貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含解析）

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、現(xiàn)代文閱讀聽(tīng)材料，回答問(wèn)題1．下列不屬于吳孟超“一生有三條路走對(duì)”的一項(xiàng)是（

）A．回國(guó) B．參軍 C．入黨 D．從教2．吳孟超一生“愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢為人先、鞠躬盡瘁、淡泊名利”，結(jié)合材料，他做了哪些事體現(xiàn)這些優(yōu)秀品質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納。附：聽(tīng)力材料《我不過(guò)是一個(gè)吳孟超嘛》我名譽(yù)算什么？我不過(guò)是一個(gè)吳孟超嘛？那算啥？救治病人是我的天職。吳孟超，1949年的一天，正在當(dāng)時(shí)上海中美醫(yī)院做實(shí)習(xí)醫(yī)生的吳孟超，清晨推開宿舍的窗戶，發(fā)現(xiàn)樓下馬路邊躺著一排排合衣而睡的解放軍戰(zhàn)士。許多年后這情景在吳孟超心中依然清晰：我想一個(gè)能領(lǐng)導(dǎo)和指揮這樣軍隊(duì)的黨，一定會(huì)有光輝的未來(lái)。也是在1949年被分配到當(dāng)時(shí)華東軍區(qū)人民醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的吳孟超第1次交上了入黨申請(qǐng)書，從此無(wú)論面對(duì)怎樣的境遇，對(duì)黨的追隨在他心中從未有過(guò)絲毫動(dòng)搖。吳孟超曾說(shuō)我這一生有三條路走對(duì)了，回國(guó)、參軍、入黨，如果不是在自己的祖國(guó)，我也許會(huì)很有錢，但不會(huì)有我的事業(yè)，如果不是在人民軍隊(duì)，我可能是個(gè)醫(yī)生，但不會(huì)有我的今天。如果我不是加入黨組織，我可能會(huì)做個(gè)好人，不會(huì)成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)的一份子，1956年吳孟超三喜臨門，被發(fā)展為黨員參軍晉升主治醫(yī)生，可以單獨(dú)開展工作。上世紀(jì)50年代末，肝臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)界還是個(gè)迷，肝臟外科被稱作禁區(qū)，沒(méi)有醫(yī)生敢進(jìn)，世界肝臟外科界不能沒(méi)有中國(guó)的身影，吳孟超連夜寫報(bào)告主張成立肝臟外科攻關(guān)小組，攻關(guān)小組反復(fù)試驗(yàn)，終于在1959年成功制作出中國(guó)第1具結(jié)構(gòu)完整的人體肝臟血管模型，這讓吳孟超和同事們?cè)诟闻K解剖研究上取得了重大突破，此后吳孟超又創(chuàng)造了中國(guó)肝膽外科領(lǐng)域的眾多地基，1991吳孟超當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士，2005年他獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，2011年中國(guó)將17606號(hào)小行星命名為吳孟超星。許多人勸他已經(jīng)走到頂峰了，該歇歇了，吳孟超偏不，他帶領(lǐng)學(xué)生開展研究，讓以后的人繼續(xù)往前走，即使到了96歲高齡，依然堅(jiān)持每周至少完成三臺(tái)手術(shù)。因?yàn)殚L(zhǎng)期捏手術(shù)鉗，他的右手關(guān)節(jié)已經(jīng)變形，拇指食指像鷹爪一樣，微微內(nèi)扣。曾經(jīng)別人不敢做的手術(shù)，他做，有人說(shuō)萬(wàn)一失敗了對(duì)名譽(yù)不好，他卻說(shuō)我名譽(yù)算什么，我不過(guò)是一個(gè)吳孟超嘛，那算啥？救治病人是我的天職，2021年5月22號(hào)，吳孟超走到了生命的最后一刻，吳孟超在長(zhǎng)達(dá)75年的從醫(yī)生涯里拯救了超過(guò)16,000名患者的生命。中國(guó)肝膽外科的中堅(jiān)力量80%是他的學(xué)生或是學(xué)生的學(xué)生，現(xiàn)在，我國(guó)肝癌手術(shù)成功率從不到50%提高到了90%。吳孟超的追悼會(huì)沒(méi)有播放哀樂(lè)，播放的是震撼人心的國(guó)際歌！他是一位老師，一名醫(yī)生，一位院士，一名人民解放軍戰(zhàn)士，一名共產(chǎn)黨員，遺體告別會(huì)上，吳孟超一身深藍(lán)色海軍軍裝，蓋著黨旗，面容安詳。二、填空題3．根據(jù)語(yǔ)境和拼音，請(qǐng)用楷體字寫出文句中橫線處相應(yīng)的詞語(yǔ)。窗外，碧空如洗，幾朵白云yōurán___________地飄過(guò)，但天幕內(nèi)的天氣跟它本身一樣bùkězhuōmō_______________，剛剛還風(fēng)和日麗，突然就整個(gè)天黑沉沉下來(lái)了，空中連接響起雷聲，大有風(fēng)雨欲來(lái)之勢(shì)。三、選擇題4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)校藝術(shù)節(jié)晚會(huì)上，同學(xué)們爭(zhēng)先上臺(tái)表演，會(huì)場(chǎng)上高潮迭起，掌聲不斷。B．無(wú)論再大的艱難險(xiǎn)阻，白衣天使都不以為然，勇往直前，直奔抗疫戰(zhàn)場(chǎng)。C．黔靈山四壁高山陡峭，一眼望去，伸向山頂?shù)男÷吠疝D(zhuǎn)曲折，看不到頭。D．“植樹節(jié)”這天，同學(xué)們勞動(dòng)了一天，十分辛苦，一回到家就酣然入睡。四、句子默寫5．古詩(shī)文默寫①________________，何人不起故園情。（《春夜洛城聞笛》李白）②楊花榆莢無(wú)才思，___________________。（《晚春》韓愈）③故園東望路漫漫，_____________________。（《逢入京使》岑參）④《木蘭詩(shī)》中側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：_________，________。五、選擇題6．下列文學(xué)、文化常識(shí)有誤的一項(xiàng)是（

