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文檔簡介

小班語言太陽的顏色教案反思

【活動目標】

1、理解散文的內(nèi)容，感受顏色的秀麗。

2、知道大自然中有很多顏色，啟發(fā)幼兒覺察生活中的顏色。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

4、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。

【活動預備】

人手一本《太陽的顏色》。

【活動過程】

一、爭論：

太陽是什么顏色的？

二、逐頁看圖表達：太陽的顏色。

⒈強化故事中描述顏色的詞。

⒉插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的？為什么？

⒊鼓舞幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。

三、完整表達故事：

⒈鼓舞幼兒和教師一起講。

⒉幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。

⒊太陽到底是什么顏色的？你們尋常還在哪里見過太陽的顏色？

四、延長活動：

⒈戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種？

⒉回家后讓幼兒連續(xù)找太陽的顏色。

【附散文詩：太陽的顏色】

小鳥說：太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的。蝴蝶說：太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的。青蛙說：太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的。魚兒說：太陽是藍色的，照在稻穗上藍湛湛的。小兔想：太陽是什么顏色的呢？大家的說法可都不一樣啊！大雨過后，天上消逝了一條秀麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說：你們數(shù)數(shù)我的裙子，就知道太陽的顏色啦！紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。小動物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了：哦！太陽有七種顏色。

活動反思：

本活動的教育對象他們大多來自農(nóng)村，父母學問水平偏低，承受的是保姆式的教育，但已有確定的生活閱歷?；顒又校瑢λ闹苁挛锖芨信d趣，可自制力較差。幼兒不擅長觀看，需成人正確引導，逐步培育其觀看力氣。幼兒的規(guī)律力氣較差，語言組織力氣有待提高。通過“家園欄”，家長會向家長宣

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