記敘文標(biāo)題的含義和作用教師

-記敘文標(biāo)題的含義和作用【知識(shí)梳理【知識(shí)梳理】一、概念標(biāo)題是文章的"眼睛〞。總體來說，敘事寫景抒懷類文章的標(biāo)題一般具有深刻的含義，或者隱含有多重的意思。正確理解這類文章標(biāo)題的含義或作用，能夠幫助于學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品的思想內(nèi)涵、理清文章思二、典型題型〔一〕為什么以此為題？〔二〕談?wù)勀銓?duì)題目的理解?！踩吃嚪治鲱}目的作用/好處、妙處?！菜摹尺@個(gè)題目有什么含義？〔五〕給文章加〔換〕題目。三、課題舉例"背影"：充當(dāng)線索、抓住外貌特寫鏡頭表現(xiàn)父子深情。"阿長(zhǎng)與山海經(jīng)"：概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長(zhǎng)為我買"山海經(jīng)"這件事；表現(xiàn)阿長(zhǎng)真誠、善良和樂"變色龍"：用比喻生動(dòng)形象地寫出了主人公善變〔見風(fēng)使舵〕的性格。具有極強(qiáng)的挖苦性。"心聲"：語帶雙關(guān)，表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深層意思是需要得到教師和同學(xué)的溫暖，需要親情和友情。1、把握象征意義；3、確定文章的寫作對(duì)象，確定文章的感情基調(diào)，作為作者感情的出發(fā)點(diǎn)；4、概括文章的中心事件、主要內(nèi)容；5、貫穿全文的線索；主旨；8、交代故事發(fā)生的環(huán)境、背景。五、解題思路1、先看標(biāo)題的本義：〔詞語的含義，概括內(nèi)容、點(diǎn)明對(duì)象〕〔4〕寫法修辭〔比喻、擬人、雙關(guān)等〕〔5〕表現(xiàn)手法象征3、最后分析其效果六、答題技法技法一：析標(biāo)題字詞。就是從理解文章標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題技法二：析標(biāo)題修辭。就是從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理義或作用。。技法四：析背景、線索。有些文章，我們需要通過了解文章背景或梳理出文章的線索才能深層次地理解文章內(nèi)容和作者情感，這樣的文章，在理解文章標(biāo)題時(shí)可以通過分析文章背景或線索來分析標(biāo)題提醒的思想內(nèi)容。【例題精析【例題精析】長(zhǎng)在巖石下面的小花-①初二那年，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光榮，商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。②我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊!③年少的我由此陷入了深深的憂傷，洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。⑥有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思。〞可她卻說："不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧。〞頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……〞。有愛我的爸爸和媽媽。⑩黃春蘋的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長(zhǎng)在一塊伸出光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。〞⑾是呀，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱辛的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長(zhǎng)，就像那朵長(zhǎng)在巖石下面的小花。訪蘭父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說：只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說："訪蘭去吧！〞我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。制止了，問道："你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？〞我說："這里的好。〞"怎么個(gè)好呢？〞我卻說不出來。家里的確實(shí)比這里的好看，這里的卻遠(yuǎn)比家里的清爽。