五年級下學期學生期末評語

第第頁五年級下學期學生期末評語"百尺竿頭更進一步'你聰慧伶俐，思維靈敏，反應(yīng)、動作都很快。上課聽得仔細，老師布置的作業(yè)都能完成。每當遇到什么事，老師總能看到你有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的才智，課堂上你的發(fā)言總有獨到之處老師真為你傲慢!盼望你能更嚴格要求自己，信任你進展的空間更廣。

你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學總是虛心友好，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應(yīng)對。上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注、仔細。一開學老師就發(fā)覺你的作業(yè)潔凈又整齊，你的字清秀又美麗，看你的作業(yè)真是一種享受?？墒悄愕膶W習成果還有待進步啊!假如你能講究方法，多學多問，那就更好了。

"俏也不爭春，只把春來報。'你象一只活潑可愛的小鳥，把暖和和歡樂無私地帶給每一個人，卻從來不索取什么。這學期，你的上課紀律有所好轉(zhuǎn)，數(shù)學方面你讓大家充分領(lǐng)會了你無窮的才智和潛力。記住，虛心是人生最大的法寶，愿你永久與虛心為伴，享受勝利的歡樂。

"俏也不爭春，只把春來報。'你象一只活潑可愛的小鳥，把暖和和歡樂無私地帶給每一個人，卻從來不索取什么。下學期你還需要努力克服任憑插嘴的毛病，數(shù)學方面你讓大家充分領(lǐng)會了你無窮的才智和潛力。記住，虛心是人生最大的法寶，愿你永久與虛心為伴，享受勝利的歡樂。

你是一個心地和善，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成果在一每天進步。老師喜愛你在學問的海洋里暢游的學習勁頭，更情愿看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中歡樂飄舞。

你是一個靜默，文雅的孩子，老師布置的任務(wù)肯定會仔細完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)覺了自己這一缺乏，盼望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，勝利將屬于你

你思想較單純，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更靈敏。上課要用心，由于上課走神，影響了自已的學習，多惋惜呀。你也有上進的愿望，盼望得到老師和同學們的寵愛，但一次次地放松對自己的要求，使你始終沒有實現(xiàn)這個愿望。愿你拿出士氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多問，信任你肯定會有所收獲!

你是一個活潑有獨特的孩子，對問題往往都不努力去思索。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平常你時常不用心聽講，對于學習又顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步。老師信任你只要用心于學業(yè)，"腳踏實地，持之以恒'，肯定會有令人矚目的成果!

你活潑好動，思維靈敏，又非常喜愛集體，是老師引以為豪的同學之一。在生活上，你樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，你聽講仔細，尤其是能大膽主動地發(fā)言。假如你能在平常廣泛閱讀、注意積累和敏捷應(yīng)用，那么你就能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的幻想!

你活潑英勇，聰慧大方，看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點，可見你是一個相當不錯的孩子。你特別自信但經(jīng)?；㈩^蛇尾，所以你要學會約束自己，嚴格要自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培育精益求精、力求完善的作風。聰慧的孩子，其實你有很大的潛力，信任你會揚長避短，學會分析思索且與好書為伴的，愿你的進展空間更開闊

你是一個老實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上主動要求進步，但又經(jīng)常不能嚴格要求自己，能喜愛集體，但又經(jīng)常給集體抹黑，盼望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平，工作想做好，但又缺乏主動精神，力量也不夠。愿你振作起來，"吃一塹，長一智'，做一個優(yōu)秀的好同學!

你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子?？墒悄氵€要在課堂上多腦筋，多舉手發(fā)言。從你的學習成果來看，你缺乏正確的學習方法。懂得敬重老師、友愛同學。但你不愛言語，對班級體關(guān)懷不夠。假如你能改掉缺點，你會很棒的。

你是一個很要強很自信很有獨特的孩子，經(jīng)常有較杰出較獨特的見解，悟性挺高。如你仔細專注地做某件事情的話，會有驚人的表現(xiàn)。記?。?業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤者，萬事可成!'望你揚長避短，老師誠心地期盼著能看到活力四射、信念百倍、勤奮踏實的你，信任你將來的天空會最美!

