八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣?zé)任課件

第1課時我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)第六課

責(zé)任與角色同在

在社會生活中，每個人都扮演著自己的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。社會和諧、民族振興、國家富強(qiáng)，離不開你我他的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。警察的主要責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人?！瓲钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕访鞔_自身應(yīng)該承擔(dān)得責(zé)任，增強(qiáng)對他人和社會的責(zé)任感。能夠正確區(qū)分負(fù)責(zé)任行為和不負(fù)責(zé)任的行為，提高辨別是非能力；通過責(zé)任與角色關(guān)系探討，提高辯證思維能力。了解責(zé)任的含義及其來源；知道不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任；了解承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)及其意義，理解對自己負(fù)責(zé)和對他人負(fù)責(zé)的關(guān)系。目標(biāo)導(dǎo)航運用你的經(jīng)驗教材64頁回顧自己參加的一項社會實踐活動，完成下表。扮演的角色完成的任務(wù)主要收獲清掃工、保潔員社區(qū)志愿者活動，清理社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生拓寬了自己的視野，體會到勞動的重要性，知道自己需要承擔(dān)的責(zé)任更多了探究與分享一個15歲的少年在樓前的空地上踢球時，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主說：“這塊玻璃是特制的，你得賠?！焙⒆記]辦法，回家找爸爸。爸爸問：“玻璃是你弄碎的嗎？”孩子說：“是?！卑职终f：“那么咱們應(yīng)當(dāng)賠償?，F(xiàn)在你還小，這次錢我來付。等你長大了，再發(fā)生類似的事情……”請你續(xù)寫爸爸的話。教材64頁—65頁我的角色我的責(zé)任你就需要承擔(dān)賠償?shù)呢?zé)任，自己做錯的事，就要自己承擔(dān)相應(yīng)的后果，因為每個人都有義務(wù)為自己做的事情負(fù)責(zé)任。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路在不知不覺中我們的視野擴(kuò)大了，本領(lǐng)和智慧增長了，自己需要承擔(dān)的責(zé)任更多了。1.責(zé)任伴隨著成長探究與分享教材65頁下面這些責(zé)任來自哪里？顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責(zé)任來自____________________。法律規(guī)定、道德規(guī)范作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔(dān)家務(wù)。這個責(zé)任來自____________________。法律規(guī)定、道德規(guī)范答應(yīng)朋友的事一定要盡力做到。這個責(zé)任來自________________________。道德規(guī)范、對他人的承諾2.責(zé)任的含義及來源

含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。

來源：責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。請你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情家庭體貼孝敬父母承擔(dān)一定的家務(wù)不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母不應(yīng)該對父母提出過分的要求應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情學(xué)校上課專心聽講幫助遇到困難的同學(xué)不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生不應(yīng)該抄襲作業(yè)應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情社會自覺遵守交通規(guī)則在公交車上給有需要的人讓座不應(yīng)該偷別人的東西不應(yīng)該隨地吐痰狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路探究與分享教材66頁一場突如其來的地震，使整個城市變成一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已經(jīng)迅速展開：消防隊員在滅火，戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭建的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動……在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？消防隊員承擔(dān)的責(zé)任：滅火；戰(zhàn)士們承擔(dān)的責(zé)任：搜救被困人員；醫(yī)生承擔(dān)的責(zé)任：救死扶傷；民政部門承擔(dān)的責(zé)任：運輸救援物資，組織社會募捐活動。社會上還有哪些人為救災(zāi)承擔(dān)責(zé)任？上級領(lǐng)導(dǎo)、志愿者、企業(yè)家、記者、慈善組織工作人員等。你可以為災(zāi)區(qū)人民做些什么？捐款、捐物、為災(zāi)區(qū)的小朋友做心理疏導(dǎo)等，希望他們能早日重建家園。3.每個人都扮演著不同的角色

