幼兒園學(xué)前-一師一優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思_第1頁(yè)
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(一)幼兒課前學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)(二)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)今天老師收到了一封來(lái)自泰安畫(huà)展廳的邀請(qǐng)函，我們一起來(lái)看一下吧!<播放課件>(一)欣賞名畫(huà)水墨畫(huà)，感受水墨畫(huà)的韻味之美小朋友，剛才館長(zhǎng)讓我們要上交一副春天的(水墨畫(huà))那什么是水墨畫(huà)?我們一起走進(jìn)中國(guó)水墨畫(huà)去了解一下吧!(二)說(shuō)一說(shuō)有關(guān)春天水墨畫(huà)的想法。大家對(duì)于春天水墨畫(huà)有什么想法?小朋友們現(xiàn)在可以自由談?wù)撘幌?春天來(lái)了，可以畫(huà)什么?(小花、小草、大樹(shù)、鳥(niǎo)兒.)(三)畫(huà)曲線，感受水墨畫(huà)濃淡變化及痕跡之美(1)毛筆在蘸水前后，留下的痕跡，有什么不一樣?(深淺)(2)深色的樹(shù)枝離我們近，淺淺的樹(shù)枝遠(yuǎn)，看不清。(遠(yuǎn)近)(3)除了深和淺不一樣，還有什么不一樣(粗細(xì))(4)細(xì)和粗的線條可以怎樣表示樹(shù)?(四)結(jié)合音樂(lè)，幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，感受水墨畫(huà)濃淡變化之美。(五)嘗試用毛筆添畫(huà)各種姿態(tài)的小鳥(niǎo)。(六)分工繪制，美麗樹(shù)林(七)為作品起名字2.毛筆繪畫(huà)樹(shù)林時(shí)不敢大膽的去表現(xiàn)墨畫(huà)的這種繪畫(huà)形式帶給幼兒不同于其他繪畫(huà)形式的情感體驗(yàn)，保留幼兒在繪畫(huà)藝術(shù)上的

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