）A．《木蘭詩(shī)》是北宋郭茂倩編的著作，這是南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌。B．《土地的誓言》作者是端木蕻良，代表作品有小說(shuō)《科爾沁旗草原》等等。C．聞一多，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，代表作品有詩(shī)集《紅燭》《死水》等等。D．“孤”是古時(shí)王侯的自稱，“大兄”是對(duì)哥哥或比自己年齡大的人的敬稱。7．下列關(guān)于《駱駝祥子》的表述無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．小福子因?yàn)閹椭樽淤I車而淪為娼妓，終究因不甘心生活的屈辱而含恨自縊了。B．祥子不拉劉四爺?shù)能?，但是他卻能住在人和車廠，主要原因是虎妞愛(ài)上了祥子。C．本書以舊中國(guó)北平為背景，描寫了人力車夫祥子由人墮落為“獸”的悲慘遭遇。D．祥子在茶館等曹先生，遇到二強(qiáng)子一家，他們的悲慘境況打破祥子最大的希望。六、名著閱讀8．《駱駝祥子》中，祥子的一生可謂是起起伏伏的一生，在這起伏中，他的性格也在不斷地發(fā)生著變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祥子性格前后的不同。七、現(xiàn)代文閱讀于敏：沉默是金張?zhí)炷息贇v史的天空風(fēng)云變幻，歲月的江河奔流浩蕩。唯一不變的是，總有丹心赤子甘為國(guó)家鞠躬盡瘁，總有殷殷志士愿為民族負(fù)重前行。②那個(gè)愛(ài)皺眉頭、喜歡思考的著名核物理學(xué)家走了。2019年1月“共和國(guó)勛章”獲得者于敏去世，享年93歲。我不能有另一種選擇③其實(shí)，于敏自己也沒(méi)想到這輩子會(huì)與氫彈結(jié)緣，更沒(méi)想過(guò)個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)會(huì)緊緊聯(lián)系在一起。當(dāng)時(shí)，正在中國(guó)科學(xué)院原子能研究所工作的他，原本以為會(huì)在鐘愛(ài)的原子核理論研究道路上一直走下去。④然而，一次與錢三強(qiáng)的談話，讓他的人生發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。1961年1月的一天，于敏應(yīng)邀來(lái)到錢三強(qiáng)的辦公室。一見(jiàn)到于敏，錢三強(qiáng)就直言不諱地說(shuō):“經(jīng)所里研究，報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)，決定讓你參加熱核武器原理的預(yù)先研究，你看怎樣？”⑤于敏感到很突然，甚至還有幾分不解。一向沉默的他，喜歡做基礎(chǔ)理論研究。不過(guò)，于敏沒(méi)有猶豫，他忘不了童年“亡國(guó)奴的屈辱生活”帶給他的慘痛記憶。⑥“中華民族不欺負(fù)旁人，也不能受旁人欺負(fù)，核武器是一種保障手段，這種民族情感是我的精神動(dòng)力。”于敏后來(lái)這樣說(shuō)。⑦“我們國(guó)家沒(méi)有自己的核力量，就不能真正地獨(dú)立。面對(duì)這樣龐大又嚴(yán)肅的題目，我不能有另一種選擇?！边@是于敏當(dāng)時(shí)的想法。⑧這個(gè)決定，改變了于敏的一生。自此開始了隱姓埋名的生活，把自己的一切奉獻(xiàn)給了我國(guó)的核武器科技事業(yè)。干驚天動(dòng)地的事，做隱姓埋名的人。⑨為了盡快研制出我國(guó)自己的氫彈，于敏和同事們知難而進(jìn)、晝夜奮戰(zhàn)。然而，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，他們始終找不到氫彈原理的突破口。⑩重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生在那一年秋天，于敏帶領(lǐng)一批年輕人前往外地用計(jì)算機(jī)進(jìn)行優(yōu)化計(jì)算。在“百日會(huì)戰(zhàn)”里，他和同事們找到了突破氫彈的技術(shù)途徑。氨彈原理一經(jīng)突破，所有人斗志昂揚(yáng)，恨不得立馬造出氫彈。但是原理還需經(jīng)過(guò)核試驗(yàn)的檢驗(yàn)。?試驗(yàn)場(chǎng)遠(yuǎn)在西北大漠，生活條件相當(dāng)艱苦，吃的是夾雜沙子的饅頭，喝的是苦堿水；茫茫戈壁上飛沙走石，大風(fēng)如刀削一般，冬天氣溫達(dá)-30℃，道路凍得像搓衣板……而于敏都甘之若飴。?1966年12月28日，氫彈原理試驗(yàn)取得圓滿成功。1967年6月17日，我國(guó)又成功進(jìn)行全威力氫彈的空投爆炸試驗(yàn)。?試驗(yàn)成功的那一刻，于敏很平靜，“回去就睡覺(jué)了，睡得很踏實(shí)”。踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)“無(wú)名英雄”?完成了時(shí)代賦予的使命，于敏沒(méi)有停止追尋的腳步。為了研發(fā)第二代核武器，于敏隱身大山，繼續(xù)加班加點(diǎn)搞科研，他的身體變得越來(lái)越虛弱，幾次與死神擦肩而過(guò)。?此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，拿命換科研，這是何等的奉獻(xiàn)！在那些日子，于敏常常會(huì)想起諸葛亮，矢志不渝，六出祁山。?“臣受命之日，寢不安席，食不甘味……”1984年冬天，在試驗(yàn)前的討論會(huì)上，于敏和陳能寬感慨地朗誦起了諸葛亮的《后出師表》。?不同于蜀漢丞相的“出師未捷身先死”以及“知其不可為而為之”，于敏的事業(yè)是“可為”“有為”的。就像他沉默的事業(yè)一樣，于敏是個(gè)喜歡安靜的人。他曾對(duì)身邊人說(shuō)，別計(jì)較有名無(wú)名，要踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)“無(wú)名英雄”。?盡管在氫彈研制中居功至偉，但對(duì)別人送來(lái)的“中國(guó)氫彈之父”的稱呼，于敏并不接受?！昂宋淦鞯难兄剖羌茖W(xué)、技術(shù)、工程于一體的大科學(xué)系統(tǒng)，需要多種學(xué)科、多方面的力量才能取得現(xiàn)在的成績(jī)，我只是起到了一定的作用，氫彈又不能有好幾個(gè)‘父親’?！彼f(shuō)。?“于敏先生那一代人，身上有一種共性，他們有一種強(qiáng)烈的家國(guó)情懷。這種精神影響了一代又一代人，希望這種精神能夠不斷地傳承下去。”與他一起工作了50多年的杜祥琬說(shuō)。?