在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。

隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。4.每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則，維護(hù)公共秩序；作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運……探究與分享教材67頁我們成長的過程，就是學(xué)會不斷承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任的過程。例如，自己洗衣服、做飯，為班級打掃衛(wèi)生，選擇綠色出行方式……責(zé)任你我他狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路在當(dāng)前的生活中：哪些責(zé)任是你獨自承擔(dān)的？在家洗碗、掃地，在學(xué)校維護(hù)衛(wèi)生區(qū)和教室的衛(wèi)生、認(rèn)真學(xué)習(xí)、及時完成作業(yè)等。哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？洗衣服、疊被子、整理自己的房間等由父母替我承擔(dān)了。對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是什么？在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。1.每個人首先要對自己負(fù)責(zé)為什么要對自己負(fù)責(zé)？只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。探究與分享教材68頁我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們所負(fù)的責(zé)任。例如：父母辛勤勞動，為我們提供衣食，無怨無悔地履行養(yǎng)育子女的責(zé)任；老師幫助我們學(xué)習(xí)，履行教書育人的責(zé)任；

解放軍戰(zhàn)士不畏嚴(yán)寒酷暑，守衛(wèi)祖國邊疆，用青春和熱血承擔(dān)著保家衛(wèi)國的責(zé)任；……狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路對你的生活有直接影響、由他人承擔(dān)的責(zé)任，你還能列舉出哪些？公交車司機(jī)安全地把我們送到學(xué)校；醫(yī)生盡心為我們醫(yī)治疾病，保證我們的身體健康；環(huán)衛(wèi)工人盡職盡責(zé)，為我們維護(hù)良好的生活環(huán)境。以一項職業(yè)為例，說說履行職業(yè)責(zé)任的重要性。教師職業(yè)重要性，教師對人類社會的延續(xù)與發(fā)展有承前啟后的橋梁作用。教師是人類靈魂的工程師，教師幫助我們學(xué)習(xí)，承擔(dān)教書育人的責(zé)任，如果沒有教師忘我的付出，沒有他們年復(fù)一年堅守在自己的崗位上，認(rèn)真努力地做好自己本職工作，國家的教育就會停滯不前，個人的成長也會受到極大的阻礙，不利于國家和個人的發(fā)展和完善。2.他人對我負(fù)責(zé)

很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。那么，我們該應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。3.我對他人負(fù)責(zé)拓展延伸回顧自己沒有認(rèn)真履行責(zé)任的事情，分析其對自己、他人或社會可能產(chǎn)生的影響。分組查找有關(guān)最美司機(jī)、最美教師、最美環(huán)衛(wèi)工人等履行責(zé)任的感人故事，并相互交流。對自己的影響：失信于人。對他人的影響：耽誤同學(xué)的時間或事情。對社會的影響：不誠實守信，助長社會不良風(fēng)氣。約定沒有守時狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路對自己的影響：沒有盡到值日生的職責(zé)，受到老師批評。對他人的影響：影響同學(xué)的健康和學(xué)習(xí)心情。對社會的影響：影響班級的衛(wèi)生環(huán)境，從而在學(xué)校造成不良影響。沒有承擔(dān)值日工作最美教師——張麗莉2012年5月8日，放學(xué)時分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。最美司機(jī)——吳斌2012年5月29日，他像往常一樣駕駛大客車，當(dāng)車行駛在滬宜高速上時，突然一塊大鐵片砸中他的腹部和手臂，他忍住劇痛停穩(wěn)大客車?yán)檬謩x閃起雙黃燈，用自己的生命換來了24名乘客安全。課堂小結(jié)我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)我的角色我的責(zé)任責(zé)任你我他責(zé)任的含義及來源角色不同責(zé)任不同對自己負(fù)責(zé)他人對我負(fù)責(zé)我對他人負(fù)責(zé)課堂練習(xí)（2016·貴州黔東南州）責(zé)任就是力量。2015，無數(shù)顆火熱的責(zé)任心推動著中國的發(fā)展與進(jìn)步。責(zé)任就是（）A.人人都不能出錯，出錯屬不負(fù)責(zé)任B.只考慮國家、集體和他人的利益C.應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該當(dāng)做的事D.只考慮自己的利益，對自己負(fù)責(zé)C（2016·甘肅定西）所有人都在逃離爆炸地點，但有這么一群人，災(zāi)難來臨時永遠(yuǎn)逆行，他們就是可敬的消防員戰(zhàn)士和醫(yī)務(wù)工作者，這是世上最帥的逆行，最帥的背影。他們的行為集中體現(xiàn)了（）A.愛國與守法B.責(zé)任與奉獻(xiàn)C.和諧與誠實D.堅韌與創(chuàng)新B（2016·貴州六盤水）全國“最美孝心少年”許卓婧6歲時，母親身患重病，父親在外打工，她弱小的肩膀就承擔(dān)起買菜做飯、洗衣刷碗的家務(wù)勞動。小小年紀(jì)的她總是保持樂觀、積極向上的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，堅持每天用琴聲幫助媽媽入眠。她相信，只要有自己和小提琴的陪伴，媽媽就一定能戰(zhàn)勝病魔。許卓婧用實際行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德，讓“孝敬”二字恒久芬芳。（1）對比材料中的許卓婧，想想我們身邊有

