人教版五年級下冊語文第三單元知識要點歸納及單元測試卷

人教版五年級下冊語文第三單元知識要點歸納及單元測試卷《第三單元》知識要點歸納10《楊氏之子》1.原文 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?.解詞 ①甚：很

②惠：同“慧”，智慧的意思。

③詣：拜見

④乃：就，于是

⑤示：給……看

⑥曰：說

⑦未：沒有。3.注意讀音 為（wèi）設(shè)果

應(yīng)（yìng）聲4.內(nèi)容簡介 《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。5.課文翻譯 6.楊氏子的特點 思維的敏捷，語言的機智幽默。楊氏之子是個聰明、機智、幽默的人。11《晏子使楚》1．內(nèi)容簡介 課文講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。2．重點句 ①大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。

這句話用三個成語概括是：舉袖成云、揮汗如雨、摩肩接踵。晏子的這一說法巧妙在：運用夸張的方法寫出齊國人很多，回擊了楚王。

②這是個狗洞，不是城門。要是訪問“狗國”，當(dāng)然得鉆狗洞。

言外之意是說楚國是狗國。

③敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。

言外之意是說楚國是最下等的國家。

④淮南的柑橘又大又甜，一種到淮北就又小又苦。齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國就做強盜。

言外之意是說楚國的社會風(fēng)氣不好。3．問題思考 ①晏子是個怎樣的人？

晏子是一個能言善辯、機智勇敢、熱愛祖國的人。

②《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系？

文章按事情的發(fā)展順序來寫，開頭寫楚王想侮辱晏子，這是故事的起因；接著寫楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，這是事情的經(jīng)過；結(jié)尾寫楚王不敢不尊重晏子了，這是故事的結(jié)果，首尾照應(yīng)。

③文中幾次寫到楚王的笑，楚王每次笑都有什么含義？

課文中有三次寫到楚王的笑，第一次是初見晏子，“楚王瞅了他一眼，冷笑一聲”，表示楚王根本沒有把晏子放在眼里；第二次是面對晏子不動聲色中的滴水不漏的回擊，他無言以對，“楚王只好陪著笑”，他其實是以笑來掩飾自己的尷尬；第三次“楚王笑嘻嘻地對晏子說”，是笑里藏刀。

④文中出現(xiàn)兩個“水土”，分別指的是什么？

第一個“水土”指的是自然環(huán)境，第二個“水土”指的是社會風(fēng)氣和制度。12《半截蠟燭》半截蠟燭 本篇課文是一個短小的劇本。通過人物的對話描寫，反映了人物的機智、勇敢和愛國情懷。13《打電話》打電話 1.本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。2.這段相聲采用夸張的手法，對那些時間觀念不強、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。第三單元測試卷一、看拼音，寫詞語

wǔ

rǔ

wēi

fēng

ǎi

xiǎo

jiā

qín

（

）

（

）（

）

（

）

gān

jú

péi

bú

shì

gūi

jǔ

dào

zéi（

）

（

）（

）

（

）二、用“√”為帶點字選擇正確的讀音1．兒應(yīng)（yīng

yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

2．這是什么話？我國首都(dōu

dū)臨淄住滿了人。

3．我最不中(zhōng

zhòng)用，所以派到這兒來了。三、下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）A．冷笑

為難

招待

安居樂業(yè)

B．出息

取笑

笑嘻嘻

聊如指掌

C．囚犯

解釋

實話實說

面不改色

D．負責(zé)

大臣

完好無損

不惜代價四、選關(guān)聯(lián)詞填空

即使……也……

不管……也……

是……還是……

寧可……也不……

如果……就……

1.（

）多么艱苦，你（

）要把他們帶出草地。

2.邱少云（

）犧牲自己，（

）挪動一寸地方。

3.（

）只剩下一個人，我們（

）要渡過江。五、給加粗的字選擇正確的解釋1．為設(shè)果（

）

A.假設(shè)

B.排放

C.假使

2．乃呼兒出（

）

A.你，你的

B.竟

C.就，于是

3．若無其事（

）

A.若是，如果

B.如同，好像

C.你六、判斷題1．劇本主要是通過人物對話或者唱詞來推進情節(jié)，刻畫人物。（

）

2．相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。（

）

3．杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯?。運用了比喻的修辭手法。（

）

4．杰克像個男子漢似的挺挺胸脯。運用了比喻的修辭手法。（

）七、仿寫句子，把句子寫生動。1．雨下得很大。（改為比喻句）

___________________________________2．太陽落山了。（改為擬人句）

___________________________________

八、選詞填空。（一）滿腔熱枕

冷嘲熱諷理屈詞窮

語重心長

據(jù)理力爭1、面對賣假貨的店主，我們（

），他（

），把這些劣質(zhì)產(chǎn)品收起來了。2、老師（

）地對我們說：“同學(xué)們有了缺點，犯了錯誤，我們不能（

），而應(yīng)該（

）地幫助他。”（二）用“然”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號里。昨天天氣預(yù)報說，有一股強冷空氣南下。今天早上，氣溫（

