小學(xué)數(shù)學(xué)競賽方案(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)數(shù)學(xué)競賽方案(五篇)為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計劃，是具體行動實(shí)施方法細(xì)則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我為大家收集的方案計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽方案篇一

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園〞建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

中段,高段的學(xué)生。（每個班級選出10名學(xué)生代表本班參賽）

：五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時間，三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時間

：西二樓展室

每個年級設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名?；顒映煽兗{入教師評價.

請參賽年級的語文老師借此活動契機(jī),加強(qiáng)學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時到西二樓展室參賽.

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽方案篇二

根據(jù)學(xué)校工作計劃安排，為加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，落實(shí)課堂教學(xué)的有效性，激發(fā)中老年教師的教學(xué)熱心，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，為全校教師提供一個展示自我的平臺，舉辦教師課堂教學(xué)比賽。

以落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)為目的，搭建教師煅煉的平臺，促使學(xué)校聚焦課堂，加強(qiáng)校本教研，總結(jié)課改成果，關(guān)注教師成長。鼓舞教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，提高教師獨(dú)立理解教材、設(shè)技教學(xué)、實(shí)施教學(xué)的能力，發(fā)現(xiàn)教學(xué)骨干，推動課程改革。

組長：向陽

副組長：李紹兵

成員：賈清洪劉智生劉繼武

4月——11月

非教學(xué)人員除外，凡是一線授課的專職教師人人參與。按教研組共分為3個預(yù)賽小組：語文、數(shù)學(xué)、綜合。

1、本次比賽教學(xué)預(yù)賽由上課教師自行決定上課內(nèi)容、時間、班級。各組要將本組具體預(yù)賽安排報教科室存檔。

2、賽教決賽采用借班上課、抽簽的形式進(jìn)行。先抽簽決定每位復(fù)賽教師復(fù)賽時間，當(dāng)天抽簽決定賽教內(nèi)容、班級。

3、各預(yù)賽組原則上每組成績優(yōu)秀的兩位教師參與復(fù)賽。

4、全體教師要高度重視本次賽教活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教材。

5、教學(xué)設(shè)技與課堂浮現(xiàn)要全面表達(dá)新課改的理念，符合新課標(biāo)的要求。

6、本次比賽突出“新〞、“實(shí)〞?！皩?shí)〞——扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)事求是，得在實(shí)效?！靶篓暋^念新、新策略，新教學(xué)法，新手段。

1、學(xué)校按賽教成績在復(fù)賽教師中設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)榮譽(yù)證書并按制度獎勵。

2、本次賽教成績將存檔作為學(xué)校以后工作安排、評優(yōu)等參考資料。

3、參賽課必需展示真實(shí)教學(xué)過程，杜絕賽前學(xué)生不演練。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽方案篇三

第九屆“春苗杯〞作文競賽活動方案為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個競爭的氣氛，鼓舞學(xué)生樂于積累，樂于寫作，浮現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在指導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯〞作文大賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

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本次活動的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂于寫作，同時引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

小學(xué)一至六年級的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。

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各年級對本次活動務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出成績，賽出水平。

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比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學(xué)校給予表彰獎勵。

1、請各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。

2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15――15:15各組均為60分鐘。

3、比賽地點(diǎn)：高段組多功能報告廳

中段組試驗(yàn)室

低段組三年級教室

：由指導(dǎo)處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽方案篇四

作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識世界的一扇窗戶，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的'筆，真實(shí)地記錄自己的生活感受和成長中的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心，從而提高學(xué)生對生活的觀測力、聯(lián)想力，同時也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，營造良好的作文教改氣氛，特舉辦本次學(xué)生作文競賽。

通過本次作文競賽活動，給學(xué)生提供一個展示自己才華的機(jī)遇，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

：命題或半命題，也可以是材料作文

：三、四、五年級全體學(xué)生

：月日午時至?xí)r

：各班教室

：

三（1）：潘玉潔三（2）：藍(lán)梁楓三（3）：韋理燕

四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕

五（1）：韋正海五（2）：韋娥飛五（3）：黃海燕

1、命題教師：三年級（藍(lán)梁楓）、四年級（潘鳳霞）、五年級（韋正海）

2、命題要求：

（1）題目均以三、四、五年級本學(xué)期作文教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學(xué)生有自由表達(dá)的空間。

（2）試題一式三份，請命題教師將題目用信封密封好，交到指導(dǎo)處韋正海主任，于考試前十分鐘方能啟封。

1、評閱作文時間：年月日下午時

地點(diǎn)：多媒體教室

2、參與評閱教師：三、四、五年級全體語文老師

3、評卷要求：

（1）語句流暢、幽美：20分。

（2）描寫生動、形象：20分。

（3）結(jié)構(gòu)完整，層次明白：20分。

（4）主題顯明，思想健康：30分。

（5）書寫工整，卷面整齊：5分。

（6）與眾不同，別致，有特色：5分。

（7）錯字較多適當(dāng)扣分（沒學(xué)過的字可用拼音代替）。

4、評卷完畢請統(tǒng)計全班學(xué)生成績，算出班平均分。

1、全校分年級評獎，按總分高低各評出：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，勉勵獎若干名。

2、獲獎學(xué)生獎給獎狀一張，一等獎資金6元，二等獎獎金5元，三等獎獎金4元，勉勵獎無獎金。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽方案篇五

為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦金湖學(xué)校小學(xué)生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

通過本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

小學(xué)二至六年級的學(xué)生。（每個班級10名）三、參賽作文要求：

二至六年級：命題或半命題作文。

比賽分為五個年級組，每組設(shè)一、二、三等獎若干名，指導(dǎo)獎若干名。

1、各班必需在