【濟(jì)寧中學(xué)足球開展問題研究文獻(xiàn)綜述】

濟(jì)寧中學(xué)足球開展問題研究文獻(xiàn)綜述1國內(nèi)足球研究現(xiàn)狀隨著國家、政府各部門的高度重視，校園足球的發(fā)展可謂是如火如茶，同時也引起了相關(guān)專家學(xué)者的高度重視，眾多研究者對校園足球運動的開展進(jìn)行了深層次研究，找出校園足球發(fā)展過程中的困境及發(fā)展現(xiàn)狀，提出了合理的對策和建議，為校園足球的發(fā)展提供了良好的理論依據(jù)。2014年毛凌輝在《晉南地區(qū)小城鎮(zhèn)校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究》一文中指出:在開展校園足球的過程中，宣傳十分重要，通過大力宣傳，扭轉(zhuǎn)人們傳統(tǒng)的“重文輕體”的觀念，讓更多的人正確認(rèn)識足球的教育功能，提高全民的整體素質(zhì)和認(rèn)知。而針對場地器材不足、師資力量缺乏這一弊端，可通過聯(lián)合多校共同開展足球活動、合理利用場地和合理分配教師等辦法解決下。鄭軍在《丹東市校園足球教學(xué)開展困境及對策的研究》一文中指出:教師需要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會。隨著現(xiàn)代足球運動的發(fā)展，每天都會有很多新的足球信息與足球技術(shù)在不斷的更新，這就要求專業(yè)的足球教師要及時了解當(dāng)今國際足壇的最新動態(tài)。周道華.淺析德國足球發(fā)展軌跡對中國足球發(fā)展的啟示[J].當(dāng)代體育科技,2017,7(31):202-203.張立川在碩士論文《新“方案”視角下太原市中學(xué)足球開展現(xiàn)狀及建議》一文中指出在校園足球教學(xué)中，體育教師必須從實際出發(fā)，遵循足球運動技能形成的基本規(guī)律，完善自身的足球?qū)I(yè)綜合素質(zhì)，并增強學(xué)生對足球運動的喜愛程度，激發(fā)學(xué)生對足球運動的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增進(jìn)健康。最為關(guān)鍵的是調(diào)動學(xué)生參加足球運動的積極性，真正意義地使學(xué)生喜歡足球運動，提高教學(xué)效率，從而有利于校園足球活動的開展。周廣洋在《山東省聊城市中小學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀與對策研究》一文中指出，領(lǐng)導(dǎo)的重視力度及執(zhí)行能力、足球的普及程度、場地的安全隱患、缺乏的專業(yè)足球教師、缺乏相關(guān)激勵措施及家長的認(rèn)知問題極大地阻礙了聊城市中小學(xué)校園足球的開展。石小明在《陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)校園足球活動的發(fā)展與啟示》一文中指出其開展面臨的問題主要是:校際間足球鍛煉機會少、教練員壓力過大、男女足球發(fā)展不均衡、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的沖突。其對策是完善西安市足球聯(lián)賽體系、加強課程建設(shè)，平衡男女比例、提高教練員執(zhí)教水平，完善獎懲制度、多元主體，共同營造良好的校園足球文化氛圍為校園足球的發(fā)展提供理論依據(jù)。綜上所述，校園足球這一活動的開展，不僅需要教師轉(zhuǎn)表觀念、增強自身專業(yè)技能和教學(xué)技能，更需要從國家到家長這一自上而下的支持，但目前校園足球的開展仍面臨諸多難題:如:場地安全隱患、醫(yī)乏師資、男女足球發(fā)展不均衡、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)沖突問題等。2國外足球研究現(xiàn)狀在國外，尤其是世界足球強國都以戰(zhàn)略的眼光采取多種方式開展學(xué)校足球運動，他們的足球界人士有一個共識，即扎實抓好學(xué)校足球工作是青少年足球普及的重要組成部分，是提高各國足球水平的基礎(chǔ)。例如，意大利是世界上足球人口比例最高的國家之一。上世紀(jì)90年代，意大利全國可統(tǒng)計的足球迷就已達(dá)2千多萬人，占全國人口的40%左右。足協(xié)注冊的俱樂部2萬多個，會員200多萬人。Cml再如丹麥，在1992年時，一個500萬人口的國家，竟有10萬人在踢球。而且，他們非常重視青少年運動員的培養(yǎng)和發(fā)展，建立了眾多不同年齡層次相銜接的俱樂部。在訓(xùn)練方面采用不同的方法，強調(diào)技術(shù)、注重整體發(fā)展，使球員在十八九歲之前便打下了扎實的基礎(chǔ)。美國是個足球運動并不盛行的國家，但是到了上世紀(jì)80年代中期，有組織的21歲以下的球員就已達(dá)到了500萬人。踢足球的女孩子也有數(shù)十萬之多。根據(jù)《今口美國報》公布的數(shù)據(jù)，41%的美國家庭在家中有一個足球，而在有孩子的美國家庭中，有足球的比例上升到66%。在一些歐洲足球強國中，瑞典家庭中擁有足球的比例是61%，德國是59%，法國是53%。