2023年個人成長分析報(bào)

個人成長分析報(bào)告11篇【第1篇】高校生個人成長分析報(bào)告

我經(jīng)常一個人靜下來，花時間寫自我反思日記。在反思中，我細(xì)心體會自己在成長中每一次經(jīng)受帶給自己的認(rèn)知和體驗(yàn)，在越來越長的年歲中，我能反觀自己當(dāng)時的境況和表現(xiàn)，看到自己的心理狀態(tài)。這對我來說不僅能夠更好的緩解壓力，改善自我的心情和社會生活方式，同時，我也清楚的構(gòu)建出一個自己成長的軌跡，更好的熟悉了自己的人格，和優(yōu)缺點(diǎn)，讓我感受到一種樂趣，這也是心理這一科學(xué)領(lǐng)域的奇異之處。

一、自我成長分析

我的兩種生活造就了我兩種截然不同的共性表現(xiàn)。

在我的成長中，我始終是一個成果良好，聽話懂事的孩子。我在學(xué)習(xí)方面的自我管理力量較強(qiáng)，很少用父母和老師操勞，學(xué)習(xí)有毅力有韌性，在課堂上能較快汲取老師所講的學(xué)問，學(xué)習(xí)成果始終較為穩(wěn)定，高中就讀于重點(diǎn)中學(xué)，因此，在求學(xué)經(jīng)受中，我?guī)缀跏窃诶蠋熀透改傅谋頁P(yáng)中長大。

學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)帶給了我這樣一些共性特點(diǎn)。

我對自己的力量很自信，也影響到我對生活始終抱有熱忱而自信的態(tài)度。我能樂觀仔細(xì)，踏踏實(shí)實(shí)對待工作，和任務(wù)，并且情愿大膽嘗試，挑戰(zhàn)自己，同時喜愛懂腦筋想方法解決問題，引入新思路。每當(dāng)我接觸到新的事物，新的思想，會快速投入到工作和生活中。

我特別有韌性。記得學(xué)校時，面對政治考試。我能堅(jiān)持一個月每天背政治課本和習(xí)題，我的政治成果始終特別好，并且考過100分。這樣的體驗(yàn)，讓我在做事時，有不服輸?shù)膭蓬^，肯定堅(jiān)持究竟，克服困難。

而這樣也造成了我的一些負(fù)面共性。面對不熟識的問題時，簡單產(chǎn)生灰心的挫敗感，表現(xiàn)出敷衍抗拒的心情。或許是體驗(yàn)過成就的甜蜜味道后，讓我不能面對失敗的苦澀。每當(dāng)我接觸一件新的工作，假如我能在很短的時間內(nèi)快速做好，我會對這項(xiàng)工作表現(xiàn)出特別深厚的愛好，并且能全情投入，但假如我一時做不好，就會消失退縮，回避的狀態(tài)。所以有些時候我不適合做要下工夫，長期堅(jiān)持的工作。但隨著年紀(jì)的增長，我熟悉到了這個問題，能夠開頭克服自己的浮躁心態(tài)，急躁細(xì)致的面對新的領(lǐng)域。我也熟悉到這種特質(zhì)，會造成保守性，不利于工作的進(jìn)展。

我的共性很沉靜，感受細(xì)膩，有急躁，情愿傾聽他人，理解他人。我喜愛閱讀，這種愛好培育了我靜下來思索問題的習(xí)慣。我情愿就生活中消失的問題，和一些現(xiàn)象，討論它們背后的規(guī)律和成因，思索，讓我能看到不一樣的世界和人生，從而感受到一種從容和豁達(dá)的歡樂，如陽光一樣歡樂的心態(tài)。我信任每個人有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界，所以我在傾聽時始終保持一種敬重感，情愿去理解每個人作為個體的獨(dú)特感受，這使我贏得了很多真誠的伴侶。

然而我在人際交往中有一些回避和退縮，這始終是我生活中的一點(diǎn)小困擾。

在我的成長經(jīng)受中，我的父親是一個感情充足，嚴(yán)厲而率性的人，他對我寄予了全部真摯的愛。他隨和的共性，和對我寄予充分的支持和溝通，使我成為一個特別情愿親近他人的人，并且在后來的自我反思中，我發(fā)覺，我對男性始終沒有可怕和威武感，很簡單溝通，沒有一般的距離感。我的母親是一位特別勤勞而嚴(yán)格的人，她對工作盡職盡責(zé)，但不喜愛和孩子們玩耍玩耍，脾氣略有一點(diǎn)急躁。母親生我的年紀(jì)比較小，我是一個特別有主見的孩子，因此在小時候表現(xiàn)出比較不聽話，母親由于年輕急躁不足，使我經(jīng)常受到母親的管教，這使我形成一種內(nèi)心特別狂熱，但外在表現(xiàn)規(guī)法規(guī)矩的狀態(tài)，我曾經(jīng)始終懷疑母親是否愛我，這很快在讀高校軍訓(xùn)時，母親由于在電話中惦念我流淚，完全化解。在母親教養(yǎng)方式的影響下，我也很少和伴侶同學(xué)很親昵的相處玩耍，顯出一些孤僻。并且始終對女性長輩有一種既依靠又特別敬畏的感覺，使我在交往中，又很沖突的經(jīng)常和別人保持一種距離感。

父母相反的教養(yǎng)方式，使我在人際交往中，消失一個圈。和熟識的人，我會特別親切，隨和，坦誠溝通，表現(xiàn)出一種熱忱而暖和的狀態(tài)，而在交往初期，我經(jīng)常抱有一種畏懼的心態(tài)，使人感到冷漠而抗拒。

二、職業(yè)行業(yè)分析。

我想我是天生的心理學(xué)家。我認(rèn)為我沉靜細(xì)膩的情感方式，和愛思索討論的習(xí)慣，以及情愿真誠而熱忱待人的特點(diǎn)，讓我對從事心理學(xué)布滿自信與愛好，我信任我能在這里找到自我的安逸。

第一次接觸科學(xué)心理學(xué)，源自學(xué)校時，一位語文老師講的一件事，這位美麗而講課精彩的老師，提到"老師心理學(xué)'這個概念，她講到，一位老師，假如在自己的著裝風(fēng)格，或者發(fā)式上消失變化時，要在上課之前，先到教室里和同學(xué)們做一會兒溝通，再上課，這樣同學(xué)們不會由于老師的變化，而轉(zhuǎn)移接下來的學(xué)習(xí)留意。剛好兩個月后，我的一位數(shù)學(xué)老師剪了新發(fā)型，當(dāng)她微笑著在課間活動時走進(jìn)教室和我們說話時，同學(xué)們都會心的笑了。這個回憶始終留給我對心理學(xué)美妙而神圣的熟悉，我看到了心理學(xué)在我們生活中的重要意義，也從中看到了心理學(xué)天生自帶的一種慈善與關(guān)懷。

高中后，學(xué)校開設(shè)心理課程。在高中二班級，同學(xué)們思想由懵懂少年向日漸穩(wěn)重的青年轉(zhuǎn)變時。心理課程始終像一抹暖和的陽光，像一盞燈塔，引導(dǎo)者我們的成長。心理老師總是用暖和，真誠，輕松的語氣來給同學(xué)們上課，在課上，我們熟悉了自我，悅納自己，學(xué)會觀賞別人，感受生活的歡樂，同時，通過心理作業(yè)，我們始終和老師保有良好的溝通，老師每次會仔細(xì)回復(fù)我們的全部心理苦惱。面對高考時，心理老師會定期為同學(xué)們做放松引導(dǎo)，講解焦慮來源，緩解大家的壓力。心理課在我的學(xué)問體系中，生動的打開了一扇窗戶，讓我更直觀的看到了心理學(xué)在我們生活中的價值和帶給人的關(guān)心，也使我對心理學(xué)產(chǎn)生了憧憬。

讀高校后，我的專業(yè)課有一些是心理學(xué)課程。這個時候，我開頭有系統(tǒng)的熟悉心理學(xué)這們學(xué)科，初步接受心理學(xué)的學(xué)問，對心理學(xué)有了一個科學(xué)而良好的熟悉。我接觸到了一般心理學(xué)中，大腦對心理產(chǎn)生的作用，感覺，直覺，對我們?nèi)粘Ｒ恍┬睦砘顒拥拿枋觥８惺艿揭粋€自然人，在從誕生到年輕死亡的整個過程中，心理活動時一個動態(tài)變化的過程，感受到人格形成和進(jìn)展的奇異。也更加清楚的看到，我們生活中很多不良心理和心情消失的緣由，心理學(xué)學(xué)問在現(xiàn)代社會生活有著越來越重要的意義。

這些，使我深深的感受到作為一名心理工，一名詢問師的責(zé)任感和使命感。回顧我的成長歷程，心理學(xué)始終陪伴在我身邊，我情愿把以后的人生用在對這門古老而年輕的學(xué)科的學(xué)習(xí)討論上，也把自己的職業(yè)規(guī)劃，事業(yè)目標(biāo)，定在了心理工作上，我想把我人生的意義和價值，悄悄的安放在心理這份布滿關(guān)愛的工作上，努力用科學(xué)的態(tài)度和學(xué)問，去關(guān)心生活中遇到心理難題的人，關(guān)心他們找到更好的自我，體驗(yàn)歡樂，感受生活的幸福。

成為一個優(yōu)秀心理詢問師的路，對我來說只是剛剛開頭。成為一個精彩的心理詢問師，要有豐厚的心理學(xué)學(xué)問，良好的人格魅力，不斷積累的工作閱歷，專業(yè)的詢問技巧，和一顆高尚而關(guān)懷的心，這些都是我今后要不斷努力的方向。心理學(xué)始終賜予著我歡樂，我也情愿將這份歡樂與他人共享。