一棵大樹俯身而臥的地方，正在長(zhǎng)出一片森林。(選自作品集《功勛》，有刪改)9．結(jié)合全文，下列選項(xiàng)中關(guān)于于敏“不能有另一種選擇”“只能從事核武器研究”的原因表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．一直記著童年“亡國(guó)奴的屈辱生活”帶給他的慘痛記憶。B．在他根子里面擁有著純粹的愛(ài)國(guó)熱情和濃厚的民族情感。C．他認(rèn)為國(guó)家如果沒(méi)有自己的核力量，就不能真正地獨(dú)立。D．他在出國(guó)期間，帶著報(bào)國(guó)情懷最先去研究熱核武器原理。10．文中的“于敏”和楊振寧先生筆下的“鄧稼先”在精神品質(zhì)方面有何相似之處？?jī)晌淖髡邔?duì)人物表達(dá)的情感又有何不同？請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容分析。大渡河畔英雄多楊得志①一九三五年五月，為了粉碎敵人的陰謀，實(shí)現(xiàn)北上抗日的計(jì)劃，紅軍必須渡過(guò)大渡河。紅一團(tuán)接受了渡河先遣任務(wù)。②經(jīng)過(guò)仔細(xì)偵查和周密分析，我們選擇在安順場(chǎng)渡河。安順場(chǎng)在大渡河西南岸，那里有敵人兩個(gè)連守著，只有一只渡船。紅軍要強(qiáng)渡過(guò)去，先得消滅南岸敵人，奪取渡船。我們冒雨行軍一天一夜，深夜十點(diǎn)多鐘趕到離安順場(chǎng)十多里的一個(gè)大山坡，等待命令。不久接到指揮部的命令:連夜偷襲安順場(chǎng)守?cái)?，奪取渡船，強(qiáng)渡大渡河。③安順場(chǎng)的守?cái)匙鰤?mèng)也不會(huì)想到紅軍來(lái)得這樣快。我們的尖兵排和敵人的哨兵接觸的時(shí)候，哨兵問(wèn):“哪一部分的？”他們還以為我們是他們自己人呢。④“我們是紅軍！繳槍不殺！”紅軍戰(zhàn)士的吼聲像春雷似的響徹夜空。⑤“呼！”敵人慌亂地開槍了。可是已經(jīng)晚了，四面都是我們的火力。不到三十分鐘，我們就占領(lǐng)了安順場(chǎng)。隨后抓住了敵軍中管船的人，把那只唯一的渡船弄到手，那只船成了我們渡河的唯一希望。可是沒(méi)有船工、還是沒(méi)有法子渡河。只得推到第二天。⑥第二天好不容易從周圍的山溝里找到十幾個(gè)船工。我們決定按時(shí)強(qiáng)渡。一只渡船不可能把全部戰(zhàn)士都渡過(guò)去，只得挑選少數(shù)人。戰(zhàn)士們知道要組織渡河奮勇隊(duì)，誰(shuí)都想當(dāng)個(gè)渡河先鋒。營(yíng)長(zhǎng)決定從二連里派十幾個(gè)人去，被選到的戰(zhàn)士流露出滿意的神情，一個(gè)個(gè)都生龍活虎。突然“哇”的一聲，一個(gè)戰(zhàn)士從隊(duì)伍里沖出來(lái)，嚷著：“我也要去！我也要去！”他一邊哭一邊嚷，向營(yíng)長(zhǎng)那里跑——是二連的通信員?！叭グ?！”營(yíng)長(zhǎng)感動(dòng)地說(shuō)，例外地批準(zhǔn)他參加渡河奮勇隊(duì)。通信員聽(tīng)到營(yíng)長(zhǎng)允許了，趕緊擦去眼淚，飛也似地跑到十六個(gè)人的隊(duì)里。⑦十七個(gè)同志跳上了渡船。岸上的同志們喊道:“同志們！十萬(wàn)紅軍的生命就在你們的身上！堅(jiān)決渡過(guò)去，消滅敵人！”渡船在這熱烈的鼓舞中離開了南岸。⑧敵人驚慌了，向我們的渡船開火?！按颍　蔽覀兊呐诒驍橙碎_炮了。通通兩下，敵人的碉堡飛掉了一半。我們的機(jī)槍和步槍也發(fā)揮了威力。機(jī)關(guān)槍像暴風(fēng)雨一樣地吼著，猛烈地射向?qū)Π丁岽円粯B一槳地拼命劃著，渡船隨著洶涌的波浪顛簸前進(jìn)，船四周滿是子彈打起的浪花。幾乎岸上所有的人注意力都集中在渡船上。突然，猛地一發(fā)炮彈落在船邊，掀起一個(gè)巨浪，渡船劇烈地晃蕩起來(lái)。我非常著急，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。幸好渡船隨著巨浪顛簸了一陣，慢慢地平靜下來(lái)。渡船繼續(xù)在前進(jìn)，越來(lái)越靠近對(duì)岸。只有五六米了，勇士們都站上船頭，接著就不顧一切地往岸上跳。⑩對(duì)岸山上突然滾下一個(gè)手榴彈，一個(gè)滾雷，轟轟兩下，冒起一陣濃濃的白煙。敵人就從小村莊里沖出來(lái)。?敵人不下二百，我們只有十七人。奮勇隊(duì)背水作戰(zhàn)，情勢(shì)非常緊急?！敖o我轟！”我命令南岸早已準(zhǔn)備的火力。轟！轟！迫擊炮彈不偏不歪地在敵群中開了花。接著重機(jī)槍延伸射擊，槍彈像雨點(diǎn)似的飛向?qū)Π?。敵人潰退了，慌亂地四散逃命?！按?！打！延伸射擊！”我再一次下命令：已經(jīng)上了岸的勇士乘機(jī)俯身沖上去，占領(lǐng)了渡口工事。?渡船很快回來(lái)了，又一批戰(zhàn)士準(zhǔn)備渡江，在營(yíng)長(zhǎng)孫繼先同志的帶領(lǐng)下，一些同志趕忙登上去?！氨仨氁宰羁斓乃俣惹斑M(jìn)，支援第一批登陸的同志！”我向營(yíng)長(zhǎng)這樣叮嚀。?船飛速地向北岸前進(jìn)。山上的敵人又向河心射擊。敵人孤注一擲，企圖組織全部火力擋住我們的后繼登陸部隊(duì)。渡船在浪里顛簸著，漸漸地駛到岸邊了，突然一梭子機(jī)槍子彈打到船上。就見(jiàn)一個(gè)戰(zhàn)士捂著他的胳臂。顯然是受了傷。渡船飛快地往下滑去，滑了幾十米，“砰！”的一下撞在一塊大礁石上。礁石兩邊的水根急，要是渡船再往下滑，到礁石下游急流匯合處非翻身不可。“撐??！”我緊張得心都要崩了。突然從船上跳下四個(gè)船工來(lái)，趟著水用背頂著船，船上四個(gè)船工用竹蒿撐。足足一個(gè)小時(shí)才靠岸，我這才噓了一口氣。?過(guò)了一會(huì)，那只唯一的渡船又回到了南岸。于是，由我?guī)ьI(lǐng)幾名重機(jī)槍手坐船到對(duì)岸，擴(kuò)大戰(zhàn)果，鞏固陣地。這時(shí)候天色已有些晚了，渡船連續(xù)往返，一船又一船的紅軍都安全地到了對(duì)岸。我們又乘勝追擊敵人，在下游又繳了兩只船，渡河加快了。到第二天上午，全團(tuán)安然渡過(guò)了大渡河。?紅一團(tuán)強(qiáng)渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵團(tuán)強(qiáng)奪瀘定橋。十七英雄強(qiáng)渡大渡河的事跡將同其他光榮的革命事跡一起，永遠(yuǎn)記入革命史冊(cè)。(選自《紅旗飄飄》，有刪改)11．閱讀本文，我們感受到了“大渡河畔英雄們”的“英雄氣概”，下列選項(xiàng)未涉及到紅軍“英雄氣概”的一項(xiàng)是（

