初三數(shù)學(xué)中考考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議整理

第第頁初三數(shù)學(xué)中考考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議整理數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)即將開頭，初三同學(xué)到底該如何復(fù)習(xí)才能讓自己取得事半功倍的效果呢?下面是我為大家整理的關(guān)于初三數(shù)學(xué)中考考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議，盼望對您有所關(guān)心!

九班級數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)幾點(diǎn)建議

1、每天做好2本冊子，即復(fù)習(xí)筆記和錯題集。建議做復(fù)習(xí)筆記，課前記錄自己復(fù)習(xí)的心得，然后在課上以此筆記作基礎(chǔ)補(bǔ)充上課筆記，從中可以感受自己和老師在復(fù)習(xí)中的差異，并不斷調(diào)整改良復(fù)習(xí)方法;注意討論錯題，在平常練習(xí)、測驗(yàn)后要格外留心做錯的題，建立一個自己的“錯題本”。著重分析自己的錯因，解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)和簡便方法。這是一份特別重要的學(xué)習(xí)資源，而且是針對自己的，考前只要拿出它，就能明白自己的缺乏。

2、每天做足做透做精1道綜合題?？梢砸罁?jù)老師的例題講解，進(jìn)行一題多解、一題多變的訓(xùn)練。建議回家復(fù)習(xí)時，要依據(jù)老師講解的思路書寫再現(xiàn)每種方法的解題過程，以達(dá)內(nèi)化的效果。

3、每周保證仔細(xì)完成1套模擬考卷，并做好考后分析。在模擬練習(xí)時，設(shè)法將自己置于正規(guī)大考狀態(tài)。

4、每周周末1次系統(tǒng)歸納復(fù)習(xí)。在周末，將一周做過的練習(xí)、考試題中的錯誤重做一遍。

總之，說一千道一萬，重要的是：重視課堂聽課效率，跟上老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏?；貋碚n本，夯實(shí)基礎(chǔ)，分分必爭，關(guān)注詳情。主動復(fù)習(xí)，主動反思，貴在堅持，這樣提升數(shù)學(xué)力量就能實(shí)實(shí)在在做到了。

初三數(shù)學(xué)后期復(fù)習(xí)指導(dǎo)

第一輪：先過記憶關(guān)

首先，學(xué)校的老師會在復(fù)習(xí)之前做一個詳盡的復(fù)習(xí)打算。例如：我們建蘭初三的數(shù)學(xué)老師在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下將復(fù)習(xí)打算定為三輪。

第一輪復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，是側(cè)重雙基訓(xùn)練。在這個階段，老師會關(guān)心同學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)心同學(xué)首先要過“記憶關(guān)”，即做到記牢記準(zhǔn)全部的公式、定理等，由于沒有精確無誤的記憶，就不行能有好的解題方法。

其次要過“基本方法關(guān)”和“基本技能關(guān)”，即給你一個題，你找到了它的解題方法，就具備了解這個題的技能。而在同學(xué)解題的過程中，指導(dǎo)他們盡量走捷徑、特別招、有創(chuàng)意，并借此培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好及解題技巧，提高解題的敏捷度。

中考數(shù)學(xué)試卷的總分是120分，其中有100分左右的題要靠計算來完成，計算不準(zhǔn)是考試丟分的主要緣由，所以最終還要過“計算關(guān)”。

第三輪：好比工程驗(yàn)收階段

其次輪復(fù)習(xí)會在第一輪的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度，此輪復(fù)習(xí)主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，以專題為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。此輪復(fù)習(xí)要求專題選擇的要準(zhǔn)且具有代表性及針對性。

第三輪復(fù)習(xí)是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺。這好比一個建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵，討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧，考場心態(tài)，臨場發(fā)揮的力量等。

將學(xué)問分成版塊學(xué)習(xí)

作為一名同學(xué)，必需知道學(xué)校數(shù)學(xué)共學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。假如不明白書本體系只會就題論題，對學(xué)問不能融會貫穿，不會歸納題型，這樣的學(xué)習(xí)效率是很低的。所以為了到達(dá)事半功倍的學(xué)習(xí)效果，在學(xué)校的第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)就應(yīng)在老師的指導(dǎo)下能夠?qū)⑺鶎W(xué)學(xué)問分為幾大“板塊”，結(jié)合對平常所作試題的分析，知道每一板塊的特點(diǎn)。同時也能夠把每一大“板塊”分成若干個小“板塊”，而對于每一小板塊的特點(diǎn)，也應(yīng)心中有數(shù)。對每一小“板塊”下有哪些基此題型，應(yīng)當(dāng)盡量多思，多做相關(guān)的題型。相關(guān)的題型不僅應(yīng)會做，還應(yīng)做熟。

考生在考場上常常會看到自己會做的題卻無從下手，由于時間到了，這真叫人“死不瞑目”。因此復(fù)習(xí)時必需留意總結(jié)歸納，舉一反三，這樣做題時才能特別嫻熟，爭取一次性勝利。避開其后再因檢查改正而耽擱太多的時間。所以嫻熟是一個值得同學(xué)重視的問題。

家長可以做些什么

正所謂“一個英雄三個幫”。初三的學(xué)習(xí)生活是緊急的，同學(xué)往往忙于“埋頭拉車”，而無暇“抬頭看路”。這時家長就要“上場”了。除做好孩子的后勤養(yǎng)分工作以外，還要適當(dāng)對同學(xué)的學(xué)習(xí)方法賜予指導(dǎo)，學(xué)習(xí)節(jié)奏給與調(diào)整。