在始終從事的心理輔導(dǎo)工作中，我也熟悉到，一名心理詢問師，首先自己要有強(qiáng)大的心理能量。我將在生活中不斷培育樂觀向上的生活習(xí)慣，適時調(diào)整自己的生活態(tài)度，形成樂觀，開朗，豁達(dá)的共性，不斷充實(shí)心理學(xué)問，增加生活的信念，多與四周人進(jìn)行溝通，留意積累對生活中心理現(xiàn)象的熟悉，結(jié)合理論學(xué)問，發(fā)覺科學(xué)規(guī)律，以便更好的完成詢問工作，關(guān)心每一個在心理上遇到困難的人。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。愿心理學(xué)暖和而歡樂的陽光播撒到每個人的心田。

20xx年高校生個人成長分析報(bào)告

【第2篇】高校生個人成長分析報(bào)告

近期，老師給我敘述了心理健康課程的主要內(nèi)容，讓我從中受益頗多。從心理健康的定義到如何進(jìn)行自我完善、如何進(jìn)行心情的調(diào)控、如何面對挫折與壓力、如何適應(yīng)新的環(huán)境、如何處理人際交往中的問題等等。特別的具體、全面。我認(rèn)為此次的成長分析特別重要，它可以讓我以一個自我認(rèn)知的過程全面的剖析自己、了解自己，從而更好地成長。

回憶曾經(jīng)走過的路，有歡樂也有哀痛，有委屈也有挫折，有稚嫩天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和全部關(guān)懷愛惜我的人，由于是他們給了我機(jī)會和力氣。

童年，在我的記憶中，是特別歡樂的，這要感謝我的父母，他們給了我無微不至的關(guān)愛，雖然我誕生在一個一般的農(nóng)夫家庭，父母都是狡猾的農(nóng)村人，他們特別重視我的學(xué)習(xí)，但從來不像其他的家長一樣逼著我學(xué)這學(xué)那，反而是給了我許多自由的時間，所以我的童年比起同齡的孩子還是很歡樂很自由的。

在上學(xué)之前，我就已經(jīng)學(xué)會了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當(dāng)時是怎么學(xué)會的。但就是由于這樣，我上學(xué)后很輕松，爸媽幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí)，也經(jīng)常由于這個而沾沾自喜，有時候還會有點(diǎn)小傲慢。由于成果始終不錯，同學(xué)們都很艷羨，老師也很喜愛我，也就是那時形成了我的一共性格特征：自信。

中學(xué)，我來到了市里讀書，又是生疏的環(huán)境，在那里我開頭了真正的學(xué)習(xí)，高一的其次學(xué)期我們開頭文理分班，由于個人的性格和各科目的成果，我選擇了文科，也就是從這時，我才仔細(xì)地對待學(xué)習(xí)這件事情，由于小時候的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在了，一切都是從頭開頭。轉(zhuǎn)瞬間，我們步入了高三，到了高三，生活緊急而充實(shí)，每天都忙勞碌碌。做不完的習(xí)題，沒完沒了的考試，為的就是一個目標(biāo)，考高校。我們近乎安于那種枯燥的生活，由于我們向往高校，每次聽老師給我們講高校，我們都特別的興奮，覺得高校生活簡直就是一種享受。高校，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰，雖然，高考并不抱負(fù)，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學(xué)校。

雖然我剛來到高校，但我已經(jīng)體會到了人際關(guān)系的簡單，由于來自不同的家庭，每個人的價值觀念不同，沖突難念就會產(chǎn)生，但我明白，團(tuán)結(jié)的重要性。無論是宿舍還是集體，都需要精誠所至，大家一條心。否則受害的只能是我們自己。同時在上高校之前的那段時間和近幾天在學(xué)校的了解，明白了先做人在做學(xué)問的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個人的價值需要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強(qiáng)很多方面，第一，堅(jiān)持讀書，讀好書，多讀書，與宏大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。其次，學(xué)會取舍，寬容待人。第三，完善人格，保持樂觀樂觀的心態(tài)。

在以后的日子里，我會樂觀地去學(xué)習(xí)學(xué)問，開闊自己的眼界，同時用相對客觀的去評價自己和他人，同自己的眼睛去細(xì)心地觀看世界上的人和事。樂觀進(jìn)取，根據(jù)方案定期行動，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。勝利，來源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，信任最終肯定能實(shí)現(xiàn)那個宏大的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，不管取得的成就多么微小，著或許就是成長吧!今日，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來重新端詳自己的成長經(jīng)受，發(fā)覺過去所患病的那些挫折、苦痛并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。現(xiàn)在的我，對四周的人和事，有了更多的包涵，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個人的得失，所以有人說"挫折、苦痛的背后才是成長的空間'。

看一眼來路，看清了成長中一深一淺的腳印。成長需要我們自己去體會，自己去感受，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來，每一次爬起來，就證明又長大了一些。悲歡離合、生老病死，勝利與失敗，時刻與人相伴。這個世界上，沒有哪一個人總是一帆風(fēng)順，也沒有哪一個人從不經(jīng)受苦痛與哀痛，挫折與打擊從來不會與人預(yù)約，它會突然降落，讓人措手不及，甚至?xí)腔埠芫茫c人形影不離，所以我沒有必要不切實(shí)際的幻想它與我無緣，正視它，它就會迎刃而解，而我又成長一些。

這篇個人成長分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了。我想每個人通過寫這篇報(bào)告都再次熟悉了自己。個人認(rèn)為常常地自我分析是特別必要的，由于不斷完善自我才能塑造人格的魅力。在這里分析了自己，已經(jīng)對自己有了一個比較全面的認(rèn)知，以后會努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完善!

高校生個人成長分析報(bào)告

【第3篇】個人成長分析報(bào)告

個人成長分析報(bào)告范文

人生的過程總是布滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生二十多年頭了，我回顧自己的成長歷程。通過這學(xué)期高校生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了許多有用的學(xué)問，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行心情的調(diào)控，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培育人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會心理，特別的全面。在每一段成長歷程和人生閱歷中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)樂觀面對人生的機(jī)會。在自我分析中也學(xué)會熟悉自我，完善自我。

一、個人成長分析

(1)成長歷程

我誕生在八十年月末，我成長于一個普一般通的家庭。我擁有一個開心的童年，擁有許多兒時的玩伴，所以我從小就比較開朗外向，沒有感到孤獨(dú)，孤獨(dú)?????，反而增加了獨(dú)立力量。上學(xué)校之后，父母工作繁忙，但從不松懈對我學(xué)習(xí)上的督促和關(guān)心，使我始終接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。特殊是我的母親，在我看來她是一個真正意義上的女強(qiáng)人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位賢妻良母。假如肯定要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的母親。她頑強(qiáng)、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我。就這樣，始終到學(xué)校畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時的成長道路可謂一帆風(fēng)順。中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，中學(xué)的時候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來往。中學(xué)的生活是勞碌的，又是單純的，在快樂中我結(jié)束了我的中同學(xué)活，結(jié)束了我的單純生活。經(jīng)受了高考這個人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，邁進(jìn)高校之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，我開頭學(xué)著用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開頭用自己的眼睛去觀看世界上的人和事，或許這就是所謂成長吧!此后，我慢慢擁有了成人的感覺―感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)去擔(dān)當(dāng)生活中的某些東西。今日，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來端詳自己成長經(jīng)受，發(fā)覺過去所患病的那些挫折、苦痛并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。

(2)人生觀念

人的一生應(yīng)當(dāng)是不斷的歡樂的積累才構(gòu)成幸福。其次選擇高尚的人生觀念。人生觀念是可以選擇的。不同的人生選擇，打算著不同的人生。人們常說，苦難是最好的高校，古今中外，凡成就大事業(yè)者，無一不是從苦難中走來的。在逆境中，我們會經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志品質(zhì)和力量，“苦費(fèi)心志，勞其筋骨，增益其所不能”。逆境并不行怕，可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過程。只要我們有樂觀主義進(jìn)精神,我們遇到的困難險(xiǎn)阻也可看成財(cái)寶.人是生活在現(xiàn)實(shí)和抱負(fù)、物質(zhì)和精神的世界之中的。我們主見每個人都應(yīng)當(dāng)有他肯定的物質(zhì)利益，反對的是將個人利益置于社會利益之上，唯利是圖、損人利己。我們提倡的是將抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)、精神和物質(zhì)統(tǒng)一起來，將個人利益和集體利益結(jié)合起來，把個人抱負(fù)融入全體人民的共同抱負(fù)當(dāng)中，把個人的奮斗融入到為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的奮斗當(dāng)中。不同的選擇表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度，體現(xiàn)著不同的人生觀。再次人應(yīng)當(dāng)追求高尚的品行。樹立樂觀進(jìn)取、樂觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。

(3)自我評估

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱忱、真誠;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量;紀(jì)律性強(qiáng)，工作樂觀協(xié)作;意志頑強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神?；顫婇_朗、樂觀上進(jìn)、上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的力量與綜合素養(yǎng)。在將來的學(xué)習(xí)工作中，我將以充足的精力，刻苦鉆研的精神來努力學(xué)習(xí)工作，穩(wěn)定地提高自己的力量。進(jìn)入高校以來，我到處嚴(yán)格要求自己，作為一個同學(xué)，

我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不愿放松一絲一毫，作為一種動力促使著我進(jìn)步，促使著我早日融入社會?；仡櫼粚W(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，為了進(jìn)一步提高思想熟悉，為了今后的工作再上新臺階。

