幼兒園幼師實(shí)習(xí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

幼兒園幼師實(shí)習(xí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)讀萬遍書,行萬里路。通過理論聯(lián)系實(shí)際,穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問,提高處理實(shí)際問題的實(shí)力,并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做打算,這些都是實(shí)習(xí)的目的。今日學(xué)習(xí)啦我給大家為您整理了幼兒園幼師實(shí)習(xí)學(xué)期個(gè)人總結(jié),盼望對(duì)大家有所協(xié)助。幼兒園幼師實(shí)習(xí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文一

實(shí)習(xí)的目的與意義

1、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的根本學(xué)問和根底理論,更好地運(yùn)用于實(shí)踐,使理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)、穩(wěn)固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能,初步樹立正確的教育思想。

2、幼兒園的實(shí)習(xí)可使我們這些剛要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生駕馭教育教學(xué)方法,獲得從事幼教工作的實(shí)際實(shí)力。

3、幼兒園的實(shí)習(xí)可以造就我們視察、了解幼兒的實(shí)力。

4、幼兒園的實(shí)習(xí),可以使我們更多地接觸幼兒,能和幼兒建立深厚的感情,酷愛幼兒,更愛幼兒教育事業(yè),增加我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感

5、幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟識(shí)幼兒園的全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。

6、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。

俗話:萬事開頭難。在工作的初期,我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)展過見習(xí)之外,可以說毫無工作經(jīng)歷。面對(duì)新接手的工作,面對(duì)那么多的孩子,我覺得毫無頭緒,不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手,站在旁邊看著老老師們,輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。于是,我努力學(xué)習(xí),努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過幾次之后,我的驚慌的心理才漸漸退去。這還是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識(shí)教材,也不知道應(yīng)當(dāng)怎么上課。對(duì)此我的心里非常焦急,生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)學(xué)問的駕馭以及對(duì)我上課的愛好。所以,我每次都謹(jǐn)慎的備課,查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)歷。所以對(duì)每一次聽課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜。聽課的主要對(duì)象是師傅。這學(xué)期我聽了很多節(jié)課,我的收獲很大,逐步駕馭了一些上課的技巧。

除了聽課之外,平常我也經(jīng)常向我班主班教師以及其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些教師都特別熱忱的幫我解答,特殊是我所在班里的教師,使我獲益匪淺。從中我也明白了,學(xué)問和經(jīng)歷不是自己從天上掉下來的,必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,踴躍吸取四周其他教師一些先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的老師,除了有良好的教學(xué)經(jīng)歷外,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自己的愛心,去熱忱的關(guān)心身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面,不怕臟、不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關(guān)懷和愛惜他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主子公的看法,踴躍幫助班上的教師完成各種工作,遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師,乃至家長(zhǎng)的相同好評(píng),給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不成認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)歷的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)歷的教師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平常的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),所以,往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)展不斷的反思,不斷的改良,通過自己的努力有了明顯的提高。

應(yīng)教師的要求,我給孩子們改作業(yè),組織玩嬉戲等等一些力所能及的事情。做這些事情前,我不斷的回想著見習(xí)時(shí)教師上課的情景:教師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告知自己要笑著用最簡(jiǎn)潔的言語能讓寶寶們聽明白的話語講給寶寶們聽。雖然很驚慌,有時(shí)候很無助,但是我不斷的提示自己,只有笑才能讓孩子們喜愛你,才能和孩子們拉近距離,教師說的每一句話在小摯友的眼里都是對(duì)的,輔導(dǎo)的幾位小摯友謹(jǐn)慎的聽我講解。孩子們很機(jī)靈,沒多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)一道題目,看著小摯友快樂的笑容,我的心里覺得甜甜的。

