復(fù)讀生高考的勵志故事閱讀

Word第第頁復(fù)讀生高考的勵志故事閱讀高三——毫無懸念的落榜

當(dāng)我雙腳邁進(jìn)高三的門檻時，我猛然發(fā)覺曾經(jīng)那么遙遙無期、讓人布滿期盼與懼怕的高考，如泰山壓頂一樣向我迎面撲來。除了慌亂和不自信，我的心里面對它幾乎是麻木的。第一次高三調(diào)考結(jié)束后，望著成果表那個毫無生氣的數(shù)字“15”——我的成果排名，我的心里布滿了悲傷和無盡的寒冷。我知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的大道理，可那時的我卻愚蠢地認(rèn)為：我的“少壯”年月早已逝去了，我已無法去追悔，只能落得個“老大徒傷悲”的下場。

當(dāng)年僅以6分之差與重點(diǎn)高中失之交臂，好強(qiáng)自傲的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”，于是選擇了家鄉(xiāng)的一所一般高中。然而，初入高中的不適，老師缺乏閱歷，沒有一個良好的過渡與轉(zhuǎn)型，心理的失落感與沖突感，在文理科之間的徘徊與困難的選擇……這一切讓我在學(xué)習(xí)中慢慢迷失了自我，惰性像野草一樣在心中滋長。從今我放松了對自己的要求，除了老師布置的作業(yè)，其他的練習(xí)冊和資料幾乎都是空白；對所學(xué)的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平凡，成為了老師時常搖頭嘆息的對象。

到了高三，學(xué)習(xí)雖然變得勞碌起來，但我卻像陷入沼澤地一樣，有力使不出來。我知道自己很盼望能考上高校，于是我試著開頭努力學(xué)習(xí)，可是懶散慣了的自己始終無法安下心來做題或看書。那時我走讀，總是借口“天氣寒冷”、“一個人走擔(dān)心全”等不去學(xué)校上自習(xí)，每天黃昏吃完飯，我就像磁石一樣定在了電視機(jī)前，直到母親生氣地關(guān)掉電視，我才在她責(zé)備的目光中很不情愿地上樓到我的小屋里去學(xué)習(xí)。面對課本和習(xí)題，我也無法集中留意力去看書，經(jīng)常發(fā)呆老半天，或是做著做著就打起了瞌睡，后來干脆上床睡覺，在自己淡淡的犯罪感中模糊地睡去。我總是告知自己，明天肯定要做題做到十一點(diǎn)或是看書看到十二點(diǎn)，可是每次不到十點(diǎn)，課本上的字在我眼中便開頭模糊，再后來干脆被我拋在了一旁。整個高三就這樣在我的睡夢中溜走了，而高中三年也就這樣在我的墮落與自責(zé)中一去不返。

于是，我毫無懸念地落榜了。我沒有眼淚，由于這樣的結(jié)果早就在意料中。

高四——浪子回頭金不換

在休整了一個暑假后，我背著幾本書來到了我的母校——那個小山腳下幽靜秀麗的校內(nèi)，開頭了我的復(fù)讀生活。

在那個熟識的校內(nèi)里，面對熟識的環(huán)境、生疏的老師和生疏的學(xué)弟學(xué)妹，除了有些許的異樣外，一切都顯得很安靜。內(nèi)心里早已安靜得波瀾不驚，每天清靜地學(xué)習(xí)，清靜地放學(xué)回家，生活清靜得沒有一絲顏色。

那個時候，面對落榜如此安靜，面對復(fù)讀如此坦然，面對高考如此淡泊，我都有點(diǎn)不信任那個人就是自己，但她確實(shí)就是。細(xì)想起來，也不是沒有可能。

都說人經(jīng)受了復(fù)讀，就會變得成熟，人也會成長得很快。而對于我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開頭。有時候真的很驚奇，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時努力了多次也無法安下心來學(xué)習(xí)，可是到了高四，一切都很自然地扭轉(zhuǎn)過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很勞碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。

我們的復(fù)習(xí)資料是由學(xué)校統(tǒng)一購置的，雖然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。由于基礎(chǔ)不太好，所以平常跟著老師的步伐走，系統(tǒng)地做學(xué)校發(fā)的資料，爭取把每一道題都弄懂，對于不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時之惑，另一方面老師也可以關(guān)心我查漏補(bǔ)缺。資料多了反而會讓人產(chǎn)生無所適從的感覺，最終雖然做了許多題，卻不系統(tǒng)，反而達(dá)不到提高的目的。

復(fù)讀一年，除了學(xué)得比較辛苦外，我?guī)缀鯖]有什么心理壓力和負(fù)擔(dān)。家里人從來不給我任何壓力；而伴侶們總是通過書信鼓舞我間或也會來看看我。他們的關(guān)懷和支持讓我覺得心情開心、精力充足……

高四就這樣在勞碌中走過，高考的成果讓我覺得全部的付出都是值得的，應(yīng)當(dāng)能讀個不錯的“二本”，這對我也是一個不錯的結(jié)局了。

高五——守得云開見月明

整個暑假，我都活在對天津高校的向往中——報志愿時，我選擇了天津的一所二類本科。

然而，暑假結(jié)束了，我也沒有等到我料想中的通知書。那天，我只身一人來到省招辦大樓。當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時，我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音。就差3分，就是這3分擊碎了我全部的幻想與向往！這就是我一年全部的努力換來的結(jié)果？！多么挖苦、多么殘酷！