二、職業(yè)愛好規(guī)劃

(1)就業(yè)形勢

xxxx年中國社會形勢報(bào)告會上，就業(yè)問題非常嚴(yán)峻,高校生的失業(yè)率超12%,是登記失業(yè)率的3倍左右。高校生的就業(yè)問題是社會上下關(guān)注并急待解決的問題。今年上半年22萬高校畢業(yè)生在幾個城市的考察和分析已經(jīng)清楚的揭示出明顯的特點(diǎn)。畢業(yè)時的就業(yè)率比實(shí)際低,但是半年以后實(shí)際就業(yè)率上升到85%左右。高校畢業(yè)生就業(yè)具有較為明顯的結(jié)構(gòu)性特征。自主創(chuàng)業(yè)型只有1.2%，專業(yè)與職業(yè)相關(guān)占多數(shù),但專業(yè)不對口的也超過1/4。尚未找到工作的人絕大多數(shù)仍在查找工作。大家可以看到?jīng)]有工作,也沒有預(yù)備讀研的也許占到2.2%。假如今年也有這個比例,500多萬的高校生里面可能有13萬人會變成沒有工業(yè),有工作、與專業(yè)無關(guān)的占28.6%,有工作,與專業(yè)有關(guān)占55.1%。粗略估算截至年底,可能還將有150萬高校生不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

(2)就業(yè)規(guī)劃

駐足觀望，鋪天蓋地，學(xué)問信息飛速進(jìn)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)進(jìn)入大三了，高校生活已經(jīng)過半。我不由考慮起自己的前程。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個市場營銷專業(yè)的高校生，我將如何面對它們，我畢竟能扮演一個什么樣的角色呢?能否在將來制造屬于自己的一片天地能?我知道我所學(xué)專業(yè)畢業(yè)時應(yīng)具備的素養(yǎng)。市場營銷專業(yè)培育與社會建設(shè)需求相適應(yīng)的把握從事營銷方向的工作所需要的文化基礎(chǔ)學(xué)問，專業(yè)技術(shù)學(xué)問，具有全面素養(yǎng)和綜合職業(yè)力量的，直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理市場的`為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的有用型專業(yè)人才和勞動者。牢牢把握市場營銷基本學(xué)問，具有肯定的創(chuàng)新意識和力量。在畢業(yè)前充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細(xì)學(xué)好市場營銷專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為市場營銷就業(yè)預(yù)備。xxxx-xxxx年：找到合適自己專業(yè)特長的工作，利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，適應(yīng)工作，為將來更高的工作效率努力?，F(xiàn)在為將來就業(yè)做好預(yù)備，多讀市場營銷相關(guān)書籍，積累市場營銷基礎(chǔ)學(xué)問和人力資源專業(yè)學(xué)問，并且參加相應(yīng)實(shí)踐，積累相關(guān)人力資源工作閱歷，提升自身人力資源學(xué)問水平，專業(yè)技能。完善個人進(jìn)展、人際關(guān)系。水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的勝利的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。一屋不掃，何以掃天下。只有從小事做起，任勞任怨，不斷努力，才能換來最終的笑容。

(3)提升力量

在心態(tài)上隨時做好預(yù)備，機(jī)會是給有預(yù)備的人的!不斷修正自己的市場營銷專業(yè)方向，擴(kuò)大自己的學(xué)問與力量的金字塔，對自己選定一個職業(yè)方向，就不輕易的放棄，堅(jiān)持不懈。樂觀爭取機(jī)會，要比別人付出的多，不斷的充實(shí)自己的同時，要爭取合適的機(jī)會。在自己工作之余可幫助有需要的人。使自己變得不行替代，別人做到的你要做得更加好，別人做不到的你就要做到，要不斷超越別人對你的期望!關(guān)注時代的進(jìn)步，將來及相關(guān)行業(yè)的進(jìn)展趨勢。

沒有規(guī)劃的實(shí)踐是盲目的。方案當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼。

【第4篇】個人成長分析報(bào)告格式

個人成長分析報(bào)告格式

個人成長分析報(bào)告格式1

人生的過程總是布滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生第20個年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程。通過這學(xué)期高校生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了許多有用的學(xué)問，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行心情的調(diào)控，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培育人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會心理，特別的全面。我認(rèn)為此次自我分析特別的有必要。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學(xué)校、教會生活的體驗(yàn)，形成了今日的我。在每一段成長歷程和人生閱歷中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)樂觀面對人生的機(jī)會。在自我分析中也學(xué)會熟悉自我，完善自我。

人們在剛剛降生到這個世界上的時候，除了性別之分，其實(shí)并沒有什么不同。但最終能夠成為怎樣一個人，很大程度上是由個人的成長經(jīng)受，社會環(huán)境，及某些重大生活大事所打算。

曾經(jīng)有一度，我很迷有關(guān)星座的信息，明白了我是雙子座的，這個星座的性格：雙子座才華橫溢，審美眼光超群，表現(xiàn)力新奇獨(dú)到，共性多變。性格具有兩面性，兼具優(yōu)雅的一面和淺薄的一面，屬于熱忱快速高漲既而又快速冷卻的類型。我還是蠻符合的，我是一個對熟人外向，對生疏人內(nèi)向的人，對外界適應(yīng)力量比較強(qiáng)，易于受他人態(tài)度和心情影響，但不會對別人表露自己意志不頑強(qiáng)，遇到自己喜愛做的事會堅(jiān)持，甚至越挫越勇，內(nèi)心深處是個不服輸?shù)娜?，壓力越大，動力越大，會通過一些方法來調(diào)整自己的心情。當(dāng)自己生氣時會掌握自己心情，盡量冷靜下來，除非觸及內(nèi)心底線，喜愛晚上睡覺前自我反省，梳理一下一天發(fā)生的事，哪些事情做得對哪些事情做得欠缺，盡量讓自己晚上睡覺前忘掉不快樂的事情，以良好的心態(tài)面對新的一天，發(fā)覺別人什么時候哀痛力量一般，遇到志同道合的人簡單看法達(dá)到全都。遇到挫折，會更加有沖勁，不易認(rèn)輸。

回顧自己的成長歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)受及情感體驗(yàn)對鑄成今日的我起著打算性的作用。我誕生在上個世紀(jì)九十年月，成長于一個農(nóng)夫家庭。父母都是狡猾巴交的農(nóng)夫，從來不懂什么趨炎附勢。從小就教育我要做一個誠懇、和善的人，以至我現(xiàn)在都不敢也不想向我的父母撒謊?；蛟S他們不能給我好的生活條件，不能滿意我全部的要求，雖然我是個女孩，但爸媽從來沒有想過要給我買娃娃之類的玩具，可以說我小時候的玩具就是泥巴什么的，但那段時間才是我最懷念的。

在學(xué)習(xí)上，爸媽對我很嚴(yán)格，由于姐姐書念的不好，所以他們把全部的盼望都寄予在我身上，盼望我能出人頭地。我爸總說：“你考的上，我就給你讀，哪怕砸鍋賣鐵、東拼西湊也會給你讀的！”學(xué)校的時候，我還不知道學(xué)習(xí)的重要性，回家從來不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但也順當(dāng)進(jìn)入了鎮(zhèn)上的中學(xué)，進(jìn)去時的成果也還不錯，在班級前5名，然后就開頭洋洋得意，不仔細(xì)聽課，由于不喜愛班主任，所以她上的數(shù)學(xué)課沒一節(jié)是好好聽的，直到期中考的結(jié)果出來，排在班級后20位，數(shù)學(xué)的成果也慘不忍睹，掛上了有史以來的紅燈籠……回想爸媽每天辛苦的工作，每天都是那么的疲乏，我的心時不時的一酸，那是我偷偷的流下了眼淚，我知道流眼淚是無濟(jì)于事的?？墒且豢吹綃寢專幌氲剿刻旃ぷ髂敲葱量?。還為我操勞，好多頭發(fā)變白了。我立馬打算要好好學(xué)習(xí)，最終在我不懈的努力下，近三年我的成果始終維持在10名左右。

剛?cè)敫咧?，一切都是生疏的。生疏的校?nèi)、生疏的同學(xué)、生疏的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的艷麗。隨著時間的消逝，慢慢地一切都變得熟識了，校內(nèi)不再生疏，同學(xué)和老師也都成為了伴侶。于是，走過了生疏，一切都變得歡樂起來了！在經(jīng)受高考這個人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，由于高中生活緊急而充實(shí)，但我卻陷入地谷，后來才發(fā)覺學(xué)校的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰慧，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)，而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個腳印的學(xué)，沒有把握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)學(xué)問。所以與其他同學(xué)的成果拉開了很大的距離。慢慢的覺得老師沒那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛了，不再那么傲慢了。

想趕上卻找不到前進(jìn)的動力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓舞下，我最終鼓起士氣，信任自己，還不能放棄。我打算肯定要努力考上高校。

現(xiàn)在的我，是一個高校生。剛進(jìn)入高校時，奇怪???、興奮充滿著我，來自不同地方、不同民族的人由于緣分匯合在一個學(xué)校，一個專業(yè)，一個班級，一個寢室。但隨之而來的就是問題，不同地方的人性格方面都相差許多，這是我以前都沒遇到過的。不同性格的人呆在一起難免會產(chǎn)生一些沖突，沖突，這都需要我們?nèi)タ朔?。我覺得高校生活與中學(xué)完全不同，由于在高校里不會再有老師每天逼著你去讀書了，完全是靠自主學(xué)習(xí)，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。

選擇“臨床醫(yī)學(xué)”這個專業(yè)，是我填志愿前從來沒有想過的，我始終覺得這個專業(yè)是高尚的，而且要求也比較高。填志愿的時候，看到有幾所學(xué)校臨床專業(yè)的分?jǐn)?shù)是我能到達(dá)的，腦中突然就閃過這個念頭“我要選這個專業(yè)”。爸媽也支持我，究竟這個專業(yè)以后的前景是不錯的。開頭上課的時候就有點(diǎn)懊悔了，由于不斷聽老師說這個專業(yè)是很苦、很累的，而且選擇了這個專業(yè)就是選擇了終身學(xué)習(xí)和考試。網(wǎng)上有人說：“現(xiàn)在留下的汗與淚都是填志愿是腦子進(jìn)的水”，想想也還蠻符合的，不過玩笑歸玩笑，既然自己選擇了這條路，就算跪著也要把它走完!

