小學(xué)捐書提議書 小學(xué)生募捐提議書(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)捐書提議書小學(xué)生募捐提議書(八篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)捐書提議書小學(xué)生募捐提議書篇一

大家好!

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開啟心智的鑰匙。一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。

當(dāng)我們手捧爸爸媽媽買的精致彩繪課外書，暢游在知識(shí)的海洋中時(shí)，你們可曾想到、知道：在我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，有好多同學(xué)，做夢(mèng)都想看本童話書，但是學(xué)校沒有，自己更沒有。有的學(xué)生說：“由于貧苦，直到現(xiàn)在也沒機(jī)遇擁有一本屬于自己的課外書。〞學(xué)校的圖書室大部分是一些年代長(zhǎng)遠(yuǎn)，頁(yè)面泛黃，很久以前出版的書籍。據(jù)了解，我們市大量鄉(xiāng)村小學(xué)都沒有像樣的圖書館，甚至根本沒有圖書館。由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平較低，學(xué)習(xí)條件十分艱苦，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望一直無(wú)法得到滿足，特別是課外閱讀書籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問題已成為阻礙他們健康成長(zhǎng)的瓶頸。

心愛的同學(xué)們，和那些農(nóng)村的孩子相比，我們是多么的幸福啊!一滴水，可以滋潤(rùn)一寸土地，一本好書可能意味著成就一個(gè)夢(mèng)想;心愛的同愛們，行動(dòng)起來(lái)吧!一些和我們同齡的貧困學(xué)生，期待著我們的友情，期待著我們的愛心，期待著早日擁有一本自己喜歡的課外書;心愛的同學(xué)們，伸出我們關(guān)愛的雙手吧!將我們身邊已讀過的書捐出來(lái)，讓一本本書傳遞著我們的真情，成就一個(gè)個(gè)夢(mèng)想;心愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)嗔畟€(gè)同學(xué)愛心凝聚，為生活貧困的農(nóng)村孩子搭起一座“愛心書社〞。

心靈會(huì)由于我們的關(guān)愛更加充實(shí)，世界也會(huì)因我們的參與而更加美麗!讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣!讓純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡!讓他們和我們?cè)谕黄{(lán)天下共同成長(zhǎng)!為此，我們向全班同學(xué)以及家長(zhǎng)發(fā)出提議，希望大家能奉獻(xiàn)出健康向上、知識(shí)性強(qiáng)的書籍，幫助農(nóng)村中小學(xué)建立“愛心書屋〞，使他們的同學(xué)們能夠與更多愛好的書籍相伴，能夠與我們同享多讀書、讀好書的開心。

此次捐書活動(dòng)將提供給他們更多的與書本接觸的機(jī)遇，或許這也將會(huì)成為改變他們命運(yùn)的契機(jī)??相信你的每一點(diǎn)付出、每一絲光輝都將是對(duì)他們的莫大幫助!衷心感謝你的參與!也歡迎各位家長(zhǎng)踴躍獻(xiàn)出自己的愛心，再次對(duì)您的愛心舉動(dòng)表示衷心的感謝!

提議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

小學(xué)捐書提議書小學(xué)生募捐提議書篇二

心愛的同學(xué)們：

xx小學(xué)是施秉縣馬號(hào)鄉(xiāng)冰溪村一所主要學(xué)校，位于施秉縣東南部，是個(gè)典型的“三角地帶〞。學(xué)生主要來(lái)源于七個(gè)苗族自然村寨，服務(wù)人口一千八百多人，在校學(xué)生179人，老師7人。

由于地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，交通不通，信息閉塞，學(xué)校一直沒能得到應(yīng)有的發(fā)展，教學(xué)手段依舊十分的落后，學(xué)校硬件設(shè)施已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需求，教學(xué)設(shè)施與國(guó)家初等教育要求相差甚遠(yuǎn)，最為關(guān)鍵的是老師和學(xué)生的知識(shí)僅靠平常那單調(diào)的幾本課本，除此而外沒有半點(diǎn)信息來(lái)源。

在一個(gè)不通馬路，沒有信息的大山深處，人們能通過一個(gè)圖書室了解到山外的信息，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，把握到更多的技能，那該是一件多么美好的事情喲!于是，在助學(xué)促進(jìn)會(huì)理事鄧?guó)P英的提議下，扶貧助學(xué)促進(jìn)會(huì)決定向社會(huì)發(fā)起“援建xx小學(xué)圖書室〞提議。

