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文檔簡介

教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年09月05日-9227)1:孔子的教育主見包括()。

多項選擇題

A、兼愛

B、有教無類

C、學而時習之

D、教學相長

2:教科書通常按()分冊。

單項選擇題

A、章節(jié)

B、單元

C、學期

D、課時

3:《學記》指出:“時教必有正業(yè),退息必有居學。”這句話指的是()

單項選擇題

A、既有正規(guī)學習,又有非正規(guī)學習

B、既有老師的教,又有同學的自學

C、既有正課學習,又有課外活動

D、既有在教室學習,又有在居所學習

4:世界上最早實施義務(wù)教育的是哪個國家?()

單項選擇題

A、英國

B、法國

C、德國

D、日本

5:老師必需具有肯定的教育素養(yǎng),教育素養(yǎng)中的教育實踐力量應(yīng)當包括()。

多項選擇題

A、教法創(chuàng)新力量

B、語言表達力量

C、教學實踐力量

D、教育和組織管理力量

E、理論總結(jié)力量

6:秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯(lián)系更加制度化。()

單項選擇題

A、對

B、錯

7:少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是()。

多項選擇題

A、身體狀態(tài)的劇變

B、內(nèi)心世界的進展

C、自我意識的覺醒

D、獨立精神的加強

E、身心兩方面逐步走向成熟

8:教學原則是依據(jù)肯定的教學目的和對教學過程規(guī)律的熟悉而制定的指導教學工作的基本準則,教學原則就是教學規(guī)律。()

推斷題

9:對學校教育來說,課外活動()。

單項選擇題

A、與課堂教學相協(xié)作,是課堂教學以外對同學身心施加多種影響的正規(guī)教育活動

B、是同學自愿參與的,因此要替代課堂教學

C、并不是正規(guī)的教育活動,而課堂教學是正規(guī)的教育活動

D、是課堂之外的,不行能與課堂教學的教育目標保持全都

10:對同學的激勵要盡量多用口頭表揚的形式。()

推斷題

11:“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。

單項選擇題

A、《論語》

B、《學記》

C、《四書集注》

D、《孟子》

12:同學的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。()

推斷題

13:依據(jù)材料回答{TSE}題:在我外出開會期間,班上有個少先隊員和一個非隊員打架。我回校后班上同學告知了我,并說已經(jīng)處理過了?;蛟S我們往往會把它輕易地放過去,但是我想到一個老師應(yīng)當了解一下同學們是怎樣處理的,從中或許能夠抓住孩子們身上的才智和發(fā)光點。打架事情發(fā)生的當天下午,少先隊中隊長讓打了人的少先隊員留下來,在干部擴大會上作檢討。這個同學開頭時很抵觸,心想檢討就檢討。開會了,中隊長讓他依據(jù)中隊隊委的決議唱一首《紅領(lǐng)巾飄在我胸前》的歌。這個同學觀察干部們一個個板著臉,知道不唱不行,只好唱了起來。每當新隊員入隊

多項選擇題

A、社會德育

B、社區(qū)德育

C、學校德育

D、家庭德育

14:19世紀初德國教育家赫爾巴特依據(jù)對愛好和留意的分析,提出了()的教學過程四階段說。

多項選擇題

A、“明白”

B、“預(yù)備”

C、“聯(lián)想”

D、“系統(tǒng)”

E、“方法”

15:教學技能是老師在已有學問閱歷的基礎(chǔ)上,通過實踐練習和反思體悟而形成的一系列()。

單項選擇題

A、操作活動方式

B、心智活動方式

C、教學行為方式

D、教學行為和心智活動方式

16:學校階段的教學應(yīng)側(cè)重的教學方法是()。

單項選擇題

A、講演法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

17:“百年大計,教育為本”思想的提出是在黨的()。

單項選擇題

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

18:學校教育能不能對社會進展起作用,歸根究竟要看學校教育能不能促進兒童的進展。()

推斷題

19:下列選項屬于精細加工策略的是()。

單項選擇題

A、提問

B、劃線

C、列提綱

D、利用表格

20:教學過程的特別性表現(xiàn)在()。

多項選擇題

A、熟悉的間接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有領(lǐng)導的熟悉

21:“桃李不言,下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是()。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、熬煉法

C、陶冶法

D、榜樣法

22:在思想品德教育過程中的教育對象既是教育主體,又是教育客體。()

