù)研究；認(rèn)知無線電無線資源分配研究；基于壓縮感知的協(xié)作通信研究。3、移動(dòng)通信理論與技術(shù)本學(xué)科方向結(jié)合移動(dòng)通信技術(shù)的最新開展，在信道估計(jì)與檢測、無線資源管理方面開展研究。主要研究內(nèi)容包括：寬帶無線移動(dòng)信道多徑衰落和頻率選擇性條件下以及快速時(shí)變信道環(huán)境下的高速通信問題；寬帶碼分多址系統(tǒng)無線資源管理策略的研究；多業(yè)務(wù)正交頻分多址(OFDMA)系統(tǒng)下行鏈路分組調(diào)度算法；多用戶OFDMA系統(tǒng)隨機(jī)效勞模型及呼叫接納控制策略。4、嵌入式無線終端技術(shù)本學(xué)科方向是以信息處理理論和計(jì)算機(jī)技術(shù)為根底，結(jié)合多媒體技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)和儀器儀表的最新技術(shù)，對信息處理系統(tǒng)的理論和應(yīng)用進(jìn)行研究。主要研究內(nèi)容包括：DSP和嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用研究；無線射頻識(shí)別系統(tǒng)的應(yīng)用研究。5、現(xiàn)代信號(hào)處理本學(xué)科方向綜合利用信號(hào)處理和控制理論的最新成果，在自適應(yīng)濾波、檢測與估計(jì)、網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)等方面進(jìn)行研究。主要研究內(nèi)容包括：Delta算子方法在信號(hào)處理與控制中的應(yīng)用；分?jǐn)?shù)階傅里葉變換的時(shí)變信道參數(shù)估計(jì)算法；OFDM系統(tǒng)最優(yōu)階次選擇方法；均衡算法。6、多媒體技術(shù)本學(xué)科方向綜合利用多媒體技術(shù)、圖像處理技術(shù)的最新成果開展研究。主要研究內(nèi)容包括：多媒體視頻信息處理數(shù)據(jù)計(jì)算；大規(guī)模復(fù)雜數(shù)據(jù)信息挖掘及處理技術(shù)；多媒體信息挖掘與處理技術(shù)綜合應(yīng)用。7、數(shù)字圖像處理本學(xué)科方向?qū)⒃诙嗝襟w信號(hào)特征識(shí)別、圖像處理應(yīng)用等方面開展研究。主要研究內(nèi)容包括：一維和二維信號(hào)的處理、變換、特征提??；圖像處理與模式識(shí)別；情感識(shí)別；車輛交通標(biāo)志以及工業(yè)和農(nóng)林業(yè)圖像信息的處理；公路收費(fèi)的車輛識(shí)別及收費(fèi)系統(tǒng)；醫(yī)用圖像處理；三維重建與圖像壓縮。六、課程設(shè)置課程體系設(shè)置如下表所示：課程類型課程代碼課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期專業(yè)必修課公共必修課995100202中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究3621995900104英語(碩士)7242公共根底課995300203矩陣分析引論5431專業(yè)根底課175540003應(yīng)用隨機(jī)過程4831175540103現(xiàn)代數(shù)字信號(hào)處理4831175540203信息論與編碼(全英語)4831175540302現(xiàn)代通信理論4832175540403DSP原理與應(yīng)用4832學(xué)術(shù)活動(dòng)995400201參加研究生學(xué)術(shù)論壇、聽取學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告1實(shí)踐環(huán)節(jié)995400101實(shí)踐能力訓(xùn)練1專業(yè)選修課專業(yè)選修課175635802信號(hào)檢測與估值3222175645602現(xiàn)代通信網(wǎng)3221175645702寬帶無線通信3221175635502物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)3221175646002人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)原理及其應(yīng)用3222175643502無線AdHoc網(wǎng)絡(luò)3222175635602數(shù)字圖像處理3221175646302嵌入式系統(tǒng)3221175635102電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化3222175646502信號(hào)時(shí)頻分析與應(yīng)用3222175645902數(shù)字圖像分析與理解3222175646602多媒體技術(shù)3222公共選修課995200101自然辯證法概論(必選)1811全校性綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)類的課程0七、攻讀學(xué)位的學(xué)分要求攻讀學(xué)位的學(xué)分分為課程學(xué)分和論文研究學(xué)分兩局部，總學(xué)分不少于50學(xué)分。其中論文研究18學(xué)分(包括開題報(bào)告2學(xué)分、中期考核2學(xué)分、預(yù)辯論2學(xué)分、學(xué)位論文12學(xué)分)；課程學(xué)分不低于32學(xué)分，其中必修課不低于24學(xué)分，選修課不低于8學(xué)分。培養(yǎng)方案由導(dǎo)師根據(jù)專業(yè)要求確定由公共必修課、公共根底課和專業(yè)根底課組成的學(xué)位課程7-8門，一經(jīng)確定不得修改，學(xué)位課程考試成績不低于75分獲得相應(yīng)學(xué)分，其他課程成績不低于60分獲得學(xué)分。八、學(xué)位論文碩士研究生論文研究時(shí)間不少于1年，學(xué)位論文辯論前要經(jīng)過開題報(bào)告、中期考核、預(yù)辯論三個(gè)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)要求如下：1、開題報(bào)告碩士學(xué)位論文開題報(bào)告的時(shí)間由導(dǎo)師根據(jù)碩士生工作進(jìn)度情況確定，應(yīng)于入學(xué)后的第三學(xué)期結(jié)束前完成。開題報(bào)告包括文獻(xiàn)綜述、選題意義、研究內(nèi)容、研究方法、預(yù)期成果等。閱讀與引用文獻(xiàn)不少于30篇。開題報(bào)告的評議由學(xué)科負(fù)責(zé)人或?qū)熦?fù)責(zé)召集，評審小組由5名學(xué)科專家組成。評審小組在聽取研究生的開題報(bào)告后，作出通過與否的決議。評審未通過者應(yīng)在兩個(gè)月后重新進(jìn)行開題報(bào)告。2、中期考核中期考核在入學(xué)的第二學(xué)年第四學(xué)期進(jìn)行。碩士研究生要對論文工作進(jìn)展情況和取得的階段性成果，寫成工作小結(jié)。中期考核應(yīng)在一級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行，評審專家不少于5人，重點(diǎn)審查論文工作進(jìn)展及有無創(chuàng)新之處。中期考核未通過者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。3、預(yù)辯論學(xué)位論文預(yù)辯論一般在正式辯論1個(gè)月之前進(jìn)行；聘請本學(xué)科不少于5人的專家組成預(yù)辯論評審小組；預(yù)辯論程序與正式辯論一樣，每位研究生的辯論過程不少于30分鐘；評審小組應(yīng)對學(xué)位論文進(jìn)行認(rèn)真審查，重點(diǎn)檢查論文的創(chuàng)新性、工作量、有無學(xué)術(shù)不端行為等，指出論文存在的缺乏，提出修改意見。預(yù)辯論評審小組將評議意見填入?鄭州大學(xué)碩士學(xué)位論文預(yù)辯論意見書?，并由學(xué)位評定分委員會(huì)審核后交研究生院培養(yǎng)辦。碩士學(xué)位論文要求字?jǐn)?shù)不少于3萬字，碩士學(xué)位論文對所研究的課題應(yīng)當(dāng)有新見解；在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文按照?鄭州大學(xué)研究生在學(xué)期間發(fā)表論文的根本要求?執(zhí)行。