2023年綜合實踐考察報

綜合實踐考察報告3篇【第1篇】赴山東學習綜合實踐課考察報告

我隨相關(guān)的領(lǐng)導赴山東學習考察，我主要的任務(wù)是：負責通用技術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐以及社教等。.4.7下午5：00我校赴山東考察學習小組開會討論決由我和郭建超負責綜合實踐和校本課程討論與開發(fā)的考察報告編寫工作。.4.8上午我和郭建超商定為了便于有針對性地完成任務(wù)，我負責綜合實踐部分的考察報告編寫，郭建超負責校本課程討論與開發(fā)的考察報告編寫工作。所以我現(xiàn)將我對綜合實踐課的一些感想寫出來讓領(lǐng)導和同仁批判與指正。

一、為什么為開設(shè)綜合實踐課

1、綜合實踐課的基本理念：

綜合實踐課說新也不新，說它是一門新課程是因在以住的教育教學中沒有把它獨立出來，沒有特地的人去討論；說它不新是由于這門課在同學的實際生活中往往會接觸到，只是沒有上升到理論而已。那么作為一類具有這樣一個特別的而且具有獨特功能和價值的新型課程，精確?????地確定和把握課程的基本理念，對于課程的實施和課題的討論都具有非常重要的意義！

第一，關(guān)于綜合實踐課的本質(zhì)是基于實踐的學習，要重點關(guān)注同學的學習方式的變革，變結(jié)論性學習為過程性學習，要引導同學把握探究的方法和要領(lǐng)，感受課程活動的樂趣。

其次，綜合實踐的實施要面對同學完整的生活領(lǐng)域，從整體上把握活動內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、層次和過程，關(guān)注同學現(xiàn)實和將來的需要，為同學的進展供應開放空間。

第三，綜合實踐課要以解決問題為中心，發(fā)覺和確定討論的問題是該課程的關(guān)鍵，同時在問題的解決過程中實現(xiàn)其教育功能，關(guān)注同學對課程的過程的體驗和方法的習得。

第四，綜合實踐課是實施素養(yǎng)教育的切入點之一。它不以把握學問的多少為目的，更不以對學問復述的程度為標準，而是著點于完善同學的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，追求同學的獨具特色且全面進展。

第五，教育是一文化現(xiàn)象。綜合實踐課的設(shè)置，要努力重塑學校文化，培植學校的創(chuàng)新文化氛圍，大力推動科學與人文的融合。

2、開設(shè)綜合實踐課的目標：

通過開展綜合實踐課，著重培育同學的問題意識，增加同學的綜合、整體熟悉力量，以人文精神與科學態(tài)度，從社會生活的現(xiàn)實與將來中發(fā)覺問題、提出問題，抓住問題的本質(zhì)，推斷問題的價值域使同學逐步形成擅長置疑、樂于探究、勇于實踐、勤于求知、樂觀向上的精神抖擻著重培育同學的合作意識和合作力量；培育同學收集、分析、綜合信息，具有初步的設(shè)計討論解決問題的方案、構(gòu)建學問模型討論和解決問題的力量；使同學具有基本的生活自理力量，獲得親身參加綜合實踐課的體驗與閱歷，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、共享、樂觀進取等良好的共性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感，同時為學會生存奠定基礎(chǔ)。

二、開設(shè)綜合實踐課應當怎么選題和應當留意的事項：

開展綜合實踐活動時要選取能讓同學“心動”的主題，這個主題越貼近同學生活實際越好，范圍越小越好，讓同學在活動沒有開頭之前便“蠢蠢欲動”，這樣才會使課堂活動之外的真正探究因這份心動而更加豐富多彩。

為了在提高綜合實踐活動同學親身體驗、親自實踐、自主活動力量，我們必需重視培育同學的聯(lián)想。聯(lián)想，是由某一事物想到另一事物的心理活動。聯(lián)想可以為綜合實踐的順當開展建立汗馬功勞。那么如何點燃同學的聯(lián)想風暴呢？

