《燭之武退秦師》練習(xí)及答案

PAGEPAGE4周末測試一、選擇1．選出讀音全對的一項(xiàng)（）

A．細(xì)膩（nì）

硝（xiāo）煙

鳧（niǎo）水

B．撅（juē）著嘴

打點(diǎn)（diǎn）

脫韁（jiāng）

C．菱（líng）角蝦

簍（lǒu）

葦（wéi）眉

D．吮（sǔn）指頭

囑（zhǔ）咐

白洋淀（diàn）2.下列詞語，書寫有錯的一項(xiàng)是（）

A.纏絞蝦簍打點(diǎn)氣喘吁吁B.惦記瞄把晌午藉斷絲連

C.震蕩泅水撅嘴歡天喜地D.麥垛穿梭鳧水銅墻鐵壁3.下列各句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.印度政府?dāng)M增撥1000億糧食補(bǔ)貼引發(fā)爭議，媒體批其“杯水車薪”。B.任何改革都難以單兵突進(jìn)，任何一個領(lǐng)域的發(fā)展與變化都和其他領(lǐng)域存在藕斷絲連的聯(lián)系，都需要其他領(lǐng)域的改革提供制度支撐和協(xié)同配合。C.被譽(yù)為“華夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不僅擁有龐大的建筑群，還保存了大量卓爾不群、璀璨奪目的“三雕”——磚雕、木雕和石雕藝術(shù)精品。D.大伙一陣夸獎，竟把他這個老實(shí)人弄得驚慌失措。4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.2013年3月5日，政府工作報告起草組成員向東評價政府工作報告稱“離百姓很近”，囊括了大氣污染、戶籍改革、計(jì)劃生育政策等百姓關(guān)注的熱點(diǎn)問題。B.盡管有CBA歷史上最大牌的外援麥蒂的加入，青島雙星隊(duì)還是遭遇了尷尬的“十二連敗”，而麥蒂則認(rèn)為失敗的原因是由于隊(duì)友的不給力。C.通過十八大精神的學(xué)習(xí)，讓我們看到了以習(xí)近平同志為核心的新一代領(lǐng)導(dǎo)人對“反腐”的決心，看到他們“實(shí)干興邦”的工作態(tài)度，這也讓我們備感欣慰。D.雖然莫言獲獎，不能說他已經(jīng)參與了世界文明標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建設(shè)，但至少可以說他開始影響西方文明，這就是文學(xué)的力量。5.依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()那個春天的黃昏，當(dāng)滿樹繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾，我的心不禁為之震顫。我驚詫，三年時間，樹天天在，花年年開，。一連好幾天，，望它們于無聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹，寂寞的花樹，使我領(lǐng)悟了一句話：。①可我竟然從未留意過這近在咫尺的美②可對這近在咫尺的美，我竟然從未留意過③我?guī)е环N愧疚的心情站在陽臺上望它們④我天天都在陽臺上望它們，帶著一種愧疚的心情⑤美麗如河流，越深越無聲⑥美麗如醇酒，越久香越濃A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥6．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是A．秦軍汜（fàn）南佚（yì）之狐夜縋（zhuì）而出B．越國以鄙（bǐ）遠(yuǎn)君之?。╞ó）也共（gōng）其乏困C．朝濟(jì)（jì）而夕設(shè)版焉秦伯說（yuè）失其所與（yǔ）D．若不闕（jué）秦，將焉取之使杞子、逢（páng）孫、楊孫戍之7．下列句子，解釋錯誤的一項(xiàng)是：A．夜縋(用繩子拴著人(或物)從上往下送)而出B．越國以鄙(邊邑)遠(yuǎn)C．行李之往來，共(同“供”，供給)其乏困D．闕(損害)秦以利晉，唯君圖之8．選出有兩個通假字的一項(xiàng)A．①無能為也已②且貳于楚也③且君嘗為晉君賜矣B．①共其乏困②因人之力而敝之③何厭之有C．①秦伯說②微夫人之力不及此③若不闕秦，將焉取之D．①敢以煩執(zhí)事②焉用亡鄭以陪鄰③失其所與，不知9．下列加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是A．行李之往來，共其乏困B．若舍鄭以為東道主C．以其無禮于晉，且貳于楚也D．微夫人之力不及此10．“以為”的用法不同于其他三句的一項(xiàng)是[]A．若舍鄭以為東道主……君亦無所害B．或以為死，或以為亡C．老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君D．以為得之矣11．下列加點(diǎn)詞語沒有活用的一項(xiàng)A．晉軍函陵，秦軍汜南B．越國以鄙遠(yuǎn)C．既東封鄭D．鄭既知亡矣12．選出下列各句中加點(diǎn)詞語與例句加點(diǎn)詞的活用情況完全相同的一項(xiàng)例：晉軍函陵A．秦伯說，與鄭人盟B．因人之力而敝之C．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉D．既東封鄭13．下列成語中“濟(jì)”的意思與“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”的“濟(jì)”相同的一項(xiàng)是A．緩不濟(jì)急B．同舟共濟(jì)C．假公濟(jì)私D．無濟(jì)無事14．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．以其無禮于晉吾祖死于是B．以其無禮于晉扶蘇以數(shù)諫故C．許之高可二黍許D．吾其還也吾視其轍亂15．選出加點(diǎn)詞意義與用法不相同的一項(xiàng)A．以其無禮于晉佚之狐言于鄭伯曰B．臣之壯也，猶不如人行李之往來C．越國以鄙遠(yuǎn)焉用亡鄭以陪鄰D．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉焉用亡鄭以陪鄰16．下列各項(xiàng)句式與其他三句不同的一項(xiàng)是1.答案：B。解析：A鳧（fú）水C葦（wěi）眉D吮（shǔn）指頭