研究生修滿培養(yǎng)方案內(nèi)所有學(xué)分，并通過論文辯論，那么準(zhǔn)予畢業(yè)；經(jīng)院系學(xué)位評定分委員會(huì)審核，報(bào)校學(xué)位評定委員會(huì)討論通過后授予學(xué)位。學(xué)位授予按照?鄭州大學(xué)學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)那么?及學(xué)位管理相關(guān)文件執(zhí)行。九、培養(yǎng)方式與方法本學(xué)科重視研究生的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用，同時(shí)重視發(fā)揮學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的作用。注重發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式的互動(dòng)教學(xué)方式。研究生必須參加學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、討論班、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查，并獲得相應(yīng)的學(xué)分。采取課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合，講授與討論，課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合等多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格考核程序，建立必要的篩選制度，確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。附信息與通信工程學(xué)科碩士研究生課程教學(xué)大綱應(yīng)用隨機(jī)過程課程名稱應(yīng)用隨機(jī)過程英文名稱課程代碼175540003所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)48學(xué)分3課程類型專業(yè)根底課開課學(xué)期1授課方式以課堂講解方式為主，輔以討論考核方式閉卷考試任課教師葉會(huì)英課程簡介該課程是信息與通信工程、電子與通信工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等學(xué)科的專業(yè)根底課。課程著重討論隨機(jī)過程的根本研究方法，論述應(yīng)用廣泛的幾種根本隨機(jī)過程，并對其在通信和電子技術(shù)中的應(yīng)用作了相應(yīng)的介紹。本課程主要內(nèi)容有：提出隨機(jī)過程的兩類根本分析方法：概率分布函數(shù)分析法和矩函數(shù)分析法；采用第一類分析方法研究馬爾可夫過程和馬爾可夫鏈，對馬爾可夫過程著重研究的是參數(shù)連續(xù)狀態(tài)離散的馬爾可夫過程，對泊松過程作了較詳細(xì)的討論，并引出了排隊(duì)問題。采用第二類分析方法研究二階矩過程、平穩(wěn)過程，并著重討論了隨機(jī)分析；研究譜分析和線性系統(tǒng)；討論正態(tài)過程和估值理論。教學(xué)大綱教學(xué)目標(biāo)與要求學(xué)生在完本錢課程學(xué)習(xí)后，應(yīng)能夠：1、掌握隨機(jī)過程的根本概念：理解隨機(jī)過程的定義，了解有限維分布函數(shù)簇；掌握均值函數(shù)，方差函數(shù)，自相關(guān)函數(shù)，自協(xié)方差函數(shù)；了解正態(tài)過程；掌握互協(xié)方差函數(shù)；了解兩個(gè)隨機(jī)過程的獨(dú)立性和不相關(guān)。2、理解馬爾可夫鏈無后效性，掌握齊次馬爾可夫鏈。掌握多步轉(zhuǎn)移概率與多步轉(zhuǎn)移概率矩陣。掌握C-K方程。了解馬爾可夫鏈的有限維分布律，了解遍歷性，掌握極限分布。3、了解Poisson過程，非齊次Poisson過程，復(fù)合Poisson過程。4、了解連續(xù)時(shí)間馬氏鏈,生滅過程，Kolmogorov微分方程，極限概率。5、理解二階矩過程，隨機(jī)分析，正態(tài)過程，隨機(jī)微分方程。6、掌握平穩(wěn)過程的定義。了解平穩(wěn)相關(guān)，時(shí)間均值和時(shí)間相關(guān)函數(shù)。了解各態(tài)歷經(jīng)性和各態(tài)歷經(jīng)過程。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第0章概率論根底〔3〕第1章隨機(jī)過程概念〔4〕第2章馬爾可夫過程〔I〕--馬爾可夫鏈〔9〕第3章馬爾可夫過程〔II〕--狀態(tài)離散參數(shù)連續(xù)的馬爾可夫過程〔10〕第4章二階矩過程,平穩(wěn)過程和隨機(jī)分析〔8〕第5章平穩(wěn)隨機(jī)過程的譜分析及隨機(jī)過程通過線性系統(tǒng)的分析〔10〕第6章高斯過程〔4〕實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕陸大金，隨機(jī)過程及其應(yīng)用，清華大學(xué)出版社，1986主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕1.張卓奎、陳慧嬋，隨機(jī)過程，西安電子科技大學(xué)出版社，20032.申鼎煊，應(yīng)用隨機(jī)過程.武漢：華中理工大學(xué)出版社，19943.毛用才，隨機(jī)過程，西安電子科技大學(xué)出版社，19994.劉次華,隨機(jī)過程及其應(yīng)用(第三版)，華中科技出版社，2001現(xiàn)代數(shù)字信號(hào)處理課程名稱現(xiàn)代數(shù)字信號(hào)處理英文名稱ModernDigitalSignalProcessing課程代碼175540103所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)48學(xué)分3課程類型專業(yè)根底課開課學(xué)期1授課方式講授+課堂討論考核方式考試任課教師陳恩慶課程簡介信號(hào)處理是信息科學(xué)的一個(gè)非常重要的組成局部，也是信息科學(xué)中開展最迅速的學(xué)科之一?，F(xiàn)代信號(hào)處理是一門理論性較強(qiáng)的課程，主要內(nèi)容包括隨機(jī)信號(hào)根本概念和數(shù)學(xué)描述，參數(shù)估計(jì)，現(xiàn)代功率譜估計(jì)，最優(yōu)濾波，自適應(yīng)濾波等。教學(xué)大綱一、教學(xué)目標(biāo)與要求課程目的就是系統(tǒng)介紹信號(hào)處理的新理論和新技術(shù)，要求學(xué)生初步建立信號(hào)處理的理論框架，掌握現(xiàn)代信號(hào)處理的方法和技巧，并能將應(yīng)用于理論研究和工程實(shí)踐。學(xué)生在完本錢課程學(xué)習(xí)后，應(yīng)能夠：1)掌握參數(shù)估計(jì)理論、評價(jià)方法和最小二乘、最小均方、最大似然、最大后驗(yàn)等參數(shù)估計(jì)方法，并應(yīng)用于參數(shù)估計(jì)領(lǐng)域；2)掌握經(jīng)典功率譜估計(jì)，AR模型參數(shù)功率譜估計(jì)，多重信號(hào)分類算法；Berg算法等，并應(yīng)用于現(xiàn)代功率譜估計(jì)領(lǐng)域；3)掌握最大信噪比濾波、最小均方濾波等最優(yōu)濾波理論，并應(yīng)用于信號(hào)濾波領(lǐng)域；4)掌握最速梯度下降算法、最小均方算法、最小二乘算法等自適應(yīng)濾波方法；掌握卡爾曼濾波算法，并應(yīng)用于信號(hào)處理領(lǐng)域。二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配參數(shù)估計(jì)理論；10學(xué)時(shí)經(jīng)典功率譜估計(jì)，AR模型參數(shù)功率譜估計(jì)；10學(xué)時(shí)最大信噪比濾波、最小均方濾波；10學(xué)時(shí)最速梯度下降算法、最小二乘自適應(yīng)濾波方法；10學(xué)時(shí)卡爾曼濾波算法。8學(xué)時(shí)三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕四、教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕張賢達(dá)，現(xiàn)代信號(hào)處理,第二版，清華大學(xué)出版社，2002.五、主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕1.