輪軸的秘密教案

1.3輪軸的秘密【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)：認(rèn)識(shí)在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越大越省力；在軸上用力費(fèi)力。會(huì)學(xué)：通過(guò)在大小差別更大的輪軸上掛重物的實(shí)驗(yàn)分析，認(rèn)識(shí)輪越大越省力。樂(lè)學(xué)：積極了解輪軸在生活中的應(yīng)用，發(fā)展研究簡(jiǎn)單機(jī)械的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】:通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解輪軸作用和輪的大小對(duì)輪軸作用的影響【教學(xué)難點(diǎn)】:輪的大小對(duì)輪軸作用的影響?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:螺絲刀1把、閥門式水龍頭一個(gè)、門把手一個(gè)；每組鉤碼1盒、2段棉線、1個(gè)鐵架臺(tái)、1個(gè)大輪、1個(gè)小輪、一個(gè)軸（簡(jiǎn)易機(jī)械盒）【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入師：上課前，我們先來(lái)看一則奇葩的新聞，司機(jī)開車途中，方向盤掉落，大家猜猜他會(huì)怎么辦？如果是你，你會(huì)如何把車開回去呢？生：七嘴八舌的猜測(cè)師：這位老司機(jī)，用扳手把車開回了修理廠（播放視頻新聞：“老司機(jī)用扳手開車”）新聞中，方向盤掉落，他用小小的扳手就將汽車開回修理廠，這種行為雖然大膽、危險(xiǎn)，但其中卻透露著一定的科學(xué)原理，方向盤到底是一種怎樣的機(jī)械呢？扳手是否是和方向盤一樣的機(jī)械？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)學(xué)方向盤的秘密。（板書：方向盤的秘密）二、新授課（一）概念建構(gòu)師：首先我們來(lái)觀察方向盤的結(jié)構(gòu)，“一個(gè)輪和一個(gè)軸固定在一起，并能共同轉(zhuǎn)動(dòng)”，那么這樣的結(jié)構(gòu)我們稱之為輪軸。（板書：“輪”+“軸”======輪軸）找一找：教室里有輪軸嗎？生：水龍頭\風(fēng)扇、圓形門鎖、顯微鏡師：扳手同樣可以把車開走，它是不是輪軸呢？觀看扳手的工作flash扳手的柄，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，相當(dāng)于一個(gè)輪，中間固定螺絲的圓孔，相當(dāng)于軸，因而，它也是輪軸，再找找，教室里還有沒(méi)有輪軸？生：門把手、窗戶把手、開柜子、翻書都是輪軸（二）輪軸的作用師：生活中有很多輪軸，那么輪軸的作用到底是什么？想知道它的作用，我們先玩一個(gè)游戲，“手指開門”②①②①游戲規(guī)則：1、請(qǐng)一位男生和一位女生都用食指來(lái)開門2、男生接觸門把手1軸的位置，女生食指接觸門把手尾部2的位置，看誰(shuí)能把門打開學(xué)生游戲，說(shuō)一說(shuō)感受師：剛剛的游戲中，男生力氣大些，為什么反而打不開門？而女生卻輕易的打開了門？生：輪軸可以省力師：我們感受到輪上用力比軸上用力更省力，但感受可以作為科學(xué)依據(jù)嗎？生：不可以，必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)（三）實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)師：1.輪軸是否真的有省力作用呢？有什么方法證明？實(shí)驗(yàn)操作：出示輪軸裝置，你知道它哪部分是輪，哪部分是軸？用什么表示我們用的力呢？（把一定數(shù)量的鉤碼掛在軸上，看成要克服的阻力，在輪上掛鉤碼看成我們用的力）我們就借助這個(gè)輪軸來(lái)進(jìn)一步研究。（先將系有棉線的鉤碼把線頭放在軸上的凹槽中，接著用同樣的方法在輪上掛一個(gè)方向相反的鉤碼）如果現(xiàn)在把手放開你能推測(cè)輪上的鉤碼和軸上的鉤碼有什么樣的變化？為什么？（師放手）怎樣讓輪軸保持平衡呢？試試看。（1）學(xué)生領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料，分組實(shí)驗(yàn)。（2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記錄，這里主要培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同分工能力。2.小組成員匯報(bào)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行交流和思考，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？下面請(qǐng)同學(xué)們利用輪軸裝置驗(yàn)證到底是輪上用力省力還是軸上用力更省力 。輪和軸上的繩子上都掛上砝碼，使輪軸靜止，比較輪和軸上的砝碼數(shù)量，注意輪和軸的繞線方向要相反實(shí)驗(yàn)步驟：1、繞線，方向相反2、在軸上掛鉤碼3、在輪上掛鉤碼，使兩端平衡4、記錄數(shù)據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)記錄表，教師指導(dǎo)研究輪軸作用的實(shí)驗(yàn)記錄表軸上鉤碼的個(gè)數(shù)輪上鉤碼的個(gè)數(shù)我們的發(fā)現(xiàn)小組交流匯報(bào)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)：在輪上用力比較省力，軸上用力比較費(fèi)力。3.師把學(xué)生匯報(bào)的數(shù)據(jù)記錄在黑板并進(jìn)行分析得出結(jié)論達(dá)成共識(shí)：在輪上掛很少的鉤碼就能拉動(dòng)軸上很多的鉤碼，也就證明在輪上用較小的力在軸上會(huì)產(chǎn)生一個(gè)比較大的力，也就說(shuō)輪軸能夠省力。（四）、鞏固與應(yīng)用1.找一找，說(shuō)一說(shuō)在我們的生活中還有哪些地方應(yīng)用輪軸？說(shuō)說(shuō)它們給我們的工作和生活帶來(lái)了那些方便。（方向盤、轱轆、門把手、扳手、手搖式卷筆刀）2、那么如果想讓輪軸更省力應(yīng)該怎么辦呢?（把輪變大或軸做?。┹喸酱?，輪軸越省力（五）板書設(shè)計(jì)：輪軸的秘密省力省力