或許我現(xiàn)在還不是很成熟，但是經(jīng)過這幾年的熬煉，肯定能有屬于自己一片天。由于我永久信任命運(yùn)把握在自己手中，我的將來不是夢。我的高校生活才剛開頭，我信任我將來的路還有好長，或許還有更多的意想不到的挫折，或許也有許多意外等著我，所以我會以最好的心態(tài)來迎接他們的到來。

我真心的盼望我們在順當(dāng)完成學(xué)業(yè)的同時，都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美妙，都有力量去制造自己想要的生活，都能成為一個完整意義上的人，這種盼望更加堅(jiān)決了我喜愛心理學(xué)問和技能的決心。曾聽說過：在高校里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問。也在高校生活中體會和實(shí)踐著這句話。漸漸的發(fā)覺一個人對生活的價值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有很多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一，堅(jiān)持讀書，讀好書，多讀書。與宏大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。其次，學(xué)會取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持樂觀樂觀的人生觀?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！

個人成長分析報(bào)告格式2

本文從我的個人成長經(jīng)受、人生體驗(yàn)、處事態(tài)度、人生觀、價值觀、人格品質(zhì)等方面對自我的成長過程進(jìn)行了回顧和分析，我熟悉到人生道路上沒有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善自我。

所以努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有責(zé)任心和自信念，是我今后所努力的人生方向。

我是一共性格內(nèi)向的男孩，今年我已經(jīng)20歲了。光陰似箭，回顧自己的成長歷程，回首自己幼年、童年時期自己曾經(jīng)走過的時間--有歡樂有哀痛；有委屈有挫折；有天真稚嫩的幻想；有遠(yuǎn)大的理想和志向；有自己的選擇和憧憬的目標(biāo)--生命中的每一個點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像跳動在琴鍵上的音符，編織著我的漂亮幻想和絢爛生活。我要感謝我的父母，感謝那些全部關(guān)懷過我和關(guān)心過我的人，我尤其要感謝的就是我的姥姥，由于是他們給了我機(jī)會和力氣。

我誕生在一個一般的家庭，爸爸媽媽都是省屬國企的管理人員，他們和全部的爸爸媽媽一樣，有一顆熱忱、和善的心。他們?yōu)槿苏?，豁達(dá)，做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干。在他們的教育影響和細(xì)心呵護(hù)下，我也成長成為了一個正直和善、健康歡樂的男孩子。我誕生時由于難產(chǎn)，在醫(yī)院里搶救了兩天一夜，那時的我沒有體溫、沒有新生兒強(qiáng)有力的啼哭，有的是冰涼的吊瓶和氧氣。最終醫(yī)生還是找到爸爸，放棄治療。但家人沒有放棄，我最終從鬼門關(guān)里闖了出來。但隨之而來的是產(chǎn)傷后遺癥、體弱多病，我也成了醫(yī)院的常客，醫(yī)生、護(hù)士都“老熟人”，由于爸爸工作常常出差在外，媽媽只好放棄了自己的事業(yè)，姥姥放下了有病的姥爺，把全部身心的放在了我的身上。他們帶著我四處求醫(yī)問藥，穿梭于沈陽、北京、上海、廣州之間，來往在知名專家教授甚至江湖誣醫(yī)中，嘗試著各種西醫(yī)、中醫(yī)、氣功、民間偏方等等，凡是家人能做到的不能做到的，他們都想盡一切方法去做，當(dāng)時爸爸媽媽的收入都不高，但他們省吃儉用，保證我的治療費(fèi)用，同時讓我在生活和其他方面也比同齡孩子都好。這期間他們不知為我付出了多少精力、淚水和汗水，在家人的不懈努力和細(xì)心照料下，我的身體狀況漸漸好轉(zhuǎn)、恢復(fù)，能和其他孩子一樣正常的學(xué)習(xí)生活。我深刻體會到他們的艱辛，不易。所以，我愛我的家人，當(dāng)然他們也特別愛我。他們是我前進(jìn)的動力和力氣的源泉。我為有這樣的家人而感到傲慢和驕傲！

雖然我的幼年、童年生活是在病痛和藥罐里長大，但在我的記憶中，我的幼年和童年生活也是布滿無限的樂趣，就像魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》里面那樣，布滿了樂趣。有采花捉蟲的春天，有水中玩耍的夏季，有草地上摸爬滾打的秋天，有堆雪人打雪仗的冬季……在媽媽的教育和小伴侶的嬉戲中我歡樂的成長成了大孩子。由于身體的緣由，九歲的時候，我開頭接受學(xué)校的正規(guī)教育，學(xué)校階段在父母的關(guān)愛和老師的教育下，我德、智、體、美、勞得到了充分的進(jìn)展。

剛?cè)胫袑W(xué)，一切都是生疏的。生疏的校內(nèi)、生疏的同學(xué)、生疏的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的艷麗。隨著時間的消逝，慢慢地一切都變得熟識了，校內(nèi)不再生疏，同學(xué)和老師也都成為了伴侶。于是，走過了生疏，一切都變得歡樂起來了！中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)。由于生病常常缺課，加上爸爸媽媽擔(dān)憂我的身體，所以放松了我的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)打的不是很扎實(shí)，這一切為我以后的學(xué)習(xí)埋下了隱患。中學(xué)階段正是處于青春期這個特別時期，這個階段的進(jìn)展是特別簡單、布滿沖突的，不過在老師的教育和家人的關(guān)心下，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的學(xué)問，我成長的腳步在這時候也漸漸加快了。中學(xué)的時候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來往，加上小時候身體緣由，有時受到別人的欺侮，回家又不敢說，怕爸爸媽媽說我，讓我養(yǎng)成了自卑、孤僻的性格，往往喜愛一個人獨(dú)處。現(xiàn)在看來，這也是青春期的一個特征。中學(xué)的生活是勞碌的，又是單純的，我在歡樂中結(jié)束了我的中同學(xué)活，步入了中專的大門。

中專階段的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是緊急而充實(shí)的，但我曾在這段時間里陷入了低谷。由于和同學(xué)不熟，自己自卑、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中。后來，我和兩個同學(xué)漸漸熟識起來，成為了最好的伴侶。是他們讓我學(xué)會了怎樣融入生疏的環(huán)境，我開頭顯現(xiàn)我的樂群性，和班里的許多人成為了伴侶，養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)力量。進(jìn)入中專的學(xué)習(xí)，我漸漸意識到了以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方式也是行不通的，而且使我與其他同學(xué)成果之間拉開了肯定的距離，沒有人認(rèn)為我是一個學(xué)習(xí)好的同學(xué)，自己在父母和親戚伴侶面前覺得沒有面子，我的心里陷入了很深的低谷。自己也很想努力趕上去，可是就是找不到動力，那時我很失落，覺得自己很沒用。但這時我們的學(xué)校班主任知道了，他向我伸出了救濟(jì)之手，給了我努力學(xué)習(xí)的士氣和力氣，他鼓舞我從頭開頭做起。于是在他的指引下，我開頭改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，把自己拉下的學(xué)問補(bǔ)上，加快自己前進(jìn)的腳步。我很感謝我的學(xué)校老師，是他轉(zhuǎn)變了我的人生方向，教會了我如何戰(zhàn)勝困難，走出逆境。

雖然有時學(xué)習(xí)的內(nèi)容多、壓力重，但最近大部分時間的心情都特殊的好！

我現(xiàn)在開頭意識到自己真的開頭長大了，以后更多的事情要靠自己來解決，更長的路要靠自己來走。記得老師上第一節(jié)課的時候?qū)ξ覀冋f的話：“在高校里，第一先要學(xué)會做人，然后再作學(xué)問”。我記住了這句話，并在學(xué)習(xí)生活中漸漸體會和實(shí)踐著這句話。盡管如此，我深知書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。深懂人無完人的道理，深知做一個對社會有用的人的價值，于是總是不斷鞭策自己學(xué)習(xí)、完善、提高，我覺得自己需要加強(qiáng)的方面還有：第一，連續(xù)堅(jiān)持每天閱讀，讀好書，多讀書，把終身學(xué)習(xí)定為個人學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo)。在書中與最宏大的心靈對話，從而使個人修養(yǎng)、精神境界不斷提高；其次，生活中更多的做好自己，關(guān)懷家人，關(guān)心他人，從而歡樂自己；第三，更多的學(xué)會取與舍，得與失，真正做到心靜如水，心態(tài)平和，寬待他人，善待自己；第四，把握現(xiàn)在，打理好今日，并歡樂每一天；第五，完善人格，保持樂觀向上的人生觀。

漸漸成熟的我，現(xiàn)在更能正確看待自己和他人，在不斷打磨自己的過程中，看待他人有了更加明確的熟悉和態(tài)度！與他人相處中，總是告誡自己人無完人、和平相處。首先，看別人優(yōu)點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，就足以值得我學(xué)習(xí)和相處，如有志同道合、心有靈犀者，那就是不約而同的知己！假如共性不相投，但真誠和善，也可成為真正的伴侶！

從小父母和老師的教育使我對英雄的概念有了自己更深刻的熟悉。我心目中的英雄形象應(yīng)當(dāng)是能夠永久保持樂觀、樂觀的生活態(tài)度；并且能感動我；能夠鼓舞我前進(jìn)；要和善、有愛心，寬容大度；舍己為人，大公無私；還要正直英勇，有高尚的品德；在壓力下能夠英明決斷；能夠超越自我。

對成熟我也有自己的見解。我認(rèn)為成熟是一個能均衡個人價值觀、態(tài)度、行為的人；一個既有士氣又有胸懷、既有理智又有激情、既自信又虛心、既聰慧又擅長表達(dá)的人；一個追求抱負(fù)和愛好、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之到的人；知道自己想要什么，而不是什么都想要，懂得堅(jiān)持也懂得放棄的人；成熟的人擁有大才智而不是小聰慧；一個成熟的人肯定特別愛國，他知道：父母給了他生命，但祖國卻能讓他的生命更博大。