張旭東，離散隨機(jī)信號(hào)處理，清華大學(xué)出版社，2005.2.StevenM.Kay著,羅鵬飛等譯，統(tǒng)計(jì)信號(hào)處理根底，電子工業(yè)出版社，2006.信息論與編碼課程名稱信息論與編碼英文名稱InformationandCodingTheory課程代碼175540203所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)48學(xué)分3課程類型專業(yè)根底課開課學(xué)期1授課方式授課，討論考核方式考試任課教師張衛(wèi)黨課程簡介如何保障通信的可靠性一直以來都是通信領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。經(jīng)典的編碼理論為通信數(shù)據(jù)的可靠性提供了一定的保障，但遠(yuǎn)未到達(dá)Shannon的理論限。而從90年代開始，隨著現(xiàn)代編碼理論和技術(shù)的開展，實(shí)現(xiàn)Shannon的“隨機(jī)編碼〞思想已經(jīng)不再遙不可及。迭代譯碼思想的引入，更使得信道編碼的性能得到了進(jìn)一步的提高。本課程將對這一新的編碼理論和技術(shù)進(jìn)行深入的探討和研究。課程內(nèi)容包括以下幾個(gè)局部：第一局部首先介紹通信中的一些根本理論和信道編譯碼的根本思想，包括隨機(jī)編碼思想和譯碼準(zhǔn)那么。然后對幾種典型的信道特性進(jìn)行研究。第二局部研究現(xiàn)代譯碼理論和技術(shù)，包括軟判決譯碼，迭代譯碼，BCJR譯碼算法，置信傳播譯碼算法，因子圖等。第三局部對幾種典型的現(xiàn)代編譯碼技術(shù)進(jìn)行研究，包括Turbo碼，LDPC，噴泉碼等。最后，對新的編碼思想和技術(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行介紹，并對現(xiàn)代編碼理論技術(shù)的開展趨勢作一展望。教學(xué)大綱一、教學(xué)目標(biāo)與要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對現(xiàn)代編碼理論有深入的理解，掌握現(xiàn)代編碼譯碼技術(shù)，包括Turbo碼，LDPC，噴泉碼，等。包括：掌握Turbo碼，LDPC，噴泉碼的編碼思想和方法；掌握現(xiàn)代譯碼思想和方法，包括軟判決譯碼，迭代譯碼，BCJR譯碼算法，置信傳播譯碼算法，因子圖等；了解現(xiàn)代編碼理論與技術(shù)的開展趨勢；能夠?qū)F(xiàn)代編碼理論與技術(shù)應(yīng)用到所作的有關(guān)課題中。二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配隨機(jī)編碼思想和譯碼準(zhǔn)那么：3學(xué)時(shí)幾種典型的信道特性研究：6學(xué)時(shí)因子圖：3學(xué)時(shí)Turbo碼：14學(xué)時(shí)LDPC：13學(xué)時(shí)噴泉碼：6學(xué)時(shí)現(xiàn)代編碼理論與技術(shù)的開展趨勢：3學(xué)時(shí)三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕四、教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕T.Richardson.,Urbanke,ModernCodingTheory,CambridgeUniversityPress,2007五、主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕1.RobertJ.McEliece,Thetheoryofinformationandcoding,PublishingHouseofElectronicsIndustry，20042．，ChristianB.Schlegel，LanceC.Pe′rez，TRELLISANDTURBOCODING，IEEEPress，20043，RobertH.Morelos-Zaragoza，TheArtofErrorCorrectingCoding，JOHNWILEY&SONS,LTD，2002現(xiàn)代通信理論課程名稱現(xiàn)代通信理論英文名稱ModernCommunicationsTheory課程代碼175540302所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)48學(xué)分3課程類型專業(yè)根底課開課學(xué)期2授課方式講授考核方式考試任課教師朱浩課程簡介隨著現(xiàn)代通信技術(shù)的飛速開展，各種新理論、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，所以本課程主要學(xué)習(xí)新的通信理論和各類先進(jìn)的通信技術(shù)。力爭構(gòu)建具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、新穎性和先進(jìn)性的現(xiàn)代通信知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系，強(qiáng)調(diào)工程方法論根本思想的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，不僅使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到各類先進(jìn)的通信理論，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的研究方法和迅速學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力，為成為高素質(zhì)的創(chuàng)新人才奠定根底。本課程是以現(xiàn)代通信為背景，介紹現(xiàn)代通信與網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)組成、信道特性、抗衰落技術(shù)、多址技術(shù)以及無線通信的其他理論等。教學(xué)大綱一、教學(xué)目標(biāo)與要求課程主要講述現(xiàn)代通信系統(tǒng)組成、無線信道、信道估計(jì)、抗衰落技術(shù)、多址技術(shù)、智能天線、多用戶檢測以及現(xiàn)代通信系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)演進(jìn)等內(nèi)容。學(xué)生在完本錢課程學(xué)習(xí)后，應(yīng)能夠：掌握無線信道建模方法；掌握現(xiàn)代通信的關(guān)鍵技術(shù)；掌握現(xiàn)代通信的根本工作原理和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；了解現(xiàn)代通信系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)；了解現(xiàn)代通信系統(tǒng)的演進(jìn)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；了解現(xiàn)代通信的未來開展方向。二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配現(xiàn)代通信系統(tǒng)組成；4學(xué)時(shí)無線信道、信道估計(jì)；8學(xué)時(shí)抗衰落技術(shù)、多址技術(shù)、智能天線；10學(xué)時(shí)多用戶檢測；8學(xué)時(shí)現(xiàn)代通信系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)演進(jìn)。6學(xué)時(shí)三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕四、教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕TheodoreS.Rappaport著，蔡濤等譯，無線通信原理與應(yīng)用，電子工業(yè)出版社，1999.五、主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕張賢達(dá),通信信號(hào)處理，第二版，國防工業(yè)出版社，2000.DSP原理與應(yīng)用課程名稱DSP原理與應(yīng)用英文名稱PrincipleandApplicationofDSP課程代碼175540403所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)48學(xué)分3課程類型專業(yè)必修課開課學(xué)期2授課方式講授考核方式考試任課教師王忠勇課程簡介該課程是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。