（一）、實踐活動發(fā)揮課程效應

為推動綜合實踐活動的開展，在教學中應以實踐活動為主線，以多種形式來促進與保證課程實施。一是選好主題。開展綜合實踐活動時要選取能讓同學“心動”的主題，這個主題越貼近同學生活實際越好，范圍越小越好，讓同學在活動沒有開頭之前便“蠢蠢欲動”，這樣才會使課堂活動之外的真正探究因這份心動而更加豐富多彩。二是典型引路。新的課程會遇到新的問題，這是很正常的。俗話說，海納百川，有容乃大。大腦中信息（學問、閱歷）儲存的數(shù)量和質(zhì)量，是聯(lián)想的源泉和基礎(chǔ)。我們在鼓舞同學不僅在廣度和深度協(xié)調(diào)儲存，而且要在多角度、多途徑、多層次儲存。在綜合實踐活動中，我們要指導同學留心身邊的活動，多方面搜集活動的各種信息，只有達到量變，才能引起相應的質(zhì)變。

【第2篇】學校綜合實踐活動學習考察報告

學校綜合實踐活動學習考察報告

邢臺市南園學校楊麗敏

我國新一輪的課程改革是建國以來最深刻的一次教育改革。在這次新課程改革中提出了一門新的必修課程——綜合實踐活動課程。綜合實踐活動課程作為一種新型課程形態(tài)的產(chǎn)生，是基礎(chǔ)教育課程中教育創(chuàng)新的標志之一，是新課程改革的亮點。

11月22日，我們河北省學校綜合實踐活動骨干老師培訓班學員跟隨石家莊活動基地的領(lǐng)導去參觀考察河北省學校綜合實踐活動基地，學習他們開展綜合實踐活動的閱歷?？疾熘?，通過看（看學校環(huán)境、同學活動狀況）、聽（聽匯報課）我從中感受到前所未有的興奮，感受很深。

活動一開頭，基地把我們學員分成兩個大班，讓我們做為同學親自參與綜合實踐活動課，體驗課程的全過程。我參與的是《十字繡》，授課老師緊緊地抓住綜合實踐活動課程的實質(zhì)設(shè)計活動方案。課上，老師以同學為主體，親密聯(lián)系同學的生活和社會實際，強調(diào)多樣化的學習方式，如探究、調(diào)查、操作、技術(shù)實踐等，在活動過程中，老師注意了與同學情感的共享。原來的我動手的力量相當差，通過這次實踐活動課，我學會了“十字繡”，又多了一樣生活的本事。作為成人的我們上了一節(jié)這樣的課還會那么感動，學校生們呢？

這次參觀考察活動中，石家莊活動基地特意為我們供應了四堂綜合實踐活動觀摩課，四位執(zhí)教老師上得相當勝利。我聽的一節(jié)課是《石英鐘》，老師先讓同學談?wù)勈裁词鞘㈢?，石英鐘有什么用，它有幾部分?gòu)成，，怎樣做一個石英鐘。讓同學說一說需要老師關(guān)心些什么。接下來，老師展現(xiàn)了預備的大量材料。讓同學構(gòu)思石英鐘的圖案，這是讓同學制造性體現(xiàn)的地方，用預備好的材料制作?；顒又?，同學的才智與制造力得到充分發(fā)揮。他們在動手制作石英鐘的過程中，體驗歡樂，享受勝利。

一天的參觀考察，讓我感受最深的是石家莊活動基地綜合實踐活動課程理念的落實和實踐，試驗時間雖短，但措施得力，領(lǐng)導重視，老師工作扎實，已顯露出綜合實踐活動課程帶來的種種鮮活可喜的變化，令人耳目一新，給我們?nèi)「鞯匾约叭珖龀隽耸痉?。在實施綜合實踐活動課程的過程中，石家莊活動基地不僅僅把綜合實踐活動的實施當作一個執(zhí)行的過程，更是結(jié)合我省同學特點、實際和背景，制造性地開設(shè)綜合實踐活動課程。