）降了下來。我哆嗦著走在上學(xué)的路上，（

）看見一道紅光從我眼前閃過，哇，一位中年人（

）穿著紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情（

）而生。我不禁振作精神，大踏步向?qū)W校走去。（三）星期天，爸爸帶我去郊外釣魚，結(jié)果一條也沒釣著，這真是（

）呀！（填上歇后語）九、照樣子，寫詞語。（9分）1、描寫人物外貌的：眉清目秀、（

）、（

）、（

）2、描寫人物心理的：愁眉苦臉、（

）、（

）、（

）3、反映歷史故事的：三顧茅廬、（

）、（

）、（

）十、閱讀與積累（一）《晏子使楚》片段

楚王安排酒席（招待

款待）晏子。正當(dāng)他們吃得高興地時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都（自高自大

得意洋洋）地笑起來，以為這一下可以讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”

從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法應(yīng)查（

），用部首查字法應(yīng)查（

）部。2、在文中（

）里用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

3、從文中找出下列詞語的近義詞。

沾沾自喜—（

）

笑瞇瞇—（

）

嘲笑—（

）神情自若—（

）

4、文中第一個“水土”是指（

），第二個“水土”是指（

）。5、把文中畫線的句子改為反問句。

___________________________________

6、用“～～”畫出晏子反駁楚王的話，并且說說這些話妙在何處？

___________________________________7、經(jīng)過晏子的反駁，楚王對晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎？___________________________________8、你覺得晏子是一個怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。___________________________________

（二）（

）

徐文長從小就善于動腦筋思考。他聰明、機智，也充滿了情趣。

徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物?！?/p>

少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋。

伯父還想用一個更難得法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但是必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（

）不能站在凳子之類的高處去取，（

）不能把竹竿橫下來?！?/p>

伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。

但是徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的辦法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當(dāng)竹竿頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。

伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長??！”1.給短文加上一個題目，寫在前面的橫線上。

2.在文中的（

）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.伯父想了兩個什么難題考徐文長的？___________________________________

___________________________________

4．徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題的呢？請用“____”在文中畫下來。

5．你覺得徐文長有哪些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？

_________________________________6．我會概括短文的主要內(nèi)容。___________________________________

（三）

我敬愛的外公在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數(shù)的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關(guān)到部隊，從工廠到學(xué)校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。他平時對人很和藹

總是樂呵呵的

人們都（親切、關(guān)切）地叫他

老郭

每次他一下班

我就纏住他

外公

外公

叫個不停我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責(zé)。夏季，烈日當(dāng)頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風(fēng)凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封“死信’是不能“復(fù)活”了。外公看了看信封，說：“這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！”清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天……一連半個多月，外公終于從小港碼頭一位搬運工人那里打聽到了收信人的地址。收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過面的孫子。老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太擦干了淚水，連聲說：“謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福，托新社會的福?。　蓖夤珱]有說什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去……1．把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語畫掉。2．給第3自然段加標點。3．結(jié)合上下文理解詞語。了如指掌：_________________________小心翼翼：__________________________4．畫出描寫外公外貌的語句。___________________________________

5．“不知有多少疑難的‘死信’在他手上‘復(fù)活’了。”這句話中的“死信”是指_____?！皬?fù)活”是指_____。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是_____。附加題：（一）在括號里填上合適的修辭方法。1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（

）2、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（

）3、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（

）4、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。(

)5、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。(

)6、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。(

)7、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。(

)。8、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（

）9、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（

）10、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（

）（二）用“厲害”造句。___________________________________

（1）表示褒義：___________________________________

（2）表示貶義：

___________________________________

參考答案：一、侮辱

威風(fēng)

矮小

家禽

柑橘

賠不是

規(guī)矩

盜賊

二、1．yìng

2.ū

3.hōng

三、B

四、1.……也……

2.可……也不……

3.使……也……

五、1.

2.

3.

六、1、√

2、×

3、√

4、×

七、

1.下得很大，像斷了線的珠子一般。

2.陽落山了，悄悄地把自己隱藏在地平線的下面。

八、1．天連碧水水連天

2．一夜五更，半夜二更有半

3。樓外青山

云飛天外

樹邊紅雨

九、參考答案：我會說：“你這樣做是不對的，你應(yīng)該先去老師那里履行請假手續(xù)，向老師說明情況，征得老師的同意?！保ɑ蛘哳愃频淖龇纯桑?/p>

十、閱讀一：1、Q

口

2、招待

得意洋洋

3、得意洋洋

笑嘻嘻

取