DSP技術(shù)是目前信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)中應(yīng)用廣泛的先進(jìn)技術(shù)，課程目的在于使學(xué)生在掌握數(shù)字信號(hào)處理根底理論的前提下能夠了解DSP的開展?fàn)顩r和應(yīng)用領(lǐng)域，掌握DSP的根本硬件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DSP的開發(fā)環(huán)境，學(xué)習(xí)DSP的硬件設(shè)計(jì)和軟件編程的根本方法，為今后從事數(shù)字信號(hào)處理方面的應(yīng)用與研究打下根底。教學(xué)大綱一、教學(xué)目標(biāo)與要求本課程以DSP芯片為研究對象，介紹DSP芯片的結(jié)構(gòu)、工作原理、開發(fā)流程、開發(fā)環(huán)境等。通過對本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對嵌入式系統(tǒng)的了解和開發(fā)水平，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)到達(dá)以下目標(biāo)：1．掌握DSP的應(yīng)用特點(diǎn)和應(yīng)用場合。2．掌握DSP內(nèi)核結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DSP芯片硬件體系結(jié)構(gòu)。3．掌握DSP芯片主要模塊的功能和工作原理。4．掌握DSP系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過程和步驟，掌握軟硬件的設(shè)計(jì)和應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)難點(diǎn)和要點(diǎn)。5．掌握DSP的開發(fā)工具和軟件的應(yīng)用。掌握DSP最小開發(fā)系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計(jì)。二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配DSP的應(yīng)用特點(diǎn)和應(yīng)用場合；4學(xué)時(shí)DSP內(nèi)核結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DSP芯片硬件體系結(jié)構(gòu)；8學(xué)時(shí)DSP芯片主要模塊的功能和工作原理；8學(xué)時(shí)DSP系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過程和步驟；8學(xué)時(shí)DSP的開發(fā)工具和軟件的應(yīng)用。8學(xué)時(shí)三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕四、教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕王忠勇，陳恩慶，DSP原理與應(yīng)用技術(shù)，電子工業(yè)出版社，2021五、主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕1.孫麗明，TMS320F2812原理及其C語言程序開發(fā)，清華大學(xué)出版社，20212.徐科軍，TMS320X281xDSP原理與應(yīng)用，北京航空航天大學(xué)出版社，2006信號(hào)檢測與估值課程名稱信號(hào)檢測與估值英文名稱SignalDetectionandEstimation課程代碼175635802所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)32學(xué)分2課程類型專業(yè)選修課開課學(xué)期2授課方式多媒體、討論班考核方式考查任課教師張端金課程簡介信號(hào)檢測與估計(jì)理論是隨機(jī)信號(hào)統(tǒng)計(jì)處理的根底。主要研究在噪聲、干擾和信號(hào)共存的環(huán)境中如何正確發(fā)現(xiàn)、區(qū)分和測量信號(hào)的問題,根本要素是運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的理論與方法，對統(tǒng)計(jì)信號(hào)進(jìn)行分析處理。教學(xué)大綱一、教學(xué)目標(biāo)與要求信號(hào)檢測與估計(jì)是信息與通信工程學(xué)科中的一門重要課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信號(hào)檢測與估計(jì)理論能有比擬全面和系統(tǒng)的了解，掌握信號(hào)檢測和估計(jì)的根本概念方法，為從事有關(guān)課題研究打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配信號(hào)的統(tǒng)計(jì)檢測理論和信號(hào)波形的檢測；〔10學(xué)時(shí)〕信號(hào)參量的統(tǒng)計(jì)估計(jì)理論和信號(hào)波形的濾波理論；〔10學(xué)時(shí)〕信號(hào)的非參量檢測和穩(wěn)健性檢測的理論和方法?！?2學(xué)時(shí)〕三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕四、教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕趙樹杰，趙建勛，信號(hào)檢測與估計(jì)理論，清華大學(xué)出版社，2005.五、主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕1.StevenM.Kay著,羅鵬飛譯.統(tǒng)計(jì)信號(hào)處理根底—估計(jì)與檢測理論,電子工業(yè)出版社,20062.李道本，信號(hào)的統(tǒng)計(jì)檢測與估計(jì)理論，科學(xué)出版社，2004.現(xiàn)代通信網(wǎng)課程名稱現(xiàn)代通信網(wǎng)英文名稱ModernCommunicationNetworks課程代碼175645602所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)32學(xué)分2課程類型專業(yè)選修課開課學(xué)期1授課方式講授考核方式考查任課教師穆維新課程簡介現(xiàn)代通信網(wǎng)課程是通信專業(yè)方向的一門選修課。其目的是使學(xué)生了解通信網(wǎng)技術(shù)的概念，掌握通信網(wǎng)的根本結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)、組網(wǎng)應(yīng)用等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐能力。本課程以現(xiàn)代通信網(wǎng)為主線，側(cè)重于概念、協(xié)議、信令、應(yīng)用、組網(wǎng)等專業(yè)技術(shù)的介紹。教學(xué)大綱一、教學(xué)目標(biāo)與要求通過對本課程的學(xué)習(xí)，以擴(kuò)展有關(guān)通信專業(yè)方面的知識(shí)面，在講授課程中盡可能將信息網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)技術(shù)、交換技術(shù)、組網(wǎng)技術(shù)及傳輸系統(tǒng)等知識(shí)結(jié)合在一起，以增加學(xué)生對現(xiàn)代信息網(wǎng)的進(jìn)一步了解。在完本錢課程學(xué)習(xí)后，應(yīng)能夠：掌握通信網(wǎng)：PSTN、PLMN的組網(wǎng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)主要內(nèi)容；掌握數(shù)據(jù)網(wǎng)及IP網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的用途及使用范圍；理解信令網(wǎng)、接入網(wǎng)等其他常用網(wǎng)絡(luò)；掌握網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)的根本結(jié)構(gòu)及相關(guān)單元；根本掌握NGN的開展動(dòng)向及軟交換原理。