2023年-安全教案《認(rèn)標(biāo)志講安全》

第頁2023平安教案?認(rèn)標(biāo)志，講平安?平安教案?認(rèn)標(biāo)記，講平安?

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，經(jīng)常須要打算教案，通過教案打算可以更好地依據(jù)詳細狀況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案須要留意哪些格式呢？下面是我收集整理的平安教案?認(rèn)標(biāo)記，講平安?，希望對大家有所幫助。

平安教案?認(rèn)標(biāo)記，講平安?1

設(shè)計意圖：

?綱要?中指出“保護幼兒的生命平安和健康，是有幼兒園工作的重中之重。〞而平安意識和解決事情的實力稱為幼兒平安和健康的良好保障。于是對幼兒進行良好的平安教化勢在必行。那么，如何讓平安教化深化幼兒心中，喜愛參加兵樂在其中，于是，我設(shè)計了?認(rèn)標(biāo)記講平安?的活動，讓幼兒從生活中，覺察標(biāo)記，產(chǎn)生愛好。又能理解并用于指導(dǎo)行動上。從而到達“來源于生活又應(yīng)用生活〞這一教學(xué)法那么。

活動目標(biāo)：1.回憶剛剛的交通標(biāo)記，并逐一出示，加深幼兒的相識。

2.探討：為什么要掛這些標(biāo)記？〔標(biāo)記在生活中的作用平安〕

3.說一說，你還見過什么平安標(biāo)記？

三、猜一猜，了解標(biāo)記。

1．幼兒人手1個生活平安標(biāo)記，觀看并猜猜是什么意思。

2．說出你的想法。

3．老師小結(jié)，并介紹平安標(biāo)記的名稱。

四、比一比，穩(wěn)固標(biāo)記。

1．出示相識過的標(biāo)記，逐一說知名稱或含義，〔復(fù)習(xí)〕

2．出示標(biāo)記，比一比誰說得快又對。

五、貼一貼，幫標(biāo)記找家。

1．出示生活場景圖假設(shè)干。

2．幼兒將手上的平安標(biāo)記找家并貼上。

六、找一找

幼兒園須要平安標(biāo)記的地方。

延長活動：

畫一畫，為幼兒園設(shè)計平安標(biāo)記。

平安教案?認(rèn)標(biāo)記，講平安?2

活動名稱

認(rèn)標(biāo)記講平安

活動目標(biāo)

1、鼓勵幼兒在生活中做一個擅長視察的有心人

2、進一步培育幼兒的語言表達實力，視察實力和推斷的實力

3、幫助幼兒相識生活中的一些常見的標(biāo)記，主要相識：留神觸電留神中毒禁止煙火

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣

5、培育幼兒自我保護實力。

活動打算

1、多媒體課件一套

2、平安標(biāo)記圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好“平安圖片展覽〞

活動過程

1、起先局部：多媒體課件會說話的標(biāo)記導(dǎo)入課題

師：小摯友剛剛誰在說話，提示我們留意平安〔平安標(biāo)記〕

在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)記時刻提示我們留意平安，所以須要我們?nèi)ハ嘧R它小摯友看——它來了〔大屏幕出現(xiàn)標(biāo)記娃娃：小摯友們好！我是標(biāo)記娃娃，今日我?guī)砹撕枚嗟膿从眩鼈兌疾卦诨顒邮依?，你們能找到它們和它們做好摯友嗎？?/p>

老師和你們一起找，你能告知老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

2、根本局部：相識平安標(biāo)記

師：小摯友我們坐下來和你的標(biāo)記摯友說說靜靜話，看他叫什么？

提示我們怎么做？也可以把你標(biāo)記摯友的名字告知你的好摯友。大家相互說一說。動腦筋想一想?！残从炎杂商接懸环昼姟超F(xiàn)在老師請小摯友把你的標(biāo)記摯友介紹給大家，讓大家都來相識他〔請三個小摯友上來介紹自己的標(biāo)記摯友〕這么多小摯友都想上來介紹你的摯友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)記摯友送到磁力板上，老師和你們一起來相識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形態(tài)一樣的標(biāo)記摯友放到一排，假設(shè)有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

〔老師和幼兒一起來相識平安標(biāo)記〕

小摯友看標(biāo)記娃娃也把標(biāo)記摯友請到大屏幕上來了，剛剛有幾個標(biāo)記娃娃來晚了，我們沒有相識過，你能找到嗎？〔幼兒找尋，老師操作多媒體找出三個標(biāo)記：留神觸電留神中毒禁止煙火〕