百年大計(jì),教育為本。人生百年,立于幼學(xué),學(xué)齡前階段是幼兒成長(zhǎng)最重要的啟蒙時(shí)期,目前我國(guó)幼教事業(yè)須要大量的骨干人才去改善幼兒教育,在當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)大力開展的形勢(shì)下,我們作為免費(fèi)男生內(nèi)心突然覺得壓力特殊大,因此我們應(yīng)當(dāng)在接下來的兩年時(shí)間里,努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能理論學(xué)問,為造就祖國(guó)將來的花朵奠定良好的基石。

我覺得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱忱和見機(jī)行事。我們作為實(shí)習(xí)生,本身就應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)的看法,懇切的向班上的教師學(xué)習(xí)經(jīng)歷。實(shí)習(xí)工作應(yīng)當(dāng)要熱忱,不能等事兒做,要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”,教師須要搭把手的地方,我都能幫上忙,工作也算主動(dòng)。自考的時(shí)候?qū)W過一個(gè)名詞叫“教育機(jī)靈”,幼兒園的生活更能表達(dá)教育機(jī)制的存在。大多數(shù)時(shí)候,你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,甚至大相徑庭,假如你抱著一個(gè)死板的看法,是確定干不好這一行的。見機(jī)行事對(duì)與老師來說也是必備的。

以前我比擬注意于對(duì)有關(guān)幼兒身心開展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育探究的理論學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí),第一次完整的視察了幼兒園一日的生活,發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)造就他們的行為習(xí)慣及自理實(shí)力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。黃教師很會(huì)利用時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育,把有打算的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,如我們班有兩個(gè)小摯友奢侈洗手液,黃教師就會(huì)跟小摯友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能奢侈,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事務(wù)都成為老師造就幼兒良好行為習(xí)慣的時(shí)機(jī)。

經(jīng)驗(yàn)了實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?;貞浐秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份敏捷,一份大膽。孩子的實(shí)力一代比一代強(qiáng),要求也越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好教師的形象,還須要走一段不尋常的摸索之路。

總之,老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的老師是不簡(jiǎn)單。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的缺乏之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來越高,還要面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,打算全身心投入將來的教育事業(yè)。幼兒園幼師實(shí)習(xí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文二

轉(zhuǎn)瞬一瞬,幼兒園的實(shí)習(xí)即將完畢?;貞涍@些日子,我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)歷,這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底,成為我珍視的珍貴財(cái)產(chǎn)。在這段時(shí)間里,我嘗試了很多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。黨建工作總結(jié)這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)歷。來到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭起先?;顫姶蠓降奈沂冀K很喜愛小孩子,是孩子堆的“老大”,非常有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班教師李教師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了,時(shí)時(shí)面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:必須要讓每個(gè)孩子都喜愛我。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。辭職報(bào)告范文每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)致歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,閑聊,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

幼兒的心靈是純凈無暇的,當(dāng)他們承受了你就會(huì)真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充溢了華蜜,我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,關(guān)懷孩子。

在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,謹(jǐn)慎寫好教案,教具都一一打算好;虛心承受李教師給我提出的問題,將好的看法汲取過來,重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感愛好的事物為啟程點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的特長(zhǎng),讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中,我踴躍和保育員教師搭配。表達(dá)了“教中有保,保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,立刻給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,催促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,提示孩子不要說話,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,造就孩子靜謐喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),視察每一位孩子的進(jìn)餐狀況,提示幼兒吃飯時(shí)靜謐,不挑食,細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),做好巡察工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于

參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體,關(guān)懷同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)看法,依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)在一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與老師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的開展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)??上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步,家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)教師日漸放心。

幼兒的天性是好效仿、新奇、好問的,但又由于他們自身的生活經(jīng)歷和學(xué)問經(jīng)歷的局限性,只有靠教師賜予,供應(yīng)和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園教師,假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思索,又怎么教出身心全面開展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛好愛好,同時(shí)要喜愛思索問題,且要有自己的見解。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!幼兒園幼師實(shí)習(xí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文三

童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人憧憬。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里,我像個(gè)孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽快樂好玩的事,時(shí)時(shí)使我更加疼愛這群孩子,更加酷愛這種生活,更加珍惜這份情感!

