第3課 信息技術(shù)的發(fā)展與趨勢(shì)

第3課信息技術(shù)的發(fā)展與趨勢(shì)[教學(xué)目的與要求](1)了解信息技術(shù)的發(fā)展過(guò)程。(2)通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，訪談身邊的人物了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。（3培養(yǎng)動(dòng)手能力，將了解的故事用word文檔來(lái)展示獲取到的信息。[課時(shí)安排]1課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)：1、了解什么是信息技術(shù)。感受信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。信息技術(shù)對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的影響。難點(diǎn)：將了解的信息用word文檔圖文并茂的展示。[教學(xué)過(guò)程]導(dǎo)入：上節(jié)課我們了解了什么是信息技術(shù)，信息技術(shù)的基本內(nèi)容以及信息技術(shù)帶給我們?nèi)粘Ｉ畹木拮?。老師?qǐng)同學(xué)展示上節(jié)課的作業(yè)：調(diào)查人：信息媒體名稱、職務(wù)、信息技術(shù)帶來(lái)的變化老師總結(jié)導(dǎo)入：在人類(lèi)的整個(gè)歷史發(fā)展中，信息處理的工具與手段的每一次革命性變革，都使人類(lèi)利用信息的過(guò)程和效果帶來(lái)飛躍式的進(jìn)步，從而對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力，這就是信息技術(shù)的革命。新授：信息技術(shù)革命的發(fā)展的歷程1.第一次信息技術(shù)革命語(yǔ)言的形成。語(yǔ)言是思維的工具，也是傳播信息的工具。2.第二次信息技術(shù)革命文字的使用。這是一次信息載體和傳播手段的重要革命。3.第三次信息技術(shù)革命造紙、印刷術(shù)的應(yīng)用。4.第四次信息技術(shù)革命電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用。5.第五次信息技術(shù)革命是電子計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)信息技術(shù)的發(fā)展的趨勢(shì)向高速、大容量、綜合化、數(shù)字化、個(gè)人化方向發(fā)展。計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作電子商務(wù)遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)程醫(yī)療虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)上機(jī)活動(dòng)設(shè)計(jì)、任務(wù)1.教師提出若干個(gè)與信息技術(shù)發(fā)展有關(guān)的問(wèn)題。方案建議：制作一位與信息技術(shù)發(fā)展有關(guān)的科學(xué)家故事的Word文檔。要求：◎文字字?jǐn)?shù)在300—600之間?！蛭淖指袷皆O(shè)置清晰、美觀（標(biāo)題居中、班級(jí)、姓名右對(duì)齊，其他文字段落首行空兩格）?！驁D文編排合理，背景設(shè)置恰當(dāng)。中國(guó)在信息技術(shù)歷次革命中的歷史沉浮。請(qǐng)同學(xué)們分組（3—5人）查閱資料，研究一下每次信息技術(shù)革命發(fā)生時(shí)期，我國(guó)的信息技術(shù)的發(fā)展情況以及在全球所處的地位，結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景分析原因，記錄整理有關(guān)體會(huì)。要求：◎制作成Word文檔200—500字◎要有表格，分析原因，有自己感悟。如何合理使用計(jì)算機(jī)？上網(wǎng)查詢閱讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》就自已有感觸的某方面做出word文檔或電子表格，記錄體會(huì)和感受。例如：如何辨別有用信息、無(wú)用信息和有害信息：尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不閱讀、不復(fù)制、不傳播、不制作有害信息：有有效的方法預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒：要求：◎制作成Word文檔200—