"字如其人，人如其字。'看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個少言少語的小姑娘，但在老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。你聰慧好學才華橫溢，穩(wěn)重老實助人為樂。有你這樣的同學，老師既放心又驕傲。老師想對你說："你的聲音很秀麗，你的笑容很絢爛，放開你的心扉，多多與大家溝通，把你的歡樂與每一個人共享，好么?'

在老師眼里，你是個有點特殊的孩子。你如同一泓清泉，心地和善純凈，待人真誠熱忱。平常你在班上悄悄無聞，但常常主動為班級出力。在學習上，你有較強的拼勁，可是你的成果卻又經(jīng)常飄忽不定，我想這是由于你的意志還不夠頑強，孩子努力吧!好好發(fā)揮自己的優(yōu)點，信任你的明天是美妙的。

你有些淘氣，有些好動，也常挨老師的批判。但老師始終認為你是個很聰慧的孩子，始終關(guān)注著你的點滴進步。你能虛心接受老師的教育，只要你情愿努力，就能取得明顯進步。圓滿的是你的熱忱不長久，學習成果起伏大，思想心情波動也大。老師盼望你把上進的激情融入每時每刻，老師期盼你有更大的進步。

"人非圣賢，孰能無過?'活潑好動的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯誤。對待學習，你的看法也比以前大有退步，有時不能準時完成各科作業(yè)，字也寫得不夠美麗。老師想對你說："真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的敬重。'做個名副其實的男子漢，好么?

你是一個活潑可愛的小男孩，你不知道什么是憂，什么是愁。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，快樂的笑臉。假如你能仔細遵守課堂紀律，努力克服任憑插嘴的毛病，老師會更喜愛你，同學們會更愿意與你交伴侶。

"只要功夫深，鐵杵磨成針。'你是個有毅力有恒心的孩子，對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和士氣。但美中缺乏是上課時你太"珍惜'自己的語言了，提問時總看不到你舉起的手，為什么這么不自信呢?老師盼望上課時能看到布滿自信主動舉手的你。

你是個開朗活潑、愛說愛笑的女孩，你心地和善，待人熱忱大方，在班上人緣很好。你遵守紀律、關(guān)懷集體。學習上，你聽講比較專心，有時答問很主動，作業(yè)書寫工整。復(fù)習階段，進步很大。但你的成果很不穩(wěn)定，其緣由不是欠缺信念與才智，而是基礎(chǔ)不夠扎實，學習方法欠妥。下學期，改良一下學習方法，你會學得輕松些。

你是一個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻又自己獨到的見解。好學上進的你，上課時坐得端端正正，眼睛里閃動著動人的神采。每次作業(yè)總是認仔細真，并且正確率比較高，展現(xiàn)了你在學習方面的悟性與靈氣。老師還盼望你多跟同伴溝通，擴大學問面，練就過硬的本事，像只英勇的小鷹飛向絢爛的明天。

"胸中有丘壑。'你是個深藏不露的孩子，從你不經(jīng)意的言談中就知道你學問面廣。雖然學業(yè)方面你不是很抱負，但老師信任你肯定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比如今更杰出!

"不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。'這學期你的進步大家有目共睹，從學業(yè)到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你的作文，總能博得大家的陣陣掌聲。所以，在將來的日子里，你更應(yīng)當布滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永久都是大家所期盼的。

"人貴有志。'昨天的你靜默寡言，今日的你開朗真誠，你的轉(zhuǎn)變讓老師欣喜不已。你在學習上、作文寫作上的進步都讓老師感動。你對語文的愛好在一每天的增長，你的才華也在一每天的顯示。老師信任，你肯定能用信念加恒心贏得將來更寬闊的天空。

你長得虎頭虎腦的，一見就是個很聰慧的孩子。你隨時都是笑瞇瞇的，自然流露出你心靈的和善?；蛟S你有些淘氣好動，老師有時也因此批判你。但老師心里，始終認為你很不錯并且很喜愛你。假如在學習上多放一些精力，自我約束力量再強一些，你會越來越杰出!

"人小志氣高。'小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。雖然你不是班級的亮點，但你以悄悄無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚。你的字更是令人賞心悅目，作文也寫的象模象樣。老師知道，你是個有