）A．雖然船只和船工不足，但是紅軍戰(zhàn)士仍決定按時(shí)強(qiáng)渡大渡河。B．雖然河水湍急，但是四位紅軍勇敢跳下水推著船強(qiáng)渡大渡河。C．雖然對(duì)岸敵人多，但是十七位紅軍戰(zhàn)士還是選擇強(qiáng)渡大渡河。D．雖然敵人炮火猛烈，但是紅軍不退縮以炮火還擊強(qiáng)渡大渡河。12．做批注是非常好的讀書方法，可以多角度將自己的感悟、理解、評(píng)價(jià)等用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言標(biāo)注在文章的空白處，根據(jù)下列摘抄的句子，按照要求進(jìn)行賞析。摘抄批注“我們是紅軍！繳槍不殺！”紅軍戰(zhàn)士的吼聲像春雷似的響徹夜空。（從修辭的角度賞析）①通信員聽(tīng)到營(yíng)長(zhǎng)允許了，趕緊擦去眼淚，飛也似地跑到十六人的隊(duì)里。（品析“飛”字的表達(dá)效果）②八、課外閱讀魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過(guò)蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說(shuō)肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！彼焱劉倜伞＞坪?，蒙問(wèn)肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞②？”肅造次③應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜。”蒙曰：“今東西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊④其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡福Y(jié)友而別。時(shí)蒙與成當(dāng)、宋定、徐顧屯次比近，三將死，子弟幼弱，權(quán)⑤悉以兵并蒙。蒙固辭，上書啟奏成當(dāng)、宋定、徐顧等皆勤勞國(guó)事，子弟雖小，不可廢也。書三上，權(quán)乃聽(tīng)。蒙于是又為其擇師，使輔導(dǎo)之，其操心率如此。肅聞之，欣然嘆曰：“呂子明之德，非復(fù)吳下阿蒙！”（節(jié)選自《三國(guó)志·吳志·呂蒙傳》，有刪改）【注】①〔詣〕拜訪。②〔虞（yú）〕意料，預(yù)料。③〔造次〕魯莽，輕率。④〔拊〕撫摩。⑤權(quán)：孫權(quán)。13．下列加點(diǎn)字詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是（