哪些不負(fù)責(zé)任的行為？輪到自己值日時，提前逃跑；答應(yīng)了的事情不去做；闖紅燈；課上亂講話；不寫作業(yè)等。（2）作為中學(xué)生的你認(rèn)為應(yīng)如何對自己負(fù)責(zé)？在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事等，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。第2課時做負(fù)責(zé)任的人第六課

責(zé)任與角色同在

“用什么料，充什么菜。”假如是一個蘿卜，就力求做個水多肉脆的蘿卜；假如是顆白菜，就力求做一顆瓷瓷實實的包心好白菜?！獥罱{狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路知道承擔(dān)責(zé)任有獲得回報的權(quán)利，還要付出一定的代價，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。理解自覺承擔(dān)責(zé)任的意義，做負(fù)責(zé)任的人。目標(biāo)導(dǎo)航運用你的經(jīng)驗教材69—70頁老師表揚(yáng)你的黑板報辦得好，其實你知道這次曉杰同學(xué)付出最多，自己只是協(xié)助而已。如實告訴老師曉杰的付出。在以下情景中，你會怎樣做？你買早點時，店主多找了錢給你。看到有人駕車撞人后逃逸。把多找的錢還給店主。我會記住車牌號后報警，并去救助被撞的人。不言代價與回報探究與分享教材70—71頁我選擇的責(zé)任是什么？如果承擔(dān)這個責(zé)任，我可能付出什么？如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什么幫助？有沒有哪種選擇不需要付出代價？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我選擇的責(zé)任是什么？參與班級管理，對班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。如果承擔(dān)這個責(zé)任，我可能付出什么？可能付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到埋怨和責(zé)備，甚至受到處罰。如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什么幫助？擔(dān)任班委，參與班級管理，能夠使自身的能力得到鍛煉和提升，以及學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，而且如果做得好，還可以獲得大家的肯定和贊揚(yáng)，從而提升自己的自信心。有沒有哪種選擇不需要付出代價？無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都意味著付出一定的代價，所以沒有哪種選擇不需要付出代價。承擔(dān)責(zé)任的代價：承擔(dān)責(zé)任的回報：付出時間、精力和金錢。因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。1.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。2.作出合理的選擇，承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任探究與分享教材71—72頁小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？我承擔(dān)我無悔小青知道有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。雖然小青對承擔(dān)責(zé)任這項工作感到為難、不情愿，但她并沒有因為自己的這種情緒而影響工作，更沒有采取抱怨、懈怠的態(tài)度，而是積極投入到舞蹈隊長的工作當(dāng)中，并且把工作做得井井有條。她獲得了他人的贊許，使自身價值得以提升。因此她這樣做是值得的。小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？（1）我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。1.自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任（2）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。閱讀感悟教材72頁從樊錦詩的故事中，你得到了哪些啟示？樊錦詩堅守大漠、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、開拓進(jìn)取的精神啟示我們，責(zé)任是一種與生俱來的使命，是對自己所負(fù)使命的忠誠和堅守。責(zé)任伴隨著每一個生命的始終。只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能獲得更多的成功。2.敢于承擔(dān)責(zé)任使我們的生活更美好在我們的周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不計代價和回報的人。正因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。閱讀感悟教材73頁從甘祖昌夫婦的故事中，你得到了什么啟示？每個人各負(fù)其責(zé)，我們的生活才會更加幸福，我們的社會才會更加美好。3.增強(qiáng)履行責(zé)任的能力“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！睙o論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。上完本課，說一說：我們?nèi)绾巫鲐?fù)責(zé)任的人？無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。我們應(yīng)該具有：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識“我為人人，人人為我”的社會意識“熱心公益，服務(wù)社會”的奉獻(xiàn)意識課堂小結(jié)做負(fù)責(zé)任的人不言代價與回報承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出合理選擇，承擔(dān)應(yīng)負(fù)責(zé)任我承擔(dān)我無悔自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任敢于承擔(dān)責(zé)任的重要性增強(qiáng)履行責(zé)任的能力狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課堂練習(xí)（2016·湖南常德）如圖，漫畫《路不拾遺》中的人物（）①沒有責(zé)任感②其行為不文明③道德修養(yǎng)有待提高④心理不健康A(chǔ).②③④B.①③④C.①②④D.①②③D（2016·青海）“沒有責(zé)任感，不負(fù)責(zé)任”是有些人貼在“00后”身上的標(biāo)簽。作為“00后”的中學(xué)生，要使人們改變這種看法，我們應(yīng)該（）①強(qiáng)化責(zé)任意識，自覺承擔(dān)責(zé)任②信守承諾，承擔(dān)過錯③熱心公益，服務(wù)社會④追求個性，我行我素A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A3.閱讀材料，結(jié)合有關(guān)知識回答下列問題。感動中國2015年度人物莫振高，是全國貧困縣廣西都安的一名校長，他將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，面對眾多的貧困學(xué)生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路，先后籌集3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢，改變了孩子們的命運。但因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世。（1）材料中畫線語句表明“莫爸爸”的責(zé)任來自哪里？“莫爸爸”的責(zé)任來自上級的任命、職業(yè)的要求。（2）“莫爸爸”的事跡說明社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)是什么?履行社會責(zé)任，不計較代價與回報，這種奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。第1課時關(guān)愛他人第七課