-父親說："蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長(zhǎng)的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了盆景。〞"但它確實(shí)葉更嫩，花是繁大了呀。〞"樣子似乎是，但美得太甜、太媚，風(fēng)格也就俗了。〞父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰長(zhǎng)的，花是為"這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長(zhǎng)得葉純，開得花純，楚楚的有著它的性靈。〞我再也不敢去挖野蘭了?？鞓分倪@種純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說："做人也是這樣啊，不會(huì)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的。〞【【學(xué)以致用】撥動(dòng)心弦的________馬德那天，我到火車站去接漢口來的客人。有些猶豫的朝我喊了聲"大哥〞他目光看起來有些無助，也有些無奈。我說"你叫我嗎？我想證實(shí)一下〞他點(diǎn)點(diǎn)頭說"兄弟是這樣的，我剛錢包被人偷了，回不了家，我是想……我明白他的意思，我的腦海里立刻涌現(xiàn)出許多畫面：弄?dú)埩酥w的行乞者，編造自己遭受滅頂之災(zāi)的票大廳的外面還有一個(gè)老婆婆趴在地上，搖動(dòng)著飯盒正向人們要錢呢！我該怎么辦？這是一個(gè)好人？還是一個(gè)騙子？是一走了之，還是施救于他？那人低著頭等待著我的答復(fù)，就在這時(shí)候一個(gè)六、七歲的小女孩跑過來對(duì)我說"叔叔……真的，我爸爸的錢包真丟了，叔叔你要是這個(gè)小女孩的一直是面待笑容的在唱歌，那純潔而甜美的笑容像一股清泉，一下子流到我的心里。那個(gè)男人一見小女孩跑過來，扯開嗓門沖小女孩喊了一聲"讓你在一邊等著，誰讓你過來的〞小女孩這會(huì)不會(huì)是父女倆聯(lián)合起來導(dǎo)演的一出戲呢？我的腦海里頓時(shí)有冒出這樣的念頭，但一想到剛剛小女駭那純潔的笑容，他們?cè)趺磿?huì)是騙子呢？我還暗暗罵了自己一句。隨后便說了一句"你別罵孩子了，你需少錢？〞我……我需要，我需要150元，那個(gè)男人不知道是沖動(dòng)還是難以啟齒，總之吞吞吐吐半天才說出了這個(gè)數(shù)字。我把錢遞給他的時(shí)候，他問我要地址，說將來還我錢，我擺擺手，我俯下身子，拍了拍小女孩的臉蛋說說了一句"小家伙，真得意〞說完我便起身，走了。在站臺(tái)上，我等到了我要等的火車，也接到了我該接的人。然后我們順著站臺(tái)往回走，剛快走出站臺(tái)的時(shí)候，突然聽到從火車的車窗里幾聲沉悶的敲擊聲，我抬頭一看原來是他們父女倆，正咧著嘴，一邊朝我招手，一邊朝我微笑。?。∷麄儾皇球_子。是??！這個(gè)世界上原本就沒有則多的騙子。那一刻我為什么會(huì)突然堅(jiān)決的把錢那出來幫助那個(gè)男人呢，現(xiàn)在想起來只有一條：就是小女孩那純潔天使般的笑容，突然撥動(dòng)了我心弦的緣故吧！微笑，是不是上帝賦予全人類的共同語言呢？你看，這甜美的語言，像一只溫柔的手一下子就觸到了-人性最柔軟的地方，我想說的是，不僅是小女孩，當(dāng)我們也試著用微笑對(duì)別人的時(shí)候，會(huì)不會(huì)一下子撥動(dòng)和弦。1、根據(jù)文章內(nèi)容，將文題補(bǔ)充完整，并說說自己補(bǔ)充的理由。2、用簡(jiǎn)潔的語言概括文中畫線的內(nèi)容。寫了三次小姑娘的微笑，小姑娘的微笑使我堅(jiān)決了幫助這個(gè)陌生人的決心。用"撥動(dòng)心弦的六個(gè)饅頭陳玉嬋那年，我們學(xué)校組織去千島湖春游。新來的李教師一宣布這個(gè)令人興奮的消息，教室里馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學(xué)們紛紛問起一些關(guān)間，出發(fā)的前一天，女孩子拿著飯票在學(xué)校食堂買了六個(gè)饅頭，然后低著頭好似做賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論著什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一饅頭裝了進(jìn)去，女同學(xué)的議論聲似乎小了一些，女孩子的a眼圈紅了。出發(fā)的那天下起了雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕，女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移，等到達(dá)目的地千島湖時(shí)，女孩子身上的背包也已濕漉漉的了。大家濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。