）A．大兄何見(jiàn)事之晚乎/肅聞之B．蒙乃始就學(xué)/肅于是越席就之C．結(jié)友而別/而關(guān)羽實(shí)熊虎也D．肅遂拜蒙母/遂往詣蒙14．文章先說(shuō)“肅意尚輕蒙”，再到愿與呂蒙“結(jié)友而別”，到最后“欣然嘆曰”，導(dǎo)致魯肅這一變化的原因是什么？結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。九、詩(shī)歌鑒賞南鄉(xiāng)子李珣煙漠漠①，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮?！咀ⅰ竣佟材碂熿F彌漫的樣子15．下列意象中，未能點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)的一項(xiàng)是（

）A．煙 B．雨 C．花 D．舟16．有人說(shuō)這首詞的“思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮”一句寫得很有畫面感，韻味十足，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻Ｊ?、選擇題17．自從看了北京冬奧會(huì)后，小明寫下了一段感言，其中，下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性依次判斷無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）新歲奔騰，山河春滿。當(dāng)千年古城與百年冬奧浪漫邂逅，這是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代延伸，它已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了奧林匹克理念與東方古國(guó)燦爛文明的積極融匯，也是中華民族自強(qiáng)不息、砥礪奮進(jìn)精神血脈的薪火相傳。A．介詞

連詞

副詞 B．連詞

介詞

副詞C．副詞

連詞

介詞 D．介詞

副詞

連詞十一、綜合性學(xué)習(xí)18．南實(shí)一中某班開展“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。小明在活動(dòng)上發(fā)言，表達(dá)上有3處不妥之處，請(qǐng)指出來(lái)并改正。①同學(xué)們，大家好！我發(fā)言的題目是：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。②我們國(guó)家自古以來(lái)是否就有愛(ài)國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。③文天祥不為名利誘惑，絕不變節(jié)，忠于宋朝，慷慨就義；譚嗣同為了中興國(guó)家，勇于改良，變法失敗，他勇敢赴死，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，氣沖斗牛。④我們要學(xué)習(xí)前人，繼承愛(ài)國(guó)主義精神。⑤首先我們要培養(yǎng)、了解、認(rèn)識(shí)自己對(duì)中華民族和愛(ài)國(guó)文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感，其次要樹立為保衛(wèi)祖國(guó)繁榮昌盛而獻(xiàn)身的奮斗精神，建設(shè)富強(qiáng)的祖國(guó)。⑥同學(xué)們，讓我們一起來(lái)發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神吧。謝謝大家?。?）將_______句，修改為__________________。（2）將_______句，修改為__________________。（3）將_______句，修改為__________________。十二、作文19．按要求作文偶像，在《新華字典》第360頁(yè)的解釋為“用木頭或泥土等制成的人形”。而在這個(gè)國(guó)泰民安、社會(huì)繁榮、人人爭(zhēng)先的新時(shí)代，偶像顯然不是“用木頭或者泥土制成的人形”，而是可歌可泣的、打動(dòng)人心的，他的某些方面是令人著迷的。在我們的生活中總會(huì)有令人著迷的偶像，可能是身邊的人，可能是新聞報(bào)道中的人，可能是書本上的人……請(qǐng)以“令我著迷的偶像”為題，寫一篇作文，不少于500字。寫作提示：（1）充分抓住“偶像”的個(gè)性、品質(zhì)突出“令我著迷”之處。（2）選材合理，可寫一件事，也可以寫幾件事，注意詳略得當(dāng)，用合適、生動(dòng)的典型細(xì)節(jié)刻畫出人物精神。（3）在敘述中，合理運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞絹?lái)充分抒發(fā)你的真情實(shí)感。（4）符合生活常理，內(nèi)容積極健康，文體明確。（5）不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名等信息。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．D