二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配通信網(wǎng)，6學(xué)時(shí)數(shù)據(jù)網(wǎng)及IP網(wǎng)絡(luò)，8學(xué)時(shí)信令網(wǎng)、接入網(wǎng)等其他網(wǎng)絡(luò)，8學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)，6學(xué)時(shí)NGN的開展動(dòng)向及軟交換原理，4學(xué)時(shí)三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕四、教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕穆維新，現(xiàn)代通信網(wǎng)技術(shù)，人民郵電出版社，2006.五、主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕1.吳德本，新編電信技術(shù)概論,北京郵電大學(xué)出版社，2000.2.穆維新，現(xiàn)代通信交換技術(shù)，人民郵電出版社，2005.寬帶無線通信課程名稱寬帶無線通信英文名稱BroadbandWirelessCommunications課程代碼175645702所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)32學(xué)分2課程類型專業(yè)選修課開課學(xué)期2授課方式講授+課堂討論考核方式開卷考試任課教師楊守義課程簡介寬帶無線通信系統(tǒng)是寬帶信息網(wǎng)絡(luò)的主要接入手段和根底傳輸方式之一。通過寬帶無線通信系統(tǒng)隨時(shí)隨地接入Internet和享用多媒體業(yè)務(wù)是未來通信領(lǐng)域的研究重點(diǎn)。本課程重點(diǎn)介紹寬帶無線通信的根本理論和主要技術(shù)。包括寬帶無線信道特征，以O(shè)FDM為代表的高速和高效的傳輸技術(shù)的根本原理、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、關(guān)鍵技術(shù)等。教學(xué)大綱教學(xué)目標(biāo)與要求通過本課程的學(xué)習(xí)和研討，學(xué)生應(yīng)掌握多載波寬帶無線通信的根本概念、OFDM調(diào)制技術(shù)的根本理論及關(guān)鍵技術(shù)以及多載波無線通信的開展等內(nèi)容，從而為相關(guān)研究打下堅(jiān)實(shí)的理論根底。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配寬帶無線通信根本概念，6學(xué)時(shí)OFDM調(diào)制技術(shù)根本原理，10學(xué)時(shí)OFDM關(guān)鍵技術(shù)，10學(xué)時(shí)寬帶無線通信的開展，6學(xué)時(shí)三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕四、教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕1.多載波寬帶無線通信技術(shù)，尹長川等編著，北京郵電大學(xué)出版社，2021.五、主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)課程名稱物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)英文名稱TechnologyofIOT(InternetofThings)課程代碼175635502所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)32學(xué)分2課程類型專業(yè)選修課開課學(xué)期1授課方式講授考核方式考查任課教師侯維巖課程簡介本課程旨在對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的根本內(nèi)涵、應(yīng)用以及前沿進(jìn)展做概括性介紹，探討物聯(lián)網(wǎng)開展的社會(huì)背景與技術(shù)背景，分析物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別與聯(lián)系，說明物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)及其在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、醫(yī)療、家居等領(lǐng)域的應(yīng)用開展前景。教學(xué)大綱一、教學(xué)目標(biāo)與要求本課程目的是使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的定義和根本原理及應(yīng)用，了解物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)和方法。主要內(nèi)容包括：物聯(lián)網(wǎng)根本概念、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)、射頻技術(shù)、傳感器及檢測技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)、無線通信技術(shù)包括3G網(wǎng)絡(luò)等、數(shù)據(jù)挖掘和融合技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)等。學(xué)生在完本錢課程學(xué)習(xí)后，應(yīng)能夠：1.掌握EPC碼的編碼原那么及編碼方案，掌握射頻識(shí)別工作原理；2.掌握傳感器選擇的一般原那么，掌握無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)、核心技術(shù)及協(xié)議；理解有線接入網(wǎng)技術(shù)；3.掌握物聯(lián)網(wǎng)名稱解析效勞的工作原理，掌握ONS結(jié)構(gòu)與效勞方式及工作流程，掌握物聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布效勞的工作原理；掌握物聯(lián)網(wǎng)中間件的概念、系統(tǒng)框架及處理模塊；4.熟悉物聯(lián)網(wǎng)的平安層次模型，理解物聯(lián)網(wǎng)感知層數(shù)據(jù)的完整性與保密性。二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一章緒論2學(xué)時(shí)第二章物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)2學(xué)時(shí)第三章全球物品編碼2學(xué)時(shí)第四章射頻識(shí)別系統(tǒng)4學(xué)時(shí)第五章傳感器與無線傳感網(wǎng)4學(xué)時(shí)第六章物聯(lián)網(wǎng)通信4學(xué)時(shí)第七章物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)效勞4學(xué)時(shí)第八章物聯(lián)網(wǎng)中間件4學(xué)時(shí)第九章智慧地球與綜合應(yīng)用2學(xué)時(shí)三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕傳感器與無線傳感網(wǎng)實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)物聯(lián)網(wǎng)通信實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)四、教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕劉云浩，物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論，科學(xué)出版社，2021.五、主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕黃玉蘭,物聯(lián)網(wǎng)概論，人民郵電出版社，2021.