人教版高二語文(必修五)期中質(zhì)量檢測試題(卷)

高二語文（必修五）期中質(zhì)量檢測試題（卷）注意：本套試卷共六大題，請將客觀選擇題的答案用鉛筆涂于答題卡上，將主觀筆答題答案認真書寫在答題卷上。分值為15分0。第I卷（選擇題共分）、基礎(chǔ)知識（0分）.下列加點字的注音全部正確的一項是（ ）（3分）慫恿（dn）?克扣（e）?顫栗（h）?熟稔(nian)?罪罪（n罪）?恁地（旎n）?赍發(fā)（D?撮合（u?唾棄（u?吮吸（un）?橫財（旨n）?模樣（6）?搠倒（o）?央浼（in）?玷辱（in）?軀殼（由）??下列各組詞語中書寫完全正確的一項是（）（3分）?謬種塵芥祟高百無聊賴.搭訕蹙縮炮烙見風(fēng)使舵?援例草窠歆享揣揣不安.牲醴寒喧倔強躊躇滿志.給下列句子的空白處選填恰當?shù)脑~語（ 分）（）3①可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個中學(xué)了整整十五年！②“木葉”是“木”與“葉”的統(tǒng)一，疏朗與的交織，一個迢遠而情深的美麗的形象。③“當然這些文學(xué)對社會、對人生、對世界的萬事萬物，并不是那么真實地表現(xiàn)。我覺得這種變形、夸張、扭曲像放大鏡一樣，或者像電影的特寫鏡頭一樣，真實地再現(xiàn)了社會某些真實部分。我認為它并沒有背離真實原則?！蹦哉f?？刂?綿密 因為就從而 轄制 細密 但是就從而轄制 綿密 但是恰好更加 控制 細密 因為恰好確實下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎǚ郑〢這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒有發(fā)表，這次出版對編輯來說也有點敝帚自珍的意味。????新年聯(lián)歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕，一時間，觥籌交錯，笑語喧嘩，歡樂的氣????氛彌漫了整個宴會大廳。C日本政府在釣魚島問題上的危言危行，不僅受到中國人民的強烈抗議，也將受到全世界????人民的唾棄。D王勃在滕王閣盛會上，當眾揮筆而書，率爾成章，于是《滕王閣序》噴薄而出，“落霞????與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”熠熠生輝。分)()5控下列句子表意明確、沒有語病的一項是（

分)().石榴被稱為“生命之果”。最近，在日本健康飲料的推介會上，石榴得到備受矚目。.關(guān)于復(fù)原米洛斯的維納斯那條已經(jīng)丟失了的胳膊的方案至少有三種以上。大家在寫作文時，一定要注意表達真情實感，切忌不要胡編亂造。個月來，各地區(qū)、各有關(guān)部門按照國務(wù)院的統(tǒng)一部署，迅速行動，有效遏制了非法添加和濫用食品添加劑案件多發(fā)頻發(fā)的勢頭。.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述錯誤的一項是（ ）（3分）A沈從文是我國現(xiàn)代作家，代表作《邊城》寄寓著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)思想，是他表現(xiàn)人性美最突出的作品。B《水滸》是我國“四大名著”之一，作者羅貫中。《水滸》是我國第一部以描寫農(nóng)民起義為題材的長篇小說。王勃，字子安，少有才名，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，海內(nèi)稱為王楊盧駱，亦號為初唐“四杰”。D契訶夫是十九世紀俄國作家，與法國的莫伯桑和美國的歐亨利并稱為世界短篇小說三位巨匠。.把下面幾個句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是（ ）（3分）①讀書，是智慧的行為。②從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝墩甫上。③在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人生蒼涼，都不失為人生之快事。④在春秋默默交替里，在歲月寂然運行中，4靈因書，時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回。⑤把讀書作為生活的常態(tài)，是生命最好的習(xí)慣。①③②④⑤ ⑤①②③④ ②④③⑤① ①⑤②④③.下列句式分類正確的一項是（ ）（3分）①童子何知？ ②彼且奚適也 ③莫之夭閼者④彼且惡乎待哉 ⑤急于星火 ⑥此小大之辯也⑦訪風(fēng)景于崇阿 ⑧則告訴不許 ⑨胡為乎遑遑欲何之A①②④⑨③⑤⑥⑦⑧ .①②③④⑨⑤⑥⑦⑧①②③④⑨⑤⑦⑥⑧ .①②④⑨⑤⑦③⑥⑧.下列語句加點字的詞類活用分類正確的一項是（ ）（3分）①悅親戚之情話 ②無以終余年 ③當斂裳宵逝④幼稚迎門⑤襟三江而帶五湖⑥賓主盡東南之美⑦目吳會于云間⑧層巒聳翠，上出重霄⑨謹拜表以聞④幼稚迎門⑤襟三江而帶五湖⑥賓主盡東南之美⑦目吳會于云間⑧層巒聳翠，上出重霄⑨謹拜表以聞⑩奚以之九萬里而南為．