另外根據(jù)美國體育用品制造商協(xié)會的統(tǒng)計:2003年，美國6歲到17歲的孩子中，有61萬人一年至少有25天在踢球。由此可見，歐美的這些足球強國的青少年在足球運動方面得到了學(xué)校和家庭的支持。這些國家在學(xué)校足球運動方面有比較完善的體系，足球運動在學(xué)校有很好的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)：[1]張永超.山東省濟(jì)寧市：精耕數(shù)智，讓城市發(fā)展更有質(zhì)量[N].中國城市報,2023-01-16(013).[2].提升城市品質(zhì)改善民生福祉[J].城鄉(xiāng)建設(shè),2022,(24):66-67.[3].濟(jì)寧市：創(chuàng)新機制、統(tǒng)籌協(xié)同不斷提升城市運行管理水平[J].城鄉(xiāng)建設(shè),2022,(23):68-69.[4]王國峰.體教融合背景下濟(jì)寧市城鄉(xiāng)初中體育的對比分析及提升路徑研究[D].山東師范大學(xué),2022.[5]高飛.北方城市高架橋下部空間綠化設(shè)計探析——以濟(jì)寧市內(nèi)環(huán)高架綠化工程為例[J].現(xiàn)代園藝,2022,45(17):121-124.[6]陳歡.基于HUL遺產(chǎn)特征認(rèn)知的歷史城市特色提升策略研究——以濟(jì)寧歷史城區(qū)為例[J].城鄉(xiāng)規(guī)劃,2022,(04):49-60.[7]王慶.中小城市社區(qū)治理的實踐與啟示——以山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)為例[J].中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),2022,(04):87-95.[8]朱昊然.運河文化公園景觀設(shè)計研究[D].山東工藝美術(shù)學(xué)院,2022.[9]周耀.生態(tài)系統(tǒng)健康導(dǎo)向下煤炭資源型城市開發(fā)邊界劃定與管控研究[D].中國礦業(yè)大學(xué),2022.[10]陳碩.濟(jì)寧城市水文監(jiān)測系統(tǒng)的現(xiàn)狀與對策探討[J].地下水,2022,44(03):234-235.[11]陳寧.大運河地域文化節(jié)點城市跨域文物資源空間構(gòu)建及整體性保護(hù)研究[D].華東理工大學(xué),2022.[12]趙琰,劉霰霰.扮靚文明城市新形象[J].城鄉(xiāng)建設(shè),2022,(09):40-41.[13]史丹,孔維健,許冰,劉靜.濟(jì)寧市濕地城市創(chuàng)建路徑與思考[J].濕地科學(xué)與管理,2023,19(01):73-75.[14]丁國穎.論智慧經(jīng)濟(jì)時代濟(jì)寧城市文化品牌的塑造[J].商論,2021,(23):111-113.[15]張勝亞.濟(jì)寧銀行員工績效考核改進(jìn)研究[D].云南師范大學(xué),2021.[17]張雪嫻.資源型城市的可持續(xù)發(fā)展——以山東濟(jì)寧為例[J].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊),2021,(11):161-163.[18]馬奕昆.以濟(jì)寧會議中心項目為例談城市本土化設(shè)計[J].房地產(chǎn)世界,2021,(18):73-75.[20]于騰.華北沿運城市夜市經(jīng)濟(jì)的繁盛——以濟(jì)寧為例[J].今古文創(chuàng),2021,(35):48-49.[21].建筑品談會︱城市發(fā)展中的自我革新[J].城市環(huán)境設(shè)計,2021,(04):8-15.[22]戰(zhàn)長恒.濟(jì)寧文化中心城市設(shè)計[J].城市環(huán)境設(shè)計,2021,(04):134-149.[23]柏玲.濟(jì)寧:優(yōu)化營商環(huán)境標(biāo)桿城市[N].采購信息報,2021-07-19(005).[24]曹宇.基于新公共服務(wù)理論的城市供暖管理研究[D].新疆農(nóng)業(yè)大學(xué),2021.[25]李田田,楊林林.走進(jìn)濟(jì)寧城市展示館[J].建筑,2021,(12):60-61.[26]李廣存,郭宗閣.濟(jì)寧,打造智慧宜居城市[J].中國建設(shè)信息化,2021,(11):54-55.[27]湯科.城市實景三維框架系統(tǒng)設(shè)計思考與探索——以山東省濟(jì)寧市為例[J].土地,2021,(06):49-50.[28]王芳惠.運河文化背景下工業(yè)遺產(chǎn)改造設(shè)計研究[D].山東建筑大學(xué),2021.[29]邵俊杰.大運河濟(jì)寧段地域性景觀設(shè)計研究[D].蘇州大學(xué),2021.[30]孫競昊,湯聲濤.濟(jì)寧文化探析[J].史林,2021,(03):31-41+219.[31]段淑君.濟(jì)寧市梁山縣城市社區(qū)網(wǎng)格化管理問題研究[D].山東大學(xué),2021.[32]劉潔君.京杭大運河山東段沿線城市的空間形態(tài)研究[D].山東建筑大學(xué),2021.[33]李明燕.