熟悉與思索：綜合實踐活動課程是基于國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)的三級管理課程。1．處理好綜合實踐活動課程與校本課程的關(guān)系。綜合實踐活動課程屬于國家課程，是學校必需開設(shè)的一門必修課程。在課程門類的歸屬上，綜合實踐活動課程不是一門校本課程的詳細門類，但需要利用校本開發(fā)的理念與技術(shù)。這是綜合實踐活動課程與校本課程的基本關(guān)系。

2．制定學校綜合實踐活動課程的實施方案和學年方案。學校應通過制定綜合實踐活動課程的實施方案，處理好與社區(qū)機構(gòu)的部門的關(guān)系。學校每年需要社區(qū)哪些部門的協(xié)作、什么時段、以何種形式、需要哪些人力和物力等方面的支持，取得社區(qū)部門或機構(gòu)的支持。

這次參觀考察，對我收獲很大，但也有些思索。

1、如何把綜合實踐活動課程開設(shè)的作用、意義以及必要性的熟悉，擴展到有關(guān)教育行政和教研部門以及參加課程實施的老師身上。

2、如何制定一個因地制宜的綜合實踐活動課程實施方案，以指導我校的實施工作。

3、如何進行綜合實踐活動課程校本課程開設(shè)有效評價。

4、開設(shè)綜合實踐活動課程需要肯定的條件，老師的培訓、工作量的確定、資金的籌集等都需要協(xié)調(diào)解決。這些問題都是我校要面臨和解決的。

提出一點建議：

1、處理好綜合實踐活動課程各要素的關(guān)系。在綜合實踐活動課程中，討論性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)在本質(zhì)上不是課程的內(nèi)容，而是同學活動形式。真正的課程內(nèi)容是同學自主提出的活動主題。要整合綜合實踐活動課程的各個要素，需要老師引導同學在活動主題的綻開過程中，適當?shù)赝ㄟ^討論、服務(wù)、宣揚、設(shè)計、制作、信息技術(shù)實踐等多種活動形式的體驗，達到各要素的整合。

2、綜合實踐活動課程的實施，需要一支優(yōu)秀的老師隊伍，師資的培訓特別重要，那培訓這些老師的機構(gòu)呢？一名老師要上這一節(jié)大課，真是辛苦，也難以照看到全體同學，我建議最好兩個老師同上一節(jié)課，協(xié)作起來，效果好。我曾經(jīng)參與過一個外教培訓，就是兩名老師同時上，協(xié)作默契，效果好。

無論困難多大，都無法阻擋新課改前進的步伐。究竟，綜合實踐活動課程的創(chuàng)生，為我們廣闊老師供應了一個全新的討論課題，供應了更為寬闊的自主創(chuàng)新的空間。我信任，這次考察活動對我們今后進行的教育教學討論工作都會有所啟發(fā)，有所裨益。

【第3篇】學校綜合實踐活動學習考察報告范文

我國新一輪的課程改革是建國以來最深刻的一次教育改革。在這次新課程改革中提出了一門新的必修課程——綜合實踐活動課程。綜合實踐活動課程作為一種新型課程形態(tài)的產(chǎn)生，是基礎(chǔ)教育課程中教育創(chuàng)新的標志之一，是新課程改革的亮點。

11月22日，我們河北省學校綜合實踐活動骨干老師培訓班學員跟隨石家莊活動基地的領(lǐng)導去參觀考察河北省學校綜合實踐活動基地，學習他們開展綜合實踐活動的閱歷。考察中，通過看(看學校環(huán)境、同學活動狀況)、聽(聽匯報課)我從中感受到前所未有的興奮，感受很深。

活動一開頭，基地把我們學員分成兩個大班，讓我們做為同學親自參與綜合實踐活動課，體驗課程的全過程。我參與的是《十字繡》，授課老師緊緊地抓住綜合實踐活動課程的實質(zhì)設(shè)計活動方案。課上，老師以同學為主體，親密聯(lián)系同學的生活和社會實際，強調(diào)多樣化的學習方式，如探究、調(diào)查、操作、技術(shù)實踐等，在活動過程中，老師注意了與同學情感的共享。原來的我動手的力量相當差，通過這次實踐活動課，我學會了“十字繡”，又多了一樣生活的本事。作為成人的我們上了一節(jié)這樣的課還會那么感動，學校生們呢?

