三單元 -省賽一等獎

第三單元分類整理小卷字詞識記與理解一、用“\”畫去加點(diǎn)字錯誤的讀音。伐木fàfá縮成suōsù咱們áán應(yīng)答yīnɡyìnɡ悲哀fēibēi誘人yòuiù稍息shāoshào跺腳duǒduò二、多音字組詞jī（）qiè（）幾切jǐ（）qiē（）ɡū（）chǔ（）骨處ɡǔ（）chù（）三、選字填空。eq\煤謀媒體計(jì)油eq\睜掙凈扎眼干eq\憐冷鈴冰聲可eq\誘繡銹花生人四、寫出下列詞語的近義詞寒冷——（）必須——（）難受——（）舒服——（）調(diào)皮——（）急忙——（）五、寫出下列詞語的反義詞寒冷——（）點(diǎn)燃——（）舒展——（）嶄新——（）悲哀——（）集合——（）六、在括號里填上合適的詞語。的樣子地包裹的陽臺地訴說的奶酪地?fù)u晃七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。一邊……一邊……只要……就……因?yàn)椤浴m然……但是……1冬天要來了，鳥兒必須離開樹飛到很遠(yuǎn)的地方。2紅頭蟋蟀一答應(yīng)，會被青頭蟋蟀發(fā)現(xiàn)。3手推車這么想著，費(fèi)力地跑來跑去。4螞蟻隊(duì)長很想吃地上的奶酪渣子，他還是遵守了禁令。八、選擇恰當(dāng)?shù)南舐曉~填空。eq\呼呼嘩嘩沙沙吱吱嘎嘎1樹葉地拂動起來。2手推車跑起來的時候，骨頭會地響。3山谷里有個很大的工廠，鋸木頭的聲音地響著。4跑起來的時候，手推車聽到耳邊的風(fēng)聲，真舒服。九、看拼音寫詞語hánlěnɡlíāiyídìnɡyuányěfāshēnɡshènɡiàshùɡēnfǔishānɡǔhuǒcháicūniɡàosudēnɡhuǒjiēheděnɡhòuǎncháilǚínɡyàohǎoánmencǎoduīuòshēnɡdāyinɡuòmènɡěliánjiùmìnɡìnɡm(xù)ǎshànɡiāohuàdānɡránɡānɡcáihījuédàchīyìjīnɡɡuānɡliànɡyǎnlèidǎsǎowèiǒuɡuǎnlǐliúlèijìsuànméiyóudēnɡláidejímiànhónɡěrchìyǎnjíshǒuuàiǒuɡānshéào句段積累與運(yùn)用一、把詞語補(bǔ)充完整并選詞填空。嚼咽先后七八四八1下課了，同學(xué)們____________地奔向操場。2媽媽說，吃飯時要____________，不能吃得太快。，但心里都有一個共同的目標(biāo)。的，等待著競選的結(jié)果。二、句子訓(xùn)練。1用修改符號修改病句。（1）鳥兒像山谷里飛去。（2）小明起來穿上衣服和書包就出門了。（3）我知道的童話故事有《去年的樹》《格林童話》《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》等。（4）大樹看到了小鳥的身影和歌聲。2按要求寫句子。（1）可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。改成“把”字句____________________________________________________________________________（2）種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。改成肯定句____________________________________________________________________________（3）手推車一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去。用帶點(diǎn)的詞寫一句話____________________________________________________________________________3把句子補(bǔ)充完整。（1）道理必須經(jīng)過解說辯論才能為大家所理解，這正是______________________________________________。（2）一直以來，我信奉一句話：有理走遍天下，___________________。三、句子助力車。1把句子補(bǔ)充完整。1______________，理不辯不明。2有理走遍天下，________________。3一時強(qiáng)弱________，萬古勝負(fù)________。2按要求仿寫句子。1種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。雙重否定句____________________________________________________________________________2木地板滿意地舒展著身子。擬人句[____________________________________________________________________________3“我真是老了?！币巫酉?。心理活動描寫____________________________________________________________________________4大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)。用“爭先恐后”寫一句話____________________________________________________________________________四、主題感悟。1童話中的友誼1《去年的樹》的體裁是________，是通過________展開故事情節(jié)，推動故事發(fā)展的。文章講述的是________和______這一對好朋友之間的事，歌是__________唱給______的，我們?yōu)樗麄冎g的友誼感動。2選擇填空。文中共有四次對話：第一次是______；第二次是______；第三次是______；第四次是______。A．鳥兒與樹根的對話B．鳥兒與女孩的對話C．鳥兒與樹的對話D．鳥兒與門先生的對話2童話中的價值《那一定會很好》通過種子的________活動展開故事情節(jié)，寫了種子先后變成__________________________________________，覺得自己能夠?yàn)槿祟惙?wù)很有價值、很幸福。3童話中的學(xué)問《在牛肚子里旅行》一文的描寫順序是填序號：________A被牛吞進(jìn)肚子里B．捉迷藏C．逃脫。故事中藏著一個科學(xué)小知識：牛有______只胃，牛吃食會________。4童話中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1螞蟻隊(duì)長為了讓螞蟻們聽從指揮，_______________時制定了嚴(yán)格的________，自己最終______A抵制住了B．沒有抵制住奶酪渣子的________，從而贏得了螞蟻們的擁護(hù)，成功地__________________。2在奶酪渣子面前，螞蟻隊(duì)長“猶豫了一會兒”，這時他在想什么呢發(fā)揮想象寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、主題鏈接。1．通過這個單元的學(xué)習(xí)，我結(jié)識了很多朋友，有______________的鳥兒，有____________的蟋蟀，有值得尊敬的____________。其中，我最喜歡的是___________________，因?yàn)開_______________________。除了本單元的幾篇童話，我還知道葉圣陶的_____________，格林兄弟的______________以及安徒生的________________。2判斷對錯,對的畫“√”,錯的畫“?”。1《在牛肚子里旅行》是一篇說明文,讓我們懂得了牛有四個胃。（）1《一塊奶酪》體現(xiàn)了螞蟻隊(duì)長以身作則、嚴(yán)守紀(jì)律的美好品質(zhì)。（）3“鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌?！边@是一個擬人句。（）4《去年的樹》中春天又來了,鳥兒又回到這里,找到了好朋友大樹。（）5在童話的世界里，植物、動物不但有生命，而且和人一樣有情感。6童話是通過豐富的想象和夸張來塑造人物形象的。六、我來露一手。你讀過哪些童話故事把你最喜歡的一個童話故事推薦給同學(xué)們，并說明推薦的理由。__________________________________________________________________________________________________________________課內(nèi)拓展與閱讀一、閱讀《去年的樹》片斷，完成練習(xí)。在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎”小女孩回答說□□火柴已經(jīng)用光了□可是□火柴點(diǎn)燃的火□還在這盞燈里亮著□□鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。1．在選文第二自然段中的“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2．選文主要寫的是________和__________的對話。3．我能體會下面的兩個句子。ɑ鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。b．唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個“看”字，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一個“看”，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說：________________________________________________________________________。第二個“看”，鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說：____________________________________________。4去年，鳥兒對著樹唱歌。今年，鳥兒對著燈火唱同一首歌。鳥兒心里是怎么想的你能猜出鳥兒心里的想法嗎先想一想，再寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________5讀了選文，你想說些什么我想對鳥兒說:

____________________________________________________________________________我想對樹說:

____________________________________________________________________________我想對人類說:

____________________________________________________________________________閱讀《在牛肚子里旅行》片斷，完成練習(xí)。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“可是你說這些對我有什么用呢”紅頭悲哀地說?！爱?dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經(jīng)一動也不能動了。1．從文中找出下面詞語的近義詞。收藏——英勇——2．對加點(diǎn)字“又”的說法錯誤的一項(xiàng)是A．從“又”這個字可以看出，青頭不止一次跳到牛的身上。B．青頭很傻，它一只小小的蟋蟀竟敢一次次跳到牛的身上。C．從“又”這個字可以體會出青頭的勇敢以及它與紅頭的深厚情誼。3．文段中告訴了我們一些科學(xué)小知識，用“____”畫出來。4．讀了文段，你想用哪些詞語或者哪句話來形容此時青頭和紅頭的心情寫在方框里。青頭：紅頭：5紅頭的旅行真是驚險，你能寫出它在牛肚子里旅行的路線嗎紅頭躲在草地后面→___________→_________→_________→從牛嘴里噴了出來三、閱讀《那一定會很好》片斷，完成練習(xí)。高大的樹能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見人和動物在山路上走來走去，跑來

跑去?！耙悄茏鲆豢脮艿臉洌且欢〞芎?。”樹這么想著。

一天，一個農(nóng)夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫嗶

嘩嘩地拂動起來，農(nóng)夫把樹砍倒了。

農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。

……椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭恕！耙巫酉搿Ｋ絹碓接X得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好。”

1．照樣子，寫詞語。

例：走來走去來去來去來去

例：嘩嘩嘩2．從一粒種子到陽臺上的木地板，它走過了哪幾種歷程

3．暢想一下它最后又想變成什么為什么四、閱讀《一塊奶酪》片斷，完成練習(xí)。奶酪多誘人?。√е?，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性啊！1．這段話的中心句是第________句話。這句話在段中的作用是A承上啟下B概括和總述C歸納和總結(jié)2．“誘人”的意思是__________________。選段中具體描寫奶酪誘人的句子是：________________________________________。3．從最后一句話中，我們可以體會到螞蟻們有。多項(xiàng)選擇大公無私作文素材與實(shí)踐一、作文主題我來編童話二、寫法點(diǎn)撥1內(nèi)容積極健康。所編寫的童話故事內(nèi)容要積極向上、健康而富有教育意義，能讓讀者通過你的故事受到一定的啟迪或教育。2想象豐富合理。在你筆下，一切都可以發(fā)生：一棵大樹可以說話、唱歌、跳舞，小動物可以成為你的朋友……要充分發(fā)揮想象，不管是對未來的向往，還是一個美好的愿望，都要敢于去想，盡情去想。但現(xiàn)實(shí)生活是童話幻想的基礎(chǔ)，童話需要想象，但不能胡思亂想，完全脫離生活實(shí)際。3敘述要有條理。人的想象力是無窮無盡的，但我們不能毫無節(jié)制地讓思緒馳騁，不能想到哪里就寫到哪里，要有一個明確的中心，要把故事的時間、地點(diǎn)、人物，事物的起因、經(jīng)過和結(jié)果想清楚、編完整。4運(yùn)用多種修辭。創(chuàng)作時可以將物當(dāng)作人來寫，也可以運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，以增強(qiáng)童話色彩，這樣故事就會更加吸引力人。三、作文素材【好詞】樂陶陶咕嚕嚕驕傲自大和藹可親溫和友善勤勞能干樂于助人齜牙咧嘴趾高氣揚(yáng)其樂融融滿頭大汗聰明伶俐【好句】⑴我是可愛的小豬豬，我最愛吃糖了，只要看見各種各樣的糖果，我就兩眼放光，再也挪不動腳步了。⑵一陣痛苦的叫喊聲后，我的牙齒離開了我。看著