義工朋友們，我們的目的是讓那一波波一茬茬對(duì)知識(shí)充滿渴求的學(xué)生以及渴望把握知識(shí)的老師們、村民們得到更多學(xué)習(xí)機(jī)遇，了解更多的信息，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，把握更多的才干，從而實(shí)現(xiàn)“走得出去，富能回來(lái)，來(lái)能脫貧，裕能持久〞的和諧美好愿景。所以我們?cè)诖饲f重呼吁：伸出您的手，伸出我的手為大山明天的美麗、和諧而做出自己的一份貢獻(xiàn)。

提議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

小學(xué)捐書提議書小學(xué)生募捐提議書篇三

心愛的同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟人類聰慧的金鑰匙，是伴隨我們一生的良師益友。時(shí)光荏苒，我們總有大量舊書積存。相信每一位愛書的人都希望自己的圖書能在渴望求知的人群中傳閱，而不是在箱底蒙塵……好的書籍，往往能夠影響一個(gè)人的一生。為了進(jìn)一步提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，學(xué)校在教學(xué)樓每個(gè)樓層設(shè)立了開放式圖書吧。我校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡儀：號(hào)召每人至少捐出一本有意義的圖書，為我校創(chuàng)立“書香校園〞貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也讓我們手中閑置的圖書滾動(dòng)起來(lái)，使資源得到再利用，讓閱讀不再是奢求。

1、捐書種類：名著、小說、科普、故事、童話，藝術(shù)、傳記等類別。

2、捐書方式：以年級(jí)集中捐贈(zèng)為主，捐贈(zèng)圖書的扉頁(yè)上寫好捐贈(zèng)學(xué)生的班級(jí)、姓名，請(qǐng)級(jí)主任帶領(lǐng)各班主任和學(xué)生將書統(tǒng)一送到指定樓層的圖書吧，并請(qǐng)各班填寫好《捐書登記表》。捐贈(zèng)終止后，各級(jí)主任應(yīng)對(duì)各班捐贈(zèng)數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。學(xué)校將公布各班捐贈(zèng)總量。對(duì)于捐贈(zèng)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人予以表?yè)P(yáng)。

3、捐書時(shí)間：10月10日

在此我們衷心希望同學(xué)們能夠以書為伴，以書為友，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揮好圖書的引導(dǎo)、教育作用，共同營(yíng)造飄逸著書香的校園，以優(yōu)異的成績(jī)向關(guān)心我們的師長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

同學(xué)們，古人說“贈(zèng)人玫瑰，手留余香〞，讓我們行動(dòng)起來(lái)，開啟自己的書架，挑揀一本愛書，參與到捐書行列中來(lái)，用書架起一道愛的橋梁，用書建起一座愛的豐碑，為我們充滿魅力的二小，再添一份濃濃的書香。

附：捐書要求：

1、所捐書籍完好、清白、整齊，沒有撕毀、缺頁(yè)。

2、所捐書籍內(nèi)容健康向上，適合小學(xué)生閱讀。

3、所捐書籍最少一本，多者不限。

提議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

小學(xué)捐書提議書小學(xué)生募捐提議書篇四

心愛的寶物們：

大家好!

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開啟心智的鑰匙。一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。

當(dāng)我們手捧爸爸媽媽買的精致彩繪課外書，暢游在知識(shí)的海洋中時(shí)，你們可曾想到、知道：在我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，有好多同學(xué)，做夢(mèng)都想看本童話書，但是學(xué)校沒有，自己更沒有。有的學(xué)生說：“由于貧苦，直到現(xiàn)在也沒機(jī)遇擁有一本屬于自己的課外書。〞學(xué)校的圖書室大部分是一些年代長(zhǎng)遠(yuǎn)，頁(yè)面泛黃，很久以前出版的書籍。據(jù)了解，我們市大量鄉(xiāng)村小學(xué)都沒有像樣的圖書館，甚至根本沒有圖書館。由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平較低，學(xué)習(xí)條件十分艱苦，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望一直無(wú)法得到滿足，特別是課外閱讀書籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問題已成為阻礙他們健康成長(zhǎng)的瓶頸。

心愛的同學(xué)們，和那些農(nóng)村的孩子相比，我們是多么的幸福啊!一滴水，可以滋潤(rùn)一寸土地，一本好書可能意味著成就一個(gè)夢(mèng)想;心愛的同愛們，行動(dòng)起來(lái)吧!一些和我們同齡的貧困學(xué)生，期待著我們的友情，期待著我們的愛心，期待著早日擁有一本自己喜歡的課外書;心愛的同學(xué)們，伸出我們關(guān)愛的雙手吧!將我們身邊已讀過的書捐出來(lái)，讓一本本書傳遞著我們的真情，成就一個(gè)個(gè)夢(mèng)想;心愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)嗔畟€(gè)同學(xué)愛心凝聚，為生活貧困的農(nóng)村孩子搭起一座“愛心書社〞。