了的饅頭，只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。班長(zhǎng)突然說："哎呀，我還沒有吃飽呢，能給我吃一個(gè)饅頭拿起饅頭一邊嚼一邊說，其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃。轉(zhuǎn)眼，女孩帶來的饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無聲地落淚。第二天，到了吃早飯的時(shí)候，女孩子偷偷一個(gè)人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，本來后來總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請(qǐng)她吃飯，使她不再嚼干澀難咽的饅頭，使她可以和所有其他同學(xué)一樣吃著炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默承受了同學(xué)們不著痕跡的饋贈(zèng)，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。因?yàn)榕⒆又?，同學(xué)們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。她們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽光，照射在她以后的人生道路上。[解題指導(dǎo)]此題著眼于考察考生對(duì)文章題目以及文章行文線索的理解。需要注意的是：記敘文的題目一般與文章中心、線索有密切關(guān)聯(lián)，有時(shí)也與文章的寫作意圖有關(guān)，而此題恰恰兼具這些方面的特點(diǎn)。[解題誤區(qū)]分析不全面，要點(diǎn)有遺漏。[參考答案]①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣；②六個(gè)饅頭是本文的線索〔故事圍繞這六個(gè)饅頭展開〕；③六個(gè)饅頭凝聚了同學(xué)之間深厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)。ab-[解題指導(dǎo)]此題考察學(xué)生通過詞語深入人物內(nèi)心的語言感受能力。理解這些詞語一定要結(jié)合全文，不能只看到一處就匆匆做題。同時(shí)，要從不同的語言環(huán)境去考慮女孩的心理感受。[解題誤區(qū)]沒有結(jié)合上下文去體會(huì)人物的心情，不注意結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析，而是想當(dāng)然地答[參考答案]a處：自卑而敏感的她覺得同學(xué)們?cè)诒澈笞h論自己，自尊心受到了傷害，心里很難過；b處：領(lǐng)受了同學(xué)們善良的幫助，感動(dòng)、感謝。3.第五段中"其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃〞一句說明了同學(xué)們?cè)鯓拥挠靡?？[解題指導(dǎo)]此題考察對(duì)重要句子在文中的含義的理解能力。答復(fù)此題要透過語言的外表看本質(zhì)。同學(xué)們說這句話的用意與班長(zhǎng)成心找借口吃女孩的饅頭的動(dòng)機(jī)是嚴(yán)密關(guān)聯(lián)的。饅頭很普通，但班長(zhǎng)、同學(xué)們用意，因此，要結(jié)合下文的內(nèi)容去理解這句話的含義。[解題誤區(qū)]不善于分析同學(xué)們這句話的背景和文章中的相關(guān)內(nèi)容。[參考答案]要幫助她，還要呵護(hù)她的自尊心。4.從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？為什么會(huì)有這樣的變化？[解題指導(dǎo)]此題主要考察考生對(duì)文脈、思路以及人物性格變化的把握。答復(fù)此題，既要注意找出女孩前后變化的關(guān)鍵詞語，還要深入思考引起變化的原因。要抓住后三段的文字進(jìn)展體味。[解題誤區(qū)]不善于分析女孩前后的變化和體會(huì)概括人物的性格，答不到要點(diǎn)。[參考答案]先是自卑怯懦，后來變得自信開朗。同學(xué)們真誠的幫助改變了她的性格。[解題指導(dǎo)]此題屬于開放性試題，答案不唯一。一般來講，答這種題要選擇文中最生動(dòng)的細(xì)節(jié)或事件或人物語言等，不僅要說出感動(dòng)的地方，還要說出感動(dòng)的理由。實(shí)際上，此題是綜合考察考生對(duì)文章主旨的理解，考察考生的情感價(jià)值觀。注意答題時(shí)不要偏離文章的中心。[參考答案]略〔寫出感動(dòng)的地方以及理由，意思對(duì)即可〕像向日葵一樣燦爛呂麥去年冬天，我的工作、婚姻相繼出了問題。我?guī)е鴿M心的頹廢和落寞，回到鄉(xiāng)下老家。