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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年08月10日-2452)1:“教育即生活”、“學校即社會”“從做中學”是()的重要主見。
單項選擇題
A、實踐教育學派
B、實證教育學派
C、傳統(tǒng)教育學派
D、有用主義教育學派
2:現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分是()。
單項選擇題
A、重視創(chuàng)新力量的培育
B、促進新舊學問聯(lián)系
C、促進新學問長期保存
D、促進短時記憶
3:依據(jù)材料回答{TSE}題:某學校語文老師李某,一次在檢查作業(yè)時,發(fā)覺同學何某未完成作業(yè),李老師生氣地要求何某抄寫課文十遍,到第三天該生還是未完成,李老師更是大發(fā)雷霆,當眾宣布讓該生抄寫課文一百遍作為懲罰。{TS}李老師的做法對嗎?()[單選題]
單項選擇題
A、對
B、不對
4:現(xiàn)代同學管理的主要內(nèi)容有()。
多項選擇題
A、班級管理
B、常規(guī)管理
C、常能管理
D、德育管理
E、環(huán)境管理
5:德國教育家赫爾巴特是()。
單項選擇題
A、兒童中心論的代表
B、老師中心論的代表
C、勞動教育中心論的代表
D、活動中心論的代表
6:國家對在學校中培育什么樣的人才的總要求稱為()。
單項選擇題
A、學校教育目的
B、學校教育目標
C、學校教育原則
D、學校教育內(nèi)容
7:個體身心進展的動因有()。
多項選擇題
A、內(nèi)發(fā)論
B、動機論
C、外鑠論
D、多因素相互作用論
8:在教學過程的基本階段中,居于中心環(huán)節(jié)的是()。
單項選擇題
A、引起學習動機
B、領(lǐng)悟?qū)W問
C、鞏固學問
D、運用學問
9:以分班、分組為測驗的根本目的的是()。
單項選擇題
A、安置性測驗
B、形成性測驗
C、成就測驗
D、標準測驗
10:盲人的觸覺、聽覺一般特別靈敏,這說明白人的身心進展具有()。
單項選擇題
A、挨次性
B、不平衡性
C、互補性
D、個別差異性
11:在古希臘,最早提動身現(xiàn)法的大教育家是()。
單項選擇題
A、德謨克利特
B、亞里士多德
C、昆體良
D、蘇格拉底
12:世界上最早的一篇特地論述教育、教學問題的論著是()。
單項選擇題
A、《論語》
B、《學記》
C、《抱負國》
D、《雄辯術(shù)原理》
13:多元性評價要求評價主體和評價方法都應是多元的。()
推斷題
對
錯
14:形式教育論的提倡者是()。
單項選擇題
A、盧梭
B、洛克
C、赫爾巴特
D、斯賓塞
15:基礎(chǔ)課程是()。
單項選擇題
A、廣域課程
B、必修的課程
C、相關(guān)課程
D、選修的課程
16:教育政策的特點具有()。
多項選擇題
A、戰(zhàn)略性
B、可行性
C、原則性
D、權(quán)威性
E、政治性
17:()型的課堂氣氛最有助于學問的學習。
單項選擇題
A、集權(quán)
B、權(quán)威
C、老師主導
D、民主
18:進行課堂教學設計既要設計老師教的活動,也要設計同學學的活動,并要處理好二者之間的關(guān)系。()
推斷題
對
錯
19:老師在教育工作中要做到循序漸進,這是由于()。
單項選擇題
A、同學只有機械記憶的力量
B、老師的學問、力量是不一樣的
C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律
D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約
20:人的身心進展包括哪兩個方面?()
多項選擇題
A、生理的進展
B、心理的進展
C、情商的進展
D、道德的進展
21:關(guān)于“教材”,表達適當?shù)倪x項是()。
單項選擇題
A、學校教學的唯一依據(jù)
B、教學的唯一工具
C、同學學習的客體和目的
D、落實課程標準的媒介
22:下位法聽從上位法。()
推斷題
對
錯
23:一切教育工作的動身點和歸宿是()。
單項選擇題
A、教育方針
B、教育機制
C、教育政策
D、教育目的
24:適用于介紹具有非時間性聯(lián)系的事理學問的是()。
單項選擇題
A、橫向敘述
B、縱向敘述
C、交叉敘述
D、描述性敘述
25:我國現(xiàn)行的學校教學的基本組織形式是()。
單項選擇題
A、現(xiàn)場教學
B、個別教學
C、小組教學
D、班級授課
26:我國現(xiàn)在實施的義務教育的年限目標是()。
單項選擇題
A、10年
B、6年
C、9年
D、12年
27:杜威所主見的教育思想被稱作是()。
單項選擇題
A、存在主義教育思想
B、要素主義教育思想
C、有用主義教育思想
D、永恒主義教育思想
28:主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”的是()。
單項選擇題
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
29:古代希臘以雄辯和與青年智者的問答對話而著稱的大教育家是()
單項選擇題
A、蘇格拉底
B、亞里士多德
C、德謨克利特
D、柏
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