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)原理及其應(yīng)用課程名稱人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)原理及其應(yīng)用英文名稱Theoryandapplicationofartificialneuralnetwork課程代碼175646002所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)32學(xué)分2課程類型專業(yè)選修課開課學(xué)期2授課方式講解，分組討論考核方式討論匯報(bào)、應(yīng)用程序編程結(jié)果任課教師申金媛課程簡介人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)被廣泛應(yīng)用于圖像處理、模式識(shí)別、自動(dòng)控制等研究領(lǐng)域，也被廣泛應(yīng)用于軍事、經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及自動(dòng)化控制等領(lǐng)域。主要研究的是如何仿真大腦對信號(hào)進(jìn)行壓縮、編碼、提取特征、估值或分類以及解決帶有約束條件的非線性優(yōu)化問題的一門學(xué)科。它是一門與信號(hào)濾波、信號(hào)分析密切相關(guān)的課程，將通信電子類學(xué)生學(xué)習(xí)的信號(hào)處理與數(shù)字信號(hào)處理等課程內(nèi)容作進(jìn)一步的拓展和深入。教學(xué)大綱一、教學(xué)目標(biāo)與要求重點(diǎn)掌握人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的根本概念，包括定義、學(xué)習(xí)規(guī)那么、類型等；掌握幾種常用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法〔SVM、遺傳算法、主成分分析、獨(dú)立成分分析等根本原理及其應(yīng)用于信號(hào)處理、信息壓縮、編碼、提取特征及在自動(dòng)控制等領(lǐng)域中的應(yīng)用。二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配概論：開展歷史，概念〔定義：結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)算法等〕，應(yīng)用領(lǐng)域2課時(shí)課后作業(yè)復(fù)習(xí)總結(jié)幾種典型前饋網(wǎng)絡(luò)的工作原理，尋找適當(dāng)?shù)膽?yīng)用實(shí)例，并選擇一種模型的應(yīng)用編程。應(yīng)用實(shí)例最好與通信有關(guān)聯(lián)討論匯報(bào)課后作業(yè)4課時(shí)講解SVM模型的工作原理2課時(shí)課后查詢有關(guān)SVM的應(yīng)用，包括用于自回歸和模式識(shí)別兩類，并編程一個(gè)應(yīng)用實(shí)例討論匯報(bào)課后作業(yè)關(guān)于SVM的應(yīng)用以及程序4課時(shí)講解遺傳算法的工作原理2課時(shí)課后查詢有關(guān)遺傳算法的應(yīng)用，并編程一個(gè)應(yīng)用實(shí)例討論匯報(bào)課后作業(yè)關(guān)于遺傳算法的應(yīng)用以及程序4課時(shí)講解主成分分析的工作原理2課時(shí)課后查詢有關(guān)主成分的應(yīng)用，并編程一個(gè)應(yīng)用實(shí)例討論匯報(bào)課后作業(yè)關(guān)于主成分的應(yīng)用以及程序4課時(shí)講解獨(dú)立成分分析的工作原理2課時(shí)課后查詢有關(guān)獨(dú)立成分的應(yīng)用，并編程一個(gè)應(yīng)用實(shí)例討論匯報(bào)課后作業(yè)關(guān)于獨(dú)立成分的應(yīng)用以及程序4課時(shí)課后查詢有關(guān)反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)模型〔主要是Hopfield模型，競爭網(wǎng)絡(luò)，自組織映射〕的應(yīng)用，并編程應(yīng)用實(shí)例討論匯報(bào)課后作業(yè)關(guān)于Hopfield模型，競爭網(wǎng)絡(luò)，自組織映射的應(yīng)用以及程序6課時(shí)三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕四、教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日〕SimonHaykin,NeuralNetworks,AComprehensiveFoundation,(2ndEdition),Tsinghua五、主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕1、楊行峻，鄭君里，人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，高等教育出版社，19922、閻平凡，人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)原理，清華大學(xué)出版社，20003、李學(xué)橋，馬莉，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用，重慶大學(xué)出版社4、吳簡彤，王建華，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用，哈爾濱工程大學(xué)出版社無線AdHoc網(wǎng)絡(luò)課程名稱無線AdHoc網(wǎng)絡(luò)英文名稱WirelessAdhocNetworks課程代碼175643502所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)32學(xué)分2課程類型專業(yè)選修課開課學(xué)期2授課方式多媒體考核方式考查任課教師閻新芳課程簡介移動(dòng)通信領(lǐng)域的最新技術(shù)——無線AdHoc網(wǎng)絡(luò)涉及了微電子、移動(dòng)通信、網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)硬件等方面的技術(shù)，屬于綜合性的信息系統(tǒng)。本課程將全面介紹AdHoc網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并緊密AdHoc網(wǎng)絡(luò)的無中心、自組織自由移動(dòng)等特點(diǎn)，闡述和分析這種無根底通信設(shè)施支持的無線通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢、存在問題、解決思路和今后面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)大綱教學(xué)目標(biāo)與要求通過本課程的學(xué)習(xí)將使學(xué)生能盡快的、全面的了解和熟悉無線自組織〔AdHoc〕網(wǎng)絡(luò)的根本概念、開展歷史、特點(diǎn)、主要研究成果、多個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用、AdHoc網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)、MAC技術(shù)、路由方法、分簇策略、功率控制、QoS保障以及實(shí)際應(yīng)用中幾種典型的自組織網(wǎng)絡(luò)：無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、藍(lán)牙、zigbee和mesh網(wǎng)等。要求學(xué)生預(yù)修課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、無線移動(dòng)通信根底等。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一章緒論4學(xué)時(shí)第二章AdHoc網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)1學(xué)時(shí)第三章無線Adhoc網(wǎng)絡(luò)物理層技術(shù)3學(xué)時(shí)第四章無線AdHoc網(wǎng)絡(luò)的MAC協(xié)議6學(xué)時(shí)第五章AdHoc網(wǎng)絡(luò)層路由技術(shù)及協(xié)議8學(xué)時(shí)第六章Adhoc網(wǎng)絡(luò)中的QoS保障和平安性2學(xué)時(shí)第七章藍(lán)牙、Zigbee和無線mesh網(wǎng)4學(xué)時(shí)第八章無線傳感器網(wǎng)絡(luò)4學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕鄭少仁,王海濤,AdHoc網(wǎng)絡(luò)技術(shù),人民郵電出版社,2005主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕1.