積極奉獻(xiàn)社會

一個漆黑的夜晚，一個盲人手拿著小竹竿小心翼翼地探路，一手提著一只燈籠。路人問：“您自己看不見，為什么還要提著燈籠走路？”“我提著燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我。我這不是既幫助了別人，又保護(hù)了自己嗎？”盲人提燈狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：感受關(guān)愛的力量，增強(qiáng)關(guān)愛他人的意識。能力目標(biāo)：運用全面的發(fā)展的觀點分析關(guān)愛他人的意義，提高辯證思維能力。知識目標(biāo)：知道關(guān)愛傳遞著美好情感，了解關(guān)愛對他人、社會和個人的意義；懂得關(guān)愛要盡己所能，掌握關(guān)愛他人的策略和注意事項。目標(biāo)導(dǎo)航運用你的經(jīng)驗教材75頁你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，當(dāng)時你的感受如何？有過類似的經(jīng)歷。得到他人幫助時，內(nèi)心很開心，感受到溫暖和希望，對幫助者充滿了感激之情，同時意識到自己以后也要在別人遇到困難時關(guān)愛他人。關(guān)愛他人是一種幸福1.關(guān)愛的含義在長輩的呵護(hù)下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。關(guān)愛無時不在，無處不在。2.關(guān)愛的作用（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會。從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。探究與分享教材76頁狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路售票員、司機(jī)和乘客們的行為是共同關(guān)愛老人的表現(xiàn)，體現(xiàn)了對老人的尊重，弘揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，令老人深受感動，促進(jìn)了人與人之間的和諧。他們的行為傳遞了社會正能量，值得我們青少年學(xué)習(xí)。你如何評價售票員、司機(jī)和乘客們的行為？關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬、與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會文明進(jìn)步。你從中體會到關(guān)愛具有怎樣的作用？探究與分享教材76—77頁小李將品質(zhì)好的南瓜種子分給鄰居們種植，能夠避免自己的南瓜受劣質(zhì)品種的影響，這實際上是在幫助自己。小李和他的鄰居們既是競爭關(guān)系也是合作關(guān)系，只有相互幫助才能實現(xiàn)共贏，使自己和鄰居都獲得更大的收益。小李的做法說明關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。小李的做法給我們怎樣的啟示？關(guān)愛他人是一門藝術(shù)探究與分享教材77—78頁你如何看待這位中學(xué)生的行為？這位中學(xué)生的行為是心懷善意的行為，他懂得關(guān)愛他人。如果沒有老人過來說明真相，這位中學(xué)生關(guān)愛他人的行為會被他人誤解，他與自行車主人之間可能產(chǎn)生矛盾甚至沖突。如果是你，你會怎么辦？如果是我看到自行車倒了，我也會扶起來的。如果被人誤解，就認(rèn)真解釋清楚，必要時找證人證明。1.關(guān)愛他人，要心懷善意

