年級寫人的題目 年級寫人的(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——年級寫人的題目年級寫人的(3篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

年級寫人的作文題目年級寫人的作文篇一

我的語文老師有1。7米的個頭，身材偏胖，總是面帶微笑，給人一種慈祥的印象。我們班的語文成績很好。可能是被語文老師上課時，那一個個生動好玩兒的小故事吸引了吧！

還記得有一次上課時，不知老師來了什么雅趣，在講臺上莊重其事地說：“我們班同學不計劃在我校繼續(xù)上初中的，請舉手。〞班上大部分同學都舉了手，我明白地看到老師臉上的笑容僵硬了，緩了一會才開口，對我們說：“哦，我們班里的同學無論在哪里上，都要好好學習。〞我們都重重地點了點頭。

我已經(jīng)是六年級的學生了。我明白了師生之間、同學之間的情義是深厚的。不過，世上沒有不散的筵席，這段小學生活只會成為我心中美好的回憶罷了。

老師，您如蠟燭，點燃了自己，照亮別人；老師，您如陽光，照亮了我人生中的一段旅程。老師，您如雨露，滋潤了我幼小的心田……

老師，這兩個字眼是如此的神圣。老師，在我心中，您是宏偉的！

老師，您無私奉獻、誨人不倦的精神令我感動，我將會用更優(yōu)異的成績來回報您。

年級寫人的作文題目年級寫人的作文篇二

大家好，我叫陳子言，小名叫鬧鬧。

為什么叫鬧鬧呢?由于我在媽媽肚子里的時候給媽媽帶來了好多的麻煩。雖然我叫鬧鬧，可是好多時候我都很恬靜的。我現(xiàn)在經(jīng)常一個人覺覺了，不像以前那樣要摸著大人的鼻子才能睡覺;坐車的時候我也很恬靜，我還跟姑姑說，開車的時候要少說話，要注意安全的。

我有大量家，我外公、我爺爺、我姑姑那里都是我的家，我不上學的時候經(jīng)常去玩。

最喜歡哪里?我也不知道，反正哪里好玩就喜歡哪里了。

這幾天我有一個煩擾，為什么大人會說謊呢?爸爸說要做個懇切的孩子，可姑姑昨晚說好了我睡著的時候她不走的，等我醒來時她早已溜回家了，為什么呢?

這就是我，在漸漸長大、什么又不曉得、又總喜歡問為什么、又總喜歡恬靜的小男生。以后我爸爸媽媽會經(jīng)常把我的生活成長故事寫在上面的。你喜歡嗎?介紹一下你吧。

年級寫人的作文題目年級寫人的作文篇三

我的爸爸對我既和藹又嚴肅。

一天，我正在門前小巷里學騎自行車。突然，一塊石頭絆倒了我，

爸爸立刻走過來，一手扶著我，一手拍去我身上的泥土。

我站穩(wěn)腳跟，扶著自行車剛想回家，爸爸皺起眉頭，敞亮的眼睛里放射出嚴肅的光茫，他伸出一只手攔住了我。我尋思著，爸爸這次又要講大道理了。果真不出我所料，“自行車沒學會就想走？〞爸爸嚴肅地說。

“不走就不走嗎，發(fā)這么大脾氣干什么？〞“是男子漢就別走，這點小傷算什么？〞爸爸放緩了語調，“做事情要持之以恒，不能半途而廢?，F(xiàn)在你還小，但是從小做起才能立大業(yè)。這個“小〞字有兩層含義，一個是年齡小，另一個是從小事做起。俗話說得好，‘九層之臺始于壘土’，意思是九層高的樓房得從第一層打好基礎。凡事要立志、刻苦才能有所成就。〞

我扶著自行車轉過身