像一只冬眠的一天天地委靡、凋敝。三月的一個(gè)清晨，春寒料峭，父親破天荒地把我從昏睡中叫醒，逼著我吃完熱乎乎的早飯。然后，塞父親領(lǐng)我來到院外的一塊麥地邊。我望著被薄霜打蔫的麥苗，心頭的哀傷揮之不去，眉毛絞成一個(gè)難解的結(jié)。父親彎著腰，在田埂上刨出藏在土里的茅草莖，再把地面歸置平整，一鋤一鋤地鑿出一個(gè)一個(gè)的小坑。我皺眉問父親："你這是準(zhǔn)備種啥？〞父親直起腰，笑著卻答非所問地說："別看莊稼這會(huì)兒被霜打整的小坑，一眼看上去頗為壯觀。翌日，父親從鎮(zhèn)上種子站買回一小袋葵花子兒。他在前頭一個(gè)坑一個(gè)坑地點(diǎn)肥，我在后頭往坑里丟一向日葵苗在春風(fēng)、旭日的撫慰下，一天天地長(zhǎng)高、茂盛。五月，已長(zhǎng)到半人多高，蒲扇似的葉片婆娑有聲，搖曳著一片蔥郁和繁茂。父親卻用一把剪刀，把向日葵莖上多余的新枝、杈頭，全部剪除掉?？粗蛉湛砩?，一個(gè)一個(gè)正滴"淚〞的創(chuàng)口，我抑郁地問父親："它們……會(huì)受傷死掉吧？〞父親笑說："不很快，梅雨季節(jié)降臨。連續(xù)半個(gè)月的陰霾，暴風(fēng)時(shí)常夾著驟雨，肆虐著大地。許多莊稼、小樹，都被大風(fēng)吹歪、刮倒，有的受不了雨水的沖刷衰竭死亡。而田埂上的一排排向日葵，雖然被吹淋得搖搖晃晃，卻依舊挺立著、茁壯著、生長(zhǎng)著，頭頂上無聲地孕育出一個(gè)一個(gè)拳頭大小的花盤。七月，向日葵一朵朵地盛開了，金黃金黃，嬌艷燦爛，在田野四周燃燒、蔓延、鋪展，形成力量強(qiáng)大-的花潮，涌動(dòng)著一派欣欣向榮的生機(jī)和朝氣。我的眉結(jié)逐漸舒展，心頭有莫名的喜悅。清晨，父親和我坐在向日葵的花海里。父親掏出一支煙點(diǎn)上，愜意地吸一口，對(duì)我說："丫頭，天會(huì)是的，向日葵的燦爛經(jīng)歷了傷痛、風(fēng)雨和等待。如果人在困境中，亦能一點(diǎn)點(diǎn)地努力，一步步堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，勇于面對(duì)，人生就會(huì)像向日葵一樣傲立挺拔，綻放美麗，燦爛如錦。選自"思維與智慧"〕探究練習(xí)3.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)"別看莊稼這會(huì)兒被霜打蔫了，等會(huì)兒太陽一出來，就又精神了〞的理解。5."我理解了父親的良苦用心〞中"良苦用心〞是指什么？簡(jiǎn)要總結(jié)父親是怎樣的一個(gè)人。6．從文章中找出能提醒文章中心的句子。3.這句話是父親看到女兒心情悲傷時(shí)說的。這句話一語雙關(guān)，一指莊稼被霜打蔫了，等太陽出來后就恢復(fù)了旺盛的長(zhǎng)5.父親是借向日葵的困難成長(zhǎng)歷程，開導(dǎo)女兒戰(zhàn)勝眼前的困難挫折。善于做思想工作的勤勞善良的父親。①那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說："媽，我有點(diǎn)不舒服，得去躺一會(huì)兒，你吃完先走到女兒可能出事了。②我推開她的房門，看見她在床上躺著，滿臉通紅，眼睛瞇成了一道縫，似乎睜開都很吃力。一摸她沖我笑了笑。然后開場(chǎng)找錢，盡可能地找。當(dāng)我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點(diǎn)時(shí)，危機(jī)感④三年前，丈夫身患絕癥離我們而去，我沒有工作，只得在夜市擺小攤。那一年女兒還不到13歲。發(fā)現(xiàn)她突然長(zhǎng)大了，開場(chǎng)真正懂得了什么是生活。⑤我回頭望了她一眼，看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里，眼睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中，我發(fā)瘋似的蹬著三輪車，生怕耽誤了她。。⑦我的心又提了起來。夜深了，病房里就剩下我和女兒。女兒突然示意我靠近她，說："媽，我感覺很難受，渾身都痛，和以往不一樣。醫(yī)生的話我聽見了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了……〞⑧"別瞎想，我肯定你不是的。〞-⑨"媽，你聽我說，〞女兒突然嚴(yán)肅起來，很認(rèn)真地說："你記住了，家里床頭柜的下層，最里面靠右角，那里有一個(gè)小布包，里面裝有一些錢，那是我攢下的，留給媽媽。〞經(jīng)過檢查，確診女兒得的是一般性肺炎。當(dāng)我把這個(gè)結(jié)果告訴她時(shí)，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。她還從來沒有對(duì)我這樣過，我們都哭了?；丶液?，我翻開了女兒的床頭柜，那里果然有一個(gè)小布包，里面是13元錢，全是角票。捧著那個(gè)的眼淚又來了。