留神觸電：警示我們這里有電，危急，告知我們小摯友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

留神中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否那么會發(fā)生火災(zāi)。

小摯友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受苦痛，所以火災(zāi)太可怕了。小摯友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？〔幼兒自由答復(fù)〕老師這里有幾個問題請小摯友思索：假設(shè)我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？〔用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅〕萬一小火變成了大火該怎么辦呀？〔馬上告知大人，打火警119等〕假設(shè)放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？〔幼兒自由答復(fù)〕〔用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后翻開窗戶，拿出最艷麗的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的摯友是怎么做的？〔出示大屏幕讓幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的方法〕

今日老師和小摯友相識了這么多的平安標(biāo)記。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫許多有危急的地方都沒有平安標(biāo)記。我們給它貼上平安標(biāo)記，這樣別人走到這里就知道該怎么做了?！灿變悍殖?組給設(shè)計好的場景貼平安標(biāo)記，最終老師帶著幼兒總結(jié)講評〕

3、結(jié)束局部：參觀平安圖片展覽

今日小摯友表現(xiàn)的都很棒，以后小摯友平常要留意視察你生活的四周還有那些標(biāo)記，提示我們該怎樣做？我們這里還有一個標(biāo)記圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標(biāo)記。

4、活動延長：為幼兒園設(shè)計標(biāo)記。

活動反思

這一活動相識標(biāo)記，講平安，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過嬉戲形式來組織活動，提高自我保護的實力，通過設(shè)計標(biāo)記，在操作過程中仔細主動地思索，通過探討能主動用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參加活動的狀況在每個孩子身上表現(xiàn)不行能一樣，因此，老師要關(guān)于視察，了解每個孩子，依據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導(dǎo)他們主動參加活動。

小百科：標(biāo)記，是生活中人們用來說明某一事物特征的記號。

平安教案?認(rèn)標(biāo)記，講平安?3

活動目標(biāo)：1、相識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些根本的平安學(xué)問，知道一些突發(fā)事務(wù)的處理方法，提高自我保護的實力。

2、通過活動，進一步培育幼兒的語言表達實力和創(chuàng)立想象實力。

活動打算：1、活動前幼兒視察常見的交通標(biāo)記和平安標(biāo)記。

2、各種幼兒用的小標(biāo)記假設(shè)干，圖片假設(shè)干。

活動過程：1、帶幼兒參觀事先布置好的?標(biāo)記圖片展覽?

2、請幼兒講講你知道有哪里標(biāo)記。

3、相識幾種標(biāo)記

A、留神毒品標(biāo)記。

B、老師提問：這是什么標(biāo)記？它表示什么？提示我們留意什么？

最終告知幼兒貼有這個標(biāo)記的東西是有劇毒的，大家千萬別亂動亂用。

C、同樣形式出示"留神觸電標(biāo)記"、"放火標(biāo)記"、"人行橫道標(biāo)記"。

4、認(rèn)標(biāo)記競賽

把幼兒分成四個參賽小組，交換司做主持，競賽內(nèi)容如下：

A、講出標(biāo)記的名稱：幼兒人手一份小標(biāo)記圖，要求幼兒能看圖講出標(biāo)記的`名稱，每說對一個嘉獎星星一顆，以星星多的一組為勝。

B、給圖片貼標(biāo)記。分別出示圖片，請幼兒視察，并選擇相應(yīng)的標(biāo)記圖貼上。各組可搶答，每貼對一個嘉獎星星一顆，以星星多者為勝。

C、總結(jié)獲獎狀況。

平安教案?認(rèn)標(biāo)記，講平安?4

一、活動名稱：

認(rèn)標(biāo)記，講平安

二、活動目標(biāo)

1、鼓勵幼兒在生活中做一個擅長視察的有心人。

2、進一步培育幼兒的語言表達實力，視察實力和推斷的實力。

3、幫助幼兒相識生活中的一些常見的標(biāo)記，主要相識：留神觸電、留神中毒、禁止煙火。

4、懂得根本的平安學(xué)問、知道發(fā)生火災(zāi)以后簡潔的自救方法，提高、自我保護意識。

5、增加平安意識，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

6、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

三、活動打算

1、多媒體課件一套。

2、平安標(biāo)記圖片一套。

3、掛圖四幅。

4、布置好“平安圖片展覽〞。

四、活動過程

1、多媒體課件、會說話的標(biāo)記、導(dǎo)入課題。

小摯友剛剛誰在說話，提示我們留意平安。在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)記時刻提示我們留意平安，所以須要我們?nèi)ハ嘧R它。

