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第頁2023初二的我的作文初二的我的作文三篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,很多人都有過寫作文的經(jīng)驗,對作文都不生疏吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼某醵奈业淖魑?篇,歡送大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初二的我的作文篇1

就在蔚藍(lán)變得紫紅的那一剎那,也預(yù)示著無情的黑夜的駕臨 ,但我信任,黑夜是慷慨的!

——題記

望見紫紅的天空,想起了“最美不過夕陽紅〞,覺得有些溫馨與沉著,暖暖的。可誰知道紫紅的背后就是黑夜,它將代替這方漂亮?

我乘坐在奔馳的列車上,考試也一樣,就猶如一輛列車,只不過乘客之間是較量的,沒有什么溫馨可言,就像覆蓋在大地上的黑夜。

不幸總會駕臨 ,考試也是殘酷的,但在列車行駛的過程中,我貪欲的享受著窗外的花草,品嘗著它們的芳香,心中充溢了滿意。于是,么東西都會說“是我的〞,我的玩具,我的書,我的電視……

記得當(dāng)時我還小,也許七八歲吧。我和爸爸在客廳里一起看電視。我到冰箱里拿了個蘋果,洗了洗,咔吱——咬了一大口。好酸!我一下子把蘋果扔進了垃圾桶。只見爸爸嗖地一下站了起來,瞪著眼睛像要把我吃了似的:“你為什么要把它扔了?〞我不以為然地說:“太難吃了,留著干嘛?〞爸爸說:“你覺得不好吃就扔了?我你和媽媽都還嘗都沒嘗過呢!〞我依舊義正詞嚴(yán):“你不是買回來給我吃嗎?那就是我的蘋果,我想扔就扔!〞說完我就背著書包,揚長而去。爸爸無奈的站在那里。

一周后,我從學(xué)校里拿回來了一幅我親自畫的畫。回到家跟爸爸說:“爸爸,明天是父親節(jié),老師讓每個人畫一幅畫送給自己的爸爸,這是我的畫,送給您!〞爸爸拿著那幅畫看了一會兒,我正等著爸爸的表揚,突然聽到“嗤啦〞一聲,我猛地抬頭,看到爸爸盡然把我的畫給撕了!“你,你為什么把我辛辛苦苦畫完送給你的畫撕了?〞我委屈極了。爸爸卻輕描淡寫地說:“你送給我了,那就是我的了。我覺得不好看我就撕了,不行嗎?〞說完爸爸就揚長而去,我那么很委屈的拿著已經(jīng)撕碎的畫回到了房間,用膠帶一點一點地把它粘了起來,可是卻很難復(fù)原成原來的樣子了……

我暗自抽泣著,爸爸進來了。坐到我的身邊語重心長地跟我講:“人不能自私,不是什么東西都是你的,你可以隨意處置。做事情的時候要想一想別人的感受,不能一味任性妄為。爸爸撕了你畫,你是不是覺得很難過?可是你想想,自己有沒有過類似損害別人的行為?〞爸爸還說了好多,我最終明白了爸爸的良苦專心。最終爸爸告知我:這幅畫是我畫的最好的一幅了。

每個人都有屬于自己的一些特殊的日子,而那些爸爸引導(dǎo)我成長懂事的日子,如今,對于遠(yuǎn)離父母的我,都成了成長中最親切的思念。

初二的我的作文篇3

我所處的'初一〔3〕班,能人輩出!但有一個人,始終讓我為之傾倒。她長相帥氣,有著令人驚慕的大長腿。她嗓門響亮,不守紀(jì)律的同學(xué)都嘗過她“河?xùn)|獅吼〞的厲害。她跑步如同一道風(fēng),為我們班增加榮譽。她平易近人,所到之處,女生的尖叫此起彼伏。她,便是我們的公認(rèn)“男神〞——帥氣的班長

平和如春風(fēng)

她平和親切。學(xué)校的每一日題常使數(shù)學(xué)本就不好的我抓耳撓腮。正值我為一道題費盡心機時,她輕輕地走過來,“這道題應(yīng)領(lǐng)先這樣做……〞。身為班長兼數(shù)學(xué)科代表的她輕而易舉地,便把這道讓我冥思苦想的題目解出。真是“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村〞啊。我趕忙道謝,她卻擺擺手,露出標(biāo)記的爽朗笑容——“沒事兒!〞她笑了,我也笑了。

嚴(yán)厲似怒獅

但對于一些淘氣搗亂的同學(xué),她便收住往日的溫柔,以嚴(yán)厲的看法面對他們?!皩庫o!〞聽,教室里又響起她的“河?xùn)|獅吼〞,響徹云霄,坐在她身邊的同學(xué)都半開玩笑的擋耳朵。她也忍俊不禁,但依舊不忘保持班長的威歷。她站在那兒,如同一棵蒼松,為我們遮風(fēng)擋雨。

下課后,她一改上課時的高冷,與我們打成一片。齊耳的短發(fā),使她顯得更加平易近人。

用心變靜鐘

她對任何事情都尤其仔細(xì),特殊是對于睡覺這件事。午休時,總有同學(xué)無心于睡覺,嬉竊竊私語,談笑自假設(shè)。她只要午休鈴一響,便倒頭睡覺,從未見她有過半句閑言碎語——除非是為了管理秩序。她笑道:“真搞不懂你們,睡覺這種美妙的事,你們怎么能不珍惜呢?〞

勤儉為善美

她平常省吃儉用,把省下的零花錢用于買文具,捐款等事中,絕不白白奢侈一分錢。

這便是我們的班長

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