心靈會(huì)由于我們的關(guān)愛更加充實(shí)，世界也會(huì)因我們的參與而更加美麗!讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣!讓純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡!讓他們和我們?cè)谕黄{(lán)天下共同成長(zhǎng)!為此，我們向全班同學(xué)以及家長(zhǎng)發(fā)出提議，希望大家能奉獻(xiàn)出健康向上、知識(shí)性強(qiáng)的書籍，幫助農(nóng)村中小學(xué)建立“愛心書屋〞，使他們的同學(xué)們能夠與更多愛好的書籍相伴，能夠與我們同享多讀書、讀好書的開心。

此次捐書活動(dòng)將提供給他們更多的與書本接觸的機(jī)遇，或許這也將會(huì)成為改變他們命運(yùn)的契機(jī)相信你的每一點(diǎn)付出、每一絲光輝都將是對(duì)他們的莫大幫助!衷心感謝你的參與!也歡迎各位家長(zhǎng)踴躍獻(xiàn)出自己的愛心，再次對(duì)您的愛心舉動(dòng)表示衷心的感謝!

二年級(jí)十班

20xx年11月10日

小學(xué)捐書提議書小學(xué)生募捐提議書篇五

心愛的同學(xué)們：

當(dāng)你整理房間的時(shí)候，一定會(huì)有那么一些過去陪伴自己，給予自己知識(shí)的書籍。到哪都帶著它們，是那么笨重;扔掉又十分惋惜;當(dāng)作廢紙賣掉，自然是對(duì)知識(shí)的褻瀆。那么，就把你們手中那些凝聚著人類聰慧、給予豐富營(yíng)養(yǎng)的輔導(dǎo)資料、參考書以及課外讀物作為一份寶貴的禮物捐獻(xiàn)出來(lái)給那些還沒有看過的同學(xué)們吧，讓它們的價(jià)值得以充分表達(dá)。“書頁(yè)由于翻動(dòng)而飛行，知識(shí)由于共享而流淌。〞伸出你們的手，捐獻(xiàn)一書本，讓書本充實(shí)我們的生活，讓知識(shí)的小溪在我們的校園每個(gè)角落里流淌。等到你們離開這充滿活力的美麗校園時(shí)，也會(huì)對(duì)母校留下一份溫馨的記憶;當(dāng)你們走向世界尋覓新的人生坐標(biāo)時(shí)，也為之后的學(xué)弟學(xué)妹留存一份奉獻(xiàn)的精神。

一本使用過的書，對(duì)你來(lái)說可能微不足道。但是，我們相信聚少成多，聚沙成塔，萬(wàn)涓成流，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，最終必將匯成愛的海洋。今天，憧憬于未來(lái)，你們將從安徽中加出發(fā)，展翅飛行。在這里請(qǐng)接受我們對(duì)你們深深的祈福：祈福你們明天更美好!

一、捐書對(duì)象：全體在校生。

二、募捐書籍：

1、輔導(dǎo)資料;

2、課外讀物;

3、科普性書籍和雜志;

4、其它積極向上、健康有益的書籍。

三、捐書用途：經(jīng)挑揀，適合的書籍將直接編錄進(jìn)入學(xué)校圖書系統(tǒng)，提供同學(xué)借閱。

四、捐書時(shí)間：自提議之日起至長(zhǎng)期有效。

五、捐贈(zèng)地點(diǎn)：校圖書館

提議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

小學(xué)捐書提議書小學(xué)生募捐提議書篇六

少先隊(duì)員們：

我們生活的這樣一個(gè)環(huán)境幽美，設(shè)施完善的學(xué)校，離不開許多員工叔叔、阿姨們的辛勤工作。走廊、樓道、衛(wèi)生間、食堂、草坪、花臺(tái)隨處可見他們繁忙的身影。為了生活,為了給自已的孩子創(chuàng)造更好的條件,他們離開家和孩子,而好多這樣的孩子都處于迷茫與無(wú)助之中。

愛心不是施舍，是一種神圣的責(zé)任?？赡苓@些孩子的生活并不至于困頓，學(xué)業(yè)并不至于無(wú)法完成，而我們所做的不過是盡我們的一些心力給他們提供一些便利。小時(shí)候，我們有多少塵封的故事書，名著;每年，我們有多少參考資料閑置著，現(xiàn)在，我們可以為這些書找到它們最正確的價(jià)值。

我們幫助的對(duì)象主要是小學(xué)生，我們擬通過二對(duì)一寫信交流，走入他們內(nèi)心，而贈(zèng)送書籍，可以勉勵(lì)他們學(xué)習(xí)，我們相信，這種力量是巨大的。

所以，希望大家都盡一點(diǎn)力量，捐出你認(rèn)為有價(jià)值而你不再需要的課外書，教輔材料等，請(qǐng)班長(zhǎng)記錄下每位捐書同學(xué)的姓名和捐書本數(shù)，于5月5日~7日將書和記錄一起交到食堂前的收書點(diǎn)，我們的志愿者屆時(shí)等待你的到來(lái)。

愛心卻是一種責(zé)任，無(wú)比難得。奇跡誕生的地方，有他們，有我們，還有你們!