2.答案：B解析：把”應(yīng)為“靶”

3.【解析】選A。B項(xiàng)，藕斷絲連：藕已斷開，但絲還連接著。比喻表面上好像已斷了關(guān)系，實(shí)際上仍然掛牽著。此處應(yīng)用“千絲萬縷”。C項(xiàng)，卓爾不群：優(yōu)秀卓越，超出常人。此處使用對象錯誤。D項(xiàng)，驚慌失措：指由于驚慌，一下子不知怎么辦才好，語義較重。這里應(yīng)用“手足無措”。4.【解析】選A。B項(xiàng)，“失敗的原因是由于隊(duì)友的不給力”，句式雜糅；C項(xiàng)，“通過……讓我們……”主語殘缺；D項(xiàng)，“雖然”應(yīng)放在“不能說”前面，語序不當(dāng)。5.【解析】選C。①②句意思相同，②句倒裝，意在強(qiáng)調(diào)，與前文“不禁為之震顫”相呼應(yīng)，故選②；③句“望它們”與下句頂真相連，更為連貫；根據(jù)語境“它們于無聲處悄然散發(fā)”“寂寞”等，故應(yīng)選與之照應(yīng)的⑤。[參考答案]DBBCADABBDBACADDACB1、臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。2、若舍鄭以為東道主，共其乏困且君嘗為晉軍賜矣朝濟(jì)而夕設(shè)版焉3、因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①鄰居有燭而不逮逮：及，達(dá)到②衡乃與其傭作傭：做傭人③資給以書資：供給，資助以：把④遂成大學(xué)大學(xué)：大學(xué)問家，有大學(xué)問的人2．翻譯下面的句子。①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之譯文：匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰居家的光，讓光亮照在書上來讀。②衡乃與其傭作而不求償譯文：匡衡于是就到他家去做雇工但不要報酬。3．出自這個故事的一個成語是鑿壁借光寫出三個由勤學(xué)故事得來的成語：韋編三絕秉燭夜讀懸梁刺股（廢寢忘食囊螢映雪）譯文：匡衡，字稚圭，匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家，但不識字，是個有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就把書借給他讀。最終匡衡學(xué)有所成?？锖饽軌蛑v解《詩經(jīng)》，人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說：“沒有人會講解《詩經(jīng)》，請匡鼎來?？锒碇v授《詩經(jīng)》，能解除人們的疑問和憂愁?！薄岸Α笔强锖獾男∶?。人們竟是如此敬佩他，聽他講解詩經(jīng)的人都開顏歡笑。鎮(zhèn)上有個人講解《詩經(jīng)》，匡衡前去聽講。同這個人討論《詩經(jīng)》的疑難問題，這個人辯論不過他，對他十分佩服，急忙羞愧地倒穿著鞋跑了。匡衡追上去說：“先生請留步，聽我和你討論剛才的問題?！蹦莻€人說：“我講不出什么來了?！辈活櫩锖舛ァＵ堃浴皶r間在流逝”為題，寫一篇不少于800字的文章（60分）?！咀⒁狻竣倭⒁庾远ā＂谖捏w自選，詩歌除外。③不得抄襲，不得套作。④不得透露個人相關(guān)信息。⑤書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。解析：這是一個主謂結(jié)構(gòu)的句子型的標(biāo)題，題目有三個詞語構(gòu)成，可能考生只抓住了“時間流逝”來寫，即便如此，還要注意題目用的是“流逝”，而不是“流失”、“消失”、“消逝”?！傲魇拧痹谠~典中只有一個意思，就是“像流水一樣消逝”，一般都是用來形容時光，如“時光流逝”、“歲月流逝”等。而“流失”有三個義項(xiàng)：①指自然界的礦石、土壤自己散失或被水、風(fēng)力帶走，也指河水等白白地流掉；②泛指有用的東西流散失去；③比喻人員離開本地或本單位。“消失”是指“（事物）逐漸減少以至沒有”?！跋拧本褪恰跋А钡囊馑肌？赡苡锌忌鷽]有注意到這些詞語的差別，將“流逝”等同于“散失”、“消失”或“消逝”。“像流水一樣消逝”，意在告訴我們時間的消逝是可見、可感的，“流水落花春去也”，“時光催人老”，“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”?！