教案三年級上U10

長沙市實驗小學梅溪湖學校2018—2019學年第一學期教師教案學科英語任課教師王素娟使用時間2020年月一、教學內(nèi)容：Unit10Touchyourhead.教學目標：1.能聽懂、會說本課新單詞hand、toes、right。2.能聽懂、會說指令touchyour...raiseyour...，并能作出較快的反應(yīng)。3．培養(yǎng)學生嚴謹自律，顧全大局，從小養(yǎng)成良好行為規(guī)范的意識。德育與美育目標：教學重點：1.熟悉指令touchyour...raiseyour...2.發(fā)送指令并迅速而正確地作出回應(yīng)。教學難點：1.熟悉指令touchyour...raiseyour...2.發(fā)送指令并迅速而正確地作出回應(yīng)。六、課時：共3課時，此節(jié)為第1課時。電教第1課時。七、教學準備：用于復習單詞的圖片、用于新授單詞的文具圖片或?qū)嵨?、單詞卡片、教學圖片、音頻（教師可在優(yōu)教平臺直接下載使用）等（有條件的學校可利用幻燈片、多媒體課件）。八、教學過程：Step1Warmingup1．師生問候。2．復習已學的課堂指令。游戲—Quickresponse（快速反應(yīng)）根據(jù)老師的指令快速作出反應(yīng)。T：standup,pleasePointtoyourface/nose/...please.Sitdown,please.Lookattheblackboard,please.Step2Presentationanddrill1．出示猴子娃娃。T：what’sthisIt’samonkey.Ss：amonkey.T：thisishishead.Touchyourhead,please.用動作示意，幫助學生理解。板書，并帶讀。Ss：thisismyhead.touchmyhead.2．用同樣方法教單詞hand,toes,right/leftleg,raise.游戲—monkeyssee,monkeysdo（學學做做）讓一名學生裝扮成monkey,教師做，monkey跟著學。集體或分組進行游戲。T：now,youactassmonkey,okdowithme.raiseyourleftleg.Ss：raisemyleftleg.T：...3．聽課文a部分錄音，復述所聽內(nèi)容。4．聽課文a部分錄音，跟讀課文。Step3Practice1.分小組練習課文a部分。分角色表演。2.游戲—climbladders（爬樓梯）教師發(fā)出指令，學生作出反應(yīng)。反應(yīng)快的可向前走一步，最先到達講臺的為勝。Step4Consolidation1.創(chuàng)設(shè)情景，自由會話。2.家庭作業(yè)。板書設(shè)計：十、教學后記：學科英語任課教師王素娟使用時間2020年月一、教學內(nèi)容：Unit10Touchyourhead.二、教學目標：1.能聽懂、會說本課新單詞hand、toes、right。2.能聽懂、會說指令touchyour...raiseyour...，并能作出較快的反應(yīng)。3．培養(yǎng)學生嚴謹自律，顧全大局，從小養(yǎng)成良好行為規(guī)范的意識。三、德育與美育目標：四、教學重點：1.熟悉指令touchyour...raiseyour...2.發(fā)送指令并迅速而正確地作出回應(yīng)。五、教學難點：1.熟悉指令touchyour...raiseyour...2.發(fā)送指令并迅速而正確地作出回應(yīng)。六、課時：共3課時，此節(jié)為第2課時。電教第2課時。七、教學準備：用于復習單詞的圖片、用于新授單詞的文具圖片或?qū)嵨?、單詞卡片、教學圖片、音頻（教師可在優(yōu)教平臺直接下載使用）等（有條件的學?？衫没脽羝?、多媒體課件）。八、教學過程：Step1Warmingup1.師生問候2.復習已學的單詞和句型。游戲-----Guess,guess,guess!(猜一猜）看教師的口型，學生猜單詞或句子。T：Hi,everybody.Let"splayagame.Pleaselookatmymouthandguesstheword.3.學一首歌謠。T：Pleaselookatmeandlistentomecarefully.I’llreadarhymeforyou.one,two,touchyour/myhead.three,four,raiseyour/myhand.five,six,listentome.seven,eight,letusrun.nine,ten,tryitagain.教師邊說邊做動作。T：CanyouLet’shaveatry.Step2Presentationanddrill（指著自己身體）：thisismybody.touch,touch,touch,touchmybody.Ss（跟著做）：thisismybody.touch,touch,touch,touchmybody.帶讀。讓學生集體練習，單個練習。2.用同樣的方法教單詞neck,arm,foot.3.聽課文b部分錄音，跟讀。游戲—Quickresponse（快速反應(yīng)）教師用新單詞發(fā)指令，學生迅速作出反應(yīng)。然后讓學生們分組游戲。Step3Practice游戲—Simonsays(西蒙說）T:Today,I’llinvitemygoodfriendtoplaywithyou.HisnameisSimon.look,heiscoming.(拿出小木偶）Simon:hi!goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Simon.nicetoseeyou.Simon:nicetoseeyou,too.let’splayagame"Simonsays".Ss:Simonsays.Simon:AreyoureadyDowithme.Ss:Yes,weareready.Simon:Ok!Let"sbegin.Touchyou’re...Ss:Touchmy...1.聽課文c部分錄音，跟讀。2四人一組練習課文c部分?？伸`活運用已學過的單詞。3.分角色表演課文c部分。九、板書設(shè)計：十、教學后記：學科英語任課教師王素娟使用時間2020年月一、教學內(nèi)容：Unit10Touchyourhead.二、教學目標：1.能聽懂、會說本課新單詞hand、toes、right。2.能聽懂、會說指令touchyour...raiseyour...，并能作出較快的反應(yīng)。3．培養(yǎng)學生嚴謹自律，顧全大局，從小養(yǎng)成良好行為規(guī)范的意識。三、德育與美育目標：四、教學重點：1.熟悉指令touchyour...raiseyour...2.發(fā)送指令并迅速而正確地作出回應(yīng)。五、教學難點：1.熟悉指令touchyour...raiseyour...2.發(fā)送指令并迅速而正確地作出回應(yīng)。六、課時：共3課時，此節(jié)為第3課時。電教第3課時。教學準備：用于復習單詞的圖片、用于新授單詞的文具圖片或?qū)嵨铩卧~卡片、教學圖片、音頻（教師可在優(yōu)教平臺直接下載使用）等（有條件的學?？衫没脽羝?、多媒體課件）。八、教學過程：Step1Warmingup1.師生問候。2.復習身體各部位名稱，以及相關(guān)指令。Step2Presentationanddrill1.板書字母，并用升調(diào)和降調(diào)進行帶讀，讓學生跟讀體會。然后讓學生們集體練讀，分組練讀，個人練讀。2.出示新單詞卡片，強調(diào)字母在單詞中的發(fā)音，并讓學生跟讀體會。3.示范字母的書寫，區(qū)分大小寫。然后讓學生按照課本的范例書寫字母。個別檢查和輔導。4.聽課文E部分錄音，跟讀字母，單詞和句子，理解句子大意。5