2．①愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)崗敬業(yè)（回國(guó)、提交入黨申請(qǐng)書、對(duì)黨的追隨從未有過(guò)動(dòng)搖、治病救人）②敢為人先（上世紀(jì)50年代末，肝臟外科被稱作禁區(qū)，沒(méi)有醫(yī)生敢進(jìn)，吳孟超卻帶隊(duì)成功制作出中國(guó)第1具結(jié)構(gòu)完整的人體肝臟血管模型，在肝臟解剖研究上取得了重大突破）③無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁（成立攻關(guān)小組、反復(fù)試驗(yàn)、96歲高齡，依然堅(jiān)持每周至少完成三臺(tái)手術(shù)）④淡泊名利（別人不敢做的手術(shù)他做，不在乎名利，拯救了超過(guò)16,000名患者的生命）【解析】1．考查理解能力。從聽(tīng)力材料“吳孟超曾說(shuō)我這一生有三條路走對(duì)了，回國(guó)、參軍、入黨”可知，“從教”不屬于吳孟超“一生有三條路走對(duì)”；故選D。2．考查對(duì)內(nèi)容都理解概括。①愛(ài)國(guó)愛(ài)黨：由聽(tīng)力材料“也是在1949年被分配到當(dāng)時(shí)華東軍區(qū)人民醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的吳孟超第1次交上了入黨申請(qǐng)書，從此無(wú)論面對(duì)怎樣的境遇，對(duì)黨的追隨在他心中從未有過(guò)絲毫動(dòng)搖”“吳孟超曾說(shuō)我這一生有三條路走對(duì)了，回國(guó)、參軍、入黨”可知，回國(guó)、提交入黨申請(qǐng)書、對(duì)黨的追隨從未有過(guò)動(dòng)搖、治病救人表現(xiàn)了吳孟超愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的優(yōu)秀品質(zhì)。①敢為人先：由聽(tīng)力材料“上世紀(jì)50年代末，肝臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)界還是個(gè)迷，肝臟外科被稱作禁區(qū)，沒(méi)有醫(yī)生敢進(jìn)，世界肝臟外科界不能沒(méi)有中國(guó)的身影，吳孟超連夜寫報(bào)告主張成立肝臟外科攻關(guān)小組，攻關(guān)小組反復(fù)試驗(yàn)，終于在1959年成功制作出中國(guó)第1具結(jié)構(gòu)完整的人體肝臟血管模型，這讓吳孟超和同事們?cè)诟闻K解剖研究上取得了重大突破”可知，吳孟超率先打破肝臟外科手術(shù)禁區(qū)，帶隊(duì)成功制作出中國(guó)第1具結(jié)構(gòu)完整的人體肝臟血管模型，在肝臟解剖研究上取得了重大突破，表現(xiàn)了吳孟超敢為人先的優(yōu)秀品質(zhì)。②無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁：由聽(tīng)力材料“即使到了96歲高齡，依然堅(jiān)持每周至少完成三臺(tái)手術(shù)”“曾經(jīng)別人不敢做的手術(shù)，他做，有人說(shuō)萬(wàn)一失敗了對(duì)名譽(yù)不好，他卻說(shuō)我名譽(yù)算什么，我不過(guò)是一個(gè)吳孟超嘛，那算啥？救治病人是我的天職，2021年5月22號(hào)，吳孟超走到了生命的最后一刻，吳孟超在長(zhǎng)達(dá)75年的從醫(yī)生涯里拯救了超過(guò)16,000名患者的生命”可知，即使到了96歲高齡，依然堅(jiān)持每周至少完成三臺(tái)手術(shù)，75年的從醫(yī)生涯里拯救了超過(guò)16,000名患者表現(xiàn)了吳孟超無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁的優(yōu)秀品質(zhì)。④淡泊名利：由聽(tīng)力材料“曾經(jīng)別人不敢做的手術(shù)，他做，有人說(shuō)萬(wàn)一失敗了對(duì)名譽(yù)不好，他卻說(shuō)我名譽(yù)算什么，我不過(guò)是一個(gè)吳孟超嘛，那算啥”可知，別人不敢做的手術(shù)他做，表現(xiàn)了吳孟超淡泊名利的優(yōu)秀品質(zhì)。3．

悠然

不可捉摸【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。悠然：yōurán，表示安閑、閑適的樣子；不可捉摸：bùkězhuōmō，意思指對(duì)人或事物無(wú)法猜測(cè)和估量。4．B【詳解】本題考查詞語(yǔ)應(yīng)用。A.迭起：多次出現(xiàn)，一次接著一次地發(fā)生。合乎語(yǔ)境，正確；B.不以為然：表示不同意，不認(rèn)為是對(duì)的。此處不合語(yǔ)境，應(yīng)改為：不以為意；C.宛轉(zhuǎn)：指委宛曲折或話語(yǔ)柔和曲折；也形容聲音圓潤(rùn)柔媚，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。句中形容小路，正確；D.酣然入睡：甜美，沒(méi)有煩惱而愉快地入睡。合乎語(yǔ)境，正確；故選B。5．

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

惟解漫天作雪飛

雙袖龍鐘淚不干

策勛十二轉(zhuǎn)

賞賜百千強(qiáng)【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯(cuò)字詞：折柳、惟、漫、袖、勛、賞賜。6．D【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。D.“大兄”是對(duì)朋友輩的敬稱；故選D。7．C【詳解】本題考查名著常識(shí)。A.小福子是因生活所迫淪為娼妓；B.住在人和車廠的原因是祥子很勤勞，常幫劉四爺干活；D.他遇到了拉車的一老一少，拉車的老馬和他的孫子小馬；故選C。8．起初：憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞。后面：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。【詳解】考查對(duì)名著的閱讀理解?！恶橊勏樽印肥侵袊?guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。描寫了20年代中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。祥子來(lái)自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是信仰。憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但是經(jīng)歷了“三起三落”的遭遇，又加上心上人小福子的自殺，他對(duì)人生失去希望，迷失了人生方向。最終變成了無(wú)恥，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自棄的行尸走肉?？蓳?jù)此作答。9．D