“沒有最好，只有更好”這是我的人生目標(biāo)，樂觀進(jìn)取、擅長思索是我的本色，根據(jù)方案定期，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真正的勝利來源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)就能一步登天。所以我會把精力放在若干個短期目標(biāo)上，信任肯定能實(shí)現(xiàn)更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈，每天都要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。不管我取得的成就多么微小，也要給自己進(jìn)行慶祝。我向往幸福美妙的生活，盼望并努力去好好學(xué)習(xí)，盼望自己有所成就，我將會不斷學(xué)習(xí)、不斷探究，最終達(dá)到目標(biāo)。在實(shí)踐中逐步提高與完善自我，是我今后所努力的人生方向。

在今后的日子里越走越遠(yuǎn)，越走越好！

個人成長分析報(bào)告格式3

一，自我成長分析

我于1991年2月誕生在吉林省松原市的一個漂亮的村子里，父母親都是樸實(shí)的農(nóng)村人。由于父母親的文化水平都不高，所以從小他們對我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)都很少。我還有兩個姐姐，父母為了供我們上學(xué)省吃儉用，舍不得花一分錢。由于姐姐比我高兩級，我上一年的時候他們的上三班級了，媽媽總是督促他倆看著我學(xué)習(xí)，有不會的就叫我問他們。所以我在學(xué)習(xí)上也盡心盡力，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果始終在班里算中上等。記得上學(xué)校那是我是個很狡猾的孩子，從來沒和同學(xué)打過架，老師留的作業(yè)也能準(zhǔn)時保量的交上。父親也舍得為我花錢，不時的給我買數(shù)學(xué)作業(yè)本以加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)。等我到三四班級的時候，正是花錢多的時候，為了我們上學(xué)，父親去加工廠干活，去工地干活，父親的辛苦我們都看在眼里，或許成果是那時最好的回報(bào)，我們的成果都在班里前幾名。

我小時候就體弱多病，哪次感冒都跑不了我，每次感冒都發(fā)高燒，就是吃藥也好不了，每次都得去診所打針。記得有一次發(fā)燒得厲害，還是在晚上，爸爸背上了我就去了診所，當(dāng)我躺在床上的時候看到爸爸在身旁，我情不自禁的流出了眼淚。那時就想等我長大了肯定要讓父母過上好日子，不再讓他們受苦受累了。

記憶最深的一次是我在學(xué)校四班級過六一的時候，我特別榮幸的參與了校音樂隊(duì)里，經(jīng)過好幾周的練習(xí)最終要到六一了，老師在前一天說，你們都得穿統(tǒng)一的服裝，還得買雙白鞋，回家和媽媽說我要買衣服，但是媽媽說家里沒有錢了，就別買了，我當(dāng)時哭了，不知道該怎么辦，想了想為什么會這樣，就是由于家里條件不好。結(jié)果到六一的那天我沒有上場，自己在班里悄悄的看著、想著，我在想肯定要好好學(xué)習(xí)，肯定要掙好多好多的錢。

后來我順其自然的進(jìn)入鄉(xiāng)村中學(xué)，一如既往的刻苦學(xué)習(xí)。但是隨著物理、化學(xué)科目的增加，激烈的學(xué)習(xí)氣氛，我感覺力不從心，致使我中考失利才考了490分，因此沒有進(jìn)入縣重點(diǎn)高中。當(dāng)時我有了一種想法，就是想輟學(xué)，不想再念了?？墒歉改竿映升埖钠谂巫屛肄D(zhuǎn)變了這種想法。這樣我的命運(yùn)就此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。高中的生活開頭了。我進(jìn)入了縣二中，一般的高中，但是新的環(huán)境影響了我，第一次在八個人的寢室住，一向害羞的我通過和他們交往，一起吃飯，一起買衣服，晚上談天，使原來內(nèi)向的我開頭變得開朗外向了。在高中里讓我懂得了很多，如何和同學(xué)處好關(guān)系。記得有一次寢室的同學(xué)聚會，那是我第一次和同學(xué)出去吃飯，閱歷也不足，感覺特殊奇怪???。在飯桌上大家喝了酒，還說了許多話。但是最尷尬的事卻發(fā)生在我的身上，等買單的時候室友們都紛紛的掏出來錢，說是aa制，但是我沒有帶錢，以前也沒有帶錢的習(xí)慣，也不懂的什么是aa制，那次我卻吃了一次霸王餐。后來我才知道，他們自從那次聚餐后很少和我說話，原來是由于我吃飯沒有花錢，他們覺得我很不講究。后來的日子里我的快兜里總是揣著錢。高中讓我懂得了很多，也轉(zhuǎn)變了許多，交了我最好的伴侶，從一個稚嫩的孩子變得更成熟了。

高中我的學(xué)習(xí)成果不是很好，即使每天學(xué)到十一二點(diǎn)但是成果還是上不來。高考又一次轉(zhuǎn)變了我的命運(yùn)，356的成果讓我進(jìn)入了如今的高校里。雖然學(xué)校很小，不像想象的那樣，但是今日回憶起來，我沒有一點(diǎn)懊悔和埋怨。

高校是一個自由布滿書香氣息的天堂，雖然專業(yè)不是我喜愛的，但我卻在圖書館里找到了無限的樂趣。閱讀小說、經(jīng)濟(jì)、化工、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等成了我最大的愛好愛好，我仿佛找到了新大陸一樣求知若渴，徜徉在學(xué)問的海洋里不行自拔，心理學(xué)便是我挖掘的最大寶藏。高校是我人生中最豐富多彩的階段，和室友一起爬山、上網(wǎng)、做兼職，這個時期的'我變得更加開放、更加熱忱。學(xué)校組織的各種活動深深的吸引了我，比如十佳歌手的競賽，相聲小品的競賽等我都會樂觀的參與，這些都讓我變得更加外向了。為了不斷的完善自我，增加各方面的力量，我還加入了同學(xué)會，在同學(xué)會中激烈的競爭讓我懂得只有不斷的提升自己才能立足，要想在同學(xué)會中生存就得懂得如何為人處事，身邊的人做的很好我就的向他們學(xué)習(xí)。同學(xué)會的工作讓我在高校中學(xué)到了許多，也增加了自己的力量，為我的人生增加了光榮?；仡欉@二十三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在想正是這些關(guān)愛我支持我成長的人才漸漸讓我變得更

加成熟自信樂觀開朗。在不斷的學(xué)習(xí)和生活中使我學(xué)會了一些基本技能，培育了勤奮學(xué)習(xí)、辯證思索問題的力量，養(yǎng)成了良好的性格。我突然想起了一段話：“人，最珍貴的是生命，生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回首往事的時候，不會由于虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而慚愧。在我臨死的時候，我能夠說，我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了人類最珍貴的是事業(yè)——為人類的解放而斗爭！”我不敢說為人類解放而斗爭，我更注意自我價值的實(shí)現(xiàn)。通過心理詢問師培訓(xùn)，我更加認(rèn)同和寵愛心理詢問師這個職業(yè)，盼望關(guān)心來訪者達(dá)到助人自助的目的。不僅關(guān)心了別人，自己也得到了很大的收獲——成就感的滿意。

二、我四周的人

每個人都有親人、伴侶，同學(xué)。父母的勤勞樸實(shí)深深的影響了我，如今的我為了減輕他們的負(fù)擔(dān)，每個假期都會做些兼職，這些也讓我熟悉了社會，生存的需要付出的，這個社會你會遇到不同的人，不同的事。但是我深信只要踏踏實(shí)實(shí)，不怕辛苦肯定會有更好的將來的。伴侶么到時許多，但是真心卻很少。我的高中同桌就是其一，他就是一個很開朗的人，做事很有調(diào)理，什么事做的都特殊好，他也就是我的榜樣，也影響著我的將來。他現(xiàn)在也和我一個學(xué)校，我有什么難題都會去找他，讓他給我看法?，F(xiàn)在印象最深的也就是高校同學(xué)了尤其是寢室的室友，由于高校的課程較少，時間也多，同學(xué)常常上網(wǎng)，以前我很少上網(wǎng)但是現(xiàn)在我常常和他們一起去，這也就是一個環(huán)境影響一個人了?，F(xiàn)在的社會有許多的誘惑，現(xiàn)在我已是即將走上社會的人了，應(yīng)當(dāng)把更多的經(jīng)受放在學(xué)習(xí)和工作上，更多的想法用于自己的將來，規(guī)劃自己的人生。

三、我眼中的自己

1、自我介紹：我是一個誠懇守信，有責(zé)任心，樂觀開朗，不怕吃苦，敢于拼搏的人。

2、對自己的看法：但是金無足赤人無完人，每個人都有自己的缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)就是做事沒有急躁，遇到事就亂了手腳，往往一些事被做砸。所以今后做事肯定要思前想后，經(jīng)過仔細(xì)的思索后在做事。對自己的盼望是認(rèn)清自己的不足，并能將不足進(jìn)行改正。盼望有自己的想法、有自己的主見和見解，能夠抵制各種誘惑，要做到先做了再說。

3、優(yōu)勢如下：

（一）、我對心理詢問師這個職業(yè)的寵愛源于深厚的愛好，對該職業(yè)布滿敬意和期盼，我信任愛好是最好的老師。

（二）、二十多年的求學(xué)經(jīng)受鑄就了我頑強(qiáng)、樂觀、熱忱、包涵、理解的品質(zhì)，和善始終是我堅(jiān)持的人生信念，世界觀、人生觀、價值觀相對穩(wěn)定。我具有良好的人格基礎(chǔ)，較好的溝通力量，有肯定的心理學(xué)學(xué)問和助人技巧，并且能有意識的剖析自我、充實(shí)自我、提高，所以我具備成為一名優(yōu)秀心理詢問師的基本條件。

不足如下：

（一）、心理學(xué)學(xué)問欠缺，理論基礎(chǔ)不堅(jiān)固，心理詢問學(xué)問和閱歷不夠豐富，實(shí)踐閱歷較少。在樓棟實(shí)習(xí)中，把詢問等同于談天，缺少詢問方法的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。

