數(shù)學(xué)競賽活動方案

數(shù)學(xué)競賽活動方案【8篇】一、指導(dǎo)思想：

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)學(xué)問的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)展學(xué)生的共性特長，我校打算在xxxx年5月20日進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)問競賽活動。

二、競賽目的：

通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算力量、分析問題和解決問題的力量、歸納推理的規(guī)律思維力量和探究實(shí)踐的”創(chuàng)新力量。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勝利喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、競賽時(shí)間：

5月20日下午一至三年級其次節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課開頭。

四、參賽對象及方式

一至三年級學(xué)生，進(jìn)展口算競賽。四、五年級進(jìn)展數(shù)學(xué)綜合學(xué)問競賽。每班選6名學(xué)生。

五、競賽地點(diǎn)：

一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

六、競賽內(nèi)容：

數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道，要求試題具有肯定的根底性、敏捷性、科學(xué)性。四、五年級的活動命題要表達(dá)難易結(jié)合（根底題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），表達(dá)趣味性，表達(dá)數(shù)學(xué)學(xué)問和生活實(shí)際的嚴(yán)密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選，教育處審核。

七、嘉獎方法：

按分?jǐn)?shù)由高到低評出每個(gè)年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、本次活動要求：

1、活動負(fù)責(zé)人：胡莉

2、競賽監(jiān)考：小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教育。

3、評卷：考試完小學(xué)部全部數(shù)學(xué)教師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

4、一至三年級答題時(shí)不允許使用計(jì)算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。

5、一至三年級100口算道題，競賽時(shí)間為20分鐘，嚴(yán)格根據(jù)競賽時(shí)間答題。

6、四、五年級競賽時(shí)間為90分鐘。答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。

九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單：

出卷教師：

一年級：崔霞二年級：陳玉英

三年級：林茂芳四年級：王文娟

五年級：黃麗燕

評卷教師：

一年級：陳玉英二年級：崔霞

三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠

五年級：黃麗燕、胡莉

監(jiān)考教師：

一年級：崔霞二年級：黃麗燕

三年級：陳玉英四年級：鄭必珠

五年級：林茂芳

數(shù)學(xué)競賽活動方案篇二

第一。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動，做好青年突擊隊(duì)的組建工作。

各分廠團(tuán)支部要積極爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，成立以車間生產(chǎn)副主任、施工員或班長為突擊隊(duì)長的青年突擊隊(duì)，成立以技術(shù)過硬、責(zé)任心強(qiáng)，能征善戰(zhàn)的生產(chǎn)骨干為組長的突擊小組，并負(fù)責(zé)突擊小組的安全、質(zhì)量、技術(shù)、現(xiàn)場治理、工期等詳細(xì)任務(wù)及協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，突擊隊(duì)還要依據(jù)隊(duì)伍狀況、工作面等狀況設(shè)立1——2名質(zhì)量和安全監(jiān)視員。

其次。仔細(xì)落實(shí)，制定細(xì)則，做好青年突擊隊(duì)的預(yù)備工作。

青年突擊隊(duì)成立以后，各突擊小組要對突擊工程進(jìn)展深入細(xì)致的了解，對工程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及生產(chǎn)過程中可能消失的隱藏工程進(jìn)展檢查整改；依據(jù)突擊競賽考核工程制定出質(zhì)量、安全、進(jìn)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明施工等方面的考核細(xì)則，并向全體參賽隊(duì)員宣傳，保證競賽運(yùn)作過程中的順暢。

第三。細(xì)心組織、加強(qiáng)考核，抓好青年突擊隊(duì)的治理工作。

團(tuán)支部書記要積極協(xié)作突擊隊(duì)長做好競賽的考核工作，要求將每天的考核結(jié)果張榜公布，催促廣闊隊(duì)員發(fā)揚(yáng)成績，克制缺乏，使廣闊隊(duì)員之間、突擊小組之間形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氣氛。

第四。注意宣傳、鼓舞士氣，做好青年突擊隊(duì)的宣傳工作。

在開展突擊競賽的同時(shí)，要求各團(tuán)支部準(zhǔn)時(shí)精確地將各類先進(jìn)典型事跡上報(bào)團(tuán)委或宣傳報(bào)道組，每天至少一篇，要把突擊隊(duì)顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)的無私奉獻(xiàn)精神通過檢修快報(bào)、板報(bào)、電視臺等宣傳手段宣傳出去，鼓舞廣闊團(tuán)員青年的士氣。

第五?？偨Y(jié)成績、選樹先進(jìn)典型，做好青年突擊隊(duì)的表彰工作。

檢修完畢后，各車間團(tuán)支部要通過競賽考核結(jié)果選樹一批優(yōu)秀青年突擊隊(duì)員進(jìn)展表彰；同時(shí)，也要總結(jié)閱歷教訓(xùn)，為以后活動的深入開展打下根底。團(tuán)委也將依據(jù)考核結(jié)果評比優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰嘉獎。