這次參觀考察活動中，石家莊活動基地特意為我們供應了四堂綜合實踐活動觀摩課，四位執(zhí)教老師上得相當勝利。我聽的一節(jié)課是《石英鐘》，老師先讓同學談?wù)勈裁词鞘㈢?，石英鐘有什么用，它有幾部分?gòu)成，，怎樣做一個石英鐘。讓同學說一說需要老師關(guān)心些什么。接下來，老師展現(xiàn)了預備的大量材料。讓同學構(gòu)思石英鐘的圖案，這是讓同學制造性體現(xiàn)的地方，用預備好的材料制作?；顒又?，同學的才智與制造力得到充分發(fā)揮。他們在動手制作石英鐘的過程中，體驗歡樂，享受勝利。

一天的參觀考察，讓我感受最深的是石家莊活動基地綜合實踐活動課程理念的落實和實踐，試驗時間雖短，但措施得力，領(lǐng)導重視，老師工作扎實，已顯露出綜合實踐活動課程帶來的種種鮮活可喜的變化，令人耳目一新，給我們?nèi)「鞯匾约叭珖龀隽耸痉?。在實施綜合實踐活動課程的過程中，石家莊活動基地不僅僅把綜合實踐活動的實施當作一個執(zhí)行的過程，更是結(jié)合我省同學特點、實際和背景，制造性地開設(shè)綜合實踐活動課程。

熟悉與思索：綜合實踐活動課程是基于國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)的三級管理課程。1.處理好綜合實踐活動課程與校本課程的關(guān)系。綜合實踐活動課程屬于國家課程，是學校必需開設(shè)的一門必修課程。在課程門類的歸屬上，綜合實踐活動課程不是一門校本課程的詳細門類，但需要利用校本開發(fā)的理念與技術(shù)。這是綜合實踐活動課程與校本課程的基本關(guān)系。

2.制定學校綜合實踐活動課程的實施方案和學年方案。學校應通過制定綜合實踐活動課程的實施方案，處理好與社區(qū)機構(gòu)的部門的關(guān)系。學校每年需要社區(qū)哪些部門的協(xié)作、什么時段、以何種形式、需要哪些人力和物力等方面的支持，取得社區(qū)部門或機構(gòu)的支持。

這次參觀考察，對我收獲很大，但也有些思索。1、如何把綜合實踐活動課程開設(shè)的作用、意義以及必要性的熟悉，擴展到有關(guān)教育行政和教研部門以及參加課程實施的老師身上。2、如何制定一個因地制宜的綜合實踐活動課程實施方案，以指導我校的實施工作。3、如何進行綜合實踐活動課程校本課程開設(shè)有效評價。4、開設(shè)綜合實踐活動課程需要肯定的條件，老師的培訓、工作量的確定、資金的籌集等都需要協(xié)調(diào)解決。這些問題都是我校要面臨和解決的。

提出一點建議：

1、處理好綜合實踐活動課程各要素的關(guān)系。在綜合實踐活動課程中，討論性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)在本質(zhì)上不是課程的內(nèi)容，而是同學活動形式。真正的課程內(nèi)容是同學自主提出的活動主題。要整合綜合實踐活動課程的各個要素，需要老師引導同學在活動主題的綻開過程中，適當?shù)赝ㄟ^討論、服務(wù)、宣揚、設(shè)計、制作、信息技術(shù)實踐等多種活動形式的