2、相識平安標(biāo)記。

小摯友我們坐下來和你的標(biāo)記摯友說說靜靜話，看他叫什么？提示我們怎么做？也可以把你標(biāo)記摯友的名字告知你的好摯友。大家相互說一說。動腦筋想一想?，F(xiàn)在老師請小摯友把你的標(biāo)記摯友介紹給大家，讓大家都來相識他。

3、參觀平安圖片展覽。

今日小摯友表現(xiàn)的都很棒，以后小摯友平常要留意視察你生活的四周、還有那些標(biāo)記，提示我們該怎樣做？我們這里還有一個標(biāo)記圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標(biāo)記。

4、為幼兒園設(shè)計標(biāo)記。

活動反思：

整個活動以“參觀〞為導(dǎo)題，在師生互動溝通中感知學(xué)習(xí)并駕馭標(biāo)記特征、名稱及作用與人們的生活關(guān)系。整個活動教學(xué)思路清晰明確，上一環(huán)節(jié)是下一環(huán)節(jié)的感知根底，下一環(huán)節(jié)是上一環(huán)節(jié)的穩(wěn)固提高。該老師通過層層遞進、按部就班的教學(xué)策略，完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中，該老師始終扣住“社會性教化〞、這個要素把握住教學(xué)重難點。

平安教案?認(rèn)標(biāo)記，講平安?5

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒在生活中做一個擅長視察的有心人。

2、進一步培育幼兒的語言表達實力、視察實力和分析實力。

3、幫助幼兒相識生活中的一些常見標(biāo)記，懂得根本的平安學(xué)問，提高自我保護實力。

4、加強幼兒的平安意識。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

活動打算：

1、請家長幫助帶孩子在生活中視察常見的平安標(biāo)記。

2、各種常用標(biāo)記、圖片假設(shè)干。

3、布置好的“平安標(biāo)記圖片展覽〞。

活動重難點：

幫助幼兒相識生活中的一些常見標(biāo)記，懂得根本的平安學(xué)問，提高自我保護實力；培育幼兒的語言表達實力及視察和分析實力。

活動過程：

一、組織幼兒參觀布置好的“平安標(biāo)記圖片展覽〞

〔讓幼兒隨音樂進入活動室，邊看邊說說自己相識哪些標(biāo)記？〕

〔評：?綱要?中指出“要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境〞所以該老師采納了音樂步入活動室，以自由參觀的方式讓幼兒在看看說說的過程中相互學(xué)習(xí)為以下活動作好鋪墊〕

二、請幼兒講講自己知道的平安標(biāo)記有哪些？什么形態(tài)？什么顏色？表示什么？

〔評：幼兒看了展覽后，再說出見過的標(biāo)記，既豐富了幼兒的生活閱歷，又熬煉了幼兒的語言表達實力?！?/p>

三、引導(dǎo)幼兒相識幾種主要標(biāo)記。

1、出示“留神滑跌〞的標(biāo)記

提問：這是什么標(biāo)記？表示什么？提示我們留意什么？〔告知幼兒貼有這個標(biāo)記是“留神滑跌〞表示地面滑，留神不要摔倒〕

2、出示“留神觸電〞標(biāo)記

提問：小摯友看，這張標(biāo)記上有什么？那你猜一下是什么意思？

3、出示“留神火災(zāi)〞標(biāo)記

提問：這是什么標(biāo)記？小摯友應(yīng)當(dāng)怎樣防伙？萬一發(fā)生火災(zāi)，怎么辦？

4、出示“留神中毒〞標(biāo)記

提問：這是什么標(biāo)記？表示什么？提示我們留意什么？告知幼兒貼有這個標(biāo)記的物品是有毒的，千萬別亂動亂用。

〔評：這一環(huán)節(jié)，老師邊出示圖片，邊引導(dǎo)幼兒視察，讓幼兒覺察圖片上的標(biāo)記是什么意思。開展了幼兒的視察實力和分析實力?！?/p>

四、識標(biāo)記競賽

1、出示不同的場所圖，讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)記，比一比誰貼的又對又快

2、哪些地方可以貼上“禁止吸煙〞、“留神火災(zāi)〞等標(biāo)記。

幼兒