數(shù)學(xué)競賽方案篇三

為增加我校九年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生競爭意識，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作規(guī)劃，九年級數(shù)學(xué)組特定于11月19日下午其次節(jié)課進(jìn)行一次數(shù)學(xué)競賽，詳細(xì)競賽方案如下：

一、競賽組織教師：

九年級全體數(shù)學(xué)教師

二、參賽人員：

九年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報(bào)名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參與競賽。

三、獎項(xiàng)設(shè)置：

年級組設(shè)置一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名

四、競賽時(shí)間：

20xx年11月19日（星期三）下午其次節(jié)課。

五、考場安排：

九年級組考場設(shè)置在提優(yōu)教室和提高教室，實(shí)行單人單桌考試制度；監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公正。

11月20日下午7點(diǎn)前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處，請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項(xiàng)。

城頭初級中學(xué)九年級數(shù)學(xué)組

20xx年9月20日

九年級數(shù)學(xué)競賽簡報(bào)

記城頭初中九年級數(shù)學(xué)興趣小組數(shù)學(xué)競賽

通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有時(shí)機(jī)進(jìn)展再學(xué)習(xí)，通過各種活動，讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參與興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。在興趣小組中，拓展數(shù)學(xué)的學(xué)問，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

九年級數(shù)學(xué)組定于11月19日下午其次節(jié)進(jìn)展的數(shù)學(xué)競賽，成績已經(jīng)出結(jié)果，依據(jù)從高分到低分的排序，評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名。

數(shù)學(xué)競賽獲獎名單

一等獎

陳一瀾姜筱雨李善武

二等獎

何巖王迪妮趙靈王保貴張舒琪于姝麗

三等獎

王樂楊顏榕顧袁良邵嘉琪鄧美琪趙丹王晨王端軍周雅萱

20xx年11月25日

數(shù)學(xué)競賽活動方案篇四

一、指導(dǎo)思想

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)學(xué)問的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)生

的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)展學(xué)生的共性特長，展現(xiàn)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，

二、活動目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的力量、歸納推理的規(guī)律思維力量和探究實(shí)踐的創(chuàng)新力量。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勝利喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。詳細(xì)目的如下：

1、提高學(xué)生的計(jì)算、速算等數(shù)學(xué)根本力量，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氣氛，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的

熱潮。

3、通過活動，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用力量，體驗(yàn)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

三、活動時(shí)間：

第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進(jìn)展口算和算“二十四”競賽，周四三六年級進(jìn)展數(shù)學(xué)競賽。

四、參賽人員：

一至六年級先在班級內(nèi)進(jìn)展海選，每班選出10名同學(xué)代表班級到年級進(jìn)展競賽。

五、競賽方式：

由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一安排，以年級為單位進(jìn)展競賽。

六、競賽內(nèi)容：

一年級口算競賽；

二年級算“二十四”競賽；

三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用學(xué)問競賽。

七、活動要求

1、命題要求：(1)一年級口算試題，以本學(xué)期教材為重點(diǎn)，以學(xué)生速算的“快”、“準(zhǔn)”、“巧”為特點(diǎn)，適當(dāng)變化題型。(2)二年級在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的根底上讓孩子?jì)故爝\(yùn)用來進(jìn)展算二十四競賽；(3)三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用學(xué)問競賽試題，命題力求多樣新奇，兼具學(xué)問性和趣味性，表達(dá)數(shù)學(xué)學(xué)問的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思索和分析問題、解決問題的力量，擬定100分題。(3)依據(jù)我校實(shí)際狀況，以年級為單位，以本為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。

2、一年級口算競賽時(shí)間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時(shí)間為6-10分鐘，三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用學(xué)問競賽時(shí)間為40分鐘。

3、評卷：競賽當(dāng)日下午第五、六節(jié)課，采納密封、穿插評卷的形式進(jìn)展，評卷教師為一至六年級教師。

4、設(shè)獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為全部參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。

5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績，并進(jìn)展成績分析，再上報(bào)教研組存檔。

6、各年級的任課教師要提前做好預(yù)備。

小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽籌劃方案篇五

為檢測各年級數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱，培育學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合力量的進(jìn)展，依據(jù)教育處期初規(guī)劃，特組織本次競賽。

一、競賽時(shí)間：12月30日下午3：00-3：50（收、發(fā)卷以播送為準(zhǔn)）

二、參賽對象：一至四年級全體學(xué)生，五、六年級興趣小組學(xué)生。

三、評獎方法：

一至四年級：

以年級組為單位，設(shè)團(tuán)體與個(gè)人兩類獎項(xiàng)

1、團(tuán)體獎項(xiàng)：以班級前20名學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù)，取團(tuán)體優(yōu)勝一名；

