新蘇科版八年級數(shù)學下冊《8章認識概率82可能性的大小》教案7_第1頁
新蘇科版八年級數(shù)學下冊《8章認識概率82可能性的大小》教案7_第2頁
新蘇科版八年級數(shù)學下冊《8章認識概率82可能性的大小》教案7_第3頁
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文檔簡介

8.2可能性大小學習目標：1.知道隨機事件發(fā)生的可能性有大有小；．讓學生感覺隨機事件發(fā)生的可能性有大有小，感覺影響可能性大小的因素；．讓學生感覺數(shù)學學習中，從猜想→實驗（考據(jù)）的過程和感覺從實驗→結果（估計）的過程．重難點：領悟事件發(fā)生的機遇不總是均等的．理解隨機事件發(fā)生的可能性有大有小．學習過程：一人蒙上雙眼，其余3人在周圍轉圈，中間間蒙上雙眼的同學喊停時，他手指指向哪位同學，就算找到了這位同學.在一次游戲中，蒙上雙眼的同學必然能找到他的同桌嗎？合作研究活動一：（1）在一個不透明的袋子中裝有2個白球和5個黃球，每個球除顏色外都相同．①你認為從中任意摸出1個球，摸到的球可能是哪一種顏色？②摸到哪一種顏色球的可能性大？2）怎樣才能讓摸到白球的可能性比黃球大呢？3）怎樣才能使摸到白球的可能性更大呢？小組交流，各組選代表顯現(xiàn)思慮：在5個不透明的袋子中分別裝有10個球，其中，1號袋中有10個紅球，2號袋中有8個紅球、2個白球，3號袋中有5個紅球、5個白球，4號袋中有,1個紅球、9個白球，5號袋中有10個白球.從各個袋子中摸到白球的可能性相同嗎？請將袋子的序號按摸到白球的可能性從小到大的序次排列．組內(nèi)交流，全班顯現(xiàn)活動二：任意地扔擲一枚均勻的骰子，落地后：向上的點數(shù)會有哪些可能？(2)

任意地扔擲一枚均勻的骰子，先后扔擲

2次．實驗結果

頻數(shù)

頻率次點數(shù)相同次點數(shù)不相同（3）任意地同時扔擲2枚均勻的骰子,落地后兩個點數(shù)之和頻數(shù)頻率23456789101112當堂檢測：1．如圖，轉盤被分成4個相等的扇形．轉動轉盤，當指針指在哪個數(shù)據(jù)的地域上，就說它指向幾．當指針停在界線時，重新轉動轉盤，直到指向一個數(shù)據(jù)．轉動轉盤一次，指針會指向幾呢？有哪些可能？2．以下列圖,轉盤被分成8個相等的扇形．當指針指在哪個數(shù)據(jù)地域上，就是哪個地域，當指針指向界線時，重新轉動轉盤轉動轉盤一次，指針會落在哪個數(shù)地域上？(2)轉動轉盤一次，指針落在每個數(shù)地域的可能性相同嗎？3．以下轉盤中指針指向2地域的可能性相同嗎？請將轉盤依照指針指向2地域的可能性從小到大的序次排列．4．在一副撲克牌中任意抽出一張牌，這張牌是大王的可能性大還是紅桃的可能性大？5．在你們班級任意找2名學生，他們是同一年出生的和同一個月出生的哪一種可能性較大?6．買一張彩

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