可當(dāng)全部的哀痛都化為淚水，當(dāng)全部的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里出現(xiàn)出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福？”就是這一句話，讓我看到了一絲盼望。我又開頭了我未知的高五——也是我未知的將來。

雖然沒了當(dāng)時揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依舊無法沉靜下來。雖然有父母的支持、伴侶的鼓舞、老師的關(guān)注，我依舊很茫然、很無助、很彷徨。于是我動搖了，只想選擇一所一般的.學(xué)校來結(jié)束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是專科也行。這樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。

然而，一位曾經(jīng)教過我、也給過我許多關(guān)心的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢。數(shù)學(xué)和外語是我的強(qiáng)項(xiàng)，我沒有理由退縮，不是嗎？！當(dāng)全部的心緒都沉淀下來以后，當(dāng)全部的不確定都確定以后，我開頭重新投入緊急的復(fù)習(xí)備考中。日子變得勞碌起來，頭腦也變得“簡潔”了，除了學(xué)習(xí)和閱讀，我什么都不去想、不去做。

由于有了高四良好的基礎(chǔ)，所以高五的學(xué)習(xí)特別輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語作文，都會帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰?！鞍察o以致遠(yuǎn)”或許就是那時我最深刻的生命體驗(yàn)吧！

除了學(xué)習(xí)，心理的調(diào)適對于我這個“高五生”來說，應(yīng)當(dāng)才是勝利的關(guān)鍵所在。作為第一個吃螃蟹的人——我是那個秀麗校內(nèi)的第一個高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹的，四周人異樣的目光、對將來的茫然、對自己的懷疑……都會給我?guī)砜隙ǖ膲毫?。可我告知自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己?zhàn)勝，于是我不斷地查找“解壓”的方法。學(xué)校支配的心理講座、心理詢問會就給了我不小的關(guān)心，讓我學(xué)到了許多特別有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊急—放松法等等不一而足。

累了，就給自己放個假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是的放松；孤獨(dú)了，就給伴侶寫封信，即使胡言亂語也是一種的傾訴。家人的理解、伴侶的鼓舞、老師的欣賞與關(guān)心是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。

為此，我也越來越把高考看得很淡，我接受了老師介紹的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩。”把考試變?yōu)橐环N歡樂，而不是負(fù)擔(dān)；把對考試的恐驚變成“忙里偷閑的歡樂”。因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結(jié)束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺了。但前提是，我在平常得特別努力地學(xué)習(xí)，經(jīng)常上晚自習(xí)上到11點(diǎn)。只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，你才有資本在考試的時候“忙里偷閑地樂”！

那年七月的天空非常的藍(lán)，我的心情也非常明朗。

由于，最終，我戰(zhàn)勝了自己，贏回了幻想，坐在浙大階梯教室的課桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我靈魂的高考?xì)q月……

復(fù)讀生高考的勵志故事

整個暑假，我都活在對天津高校的向往中——報志愿時，我選擇了天津的一所二類本科。

然而，暑假結(jié)束了，我也沒有等到我料想中的通知書。那天，我只身一人來到省招辦大樓。當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時，我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音。就差3分，就是這3分擊碎了我全部的幻想與向往！這就是我一年全部的努力換來的結(jié)果？多么挖苦、多么殘酷！

可當(dāng)全部的哀痛都化為淚水，當(dāng)全部的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里出現(xiàn)出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福？”就是這一句話，讓我看到了一絲盼望。我又開頭了我未知的高五——也是我未知的將來。

雖然沒了當(dāng)時揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依舊無法沉靜下來。雖然有父母的支持、伴侶的鼓舞、老師的關(guān)注，我依舊很茫然、很無助、很彷徨。于是我動搖了，只想選擇一所一般的學(xué)校來結(jié)束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是專科也行。這樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。

然而，一位曾經(jīng)教過我、也給過我許多關(guān)心的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢。數(shù)學(xué)和外語是我的強(qiáng)項(xiàng)，我沒有理由退縮，不是嗎？！當(dāng)全部的心緒都沉淀下來以后，當(dāng)全部的不確定都確定以后，我開頭重新投入緊急的復(fù)習(xí)備考中。日子變得勞碌起來，頭腦也變得“簡潔”了，除了學(xué)習(xí)和閱讀，我什么都不去想、不去做。

由于有了高四良好的基礎(chǔ)，所以高五的學(xué)習(xí)特別輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語作文，都會帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰。“安靜以致遠(yuǎn)”或許就是那時我最深刻的生命體驗(yàn)吧！

除了學(xué)習(xí)，心理的調(diào)適對于我這個“高五生”來說，應(yīng)當(dāng)才是勝利的關(guān)鍵所在。

累了，就給自己放個假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是的放松；孤獨(dú)了，就給伴侶寫封信，即使胡言亂語也是一種的傾訴。家人的理解、伴侶的鼓舞、老師的欣賞與關(guān)心是