2、個(gè)人獎項(xiàng)：年級組設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。

五、六年級：

只設(shè)個(gè)人獎項(xiàng)：名額同上。

____小學(xué)教育處

____年12月23日

____學(xué)年第一學(xué)期____小學(xué)數(shù)學(xué)力量競賽監(jiān)考安排

一、競賽時(shí)間：12月30日下午3：00-3：50（收、發(fā)卷以播送為準(zhǔn)）

二、地點(diǎn)：一至四年級：各自教室

五年級：一樓奧數(shù)室

六年級：四樓語音室

三、監(jiān)考安排：

四、場外監(jiān)考：胡雪芳

五、領(lǐng)卷、交卷

1、各監(jiān)考教師于其次節(jié)課后到接待室領(lǐng)卷。

2、上課鈴響后進(jìn)教室發(fā)卷。

3、姓名、班級統(tǒng)一寫在試卷左上角，便于裝訂。

4、發(fā)、收卷時(shí)間以播送為準(zhǔn)。

5、收卷后各監(jiān)考教師把卷子點(diǎn)齊后交接待室裝訂。

六、裝訂：

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案篇六

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著從根底入手，扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，通過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，把握敏捷的解題技巧，啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生智力；通過競賽，讓學(xué)生學(xué)會思索，培育學(xué)生敏捷運(yùn)用學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題的力量，進(jìn)一步提高學(xué)生的思維水平。

二、活動范圍：

全學(xué)區(qū)一至六年級學(xué)生，[班級人數(shù)缺乏10人（含10人）的選2名學(xué)生參賽，其余的各班選5名學(xué)生參賽]

三、競賽內(nèi)容

1、學(xué)校統(tǒng)一命題，命題力求多樣新奇，兼具學(xué)問性和趣味性，表達(dá)數(shù)學(xué)學(xué)問的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思索和分析問題，解決問題的力量。

2、依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，以年級為單位，以課本內(nèi)容為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。

四、活動過程

1、第一階段：根據(jù)學(xué)校大事活動的安排，班級內(nèi)積極營造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的深厚氣氛，強(qiáng)化課堂教學(xué)，各班數(shù)學(xué)教師要“抓兩頭促中間”提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，推選出代表班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的五位學(xué)生名單上報(bào)數(shù)學(xué)教研組。

2、其次階段：數(shù)學(xué)組依據(jù)競賽內(nèi)容統(tǒng)一命題，分年級統(tǒng)一進(jìn)展學(xué)校組織的競賽。

（1）競賽時(shí)間：20xx年5月4日

（2）競賽地點(diǎn)：

一年級：閱覽室

二、三年級：會議室

四年級：電腦室

五年級：多媒體室

六年級：試驗(yàn)室

（3）答卷時(shí)間：一、二年級為60分鐘，三—六年級為90分鐘。

五、競賽要求

1、各年級各班班主任與數(shù)學(xué)教師要仔細(xì)組織，數(shù)學(xué)教師要強(qiáng)化教學(xué)備課、教學(xué)討論、課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)習(xí)習(xí)慣、教學(xué)反應(yīng)等，促進(jìn)班級數(shù)學(xué)質(zhì)量的整體上升。

2、學(xué)校組織競賽中，各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點(diǎn)，保持教室內(nèi)寧靜干凈，不得隨地亂扔雜物。

3、監(jiān)考教師安排（試卷收回后清點(diǎn)人數(shù)，以年級密封）

一年級監(jiān)考教師：陳世紅

二、三年級監(jiān)考教師：米寶艷

四年級監(jiān)考教師：田蓉

五年級監(jiān)考教師：陳友友

六年級監(jiān)考教師：陳紅英

4、閱卷安排

①、各年級數(shù)學(xué)教師圍繞試題要求做好評分標(biāo)準(zhǔn)。

②、一二年級、三四年級、五六年級穿插閱卷。

5、本次競賽中，應(yīng)參加而因任何緣由未參與者按棄權(quán)處理。

六、獎項(xiàng)設(shè)置

本次競賽一二三年級設(shè)一二等獎各3名。四五六年級設(shè)一二等獎各4名。

小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽籌劃方案篇七

口算是數(shù)學(xué)中重要的組成局部，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根底，也是學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的根本技能。口算力量的凹凸，對學(xué)生根本的運(yùn)算力量有著極其重要的影響；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的口算力量和計(jì)算速度，同時(shí)培育學(xué)生的觀看力、記憶力及思維力量，從而培育學(xué)生的競爭意識和競爭力量。依據(jù)我校的實(shí)際狀況，特舉辦一二年級學(xué)生口算競賽，方案如下：

一、活動宗旨：

通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，穩(wěn)固學(xué)生的口算學(xué)問，提高學(xué)生的口算速度，提升學(xué)生的計(jì)算力量。同時(shí)一二年級數(shù)學(xué)學(xué)科教師要更加糊涂地熟悉到，培育學(xué)生扎實(shí)的口算根底技能與敏捷靈敏的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作，必需持之以恒地開展。

二、活動方式：

1、參賽對象：一二年級全體學(xué)生。

2、活動方式：口答方式和筆答考試二種形式，不得使用其他計(jì)算工具。考察學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（10分鐘）做對的題數(shù)。

3、活動地點(diǎn)：各班級

4、活動時(shí)間：3月21日（周四）

5、監(jiān)考、閱卷安排：由