雜技高手（第二課時(shí)）

中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課人：劉成金石總第18課時(shí)科目美術(shù)年級(jí)二班級(jí)35備課時(shí)間2022年3月12日課題雜技高手（第二課時(shí)）本課為雜技高手的第二課時(shí)，上一節(jié)課解決了學(xué)生在繪畫(huà)雜技人物動(dòng)作的困難，通過(guò)寫(xiě)生的方法，訓(xùn)練了學(xué)生進(jìn)行復(fù)雜人物動(dòng)作的繪畫(huà)，這節(jié)課則是運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，將雜技人物組合排列在一起結(jié)合場(chǎng)景舞臺(tái)等，構(gòu)成一幅完整的雜技表演的圖圖畫(huà)，同時(shí)中國(guó)雜技藝術(shù)保留著歷史最悠久的傳統(tǒng)節(jié)目，以無(wú)與倫比的精湛技藝，絢麗多姿的傳統(tǒng)節(jié)目，獨(dú)特鮮明的民族風(fēng)格，博得了國(guó)內(nèi)外廣大觀眾的贊賞和喜愛(ài)，我們可以從中看到中國(guó)人不斷追求超越自身和客觀束縛的藝術(shù)成就。本課讓學(xué)生在欣賞雜技表演的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)我們的民族文化，提高自己的文化內(nèi)涵及修養(yǎng)，并能?chē)L試著把高難度的雜技表演轉(zhuǎn)化成兒童的方式表現(xiàn)出來(lái)。。教材分析教學(xué)重點(diǎn)了解感受雜技藝術(shù)，啟發(fā)學(xué)生想象，描繪出一張雜技表演的完整場(chǎng)景。教學(xué)難點(diǎn)復(fù)雜的雜技表演場(chǎng)景以及，如何突出畫(huà)面中的雜技演員。知識(shí)與技能：能夠通過(guò)觀察回憶與添加自己的想象，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的雜技演員動(dòng)作，表現(xiàn)出一幅別開(kāi)生面的雜技演出過(guò)程與方法：通過(guò)組合不同的雜技人物來(lái)繪出一幅完整的雜技表演場(chǎng)景訓(xùn)練孩子們的畫(huà)面組織能力。情感與價(jià)值觀：通過(guò)啟發(fā)學(xué)生回憶并設(shè)計(jì)出雜技演員的動(dòng)作形象，使學(xué)生感受雜技藝術(shù)的美，以及繪畫(huà)過(guò)程中感受所畫(huà)內(nèi)容時(shí)產(chǎn)生快樂(lè)的情緒。板書(shū)設(shè)計(jì)示意圖教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課一、視頻導(dǎo)入，欣賞雜技表演上課前播放異常別開(kāi)生面的春晚雜技表演節(jié)目。讓學(xué)生直觀感受到雜技表演的舞臺(tái)效果。師：從同學(xué)們的掌聲中看得出雜技真的是很精彩！你覺(jué)得精彩在哪里師：剛才的雜技表演精彩嗎學(xué)生回答：精彩！（鼓掌）師：從同學(xué)們的掌聲中看得出雜技真的是很精彩！你覺(jué)得精彩在哪里生：雜技演員很厲害，這么多人一個(gè)接一個(gè)站在這么高的地方都能用一根棍子把盤(pán)子頂起來(lái)。小結(jié)：師：是啊！雜技是一種人體技巧的表演藝術(shù)，千百年來(lái)，雜技演員們不斷編出驚險(xiǎn)、高超、優(yōu)美的雜技動(dòng)作，深受人們的喜愛(ài)。上節(jié)課我們同學(xué)們都各自畫(huà)出了自己的雜技演員，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，今天我們就來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)讓自己的雜技演員正式上臺(tái)表演吧！二、回顧知識(shí)，提高難度進(jìn)行練習(xí)。上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了如何再畫(huà)人的時(shí)候掌握人體的平衡，還讓大家回家想了一下，如果是很難的動(dòng)作該怎么掌握平衡，剛才大家都觀看了一場(chǎng)實(shí)際的雜技表演，大家有沒(méi)有注意到，表演中的演員們是怎么維持自己的平衡的呢1設(shè)計(jì)雜技動(dòng)作今天我們就來(lái)增加難度，自己設(shè)計(jì)一個(gè)高難度的雜技動(dòng)作，一定要注意讓雜技演員站穩(wěn)哦?。▽W(xué)生開(kāi)始進(jìn)行動(dòng)作設(shè)計(jì)）師：同學(xué)們?cè)僭O(shè)計(jì)的時(shí)候可以站起來(lái)就在自己的作為邊上擺一擺動(dòng)作，看看自己的身體是怎么找到平衡點(diǎn)的。2展評(píng)。（實(shí)物投影作比較，引導(dǎo)動(dòng)作變化、大小安排）師：你設(shè)計(jì)的這個(gè)雜技演員可真厲害，介紹一下他在表演什么節(jié)目呢生：我畫(huà)的這個(gè)是疊羅漢，一個(gè)人疊一個(gè)人一直疊到天上去！師：你的想法很棒，為了讓他們疊的更高，所以你把紙數(shù)過(guò)來(lái)了，這樣結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容的構(gòu)圖方法是一種很聰明的處理哦！平衡也掌握的很不錯(cuò)。3補(bǔ)充畫(huà)面細(xì)節(jié)剛才我們看了這么多同學(xué)設(shè)計(jì)的雜技動(dòng)作，但是大家跟開(kāi)始看的舞臺(tái)表演想比，你們覺(jué)得還有哪些地方我們沒(méi)有畫(huà)出來(lái)的呢生：衣服要美一點(diǎn)；動(dòng)作夸張；項(xiàng)目多一點(diǎn)……師：很好，大家都有仔細(xì)觀察，雜技演員上臺(tái)一般都會(huì)穿著漂亮的衣服，讓他們?cè)谖枧_(tái)上更加顯眼，而且有時(shí)候聚光燈打在他們身上，周?chē)紩?huì)暗一點(diǎn)還有如果只有雜技演員孤單的在表演他們肯定會(huì)很傷心對(duì)嗎那我們可以畫(huà)什么生：燈光！舞臺(tái)！還有臺(tái)下鼓掌的觀眾！師：看來(lái)大家在腦海中都已經(jīng)有了完整的構(gòu)想了，那么事不宜遲我們趕緊開(kāi)始在我們的紙上進(jìn)行一場(chǎng)雜技表演秀吧！三、學(xué)生作業(yè)、表現(xiàn)創(chuàng)作要求：把你最喜歡的雜技表演及熱鬧的現(xiàn)場(chǎng)氣氛畫(huà)下來(lái)。要求是：可以直接對(duì)剛才設(shè)計(jì)的動(dòng)作進(jìn)行添加，要突出動(dòng)作驚險(xiǎn)、夸張一點(diǎn)，衣服要漂亮一點(diǎn)；構(gòu)圖要大一點(diǎn)。5欣賞作業(yè)，點(diǎn)評(píng)（1）展示，學(xué)生評(píng)價(jià)，找作品優(yōu)點(diǎn)。（2）師總結(jié)：看來(lái)我們今天的收獲還真不小啊。看，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的雜技演員動(dòng)作優(yōu)美驚險(xiǎn)，而且他們穿著、打扮也很時(shí)髦。這些雜技演員給我們帶來(lái)了精彩也帶來(lái)了更多的歡樂(lè)?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”同學(xué)們你們知道嗎他們