（二）、喜愛將自己的價值觀強(qiáng)加于別人，喜愛給別人提建議。在詢問過程中沒有做到價值中立，讓來訪者自己查找問題的答案。

（三）、理論學(xué)問和專業(yè)詢問技巧尚有肯定的缺陷，不能很好的關(guān)心來訪者解決心理問題。進(jìn)行一番自身優(yōu)劣勢分析后，我確定了今后的工作努力方向。

（一）、不斷提高理論學(xué)問和詢問技能，克服性格上的弱點(diǎn)，以職業(yè)性的理智嚴(yán)格要求自己，使自己在工作中保持價值中立態(tài)度，無條件接納來訪者。學(xué)以致用，應(yīng)用理論學(xué)問指導(dǎo)詢問。在自己不能很好的給求助者供應(yīng)詢問時，應(yīng)準(zhǔn)時轉(zhuǎn)介給有閱歷的老師，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待每一位來訪者。

4、自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里全部的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確熟悉自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)力量，專業(yè)學(xué)習(xí)力量。最終實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個專業(yè)人才。

四、我眼中的世界

1、我的人生觀：我始終在追求人格的升華，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的高校生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀許多書，并樂觀參與活動，然后越來越熟悉到品德對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平常友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得關(guān)心別人感到很快樂，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多利益，關(guān)心別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是非常敬重的，由于他們在我彷徨的時候指導(dǎo)關(guān)心我。假如沒有老師的關(guān)心，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起肯定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。

五、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞簡單思維的工作；富于冒險(xiǎn)、敢于競爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)進(jìn)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸告、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充足、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢；能克制自己沖動的想法和行為。感情明確，喜愛家人，伴侶，懂得謙讓，不會隨心情辦事情。

六、評價

同學(xué)評價：是一個開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事仔細(xì)，敬重商定，維護(hù)集體。批判：做事太過急躁和死板，沒有什么制造性。考慮太多，太有原則性。

七、結(jié)束語

這自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報(bào)告都再次了熟悉了自己，更加了解了自我！其實(shí)這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！我也會連續(xù)努力完善自己。

【第5篇】個人成長分析報(bào)告范文

一、成長——腳印

我生長在一個非常偏僻的半山村地方，那里地少人多，父母都是農(nóng)夫，只上過兩三年的學(xué)，所以他們特殊艷羨知書達(dá)理的讀書人。對我，自小就是典型的慈父嚴(yán)母型的教育。

母親是一個好強(qiáng)的人，在當(dāng)時很多家庭普遍不重視孩子讀書的狀況下，節(jié)衣縮食，勤懇操勞，將我和弟弟、妹妹三人培育到高?；蛑袑．厴I(yè)。其間，并沒有放棄對我和弟妹的嚴(yán)格要求。她與父親，一個要強(qiáng)、勤懇，一個樸實(shí)、寬容，無一例外在我的性格進(jìn)展過程中，起到了潛移默化的影響作用。童年的經(jīng)受，是我人生的巨大財(cái)寶，它奠定了我的人生觀、世界觀、價值觀、苦樂觀的形成。

1988年，我考進(jìn)福州師專（現(xiàn)閩江學(xué)院）。到了城里讀書，我的視野開闊了,見識廣了，同時也讓我發(fā)覺了差異。我才發(fā)覺自己與他們的距離簡直不行同日而語，從人際交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，都不是一個檔次。我明白農(nóng)村的孩子要想勝利，有時必需付出城里人雙倍的努力，但于我，有著農(nóng)村孩子那種不知天高地厚的楞勁與沖勁，不會，多看、多學(xué)。我有的是不怕挫折的厚臉皮：跌倒了，再來；認(rèn)準(zhǔn)了，就無論如何也要向人家看齊，不達(dá)目的死不罷休。一年，兩年，我的學(xué)習(xí)成果已步入班級前列。由于我的自我嚴(yán)格要求，加上與人為善，樂于助人，每個學(xué)年都被同學(xué)、老師推選為優(yōu)秀團(tuán)員或三好同學(xué)，并擔(dān)當(dāng)班級的生活委員。官雖小，但對一個從學(xué)校到高中與班干部無緣的我，還是蠻有誘惑力的。那段經(jīng)受，好像讓我這個出身卑微的農(nóng)村孩子從另一個角度找到了尊嚴(yán)和自信

1991年7月～1993年7月，我考入福建師范高校漢語言文學(xué)專業(yè)函授學(xué)習(xí)，本科畢業(yè)。在大義中學(xué)工作，始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)和班主任工作，起，擔(dān)當(dāng)年段長職務(wù)。由于工作理念新、工作力量強(qiáng)、工作方法好、工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，每學(xué)年度都被學(xué)校評為縣或校的“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”，在學(xué)?？记诳剂靠假|(zhì)、常規(guī)檢查、講課競賽、論文評比等活動中，更是頻頻獲獎；在職稱年度考核中連續(xù)多年被考核為“優(yōu)秀”。9月，受評中學(xué)語文一級老師職稱。5月,光榮加入中國共產(chǎn)黨。8月，擔(dān)當(dāng)年段長，工作扎實(shí)、效果顯著。

二、成長——成果

在綜合榮譽(yù)方面：1993年、1994年、1996-1997年度、1998年、1998-1998年度、1999-2000度、2022-度、-度、度、-度、-度，先后獲得青口鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、閩侯縣教育局“先進(jìn)個人”或“先進(jìn)教育工”等榮譽(yù)稱號。1991-1993學(xué)年度榮獲“福州市中學(xué)校優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號，1995年榮獲縣委縣府“先進(jìn)教育工”榮譽(yù)稱號，榮獲“福州市教育系統(tǒng)先進(jìn)工”榮譽(yù)稱號。11月，受聘為閩侯縣中學(xué)首屆語文學(xué)科骨干老師。

在教學(xué)科研方面：在、省級刊物發(fā)表論文4余篇，獲市級以上大獎4余次；近期參加的縣級《農(nóng)村學(xué)校研訓(xùn)一體有效性討論性》課題，現(xiàn)已經(jīng)結(jié)題，取得了肯定的成果。

能取得這樣的成果，應(yīng)當(dāng)說不是一朝一夕的事兒，這些要得益于我兒時家庭的教養(yǎng)、曾經(jīng)的人生經(jīng)受以及執(zhí)著杏壇的人生態(tài)度。在成長的過程中不斷地努力工作歷練了我的人生歷程，使我不斷走向成熟。

三、成長——展望

在二十余年的學(xué)習(xí)、工作中，我雖然取得了一些成果，也得到了社會、學(xué)校和同學(xué)的普遍認(rèn)可，但通過福建省普教室組織的一次骨干老師的省級培訓(xùn)，尤其是當(dāng)我傾聽了專家們的講座、報(bào)告后，發(fā)覺自己有很多方面還有待進(jìn)一步的提高，但我也由此開頭更多地關(guān)注農(nóng)村初級中學(xué)語文教學(xué)在當(dāng)前環(huán)境下所遇到的種種問題與挑戰(zhàn)，特殊是語文課堂教學(xué)的有效性。在時下農(nóng)村中學(xué)，無論是在同學(xué)還是在老師的層面上，都比較忽視課堂教與學(xué)的整個過程中有效性討論。在這樣的基礎(chǔ)上，縱然學(xué)校、老師和同學(xué)三方都投入很多精力、物力和財(cái)力。沒有科學(xué)引導(dǎo)的做法其實(shí)無異于蠻干，結(jié)果雖有一些效果，卻打傷當(dāng)事者的元?dú)?，有相?dāng)部分的努力化作了無用功。如今，在新課程改革的宏觀背景和課堂教學(xué)改革的微觀背景下，我盼望結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐與農(nóng)村特有的環(huán)境，正本清源，既從理論學(xué)問層面，又從實(shí)際操作層面，探究出一條能切實(shí)提高農(nóng)村中學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性的路徑。

我所處的地方是福州市閩侯縣南片區(qū)，既處于福州市郊區(qū)的邊緣，又是在省級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)。公辦與民辦初級中學(xué)達(dá)7所，高級中學(xué)1所。在生活環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件不斷改善的條件下，由于各個學(xué)校的規(guī)模和條件不一，老師間狀況與彼此的同學(xué)生源也大相徑庭，要想從中探究一種既有農(nóng)村中學(xué)共性又有獨(dú)特共性的有效性路徑，明顯不是一件易事，但我自信，只要能貼近生活，喜愛生活，喜愛自己所出事的光輝事業(yè)，樂觀關(guān)注、專心鉆研農(nóng)村基層中學(xué)的語文教學(xué)，假以時日，肯定會“一分耕耘一分收獲”。

同時，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我會不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)力量，更新教育教學(xué)觀念，探究教育教學(xué)新法，努力提高自己教學(xué)力量和教學(xué)成果，并在讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處，從而為社會主義新農(nóng)村教育的進(jìn)展與創(chuàng)新做出自己的一份努力，也為自己的人生增加一份新的顏色。

【第6篇】個人成長分析報(bào)告1000字

個人成長分析報(bào)告1000字

一、自我成長分析

對于我來說，只有24年單薄的人生——生活貴在體驗(yàn)，在成長過程中塑造一個身體，心理，社會功能健康的自我。在這個尚未完成的成長過程中，我感到自己幼年、童年、少年時期的生活經(jīng)受及情感體驗(yàn)對鑄成這天的我起著打算性的作用。