10．精神品質(zhì)相似：兩人都有家國(guó)情懷，都無(wú)私奉獻(xiàn)、不畏艱苦、砥礪前行，為中國(guó)核武器事業(yè)選擇了隱姓埋名，選擇到戈壁沙漠進(jìn)行研究，不斷拼搏、奉獻(xiàn)自我、鞠躬盡瘁，死而后已，做出了突出貢獻(xiàn)。不同：本文高度贊揚(yáng)了于敏的愛(ài)國(guó)情懷及這種情懷產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，同時(shí)還表達(dá)了對(duì)青年一代的希望，希望青年一代能夠傳承這種精神?！多嚰谙取分凶髡叱烁叨荣澝类嚰谙戎?，還融入了自己深切的懷念之情?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解。D.選項(xiàng)表述于文無(wú)據(jù)；故選D。10．本題考查情感主旨。第一問(wèn)：根據(jù)⑦段“我們國(guó)家沒(méi)有自己的核力量，就不能真正地獨(dú)立。面對(duì)這樣龐大又嚴(yán)肅的題目，我不能有另一種選擇”可知，他是將國(guó)家利益看得比個(gè)人愛(ài)好更重要的人，從而接受國(guó)家安排；根據(jù)⑨段“為了盡快研制出我國(guó)自己的氫彈，于敏和同事們知難而進(jìn)、晝夜奮戰(zhàn)”?段“回去就睡覺(jué)了，睡得很踏實(shí)”可知，他是一個(gè)鞠躬盡瘁、死而后已的人；根據(jù)?段“但對(duì)別人送來(lái)的‘中國(guó)氫彈之父’的稱呼，于敏并不接受”可知，他淡泊名利；《鄧稼先》中“獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)”一句很打動(dòng)人，“立即”一詞寫出了鄧稼先強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷；“我不能走”一句也特別感人，這句話充分體現(xiàn)了鄧稼了先身先士卒、奮不顧身、勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)的崇高精神。這些內(nèi)容從細(xì)節(jié)上展現(xiàn)了鄧稼先的人格魅力，最能體現(xiàn)作者對(duì)鄧稼先的崇敬和贊美。第二問(wèn)：《于敏:沉默是金》表達(dá)了作者對(duì)于敏及那一代人強(qiáng)烈的家國(guó)情懷的贊美，同時(shí)表達(dá)了對(duì)青年人的希冀，希望青年一代能夠傳承這一精神品質(zhì)?！多嚰谙取犯叨荣潛P(yáng)了鄧稼先在中華傳統(tǒng)文化熏陶下的“男兒”本色、對(duì)祖國(guó)國(guó)防事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的崇高品質(zhì)以及自己對(duì)鄧稼先深切的懷念之情。11．A

12．①運(yùn)用比喻的修辭手法，將“紅軍戰(zhàn)士的吼聲”比作“春雷”，生動(dòng)形象地寫出了戰(zhàn)士們的聲音之大，表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士們的英勇豪邁。②“飛”字寫通信員跑向渡河奮勇隊(duì)時(shí)的樣子，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出通信員參加渡河奮勇隊(duì)時(shí)迫不及待的心情，傳神地突出了通信員激動(dòng)、自豪的心理?！窘馕觥?1．本題考查內(nèi)容理解。A.“雖然船只和船工不足，但是紅軍戰(zhàn)士仍決定按時(shí)強(qiáng)渡大渡河”體現(xiàn)的是嚴(yán)格執(zhí)行命令；故選A。12．本題考查句子賞析。①選文第④段“‘我們是紅軍！繳槍不殺！’紅軍戰(zhàn)士的吼聲像春雷似的響徹夜空”運(yùn)用比喻的修辭手法，將“紅軍戰(zhàn)士的吼聲”比作“春雷”，生動(dòng)形象地寫出了戰(zhàn)士們的聲音之大，表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士們的英勇豪邁、氣壯山河的氣勢(shì)。②聯(lián)系選文第⑥段“戰(zhàn)士們知道要組織渡河奮勇隊(duì)，誰(shuí)都想當(dāng)個(gè)渡河先鋒。營(yíng)長(zhǎng)決定從二連里派十幾個(gè)人去，被選到的戰(zhàn)士流露出滿意的神情，一個(gè)個(gè)都生龍活虎”可知，“通信員聽(tīng)到營(yíng)長(zhǎng)允許了，趕緊擦去眼淚，飛也似地跑到十六人的隊(duì)里”中的“飛”字寫通信員跑向渡河奮勇隊(duì)時(shí)的樣子，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出通信員參加渡河奮勇隊(duì)時(shí)地迫不及待的心情，傳神表現(xiàn)出通訊員內(nèi)心難以抑制的自豪。13．D