這里舉一簡潔的例子：家長可以讓孩子每天放學(xué)后對一天所學(xué)的內(nèi)容先進(jìn)行回顧，對于在校曾經(jīng)做錯的題，由于老師的講解臨時是記住了，但要想到達(dá)嫻熟的程度，必需把此題記錄到本子上，時常拿出來穩(wěn)固，通過不斷強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練，訂正錯誤思維。這樣做題才會特別嫻熟，到達(dá)一次性勝利。這樣有打算、有目的地學(xué)習(xí)肯定會讓孩子成果有一個飛躍。

中考數(shù)學(xué)答題時間安排指導(dǎo)

充分利用考前5分鐘

許多同學(xué)或家長不知道，根據(jù)大型的考試的要求，考前五分鐘是發(fā)卷時間，考生填寫準(zhǔn)考證。這五分鐘是不準(zhǔn)做題的，但是可以看題。發(fā)覺許多考生拿到試卷之后，就從第一個題開頭看，給大家的建議是，拿過這套卷子來，這五分鐘是用來制定整個戰(zhàn)略的關(guān)鍵時刻。之前沒看到題目，你只是空想，當(dāng)你看到題目以后，你得利用這五分鐘快速制定出整個考試的戰(zhàn)略來。

同學(xué)拿著數(shù)學(xué)卷子，先看后邊的六個大題。這六個大題的難度分布一般是從易到難。我們?yōu)榱藨?yīng)付這樣的一次考試，提前做了大量的習(xí)題，試卷上有些題目可能已經(jīng)做過了，或者你一目了然，感覺很輕松，建議先把這樣的大題拿下來。大題一般12分左右，這12分如囊中取物，對信念的建立非常重要。特殊是要看看最終那個大題，一看那個題目壓根兒就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想著后邊只有五個題，這樣在做題的時候，就能夠掌握速度和質(zhì)量。假如倒數(shù)其次題也沒有什么感覺，請心理示意自己：今年這個題出得比較難，如今最好的做法應(yīng)當(dāng)是把前邊會做的題目踏踏實(shí)實(shí)做好，不要急于去做后邊的題目。

進(jìn)入考試先審題

考試開頭后，許多同學(xué)喜愛奮筆疾書;但切記：審題肯定要認(rèn)真，肯定要慢。數(shù)學(xué)題常常在一個字、一個數(shù)據(jù)里邊暗藏著解題的關(guān)鍵，這個字、這個數(shù)據(jù)沒讀懂，要么找不著解題的關(guān)鍵，要么你誤讀了這個題目。你在誤讀的基礎(chǔ)上來做的話，你可能感覺做得很輕松，但這個題一分不得。所以審題肯定要認(rèn)真，你只有把題意弄明白了，這個題目才有可能做對。會做的題目是不耽擱時間的，真正耽擱時間的是在審題的過程中，在找思路的過程中，只要找到思路了，單純地寫那些步驟并不占用時間。

節(jié)省時間的關(guān)鍵是一次做對

有些同學(xué)，好不簡單遇到一個簡潔的題目，就一味地求快，爭取時間去做不會做的題目。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的，有些同學(xué)看不上前邊小題的分?jǐn)?shù)，覺得后邊大題的`分?jǐn)?shù)才“值錢”，這是嚴(yán)峻的誤區(qū)。盼望同學(xué)在考試的時候，肯定要培育一次就做對的習(xí)慣，不要希望通過最終的檢查力挽狂瀾。越是重要的考試，往往越?jīng)]有時間回來檢查，由于題目越往后越難，可能你陷在里面出不來，抬起頭來的時候已經(jīng)開頭收卷了。

做題挨次：由易到難

一般大型考試是有一個鋪墊的，如前邊的題目，往往入手比較簡潔，越往后越難，這樣有利于同學(xué)正常的發(fā)揮。1979年的高考，數(shù)學(xué)就嚇倒了許多人。它第一個題就是一個大題，許多同學(xué)就被嚇蒙了，整個考試考得一塌糊涂。后期為了避開同樣的狀況再消失，國家在命題的時候一般遵循由易到難的規(guī)律，先讓同學(xué)進(jìn)入狀態(tài)，再去加大難度。

有些同學(xué)自以為水平很高，對那些簡潔的題目不屑一顧，干脆從最終一個題開頭做，這種做法風(fēng)險太大。由于最終一個題一般來講，難度都很大，你一旦在這個地方卡殼，不僅耽擱大量時間，而且會讓心情受到很大影響，影響整場考試的發(fā)揮。

當(dāng)然由易到難并不是說從第一題始終做到最終一個，以數(shù)學(xué)高考題為例，一般數(shù)學(xué)高考題有三個小高峰：第一個小高峰消失在選擇題的最終一題，它的難度屬于難題的層次;其次個小高峰是填空題的最終一題，也是比較難的;第三個小高峰消失在大題的最終一題。所謂由易到難，是要把握住這三個小高峰。

掌握速度，穩(wěn)步推動

平常同學(xué)愛問老師：“我在做題的時候多長時間做一個選擇題，多長時間做一個填空題，才是比較合理的呢?”

這個不能一概而論，最好的節(jié)奏就是平常的節(jié)奏：你平常用什么樣的速度做題，考試的時候就用什么樣的速度。不要強(qiáng)迫自己在考試的時候加快速度!很可能速度一加快，反而導(dǎo)致了答題質(zhì)量的下降。一場大型的考試，你會做的題目本身就那么多，假如你在簡潔題加快速度，導(dǎo)致會做的題目出錯;而你騰出的時間去做后邊的難題，又長時間地解不出來，那么很可能造成難題簡潔題都拿不到分。

不要擔(dān)憂“做慢了做不完”。把握住一點(diǎn)：