站在充溢童真童趣的教室里,我感到全所未有的放松。_年12月5日星期一的早上9點(diǎn),我在小一班教室聽課,跟隨著師生玩中有樂,樂中有學(xué)的教學(xué),看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很敏捷的過程,老師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子開心、踴躍主動(dòng)地去學(xué)習(xí),才能取得好的教學(xué)效果。我在10點(diǎn)的時(shí)候上了我的第一節(jié)課。

課上我用形象生動(dòng)的語言和肢體表達(dá)了課程的要領(lǐng),并對(duì)《小動(dòng)物真得意》這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導(dǎo)教師又對(duì)我的上課賜予了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。通過自我反思和點(diǎn)評(píng),我更進(jìn)一步知道了在教學(xué)過程中教具制作要大要直觀立體,顏色要顯明,明確了教學(xué)目標(biāo)要依據(jù)各地區(qū)各班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況擬定等經(jīng)歷

_年12月6日早上,由于冬每天氣寒冷,學(xué)校要求小班的孩子跟著教師一起在教室做操。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里,跟著教師做著播送體操時(shí),動(dòng)作很是滑稽。可他們是那么的謹(jǐn)慎,我心里由衷的為他們鼓掌,對(duì)他們喜愛不已。當(dāng)我看到那些幼兒們上課踴躍發(fā)言時(shí)的英勇,我由衷的艷羨。那是一份執(zhí)著的英勇,在那么多人的目光下,他們可以一如既往的協(xié)作教師,唯恐連我也不會(huì)做得比他們好。教師,引導(dǎo)給他們一個(gè)漂亮、溫馨的課堂……

_年12月8日星期四早上,指導(dǎo)教師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前,有一個(gè)小女孩,她純真的眼睛充溢著敬重,“教師,你今日給我們講什么呀?”她謹(jǐn)慎的說?!爸v一個(gè)寶寶和媽媽的故事!”我微笑著答復(fù)她。她純真的眼睛里充溢了新奇看著我,歪著小腦袋仿佛正在思索著究竟是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問:“會(huì)不會(huì)是一個(gè)乖寶寶和媽媽的故事呢,王教師?”“

呵呵,是啊!寶寶真棒!今日寶寶們和王教師一起來幫一個(gè)小動(dòng)物寶寶找媽媽,學(xué)習(xí)它做一個(gè)乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題,但是有了那一張張得意天真的笑臉,我已經(jīng)獲得了最大的支持和確定,我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的歡樂和收獲,所以,跟著我的孩子在一起,我從來不膽怯!那節(jié)完全沒有打算的課我同樣大膽地英勇的上得很勝利!

轉(zhuǎn)瞬間,又兩個(gè)星期過去了,離離開幼兒園的日子又近了,心里很是舍不得。

接近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我對(duì)幼兒.幼兒教師.幼兒家長(zhǎng)都有了深刻的了解。_年12月12日早上,小(1)班的伍假設(shè)蕾在早餐過后流鼻血了,她沒有剛好告知教師,我發(fā)覺時(shí)她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血,看得我心驚膽顫的。

好在指導(dǎo)教師在,我立刻把狀況反映給她,她立馬便對(duì)蕾蕾的流血事務(wù)做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時(shí),張教師坦誠(chéng)的向蕾蕾媽媽致歉并講明事情,蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體狀況并容許張教師必須會(huì)協(xié)作學(xué)校的管理,在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜,少吃糖和肉,蕾蕾媽媽照舊讓蕾蕾到幼兒園上課,走的時(shí)候,蕾蕾媽媽一臉放心。在班里,張教師按時(shí)的喂蕾蕾吃藥,親切的問候她,給她講解多吃蔬菜水果多運(yùn)動(dòng)的好處……當(dāng)_年12月15日段欣吟也流鼻血的時(shí)候,我已不再驚慌,對(duì)于幼兒園里德突發(fā)事故,作為一名教師第一緊要的就是鎮(zhèn)靜冷靜

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