14．魯肅之前對(duì)呂蒙不屑一顧，在和呂蒙交談?dòng)檬裁从?jì)策來(lái)防備意外情況時(shí)，呂蒙為魯肅籌劃了五個(gè)應(yīng)急方案以面對(duì)將來(lái)的不測(cè)，展現(xiàn)了呂蒙在政治軍事方面的遠(yuǎn)見(jiàn)和謀略，魯肅被他的才能和謀略所折服，與他結(jié)友而別。在聽(tīng)到呂蒙放棄戰(zhàn)死將軍的軍權(quán)，并幫助其孩子找到了幾位輔導(dǎo)老師這件事，魯肅對(duì)呂蒙所做的事感到非常欣慰?！窘馕觥?3．本題考查一詞多義。A.主謂之間，取消句子獨(dú)立性/代詞，代指這件事；B.動(dòng)詞，從事/動(dòng)詞，靠近，接近；C.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折；D.都是連詞，均譯為：于是；故選D。14．本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“肅意尚輕蒙，或說(shuō)肅曰：‘呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。’”句可知，“肅意尚輕蒙”是因?yàn)轸斆C認(rèn)為呂蒙還是一個(gè)沒(méi)有才學(xué)的莽夫，對(duì)其輕視不愿理睬；由“蒙曰：‘今東西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定？’因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰：‘呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彀菝赡?，結(jié)友而別”等內(nèi)容可知，呂蒙不但才學(xué)上有了很大的進(jìn)步，在處理事情上也很有謀略。魯肅在和呂蒙交談?dòng)檬裁从?jì)策來(lái)防備意外情況時(shí)，呂蒙為魯肅做全面分析并提出可行性建議，并與他結(jié)友而別；由“時(shí)蒙與成當(dāng)、宋定、徐顧屯次比近，三將死，子弟幼弱，權(quán)悉以兵并蒙。蒙固辭，上書啟奏成當(dāng)、宋定、徐顧等皆勤勞國(guó)事，子弟雖小，不可廢也。書三上，權(quán)乃聽(tīng)。蒙于是又為其擇師，使輔導(dǎo)之，其操心率如此”可知，在得知呂蒙放棄戰(zhàn)死將軍的軍權(quán)，并幫助其孩子找到了輔導(dǎo)老師這件事后，魯肅對(duì)呂蒙的做法深感敬佩和欣慰?？蓳?jù)此作答。【點(diǎn)睛】參考譯文：魯肅取代周瑜（為水軍都督），當(dāng)陸口駐屯，到達(dá)呂蒙所在的屯下。魯肅（當(dāng)時(shí)）對(duì)呂蒙還比較輕視。有人對(duì)魯肅說(shuō)：“呂將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼光來(lái)看待，您應(yīng)當(dāng)去拜訪他?！保斆C）就去拜訪呂蒙。酒過(guò)三巡，呂蒙問(wèn)魯肅：“您受到重任，與蜀漢的關(guān)羽作為鄰居，您將用什么辦法來(lái)防止不測(cè)的發(fā)生？”魯肅輕率地回答：“事已至此怎么合適就怎么辦吧。”呂蒙說(shuō)：“現(xiàn)在長(zhǎng)江東西雙方（指西蜀和東吳）雖然看上去很和睦，像一家人一樣，而關(guān)羽實(shí)際上是像熊虎一樣有野心的人，怎么能不事先預(yù)訂好應(yīng)急方案呢？”呂蒙于是為魯肅籌劃了五個(gè)應(yīng)急方案，魯肅就站起來(lái)離開自己的坐席，靠近呂蒙拍著呂蒙的背說(shuō)：“呂子明啊，我不知道您的才干，謀略竟然已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度?！濒斆C就拜望了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)交為摯友后分別。當(dāng)時(shí)呂蒙屯軍與成當(dāng)、宋定、徐顧非常的靠近。這三位將軍戰(zhàn)死后，他們的兒子都還很小。孫權(quán)想把這三人的軍兵，全都給呂蒙?？墒菂蚊蓤?jiān)決的辭讓，說(shuō)這三位將軍勤勞國(guó)事，為國(guó)家戰(zhàn)死，國(guó)家還是不應(yīng)該為了暫時(shí)的利益而忘記這些孤兒。接連上書多次，孫權(quán)才同意這一做法。呂蒙又找到了幾位老師，讓他們輔導(dǎo)這些孩子，他對(duì)國(guó)家、朋友的操心大概都是這個(gè)樣子。魯肅聽(tīng)說(shuō)后，高興地感嘆道：“呂蒙的德行，不再是當(dāng)初的呂蒙了”。15．D

16．這句話生動(dòng)地展現(xiàn)了看江上潮水已退，水面平靜，時(shí)間已到暮春時(shí)候，人思鄉(xiāng)而卻不能夠歸鄉(xiāng)的畫面，再次加重了整首詞的凄清寂寥意境，襯出游子心頭的相思與惆悵，突出了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情之深重?！窘馕觥?5．本題考查意象辨析。結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容“煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼”分析，岸邊煙雨朦朧，花瓣伴著雨滴飄落水中，鷓鴣幾聲啼叫，寥寥幾筆就勾勒出一幅暮春時(shí)節(jié)的凄涼孤寂的畫面，這首《南鄉(xiāng)子》，是一幅著墨不多的水墨畫，通過(guò)一系列的景象：“煙、雨、岸花、鷓鴣”等組合在一起，點(diǎn)明了一片江鄉(xiāng)暮春景色。而“舟”未能點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)。故選D。16．本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解?！八监l(xiāng)處，潮退水平春色暮”句意為：時(shí)間已到暮春時(shí)候，當(dāng)思鄉(xiāng)之人看到潮水退去，露出平靜的水平線時(shí)，他們不僅僅是在欣賞美景，更是在感受自然的力量和變化。潮水的漲落象征著時(shí)間的流逝和生命的變化，而平靜的水平線則給人一種穩(wěn)定和安寧的感覺(jué)。這種對(duì)自然的感受和體會(huì)，引發(fā)了思鄉(xiāng)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念和眷戀。他們想起了故鄉(xiāng)的美景和親人的溫暖，心中充滿了無(wú)盡的思念和思鄉(xiāng)之情。同時(shí)，這句詞也通過(guò)描繪春天景色漸漸暮去的形象，表達(dá)了時(shí)光流轉(zhuǎn)、物是人非的感慨。春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，充滿著希望和生命的力量。然而，時(shí)光流逝，春天的景色也漸漸消逝，這種變化引發(fā)了人們對(duì)光陰逝去和人生短暫的感慨，同時(shí)也加深了思鄉(xiāng)人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和思念之情。17．A【詳解】本題考查詞性。解答此題，需了解詞性的相關(guān)知識(shí)?！爱?dāng)”作為句子的開頭，和后邊的名詞、代詞或主謂短語(yǔ)結(jié)合在一起，是介詞，“與”用于連接“前年古城”和“百年?yáng)|奧”，是連詞，“已經(jīng)”用于修飾動(dòng)詞“實(shí)現(xiàn)”，是副詞。故選A。18．

②

“是否”刪去

④

“繼承”修改為“傳承”

⑤

把培養(yǎng)、了解、認(rèn)識(shí)順序改為了解、認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)【詳解】本題考查病句修改。（1）②句用詞不當(dāng)，將“是否”刪去，改為：我們國(guó)家自