從德能勤績廉五方面教師工作總結(jié)

從德能勤績廉五方面教師工作總結(jié)在德能勤績廉方面，教師是一名綜合素質(zhì)要求較高的職業(yè)人員。在教育教學工作中，教師必須不斷提高自身的道德修養(yǎng)、教育意識、職業(yè)素養(yǎng)和富有創(chuàng)新精神，提高專業(yè)技能和教育教學質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。一、德1.要求教師具有良好的道德素質(zhì)，道德品質(zhì)高尚，具有較高的道德修養(yǎng)和道德判斷力，做到以身作則。2.要求教師保持端正的人生觀、價值觀和世界觀，用正確的思想引導學生，樹立正確的人生價值觀。3.教師應該始終保持良好的師德，做到言行一致、誠實守信、以學生為中心、服務學生。4.在維護學生合法權(quán)益方面，教師應該具有堅定不移的原則和做人原則，負責、公正執(zhí)法，對每一個學生都應該一視同仁。5.教師要勇于擔當，對于自己的職責和工作要承擔責任，要以默默付出的方式激勵學生，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。二、能力1.教師必須具有較高的教育理論和教育實踐能力，能夠根據(jù)學生的不同特點和需求，設計出符合課程要求的教學活動。2.教師需要具有較高的語言表達能力和交際能力，以便與同事、學生和家長進行溝通。3.教師必須具有良好的教學方法和課程設計能力，能夠根據(jù)學生的實際情況，設計出針對性強的教學活動，幫助學生更好地掌握知識和技能。4.教師應具有創(chuàng)新和開拓精神，在恰當?shù)臅r候隨時調(diào)整教學方法，吸收新的教育理念和科技手段，不斷提高自己的教學水平，適應改革和發(fā)展的需要。5.教師的教學評估要具有規(guī)范性和科學性，要求不斷提高自己的授課水平和學生的學業(yè)水平，積極做好授課后的總結(jié)和反思，不斷完善教育評價體系。三、勤1.教師應始終保持高度的敬業(yè)精神，把教育工作視為自己的職業(yè)，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己的職業(yè)水平。2.教師要具有認真細心的工作態(tài)度，對于每一個學生、每一個班級的教育教學工作都應該認真對待，保證教育教學工作的質(zhì)量和效果。3.教師要重視課后作業(yè)和學生思維訓練的效果，保證學生的課業(yè)和思維能力得到合理的鍛煉和提高。4.教師要注重團隊合作，鼓勵多元化、互補性和相互促進的教育教學方法，達到教師之間相互激勵、互相促進的效果。5.教師要重視自身的職業(yè)發(fā)展，不斷提高自己的教育教學能力，并在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢與特長，為學校的發(fā)展和建設做出自己的貢獻。四、績1.教育教學效果是評價教師績效的重要標準之一，教師應該善于把課程落實到實際教學中，注重教學效果和學生的綜合素質(zhì)提高。2.教師的指導和評價應該具有針對性和可操作性，在課堂教學中積極發(fā)揮自己的教學優(yōu)勢，促進學生綜合素質(zhì)的提高。3.教育工作中要注重制度化管理，教師應該遵守國家教育政策和學校教育管理規(guī)定。4.教師的工作績效要體現(xiàn)學校人才培養(yǎng)的目標，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。5.教育工作中要重視質(zhì)量和效果，努力提高教學質(zhì)量，確保學生的學業(yè)成績和綜合素質(zhì)水平提高，滿足社會需求。五、廉1.教師要嚴格執(zhí)行國家公務員制度和教師職業(yè)道德規(guī)范，確保自己的行為合法合規(guī)。2.教師要遵守學校和單位的管理制度，不以任何方式牟取私利，保證自己的教育教學行為的公開透明。3.教師的教育教學行為應該得到家庭的支持和認可，不得利用學生的家庭資源牟取個人利益，保證學生的教育教學安全。4.教育教學工作中要嚴格遵守學校的財務管理