在走過的24年的路程中，有17年都在做同學(xué)。成長史單調(diào)的基本就是學(xué)校、同學(xué)、課本、分?jǐn)?shù)媽媽是人民老師，由于當(dāng)時師資缺乏的原因，八歲以前我們沒有穩(wěn)定的住宅，都是跟著媽媽來回調(diào)動，住在媽媽的學(xué)校里，我那個時候沒有聽說過幼兒園，學(xué)校里倒是有個半班級，此刻想來道理是差不多的吧。比一般孩子都早早的接觸了校內(nèi)生活的我，性格開朗，活潑好動腦，從學(xué)校到中學(xué)都是老師得意的同學(xué)。不知不覺，學(xué)校就在跟著媽媽工作調(diào)動的過程中讀完了。此刻想想，這段搬家、換學(xué)校的經(jīng)受帶給我的影響是巨大的'，磨練我的適應(yīng)潛力，使我能快速融入新的環(huán)境，新的人群，新的教學(xué)條件及方法，對于我的性格及自信念的構(gòu)成也產(chǎn)生不小的影響。我在學(xué)校開頭了住宿生活，對于很多生活瑣事要自己去打理，短短的學(xué)校生活簡潔而又簡單，讓人困惑讓人快樂更讓人回味。高中三年是到目前為止比較驕傲的一段，那個時候我選取了我喜愛的事情，然后一向把它做究竟。高一上升二要分文理班，我報(bào)的理科，之后一個晚自習(xí)偶然聽到同學(xué)們在談?wù)搶W(xué)校的美術(shù)班要利用這兩節(jié)晚自習(xí)招生考試的事，就打聽著去了，其實(shí)當(dāng)時一方面是一時貪玩，不想坐在悶悶的教室里上自習(xí)，另一方面也是愛好所致。接到錄用通知的時候很沖突，美術(shù)班是文科，當(dāng)時報(bào)文理科的時候也算是給自己定了教材，之后跟家里商議?，家里表示大力支持，我的藝術(shù)生涯就這樣開頭了。進(jìn)入高校后，滿含熱忱的填報(bào)參與各種社團(tuán)活動，利用課余時間打工，熬煉自己，很充實(shí)也很歡樂！那個時候開頭學(xué)會換角度看世界，開頭試著探究自己的人生道路，也就是在那個時候意識到自己開頭學(xué)做一個成人。

高校畢業(yè)考入“特崗老師”這個崗位，作為一名人民老師，我堅(jiān)信自己有當(dāng)好老師的五個品質(zhì)：一是樂觀，遇事后總會看到事物好的一面，讓自己始終有一個好的心境：二是開朗，開朗的性格讓我很簡單和別人溝通、溝通；三是隨和，很簡單縮短人與人之間的距離；四是真誠，總是以一顆真誠的心對待伴侶和同學(xué)；五是友善，與人為善是中華民族的美德，我也總是事事與人為善。

在我的人生中，還有很多方面需要增加，最主要要增加以下五個方面：一是增加性格的自主性，不要輕易受他人影響；二是增加遇事后的堅(jiān)決性，應(yīng)變潛力；三是增加應(yīng)對挑戰(zhàn)的士氣，不要輕易打“退堂鼓”。四是增加工作專心性，讓工作更有起色；五是增加學(xué)習(xí)熱忱，克服惰性。我基本的人生觀是：活著就是一種歡樂。我最近大部分的時間是歡樂的，生活中總會遇到很多不如意的事，假如成天都沉醉在悲傷、失意中，就感覺不到生活中的陽光，所以還不如歡樂的生活。通常狀況下，我總是先看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，然后努力克服自身的不足。我的奮斗目標(biāo)是做一個好老師。人們對我的批判看法是：多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

二、職業(yè)行為分析

作為一名老師，應(yīng)對一群天真無邪的同學(xué)，她們不明白什么是心理不健康，不明白心理健康對她們意味著什么，她們只是單純的隨心所動，怎樣想怎樣做。但有些同學(xué)的心理或多或少都存在一些問題，如：為什么有的同學(xué)接近考試就不由自主的擠眼睛、搖擺腦袋，有的同學(xué)為什么老是小錯不斷，有的同學(xué)為什么十二歲了還在讀一班級，我就想弄明白他們的心理狀態(tài)是怎樣的，怎樣才能幫他們克服這些心理問題，我想尋求幫忙他們的方法，正好學(xué)校讓我參與心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)，讓我在迷茫中找到了方向，也為有心理問題的孩子開啟了一扇大門，讓這些孩子不再遇到問題飽受心理的煎熬，讓他們成為心理健康的孩子。

心理健康輔導(dǎo)工作并不是雷鋒式的助人為樂，“哀莫大于心死”，我們真剛要幫的是幫人的心理。我們祖先曾說：“助人乃授人以漁，而非施人一魚”?；浇探塘x也說：“神助自助者。”佛家《金剛經(jīng)》也稱：“假如人以聲音求佛，是人行邪道”等等，這與我們心理健康輔導(dǎo)中的助人自助，完全貼合。

我此刻所處的年齡階段很簡單被生活中各式各樣的問題困擾，如情感問題、工作問題、人際關(guān)系等等，由于我的人生經(jīng)受還很少，欠缺生活閱歷。而不行避開的這些問題會給自己帶來許多的負(fù)性心情，而這些負(fù)性心情也會長期的困擾著自己。透過心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我能夠較科學(xué)的明確心情問題產(chǎn)生的緣由，合理的調(diào)整個人心情，透過自己的努力與實(shí)踐，基本具備了解決自己心情問題的潛力。作為一名心理健康輔導(dǎo)員，其本身的人格是打算心理健康輔導(dǎo)進(jìn)程的關(guān)鍵因素，只有一個健康，穩(wěn)定的人格，才是取得輔導(dǎo)效果的根本保障。心理健康輔導(dǎo)員人格的健康度和完整度，打算和限制著心理健康輔導(dǎo)取得療效的程度，所以說，心理健康輔導(dǎo)員對自己的了解和分析、心理健康輔導(dǎo)員的自我成長，才是心理健康輔導(dǎo)中最為關(guān)鍵的因素。努力的自我探究、自我提高、自我完善將是我以后努力的目標(biāo)。

我喜愛孩子，擅長觀看孩子，性格活躍，親和力強(qiáng)，喜愛與孩子交談玩耍，懂得充分敬重孩子，理解孩子，關(guān)懷孩子，擅長給孩子講故事，和孩子一齊做嬉戲、唱歌跳舞，能夠快速獲得孩子的好感和信任。我的好伴侶這樣評價我：表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波瀾壯闊。在看待他人方面，通常我會觀賞他人的優(yōu)點(diǎn)，同時也會接納他的缺點(diǎn)。在自己和他人的關(guān)系方面，我通常會敬重他人，一般狀況下相互之間能很好地溝通。我的伴侶和同事都覺得我簡單相處、心地和善、樂于助人，職責(zé)感、上進(jìn)心強(qiáng)。

作為心理健康輔導(dǎo)員，我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)是擅長傾聽，能夠感同身受，觀看細(xì)致，有洞察力，有愛心和包涵心，喜愛學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步；我的職業(yè)缺點(diǎn)是究竟是半路出家，專業(yè)理論修養(yǎng)還不夠，輔導(dǎo)技能還有待進(jìn)一步嫻熟。

每個人無論做什么事都會有人賜予好的或不好的評價，不管什么樣的評價，只要自己有良好的心態(tài)，就不會受太大的影響。

當(dāng)自己在心理上受到太大的壓力時，我會透過談天、看小說來緩解壓力。對于別人的贊揚(yáng)，假如事實(shí)，我會記在心里時刻激勵我連續(xù)前行，當(dāng)遭受別人的責(zé)難時，正確的我會理解并努力改正。

在心理健康輔導(dǎo)工作中沒有助人的熱忱是難以勝任的。被輔導(dǎo)者將自己的喜怒哀樂，閱歷教訓(xùn)讓我們共享、一同成長，這些對于我們來說是最珍貴的財(cái)寶。讓自己與時俱進(jìn)、不沉溺于過去、把握此刻、建設(shè)將來、與被輔導(dǎo)者共同成長！

在人類歷，眾多的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家都對“人是什么”“人生有何好處”這些難題苦苦思考過，這樣的問題也始終困擾著我們，潛移默化地影響著我們對人生的態(tài)度及對命運(yùn)的選取。這是由于，人人都明白自己有一個必定的歸宿，那就是死亡，而且人生又是如此短暫，所以一個人不管如何努力，其結(jié)局都將歸于虛無，正是這種對死亡的熟悉，深深地影響了我們的生活。一位西哲曾說過：人生是夾雜著污濁的河流，要使自己身在其中而不被污染，仍舊持續(xù)著純凈，只有一個方法————把自己變成大海。海納百川，有容乃大。生活的浩瀚又何止于此這個世界上存在的每一個個體都是那么獨(dú)特，擁有成長的無限可能。而正是由于人有對自我和人生的無窮探究的內(nèi)在渴求，人類才會制造出如此絢爛的文化。生存在這個世界上的每一個人都會以不同的方式在生活之中盡力去探究，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近，最終發(fā)覺一個相對完整的自我。

【第7篇】精選個人成長分析報(bào)告

我叫zzf，1992年誕生，是一個活潑開朗的女孩，今年21歲了，光陰似箭，歲月如梭，回憶那曾經(jīng)走過的路，有歡樂也有哀痛，有委屈也有挫折，有稚嫩天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動的音符編織著我漂亮的幻想和絢麗的生活，我要感謝我的父母和全部關(guān)懷愛惜我的人，由于是他們給了我機(jī)會和力氣。

我誕生在一個一般家庭里，爸爸媽媽雖然文化水平不高，但擁有一顆對生活酷熱的心，他們樂觀進(jìn)取，正直豁達(dá)，仔細(xì)負(fù)責(zé)。但是原本歡樂的生活停止在了，由于房子的事情導(dǎo)致父親的一陣不起，父親信任法律，所以他通過法律手段來維護(hù)自己是權(quán)益，可是事實(shí)讓他絕望，由于那需要錢;也由于母親的文化不高，導(dǎo)致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書;爸爸和奶奶不和，爸爸也經(jīng)常在后悔娶了母親，他或許不知道間接同時也在否定我。在這種狀況下，再加上我的稚嫩、不懂事，還有父親的身體也在每況愈下，不得不說，那段時間我有所察覺，但是我也在可怕，所以我選擇了緘默。所以我成長為一個內(nèi)斂、和善、倔強(qiáng)的女孩。