①②/④⑥/⑤⑨/③⑧/⑦⑩．①⑤/②⑨/④⑥/③⑧⑩/⑦．①⑤/②⑨/③⑧/④⑥/⑦⑩．①⑤/②⑨/④⑥/③⑧⑩/⑦．①⑤/②⑨/③⑧/④⑥/⑦⑩10下.列句中加點的“以”字，用法意義相同的一項是（）（3分）①去以六月息者也 ②臣具以表聞 ③家叔以余貧苦，遂見用于小邑④伏惟圣朝以孝治天下 ⑤猥以微賤，當侍東宮 ⑥但以劉日薄西山TOC\o"1-5"\h\z．． ．⑦臣以供養(yǎng)無主辭不赴命．A①③⑥ .②④⑤ .③⑥⑦ .②④⑥二、閱讀下面文言文，完成 題（X=分）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥,——南冥者，天池也。? ?《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬?里，去以?六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也?。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力。??故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負青天，而莫之天閼者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而?南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知！?11對.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A《齊諧》者，志怪者也 志：記載。?B怒而飛 怒：生氣。?則芥為之舟 芥：小草。?D而控于地而已矣 控：投，落下。?12下.列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）.①是鳥也，海運則將徙于南冥?.①生物之以息相吹也?.①是鳥也，海運則將徙于南冥?.①生物之以息相吹也?.①之二蟲又何知?.①去以六月息者也?②不知天上宮闕，今夕是何年?②則其負大翼也無力?②問今是何世，乃不知有漢?②云無心以出岫?下.列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）.鵬鳥要在海運時水擊三千里，摶扶搖而上九萬里，然后乘六月的風(fēng)才能南飛。B文章寫鵬鳥南飛有所待，并以“野馬”“塵?！迸c之作對比，表明萬物皆有所待。大舟漂浮有待深水，而芥草靠杯水就能負載，這是作者用來說明“小大之辯”的。D蜩與學(xué)鳩飛不高，行不遠，卻自以為得到了逍遙，它們嘲笑鵬鳥高飛遠行的壯舉。第n卷（筆答題共分）三、文言文翻譯、詩歌鑒賞（20分）14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥（分）⑵背負青天，而莫之天閼者，而后乃今將圖南（分）15閱.讀下面這首元曲，然后回答問題。（10分）〔正宮〕塞鴻秋?潯陽即景 周德清①長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀②。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。①周德清（ 一 ）,號挺齋，高安（今屬江西）人。②淀：即藍靛，藍色染料。⑴請各舉一例說明這首散曲運用的兩種修辭方法。（分）⑵這首散曲一句一景，合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。（6分）四、名篇名句默寫（6分）（）引壺觴以自酌，。,審容膝之易安。（陶淵明《歸去來兮辭》）（）,知來者之可追。（陶淵明《歸去來兮辭》）（）,窮島嶼之縈回，桂殿蘭宮，。王勃《滕王閣序》（）猥以微賤，當侍東宮，。（李密《陳情表》）五、文學(xué)類文本閱讀（25分）林沖見差撥只說公人將林沖送到滄州牢城營內(nèi)來，營內(nèi)收管林沖，發(fā)在單身房里，聽候點視。卻有一般的罪人，都來看覷他，對林沖說道：“此間管營、差撥，十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時，便覷的你好；若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說有病，把來寄下；若不得人情時，這一百棒打得七死八活。”林沖道：“眾兄長如此指教；且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了?！闭f之間，只見差撥過來問道：“哪個是新來配軍？”林沖見問，向前答應(yīng)道：“小人便是?！蹦遣顡懿灰娝彦X出來，變了面皮，指著林沖罵道：“你這個賊配軍，見我如何不下拜？卻來唱喏！你這廝可知在東京做出事來，見我還是大剌剌的。我看這賊配軍，滿臉都是餓文，一世也不發(fā)跡！打不死、拷不殺的頑囚！你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少間叫你便見功效。”