熬灰婞S河之水天上來奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪”。諸如此類。其實(shí)，該題目最為關(guān)鍵的詞語應(yīng)該是“在”，這里的“在”是個副詞，作狀語，是“正在”的意思。題目的意思就是“時間正在像流水一樣從我們的面前消失了”，“正在”表示一種狀態(tài)，是進(jìn)行時態(tài)?？圩　罢诹魇拧?，大的方面可以從下面兩個角度立意。第一，從我們“怎樣看待世間在流逝”的角度立意?？忌鷮Α皶r間”類的命題應(yīng)該是不陌生的，它往往可以轉(zhuǎn)化成“生命”類命題，畢竟“時間”與“生命”是一對孿生兄弟，能結(jié)合命題，談面對時間的流逝，表達(dá)哲理性的思考，這就將寫作立意上升到“生命價值”的高度?！皶r間”與“生命”關(guān)聯(lián)類素材很多，《論語》中的名句：“子在川上曰：逝者如斯夫!不舍晝夜?！碧K軾《赤壁賦》的名句：“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也?！边€可以從另一個方面打開思路，如時間在流逝，什東西會改變？什么東西不會改變？張若虛的《春江花月夜》里的“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。”就是很好的借鑒。順著這樣的思路，作文的立意思路就很容易打開了，但這也不是所有的考生都能做到的，畢竟要上升到一定的哲理的高度。第二，從“面對時間在流逝，我們怎么辦的”角度立意。就這個題目，從“怎么辦”的角度入手是最容易的，其實(shí)，怎么辦的問題本身是明確的。正面立意即時間在流逝，應(yīng)當(dāng)珍惜時間，積極有為——我們不能延長生命的長度，但我們能拓寬生命的寬度，以積極有為的方式對抗時光的流逝，提高生命的質(zhì)量和提升人生的意義。反面立意自然是批判、否定浪費(fèi)時間虛度人生的行為，當(dāng)然通常是將正反兩種情況進(jìn)行對比，從而水到渠成。從“惜時”角度展開，可以寫一篇議論文，也可以敘述某件事，強(qiáng)調(diào)“時間”的重要性，寫一篇記敘文。時間在流逝安徽一考生56分時間就如那久遠(yuǎn)的回音，在那流逝的年輪里，帶給人無法言語的美麗與憂愁；時間是云彩里鐫刻的記憶，在那流逝的年輪里，留給世間難以忘卻的大氣。時光荏苒，而內(nèi)心中的記憶之花卻不會消了顏色，退了芬芳，反而會被時間沖洗得愈加鮮艷。（近似比喻加排比段）時間猶如一粒種子，撒播在你我的心靈中，在時間流水的滋潤下，開出迷人的微笑。（過渡）是你嗎，武穆？你，用詩情記錄下自己的壯志豪情；你用自己的鮮血喚醒了世人的良知；你，“駕長車，踏破賀蘭山缺”；你，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”；你，用寬背擔(dān)負(fù)起了“精忠報國”的重任；你，用脊梁挺起了中國人的腰桿！你悲壯的一生，被后人傳頌千古。時間在流逝，卻奈何不了你在歷史星空中閃耀著的光華。（回扣主題）時間猶如一陣花香，飄動在你我的身旁，在時間之風(fēng)的吹動下，飄散到遠(yuǎn)方。（過渡）是你嗎，文天祥？你，用自己的心血譜寫正氣之歌；你，用錚錚鐵骨奏出愛國之曲；你，用滴滴真情唱響英雄之音；你，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；你，“從今別卻江南日，化作啼鵑帶血?dú)w”。你的名字響徹蒼穹，你的靈魂更將屹立于碧天之下，永垂不朽。時間在流逝，卻阻擋不住你在歷史長河中傲然挺立的身軀。（回扣主題）時間猶如兩岸繁花，芳香在你我的左右，在時間之鐘的滴答下，滋養(yǎng)我們的心靈。（過渡）是你嗎，蘇武？你，持一支旌節(jié)，心懷大漢于茫茫大漠；你，扶一陣駝鈴，游走于寒沙敗草。你，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，用勇氣，用執(zhí)著，書寫了一段名傳千古的悲歌。富貴對于你，恰似過眼云煙：忠心對于你，才是歷史永恒。你的名字永刻在歷史豐碑中，你的忠心成為高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。幾百年的潮起潮落，早已淹沒了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘紅；幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了零丁