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文檔簡介

課題春天來了課時第3課時學情分析有意思的事物，總能引起學生的高度關(guān)注，本課變形的魅力，呼喚起學生的激情。教學目標1.感受春天，了解春天的色彩，培養(yǎng)學生對大自然和生活的熱愛之情。2.激活學生的記憶，鼓勵學生選擇自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)春天的色彩。3.提高學生對色彩的感受、識別和表現(xiàn)能力。教材分析重點：對春天色彩的觀察、記憶和多種表現(xiàn)。難點：涂色的方法與畫面的整體色彩傾向。教學準備各種季節(jié)的圖片資料、范畫、各種繪畫工具材料。春天來了，花卉是我們常見的植物，請大家利用周末和家人一起去植物園或者公園欣賞豐富、美麗的花卉。板書設(shè)計春天來了打好輪廓先涂淺色、再涂深色時間教學設(shè)計（課堂基本范式）學生活動一、發(fā)現(xiàn)問題、欣賞導入

1．引導學生欣賞一組線描花卉作品，回顧舊知。

2．引導學生欣賞一組線描淡彩盆花范畫，學生說說欣賞感受。3．小結(jié)：線描淡彩風景是以線描風景為基礎(chǔ)的。通過上節(jié)課學習，我們掌握了線描寫生花卉的方法，這一節(jié)課學習用線描淡彩的畫法寫生盆花。

二、合作探究、臨摹嘗試

1．教師組織學生分組訓練，學生嘗試運用加水的多少來控制顏色的深淺變化，畫由深及淺的一個色塊或色條。

2．小訓練：臨摹教材中的線描盆花，嘗試掌握用水彩顏料畫出花的深淺變化。

3．教師輔導并發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀及問題作業(yè)，點評。4．小結(jié)：線描淡彩花卉的基本步驟及要求。（1）打好輪廓：根據(jù)觀察花卉的結(jié)構(gòu)特征，用線勾畫。（2）先涂淺色：保留原來的線描線條，使其不被遮擋，畫面輕快、透明、淡雅。（3）再涂深色，體現(xiàn)顏色深淺變化。三、梳理展示、示范解析1．每小組擺放一盆花，分小組觀察、討論：（1）花的形狀（2）花、葉、莖的特點（3）花盆以及花的位置。2．教師講解：在構(gòu)圖過程中花盆位置是關(guān)鍵。在整個畫面中，花的位置占多一些、大一些，花盆的位置占少一些，花盆與花盡可能成為一個整體。3．教師示范線描淡彩盆花并講解（1）花要撐的開一些，畫的大，并要注意前后位置。（2）紅花要綠葉扶，在花得空隙地方畫上葉子。（3）鮮花的顏色要突出一個“艷”字，可以用紅、黃、

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