把林沖罵得一佛出世，那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見罵，各自散了。林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微?！辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的，都在里面？”林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營?！辈顡芤娏?，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字，端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官?！绷譀_笑道：“總賴照顧?！辈顡艿溃骸澳阒还芊判??！庇秩〕霾翊蠊偃说臅Y，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下?！辈顡艿溃骸凹扔胁翊蠊偃说臅?，煩惱做甚？這一封書值一錠金子。我一面與你下書，少間管營來點你，要打一百殺威棒時，你便只說你‘一路有病，未曾痊可’。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目?！绷譀_道：“多謝指教?！辈顡苣昧算y子并書，離了單身房，自去了。林沖嘆口氣道：“‘有錢可以通神’，此語不差。端的有這般的苦處?！痹瓉聿顡苈淞宋鍍摄y子，只將五兩銀子并書來見管營，備說林沖是個好漢，柴大官人有書相薦，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又無十分大事。管營道：“況是柴大官人有書，必須要看顧他。”便教喚林沖來見。且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點名?！绷譀_聽得叫喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制：新入配軍，須吃一百殺威棒。左右與我馬犬起來?！绷譀_道：“小人于路感冒風(fēng)寒，未曾痊可，告寄打。”牌頭道：“這人見今有病，乞賜憐恕?！惫軤I道：“果是這人癥候在身，權(quán)且寄下，待病痊可卻打?！辈顡艿溃骸耙娊裉焱跆每词氐模鄷r滿了，可教林沖去替換他?！本蛷d上押了帖文，差撥領(lǐng)了林沖，單身房里取了行李，來到天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你?！绷譀_道：“謝得照顧?！?（選自《水滸傳會評本》第八回，有刪節(jié)）.⑴.下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（分）.小說寫了林沖發(fā)配滄州、初入牢營的一段情節(jié)，作者將筆墨集中在對林沖見差撥的細節(jié)描寫上。B由于被高太尉陷害，林沖一進牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關(guān)照，卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。差撥一見林沖就破口大罵，是因為林沖只是唱喏，沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來。.小說通過對管營、差撥等人相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫，形象地反映了牢營的黑暗現(xiàn)實。小說借“有錢可以通神”這句話，揭示了當時社會的世態(tài)人情，也表達Y林沖的感慨和無奈。⑵.小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）⑶.差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個人物？請簡要分析。（分）.對第三段“林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道”這句話，明末清初文學(xué)批評家金圣嘆評點道：“雖是搖出奇文，然亦實是林沖身份?！币罁?jù)小說內(nèi)容，探究“亦實是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份，表現(xiàn)的是林沖什么樣的性格和心理。（8分）六、作文（60分）18閱.讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于70字0的作文。對于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，輿論眾說紛紜，也有一些人對他提出質(zhì)疑。對此，莫言說：“感謝那些支持我的朋友，也感謝那些批評我的朋友。我終于得到了一個把自己放在眾聲喧嘩之中的機會。持續(xù)很長時間的網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)，也是認識自我的最佳機會，讓我知道我有哪些缺陷和不足，也讓我知道了有