于宏毅等編,無線移動(dòng)自組織網(wǎng),人民郵電出版社，20052.王金龍等編,AdHoc移動(dòng)無線網(wǎng)絡(luò)，國防工業(yè)出版社，20043.鄭相全等編,無線自組織網(wǎng)技術(shù)實(shí)用教程，清華大學(xué)出版社，20044.陳林星等編,移動(dòng)AdHoc網(wǎng)絡(luò)：自組織分組無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù),電子工業(yè)出版社，20065.易平等編,無線自組織網(wǎng)絡(luò)和對等網(wǎng)絡(luò)——原理與平安,清華大學(xué)出版社,20216.李勇譯編,無線自組織網(wǎng)絡(luò)和傳感器網(wǎng)絡(luò)平安，機(jī)械工業(yè)出版社，2021數(shù)字圖像處理課程名稱數(shù)字圖像處理英文名稱DigitalImageProcessing課程代碼175635602所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)32學(xué)分2課程類型專業(yè)選修課開課學(xué)期1授課方式課堂講授與討論相結(jié)合考核方式考查任課教師蔣慧琴課程簡介數(shù)字圖像處理是圖像通訊、計(jì)算機(jī)視覺、多媒體技術(shù)等學(xué)科的根底，是一門涉及多領(lǐng)域的交叉學(xué)科。該課程的主要內(nèi)容包括：數(shù)字圖像處理根底、圖像變換、圖像增強(qiáng)、圖像恢復(fù)、圖像壓縮與編碼、彩色圖像處理等內(nèi)容。教學(xué)大綱教學(xué)目標(biāo)與要求通過對本課程的學(xué)習(xí)，要求較深入地理解數(shù)字圖像處理的根本概念、根底理論以及解決問題的根本思想方法，掌握根本的圖像處理技術(shù)，了解與各種圖像處理技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配緒論〔2學(xué)時(shí)〕數(shù)字圖像處理根底〔4學(xué)時(shí)〕圖像變換〔4學(xué)時(shí)〕圖像增強(qiáng)〔6學(xué)時(shí)〕圖像恢復(fù)〔6學(xué)時(shí)〕圖像壓縮與編碼〔6學(xué)時(shí)〕彩色圖像處理〔4學(xué)時(shí)〕實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕〔美〕岡薩雷斯，伍茲著，阮秋琦等譯，數(shù)字圖像處理〔第三版〕電子工業(yè)出版社主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕1、章毓晉,圖像工程(上)圖像處理和分析.清華大學(xué)出版社,19992、阮秋琦編著,數(shù)字圖像處理學(xué),電子工業(yè)出版社3、Kenneth.

R.

Castleman著,朱志剛等譯,數(shù)字圖像處理,電子工業(yè)出版社,20004、R.羅森菲爾德,.數(shù)字圖像處理,人民郵電出版社,19895、焦李成,侯彪,王爽.圖像多尺度幾何分析理論與應(yīng)用,西安電子科技大學(xué)大出版社,2021嵌入式系統(tǒng)課程名稱嵌入式系統(tǒng)英文名稱EmbeddedSystems課程代碼175646302所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)32學(xué)分2課程類型專業(yè)選修課開課學(xué)期1授課方式講授考核方式考查任課教師張延彬課程簡介嵌入式系統(tǒng)課程主要介紹常用微控制器(INTEL51和ARM9系列)的體系結(jié)構(gòu)，對嵌入式系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)、各單元電路的功能特點(diǎn)、使用方式、系統(tǒng)平臺(tái)的搭建、系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行系統(tǒng)介紹和分析，使學(xué)生熟悉單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)的主要知識(shí)，掌握單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)組成和工作原理。教學(xué)大綱一、教學(xué)目標(biāo)與要求本課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生全面了解和掌握嵌入式系統(tǒng)的工作原理，掌握系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和主要單元電路、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)和專業(yè)技能，為從事相關(guān)領(lǐng)域工作和科學(xué)研究奠定根底。在學(xué)完本課程后，應(yīng)能掌握嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法；掌握嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)的前沿技術(shù)，為實(shí)現(xiàn)工程應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)打下根底。二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配微控制器(INTEL51和ARM9系列)的體系結(jié)構(gòu)，8學(xué)時(shí)系統(tǒng)平臺(tái)的搭建、系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，10學(xué)時(shí)嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，10學(xué)時(shí)嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)的前沿技術(shù)，4學(xué)時(shí)三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕四、教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕符意德，嵌入式系統(tǒng)原理及接口技術(shù)，清華大學(xué)出版社，2007五、主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕季昱，ARM嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)典型實(shí)例，中國電力出版社，2005電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化課程名稱電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化英文名稱ElectronicDesignAutomation課程代碼175635102所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)32學(xué)分2課程類型專業(yè)選修課開課學(xué)期2授課方式講授考核方式考查任課教師張延彬課程簡介電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化課程主要介紹用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電子系統(tǒng)開發(fā)的過程和常用EDA軟件的使用方法，重點(diǎn)使學(xué)生了解可編程芯片的根本工作原理，掌握用VerilogHDL(或VHDL)設(shè)計(jì)數(shù)字電路的根本方法，學(xué)會(huì)用EDA工具軟件及對HDL程序進(jìn)行仿真分析與綜合。