我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。探究與分享教材78頁狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，你怎么辦？這位女孩把壓歲錢和珍愛的書捐給貧困山區(qū)的孩子，說明她是一個盡自己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會，具有愛心和值得稱贊的人。中間這位男孩的觀點是錯誤的，因為關(guān)愛不分年齡大小，貴在有愛心，小孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成獻(xiàn)愛心的習(xí)慣。

右邊男孩的觀點也是錯誤的，我們雖然不認(rèn)識他們，但是他們有困難，我們就應(yīng)該盡自己所能幫助他們，讓他們感受到社會的溫暖，別人的關(guān)愛。

遇到類似的情況，我會盡自己所能，去幫助他們。2.關(guān)愛他人，要盡己所能

關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會，就是一個友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。3.關(guān)愛他人，要講究策略（1）幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。（2）面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。拓展空間教材79頁關(guān)愛他人不是一朝一夕的事情，需要我們長期付出努力和共同行動。為此，讓我們擬訂一份關(guān)愛宣言，讓關(guān)愛的春風(fēng)吹拂每個人的心田。從今天起，做一個幸福的人，關(guān)愛他人，善待自己。

在社會生活中：

當(dāng)_________________________________

我們要_____________________________

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我們要_____________________________

當(dāng)_________________________________

我們要_____________________________關(guān)愛，是一句真誠的話語。關(guān)愛，是一個輕輕的動作。關(guān)愛，是一個溫暖的眼神。課堂小結(jié)關(guān)愛他人關(guān)愛他人是一種幸福關(guān)愛他人是一門藝術(shù)關(guān)愛的含義和表現(xiàn)關(guān)愛的作用關(guān)愛他人，要心懷善意關(guān)愛他人，要盡己所能關(guān)愛他人，要講究策略（2016·湖南郴州）對如圖漫畫《伸出你的手，奉獻(xiàn)愛心》理解正確的是（）課堂練習(xí)①傳遞愛心，播種快樂，關(guān)心別人，幸福自己②關(guān)愛他人是人類文明的標(biāo)志，是做人的基本道德③關(guān)愛他人要從日常生活的小事做起，從關(guān)愛老人和孩子開始④真誠的關(guān)愛比金子還要寶貴A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D今年11歲的何佳倍是遂寧清華國中國際學(xué)校的一名初中生，盡管年紀(jì)小，但何佳倍長期用實際行動幫助他人，積極加入社區(qū)義工的行列，是一位勤學(xué)上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)、特長突出、樂于助人的好少年。她不僅是學(xué)生會干部，更是左鄰右舍和長輩心目中的乖巧孩子。同學(xué)突然生病，她陪同就醫(yī)并悉心照顧；她關(guān)愛獨居老人，經(jīng)常給婆婆洗漱、送好吃的；敬老院也是何佳倍時常去的地方，每次去，她都會給老人送生活用品，并幫老人們打掃衛(wèi)生，給孤寡老人梳頭洗腳……何佳倍說，今后，她還會繼續(xù)盡己所能，關(guān)心他人，為社會傳遞更多的正能量。（1）11歲女孩何佳倍有哪些值得我們學(xué)習(xí)之處？不言代價與回報地承擔(dān)責(zé)任；關(guān)愛與尊重他人；心地正直，友善待人。（2）我們應(yīng)如何向她學(xué)習(xí)，做到關(guān)愛他人？①關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人，當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。②關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難，奉獻(xiàn)社會，就是一個友善和值得稱贊的人。③關(guān)愛他人，要講究策略。第2課時服務(wù)社會第七課