八歲的時候我就離開父母開頭接受學(xué)校教育，學(xué)校階段，在老師的教育和關(guān)懷下，我無憂無慮的健康歡樂的成長著。但時間靜靜的溜走，我在成長。進(jìn)入學(xué)校，一切都是生疏的。生疏的校內(nèi)生疏的同學(xué)生疏的老師。隨著時間的消逝，慢慢地生疏的都變熟識了。校內(nèi)不再生疏了。老師和同學(xué)也都成為伴侶了，于是走過生疏，一切都變得歡樂起來。然而的一個事故讓我措手不及。在我的家庭中，父親是家里的力氣支柱和經(jīng)濟(jì)支柱，所以這個事故讓當(dāng)時的我很茫然。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)，自己卻不曾仔細(xì)的努力的學(xué)習(xí)過。上課總愛睡覺，看課外書，間或間陷入自己的悲傷中，下課后和同學(xué)鬧鬧，就這樣，我平凡的學(xué)校畢業(yè)。在的暑假里，我發(fā)覺了我一個僅學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)屆生多找到的工作很不抱負(fù)。所以我在收到中專的畢業(yè)證書的時候，懇求姑姑可以關(guān)心我，然后我在姑姑的關(guān)心下我進(jìn)入了中專，進(jìn)行了我三年的學(xué)習(xí)。

高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊急而充實(shí)!高一高二的時候我試著去學(xué)習(xí)書上的學(xué)問，去將學(xué)問融入我的世界，然而英語學(xué)問的薄弱只能讓我維持在班級的中上水平線上，與其他同學(xué)的成果拉開了很大的距離。慢慢的覺得學(xué)習(xí)很累很煩躁。高一的運(yùn)動會上轉(zhuǎn)變了我————我報(bào)了3000m。原先報(bào)3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來，然后跑完后我知道我也收獲友情。同齡間有著許多話題，我不愿接觸哀痛，所以我將時間花在了和同學(xué)玩鬧上，也讓我在學(xué)校時期的悲傷慢慢的撫平了，雖然傷口還在，但我能感覺到它已經(jīng)痊愈了。在高三的時候聽了洪濤老師的講座，我按著她說的方法一步一步的將英語單詞背下去且吃透。慢慢的我的信念也回來了，也讓我的成果進(jìn)入了班級的前六。進(jìn)而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

曾聽說過:在高校里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問。也在高校生活中體會和實(shí)踐著這句話。漸漸的發(fā)覺一個人對生活的價值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有很多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一，堅(jiān)持讀書，讀好書，多讀書。與宏大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。其次，學(xué)會取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持樂觀樂觀的人生觀。

沒有只有更好，樂觀進(jìn)取，根據(jù)方案定期目標(biāo)行動，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真正的勝利，來源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天，所以我把全部精力放在短期目標(biāo)上，信任肯定能夠?qū)崿F(xiàn)更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力，不管取得的成就多么微小。

我向往美妙幸福的生活，盼望努力學(xué)習(xí)工作，盼望有所成就。

四周好友對我的評價:我外向合群，樂觀向上，有較好的交際力量，擅長表達(dá)，頭腦敏捷有較強(qiáng)的思維力量，但我有我的缺點(diǎn)，有時太過于沉醉在自己的思維里進(jìn)而給了同學(xué)一種忽視的感覺。但我信任我會完善我所欠缺的，走出一條屬于自己的道路。

篇二:

不要希望，麻雀會飛得很高，高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地，但是假如麻雀擺正了自己的位置，它照樣會過得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的競爭中活出自我，必需要端正自己的心態(tài)，把活著的每一天看作生命的最終一天，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)當(dāng)時的躊躇滿志。

花朵因綻放而漂亮，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必需努力，這是一個不公正的不行逆轉(zhuǎn)的命題，要想勝利，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步。

一、自我分析

1、成長軌跡，重要大事或重要人物對我的影響

在我成長的人生之路上，對我產(chǎn)生影響的莫過于我的父母，我的家境貧寒，但人窮志不窮，這是我父母從小就教育我的，他們對我嚴(yán)格管教，只盼望我有一天能有所為，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓舞，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過上無憂無慮的生活。

2、愛好愛好對我的影響

我喜愛打籃球，由于它讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性;我喜愛賽跑，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而舍命的追逐我是我的目標(biāo);我喜愛聽歌，由于它能陶冶我的性情，能讓我悄悄的思索人生;我喜愛挑戰(zhàn)一些難事，即使失敗了，至少它能讓我明白，只要努力了，結(jié)果并不重要，重要的是參加的過程，樂在其中就好。

3、性格及對我的影響

從小我就樂觀頑強(qiáng)，無論遇到多大的難事，我都能英勇的面對，由于我深知，即使輸?shù)袅艘磺?，也不能輸?shù)粑⑿Γ灰旖巧蠐P(yáng)，盼望就還會有。我始終堅(jiān)信世上沒有無望的境況，只有對境況無望的人，越過那一道坎，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，前面就是成功的彼岸，掌聲永久只屬于那些不甘失敗的人。

4、力量與品質(zhì)

高校期間，我通過擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部，樂觀參與各項(xiàng)校內(nèi)文化活動和社會實(shí)踐活動，自身的組織，溝通力量在肯定程度上得到了很大的提高，然而我學(xué)到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品質(zhì)，人不能只想著自己的利益，要須知，自己不是

一個孤立存在的個體，要學(xué)會與人溝通，待人友善，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進(jìn)步。

5、自身的優(yōu)勢、不足與改進(jìn)

優(yōu)勢:喜愛挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試沒有做過的事情。能吃苦耐勞，有肯定的組織，溝通和創(chuàng)新力量，并能保持樂觀的心態(tài)去對待每一件事，

不足:遇事不夠冷靜，有時行事魯莽，大大咧咧的。

改進(jìn):以后遇事之前要冷靜思索，學(xué)會分析，制定肯定的方案。

6、自我奮斗目標(biāo)

熬煉自己的組織，交際，領(lǐng)導(dǎo)力量，結(jié)交更多的伴侶，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)學(xué)問，擁有一份很好的工作，制造一個美妙的將來!

二、職業(yè)期望及實(shí)現(xiàn)途徑

我盼望能從事自己喜愛的工作，愛好是的老師，我信任它能讓我發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，或許在這份喜悅來臨之前，我還要經(jīng)受更多的曲折，但是我不怕，人生哪有一帆風(fēng)順，在逆境中體驗(yàn)不一樣的人生，那才是不平凡的人生。

在勝利還沒有到來之前，我會連續(xù)努力做好一切，不斷地提升自我，讓自己變得更強(qiáng)大，在平凡的生活中做一個不平凡的人。

三、自我總結(jié)

人生就是記住該記住的，遺忘該遺忘的，轉(zhuǎn)變能轉(zhuǎn)變的，接受能接受的。人不會由于做過什么而懊悔，更多的時候，是由于沒做過什么而懊悔，只要嘗試了，即使失敗，那也是一種經(jīng)受。所以我要學(xué)會用自己的頭腦從自己的經(jīng)受中體驗(yàn)不一樣的人生，收獲不一樣的精彩。

篇三:

時間如白馬過隙，年華瞬間斑駁，不知不覺中，我已經(jīng)走過了20多個念頭。通過心理健康這次作業(yè)，我回顧了自己的成長過程。心理健康課是對我們很有用處的一門課程，通過對它的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的學(xué)問。我們懂得了如何去定義心理這個名詞，如何進(jìn)行心情的調(diào)控，如何正確地去面對失敗與挫折，如何培育和塑造人格和意志品質(zhì)，學(xué)問特別全面透徹。我認(rèn)為這次的自我分析對于我特別重要，我是怎么樣的一個人，我會成為怎么樣的一個人，在每一段成長歷程和人生閱歷中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)樂觀面對人生的機(jī)會。在自我分析中也學(xué)會熟悉自我，完善自我。

一、自我成長分析:

上學(xué)校之后，大多一人在外讀書，但父母從不松懈對我學(xué)習(xí)上的督促和關(guān)心，使我始終接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。特殊是我的父親，在我看來他是一個真正意義上的大男人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位慈父。假如肯定要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的父親。他頑強(qiáng)、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我。就這樣，始終到學(xué)校畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時的成長道路可謂一帆風(fēng)順。剛?cè)敫咧?，一切都是生疏的。生疏的校?nèi)、生疏的同學(xué)、生疏的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的艷麗。隨著時間的消逝，慢慢地一切都變得熟識了，校內(nèi)不再生疏，同學(xué)和老師也都成為了伴侶。于是，走過了生疏，一切都變得歡樂起來了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時候我最厭煩的就是英語課，從第一節(jié)開頭的時候，我就深深的厭煩上了這門課，還為自己找了個“滿足”的借口:我信任我很愛國，所以我不學(xué)英語?，F(xiàn)在想起來真是惋惜，長大了還是得學(xué)。中學(xué)的時候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來往，往往喜愛一個人卻老是和她作對，喜愛她卻老在別人面前說她的壞話?，F(xiàn)在看來，這也是青春期的一個特征，消失對異性的好感和接近異性的欲望。又由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的奇怪???心和欲望感不得不被壓抑，還要在他人面前進(jìn)行掩飾。中學(xué)的生活是勞碌的，又是單純的，在快樂中我結(jié)束了我的中同學(xué)活，結(jié)束了我的單純生活。在經(jīng)受高考這個人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，由于高中生活緊急而充實(shí)，但我卻陷入地谷，后來才發(fā)覺學(xué)校的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰慧，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)，而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個腳印的學(xué)，沒有把握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)學(xué)問。所以與其他同學(xué)的成果拉開了很大的距離。慢慢的覺得老師沒那么關(guān)