小學(xué)捐書提議書小學(xué)生募捐提議書篇七

春風(fēng)徐徐，春意盎然，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，處在同一片藍(lán)天下的我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。然而，你可知道在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村有好多孩子由于生活困難而壓力重重，你可曾想過用自己的愛心去幫助他們，用手去拉他一把?同學(xué)們，我們時(shí)時(shí)刻刻都盡享著知識(shí)的沐浴，我們時(shí)時(shí)刻刻貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，然而偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的孩子們，卻無(wú)法同我們一樣盡享知識(shí)的沐浴，吮吸知識(shí)的甘露，就連課外看書的機(jī)遇也微乎其微。他們學(xué)校條件都比較差，沒有圖書館，家里條件差，也不可能自己買課外書，除了課本幾乎無(wú)其他的書可讀。他們多么希望能讀到各種各樣的課外書，他們多么希望能在知識(shí)的海洋中翱游呀!同學(xué)們，請(qǐng)將手中的書拿出來(lái)，捐出一本書，傳遞一份愛，成就一個(gè)夢(mèng)想，為他們建起“愛心書屋〞吧。

活動(dòng)要求如下：

1、在捐書的扉頁(yè)寫下你對(duì)手拉手小伙伴的一句贈(zèng)言(可以是鼓舞、祈?；蛘吖裁愕脑挘懮夏阕约旱膶W(xué)校、班級(jí)和姓名)。

2、捐書的范圍為輔導(dǎo)書、科普、文藝、課外讀物和中外文學(xué)名著等方面的圖書，新書舊書皆可。(不捐雜志、漫畫等期刊類書籍)

3、請(qǐng)各年級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)于x月xx日(周二)將班級(jí)所有捐得的書交至圖書室。

同學(xué)們，請(qǐng)熱忱、充滿愛心的你，在春意正濃的三月，學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)我們奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神，伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的藏書吧。讓我們一起努力!讓愛傳遞!讓夢(mèng)想飛揚(yáng)!

小學(xué)捐書提議書小學(xué)生募捐提議書篇八

心愛的寶物們：

大家好!

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開啟心智的鑰匙。一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。

當(dāng)我們手捧爸爸媽媽買的精致彩繪課外書，暢游在知識(shí)的海洋中時(shí)，你們可曾想到、知道：在我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，有好多同學(xué)，做夢(mèng)都想看本童話書，但是學(xué)校沒有，自己更沒有。有的學(xué)生說：由于貧苦，直到現(xiàn)在也沒機(jī)遇擁有一本屬于自己的課外書。學(xué)校的圖書室大部分是一些年代長(zhǎng)遠(yuǎn)，頁(yè)面泛黃，很久以前出版的書籍。據(jù)了解，我們市大量鄉(xiāng)村小學(xué)都沒有像樣的圖書館，甚至根本沒有圖書館。由于經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平較低，學(xué)習(xí)條件十分艱苦，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望一直無(wú)法得到滿足，特別是課外閱讀書籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問題已成為阻礙他們健康成長(zhǎng)的瓶頸。

心愛的同學(xué)們，和那些農(nóng)村的孩子相比，我們是多么的幸福啊!一滴水，可以滋潤(rùn)一寸土地，一本好書可能意味著成就一個(gè)夢(mèng)想;心愛的同愛們，行動(dòng)起來(lái)吧!一些和我們同齡的貧困學(xué)生，期待著我們的友情，期待著我們的愛心，期待著早日擁有一本自己喜歡的課外書;心愛的同學(xué)們，伸出我們關(guān)愛的雙手吧!將我們身邊已讀過的書捐出來(lái)，讓一本本書傳遞著我們的真情，成就一個(gè)個(gè)夢(mèng)想;心愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)嗔畟€(gè)同學(xué)愛心凝聚，為生活貧困的農(nóng)村孩子搭起一座愛心書社。

心靈會(huì)由于我們的關(guān)愛更加充實(shí)，世界