積極奉獻(xiàn)社會點擊畫面，播放視頻狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.理解服務(wù)社會的現(xiàn)實意義。2.懂得奉獻(xiàn)，學(xué)會奉獻(xiàn)。目標(biāo)導(dǎo)航運用你的經(jīng)驗教材80頁你參加過哪些類似的活動？與同學(xué)分享你的感受。我參與的公益活動有義務(wù)植樹、當(dāng)自愿講解員、攙扶老年人過馬路、到公園撿垃圾等。

感受：服務(wù)和奉獻(xiàn)社會不是遙不可及的事情，就在我們的身邊，通過這樣的活動既幫助了他人，自己也收獲了快樂。奉獻(xiàn)助我成長探究與分享教材80—81頁退休工人曹師傅是一位熱心人，熱衷于組織和參加公益活動。他經(jīng)常組織有關(guān)環(huán)保的公益講座，宣傳環(huán)保理念，還與志同道合的朋友組建了環(huán)保志愿者組織。在他的影響下，他身邊的很多人紛紛加入宣傳環(huán)保、參與環(huán)保的行列。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路曹師傅的行動為什么能影響周圍的人？因為曹師傅積極參與公益活動，為他人和社會提供了服務(wù)，為社會作出了貢獻(xiàn)，得到了周圍人們的尊重和認(rèn)可，所以曹師傅能影響周圍的人。他的事跡對我們有什么啟示？在現(xiàn)實生活中，我們每個人無一例外地享受著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù)。只有積極為社會做貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。1.服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值（1）一個人的價值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。（2）在現(xiàn)實生活中，我們每個人都無一例外地享用著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù)。（3）只有積極為社會作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。探究與分享教材81頁小方第一次參加校團(tuán)委舉辦的“愛心天使”義賣活動，出售自己的手工作品。布置好自己的攤位后，他突然感到有些緊張，連話都不敢說?？粗瑢W(xué)們的手工作品陸續(xù)售出，小方受到鼓舞，開始大膽推銷自己的作品。售出幾件后，小方覺得自己與周圍的人交流越來越自然。義賣活動結(jié)束后，小方感慨地對伙伴們說：“參加這次活動，既幫助了他人，自己也得到了鍛煉?！睜钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕沸》降慕?jīng)歷給你帶來怎樣的感受？參加“愛心天使”義賣活動，在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。結(jié)合自己參與志愿服務(wù)的經(jīng)歷，談?wù)勀愕氖斋@。敬老院志愿活動收獲：本次活動不僅為老人帶去了歡聲笑語、豐富了他們的精神生活，也使我們自身的閱歷得到增長，對“孝”的認(rèn)識更加深刻。2.服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。探究與分享教材82頁奉獻(xiàn)社會我踐行今年的社會實踐課，學(xué)校團(tuán)委組織了各種活動。下面是幾組同學(xué)的活動場景。幾個同學(xué)利用節(jié)假日到街頭清除小廣告，為美化城市出一份力。有的班級發(fā)起“走進(jìn)敬老院，關(guān)愛老年人”活動，組織學(xué)生到敬老院教老人使用電腦。兩個中學(xué)生看到一位老人顫顫巍巍地上地鐵，連忙上前攙扶。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路你參加過哪些類似的活動？周末到科技館、博物館做志愿者；到養(yǎng)老院看望老人，陪老人聊天、下棋，給他們打掃衛(wèi)生；在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為等。車站做志愿者社區(qū)做志愿者在參加類似的活動時，你遇到過哪些困難？你是如何克服的？因為經(jīng)驗不足，有些事不知道從何處入手，而且在人際交往上有一定的困難。在這種情況下，多向周圍的成年人學(xué)習(xí)、請教，學(xué)習(xí)一些做事的方法和技巧，多與他人溝通鍛煉自己的社交能力