教學(xué)大綱一、教學(xué)目標(biāo)與要求電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化是一門實(shí)用性很強(qiáng)的課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生掌握常用的EDA軟件的使用方法和現(xiàn)代電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)技能，掌握電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)中硬件設(shè)計(jì)軟件化的設(shè)計(jì)方法,滿足電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)從業(yè)人員不斷更新技術(shù)和技能的需求，以面對和適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)人才市場對高新技術(shù)人才的要求。學(xué)生在完本錢課程學(xué)習(xí)后，應(yīng)能夠：1.熟悉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的根本流程及設(shè)計(jì)方法，掌握QuartusII軟件平臺(tái)的使用。掌握一門硬件描述語言VerilogHDL。2.掌握在系統(tǒng)可編程組合邏輯電路和時(shí)序電路的設(shè)計(jì)與仿真。.熟悉常用IPCORE如ROM、DDS、FIR濾波器的使用，能夠?qū)P核進(jìn)行仿真和測試。3.熟悉SOPC的開發(fā)過程。能夠設(shè)計(jì)、仿真并測試驗(yàn)證一個(gè)完整的電路系統(tǒng)。二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的根本流程，6學(xué)時(shí)QuartusII軟件平臺(tái)與VerilogHDL，6學(xué)時(shí)EDA工具軟件使用，10學(xué)時(shí)SOPC的開發(fā)，10學(xué)時(shí)三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕四、教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕王金明，數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)與VerilogHDL，電子工業(yè)出版社.五、主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕1.潘松，VHDL實(shí)用教程，電子科技大學(xué)出版社.2.，徐振林等譯，VerilogHDL，機(jī)械工業(yè)出版社.信號(hào)時(shí)頻分析與應(yīng)用課程名稱信號(hào)時(shí)頻分析與應(yīng)用英文名稱JointTime-FrequencyAnalysis課程代碼175646502所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)32學(xué)分2課程類型專業(yè)選修課開課學(xué)期2授課方式課堂教學(xué)考核方式筆試任課教師齊林課程簡介時(shí)頻分析〔JTFA〕即時(shí)頻聯(lián)合域分析〔JointTime-FrequencyAnalysis〕的簡稱，作為分析時(shí)變非平穩(wěn)信號(hào)的有力工具，成為現(xiàn)代信號(hào)處理研究的一個(gè)熱點(diǎn)，它作為一種新興的信號(hào)處理方法，近年來受到越來越多的重視。課程的主要內(nèi)容有：時(shí)間分析、頻率分析、尺度分析的根本概念、時(shí)間-寬帶關(guān)系；瞬時(shí)頻率，密度和局部量，短-時(shí)傅里葉變換；時(shí)-頻分析，魏格納分布，時(shí)-頻表示及其計(jì)算方法；綜合問題：空間/空間-頻率表示，時(shí)間尺度表示，算子，一般聯(lián)合表示；隨機(jī)信號(hào)的高階時(shí)-頻分布。教學(xué)大綱教學(xué)目標(biāo)與要求時(shí)頻分析方法提供了時(shí)間域與頻率域的聯(lián)合分布信息，清楚地描述了信號(hào)頻率隨時(shí)間變化的關(guān)系。本課程全面系統(tǒng)地闡述了時(shí)-頻分析的理論與應(yīng)用,通過本課程使學(xué)生掌握時(shí)頻分析方法和視頻分析工具的根本理論和根本方法。了解其典型應(yīng)用，為從事信號(hào)處理與分析及相關(guān)專業(yè)的研究打下理論根底。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配1、時(shí)頻分析的根本概念：4學(xué)時(shí)2、瞬時(shí)頻率，密度和局部量，短-時(shí)傅里葉變換：6學(xué)時(shí)3、時(shí)-頻分析，魏格納分布，時(shí)-頻表示及其計(jì)算方法：8學(xué)時(shí)4、綜合問題：空間/空間-頻率表示，時(shí)間尺度表示，算子，一般聯(lián)合表示：8學(xué)時(shí)5、隨機(jī)信號(hào)的高階時(shí)-頻分布：4學(xué)時(shí)6、討論、總結(jié)、考試：6學(xué)時(shí)三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕四、教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕〔美〕科恩，時(shí)頻分析：理論與應(yīng)用,西安交通大學(xué)出版社,1998五、主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕1、唐向宏、李齊良，時(shí)頻分析與小波變換,科學(xué)出版社，20212、葛哲學(xué)，Matlab時(shí)頻分析技術(shù)及其應(yīng)用，人民郵電出版社，2006數(shù)字圖像分析與理解課程名稱數(shù)字圖像分析與理解英文名稱DigitalImageAnalysisandUnderstanding課程代碼175645902所屬院系信息工程學(xué)院學(xué)時(shí)32學(xué)分2課程類型專業(yè)選修課開課學(xué)期2授課方式講授與討論相結(jié)合考核方式考查任課教師蔣慧琴課程簡介該課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)字圖像處理的中高級(jí)層次的內(nèi)容。其主要任務(wù)是使學(xué)生在掌握數(shù)字圖像處理常用技術(shù)的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖像解譯的前沿方法和技術(shù)，并初步具備設(shè)計(jì)數(shù)字圖像處理應(yīng)用系統(tǒng)的能力。該課程主要內(nèi)容包括概論、小波變換、圖像分割、特征表述、對象識(shí)別、圖像三維重建、圖像工程應(yīng)用實(shí)例等。教學(xué)大綱教學(xué)目標(biāo)與要求使學(xué)生在具有數(shù)字圖像處理常用技術(shù)的根底上，進(jìn)一步掌握小波變換、圖像分割、特征表述、對象識(shí)別與三維圖像處理的前沿方法和技術(shù)，并初步具備設(shè)計(jì)數(shù)字圖像處理應(yīng)用系統(tǒng)的能力，為學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行科學(xué)研究奠定堅(jiān)實(shí)的根底。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配緒論〔2學(xué)時(shí)〕小波變換〔2學(xué)時(shí)〕圖像分割〔6學(xué)時(shí)〕特征表述〔6學(xué)時(shí)〕對象識(shí)別〔6學(xué)時(shí)〕三維圖像處理〔6學(xué)時(shí)〕工程應(yīng)用實(shí)例〔4學(xué)時(shí)〕三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐性環(huán)節(jié)〔注：此項(xiàng)沒有的不填〕四、教材〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕〔美〕岡薩雷斯，伍茲著，阮秋琦等譯，數(shù)字圖像處理〔第三版〕電子工業(yè)出版社五、主要參考書〔序號(hào)，編著者姓名，教材名稱，出版社，版次，出版日期〕1、章毓晉,圖像工程(中、下)圖像處理和分析.清華大學(xué)出版社,19992、阮秋琦編著,數(shù)字圖像處理學(xué),電子工業(yè)出版社3、Kenneth.

R.

C