小學(xué)四大名著的讀后感(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)四大名著的讀后感(3篇)讀后感是種特別的文體，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是我為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小學(xué)四大名著的讀后感篇一讀完《三國演義》，好玩兒的故事情節(jié)，回味無窮的歷史典故深深打動(dòng)了我。一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象隨時(shí)都在腦海浮現(xiàn)。有人說：“每一本書，都象一盞獨(dú)特的燈，不過它照的不是黑夜，而是求知者的心靈。〞我感覺《三國演義》也是一盞燈，一盞敞亮而永不熄滅的寶蓮燈，不僅照亮了我的心靈，還激發(fā)著我的斗志?！度龂萘x》你是我心中永不熄滅的長明燈。

這部名著使我知道古代人是怎樣使用陰謀。例如王教頭避難，駙馬爺剛要給端王去獻(xiàn)禮，正趕上端王踢球，那時(shí)候球恰巧傳到高俅那里，高俅就順勢(shì)把球接住，以一個(gè)漂亮的鴛鴦腳將球踢給了端王，以求端王的愛好，然后高俅就當(dāng)上了官。有一天，大家都來見高俅，由于以前高俅還是一個(gè)街頭無賴，曾遭過王進(jìn)父親的一頓棒打，高俅此后以后就很狠王進(jìn)，正好這次有機(jī)遇報(bào)復(fù)，可卻王教頭由于生病而沒來高俅就派官把王教頭一頓棒打，大家都和皇上求情，所以就免了這頓棒打。

我還知道了好多好多，例如古代人是怎樣解決問題的……

這部以北宋末年社會(huì)為歷史背景的小說揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。書中的人物在這“替天行道〞的旗幟下，類似也確定和稱贊了被壓迫的人民的抵擋、報(bào)仇行為。譬如說：武松為兄長伸冤，卻告狀無門，于是他拔刃血仇，最終被張都監(jiān)陷害陷害后，血澗鴛鴦樓;林沖遇禍一再忍讓，被—逼到絕境，終究報(bào)仇山神廟，雪夜上梁山;解珍、解寶為索回他們射沙的一只老虎，被毛太公送入死牢，從而引發(fā)了顧大嫂眾人劫獄反出登州……可以說，人民的抵擋和報(bào)仇權(quán)力，在《水滸傳》中得到了有力的伸張。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的抵擋精神和封建社會(huì)腐—敗的一面。這的確是一本十分耐人尋味的一本書。

小學(xué)四大名著的讀后感篇三

再看看那個(gè)皇帝，整日聽信讒言，受奸臣的挑撥，不理朝政，聽不得任何對(duì)自己不利的話，專聽自己心悅的話，而事后又感到悔恨，他不認(rèn)為自己昏庸無道嗎?再想那個(gè)宋江，為了做官，竟寧愿犧牲自己出生入死的兄弟，做什么都依靠他人，最終害死了102位兄弟，他不覺得自己無用對(duì)不起兄弟們嗎?

我想不管誰看完了這本書，心中都為那些英雄們不平，而對(duì)高求，龐太師等人恨之入骨。為什么社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)這種人呢?不就是為了爭(zhēng)權(quán)奪利，享盡榮華富貴，甚至想當(dāng)上皇帝嗎?即使得到了，他們會(huì)從心里高興，或者他們會(huì)因此而收手嗎?不，事實(shí)告訴我們，那是永遠(yuǎn)也不可能的!再反過來想想，那些污吏都是與生俱來的嗎?

不，是錢權(quán)，是錢權(quán)一點(diǎn)點(diǎn)吞食他們的良知，吞食他們?nèi)诵缘囊幻妫?吞食"完了，他就會(huì)變得殘暴無仁。不錯(cuò)，愛錢愛權(quán)，人人皆有，但大多數(shù)人都有理性，知道什么是該什么是不該。俗話說的好，不義之財(cái)，不可久享，那些死有余辜的污吏，在九泉之下也應(yīng)當(dāng)反省反省自己了，他們會(huì)為自己所做的一切，而付出應(yīng)有的代價(jià)!而那些忠臣，也可以仰天長笑了。假