推斷題

23:德育始終是統(tǒng)治者“齊風俗,一民心”“齊家治國平天下”的工具。這里強調(diào)的德育功能是德育的()。

單項選擇題

A、政治功能

B、經(jīng)濟功能

C、文化功能

D、教育性功能

24:依據(jù)材料回答{TSE}題:彭老師在給同學上閱讀課時,突然,有同學興奮地喊起來:“哇,好大一只鳥啊!”同學們立即把目光都移向了窗外,奇怪???地問:“在哪兒啊?”明顯,他們的留意力轉(zhuǎn)到教室外那只大鳥上。彭老師見機一動,也表現(xiàn)出劇烈的奇怪???心,急迫地問:“在哪里?”彭老師順著孩子們手指的方向望去,果真有一只美麗的大鳥,大鳥受了驚,飛走了。同學們只好回到座位上,意猶未盡,彭老師見狀打開了話題:“同學們,你們?yōu)槭裁聪矏圻@只鳥啊?”“由于很好看,由于它長得很大,很漂亮……”同學們爭先恐后地說個不停,立刻又變得愛好盎然。下課

多項選擇題

A、敬重同學的愛好與愛好

B、利用教學機靈,把突發(fā)大事轉(zhuǎn)化為有意義的教學活動

C、適當?shù)匕l(fā)揮了老師的主導作用

D、充分調(diào)動了同學的主動性

25:開學第一天,新任班主任劉老師走進初二五班,發(fā)覺黑板上寫著“你也下課吧”五個大字,原來,該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任,緣由是該班同學無論是學習、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差,前兩任班主任就由于在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。假如你是劉老師,你該如何做?()[不定項選擇題]

多項選擇題

A、要言傳身教,還要言教情教

B、加強自身修養(yǎng)

C、以自己的行為舉止感化同學

D、制定嚴格的班級制度

26:英國哲學家洛克提出了“白板說”,認為外部的力氣打算了人的進展,這是一種()。

單項選擇題

A、外鑠論的觀點

B、內(nèi)發(fā)論的觀點

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

27:據(jù)《論語·述而》記載,“子以四教:文、行、忠、信?!薄霸?、書、禮、易、樂、春秋”屬于“四教”中的()。

單項選擇題

A、文

B、行

C、忠

D、信

28:以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。

單項選擇題

A、技術(shù)小組

B、學科小組

C、藝術(shù)小組

D、體育小組

29:在教學進程的基本階段中,中心環(huán)節(jié)是()

單項選擇題

A、運用學問

B、引發(fā)動機

C、鞏固學問

D、領(lǐng)悟?qū)W問

30:課程設(shè)計包括兩方面:一是課程體系結(jié)構(gòu)整體的編制,二是詳細課程的編制。()

推斷題

查看答案

1:答案B,C

解析孔子的教育主見有教無類、學而時習之、學以致用等。

2:答案C

解析

3:答案C

解析

4:答案C

解析略。

5:答案B,C,D

解析老師教育素養(yǎng)中的實踐力量包括語言表達力量、教學實踐力量和教育組織管理力量。

6:答案B

解析科舉制產(chǎn)生于隋朝。

7:答案A,B,C,D

解析身心兩方面逐步成熟是青年期的年齡特征,其余選項為少年期階段特征。

8:答案錯誤

解析教學原則是依據(jù)肯定的教學目的和對教學過程規(guī)律的熟悉而制定的指導教學工作的基本準則,但是教學原則不同于教學規(guī)律,教學規(guī)律是客觀規(guī)律,人們只能發(fā)覺、把握教學規(guī)律,卻不能制定教學規(guī)律,而教學原則是人們在熟悉教學規(guī)律的基礎(chǔ)上制定的基本準則,它反映教學規(guī)律。

9:答案A

解析課外活動與課堂教學相協(xié)作,是課堂教學以外對同學身心施加多種影響的正規(guī)教育活動。

10:答案錯誤

解析

11:答案A

解析見學習精要。

12:答案錯誤

解析

13:答案C

解析

14:答案A,C,D,E

解析赫爾巴特第一個試圖根據(jù)心理活動的規(guī)律來分析教學過程,提出了“明白、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的教學過程四階段說。

15:答案D

解析

16:答案C

解析

17:答案B

解析1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》指出:“教育必需為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必需依靠教育?!?987年,黨的十三大進一步提出“百年大計,教育為本?!?/p>

18:答案正確

解析略。

19:答案A

解析

20:答案A,B,C,D

解析由教材相關(guān)內(nèi)容可知,ABCD四項均為教學過程的特別性。

21:答案D

解析這句話體現(xiàn)的是榜樣法。

22:答案正確

解析略。

23

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