大清華，但她的第一志愿就是這所大學(xué)。用她的話說是不用交錢還管吃管穿，能減輕母親的負(fù)擔(dān)。它珍藏。分〕5．文章第⑩段〔〕處省略了人物在此情此景下的表現(xiàn)。請(qǐng)發(fā)揮合理的想象，補(bǔ)寫一段話。〔要求1．①13元"遺產(chǎn)〞最能表現(xiàn)女兒的懂事、孝順②凝聚了母女之間的親情，最能突出本文主題③造成懸念，引起讀父親的自行車①有人說，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對(duì)我來主，這個(gè)世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。②父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)過失也會(huì)招來父親的痛斥。然晚，他風(fēng)雨無阻地騎著吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學(xué)。那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門，一眼，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂滋滋地聽著，一邊小心翼翼地避過路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波?？筛赣H似乎有些悵然假設(shè)失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。學(xué)時(shí)照的！〞照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻辦公室與家的兩點(diǎn)一線間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見，每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被教師稱贊為"最稱職的家長(zhǎng)〞。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了。"那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有-些后怕。〞許多年后，父親這樣淡淡地提了一句。④父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感話："還記得那輛破自行車嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去托，卻銹成一堆廢鐵了。〞我想了許久，在一個(gè)陽光燦爛的早晨給父親回信：些思考？〔3分〕"那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些后怕。〞許多年后，父親這樣淡淡地提了一句。爸，別擔(dān)憂，那輛車每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……2，接送兒子上下學(xué)；輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)；看望生病的兒子5，爸，別擔(dān)憂，那輛車每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……我很想你。想竹篾②我背了書包，在桉樹的濃陰下輕捷地走著。由于南方雨水頻繁，樹陰下的通道長(zhǎng)滿了青青的苔蘚。在道邊上走，一不小心就摔個(gè)仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中間走了——但這不是我后來肇事的理③接下來，我看見一位白發(fā)稀疏的老婆婆領(lǐng)著她的外孫在離我不到兩丈遠(yuǎn)的地方蹣跚著，眼睛又黑又亮，得意極了。這會(huì)兒，他只穿了個(gè)有背帶的開襠小褲衩，小屁股一撅一撅，跟個(gè)小鴨子似的。④我還發(fā)現(xiàn)，他手里握了根又細(xì)又長(zhǎng)的竹篾，那竹篾的尾端就在我腳前兩三尺的地方游來擺去。這是一根充滿誘惑與動(dòng)感的美妙線條。⑤那一會(huì)兒，我突然變得愚蠢可惡：我挪動(dòng)著腳步，企圖踩住那樣美妙的竹篾。盡管我意識(shí)的平面上只是想跟孩子逗著玩玩，但仔細(xì)想想，人的惡念原來與生俱有。⑥我終于將那根竹篾踩住了。于是，美妙活潑富有生命感的竹篾一下繃直成一條僵硬毒辣的直線，與此同時(shí)，我聽到那孩子哇的一聲哭叫起來，我看見那根竹篾從他手里甩脫了，仿佛甩掉一個(gè)蛇。⑦"啊呀！〞老婆婆扳過孩子的手，不禁失聲叫起來。我趕緊跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾劃了深深的一道傷口，鮮紅的血往外涌流。我覺得心臟好似被竹篾一下子刺穿了，渾身打了一個(gè)永生難忘的激靈。⑧