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地對(duì)勞動(dòng)課進(jìn)行抽查。勞動(dòng)教師需要結(jié)合勞動(dòng)知識(shí)以及勞動(dòng)技能對(duì)學(xué)生進(jìn)行教過程中，家長(zhǎng)和學(xué)校都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，嚴(yán)格遵照勞動(dòng)教育計(jì)劃的要求，施，并且在幾制定勞動(dòng)計(jì)劃的時(shí)候，在群里征求家長(zhǎng)的意見，共同的進(jìn)行制定。廣播，可以讓學(xué)生們意識(shí)到同齡人自己動(dòng)手做勞務(wù)的好處解而形成榜樣示范作當(dāng)中，發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)家校合作大力實(shí)施。傳統(tǒng)的勞動(dòng)觀念可能會(huì)認(rèn)為，動(dòng)育人的角度，鼓勵(lì)家長(zhǎng)投入到勞動(dòng)教育活動(dòng)當(dāng)中，改變傳統(tǒng)的家庭教育模式，動(dòng)日，在活動(dòng)日當(dāng)天，家長(zhǎng)和學(xué)生能夠參與不同的勞動(dòng)活動(dòng)在活動(dòng)的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)給家長(zhǎng)普及正確的勞動(dòng)觀，讓家長(zhǎng)意識(shí)到勞動(dòng)會(huì)幫助學(xué)生形成自我動(dòng)手能力，并且能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主獨(dú)立性。在大會(huì)結(jié)束之后，家長(zhǎng)應(yīng)該按照大會(huì)傳達(dá)的精神，在日常生活中要求學(xué)生獨(dú)立完成自己的勞動(dòng)活動(dòng)，并且應(yīng)該適時(shí)地將學(xué)生的行為反饋給老師，以便老師能夠?qū)W(xué)生的行為進(jìn)行監(jiān)督。結(jié)語：家校合作的方式能夠促進(jìn)小學(xué)勞動(dòng)教育資源實(shí)現(xiàn)最大化。學(xué)校和家長(zhǎng)及時(shí)地進(jìn)行聯(lián)系和溝通，能夠更好地監(jiān)督學(xué)生的行為。家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)地關(guān)注勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，并且應(yīng)該在日常生活中指導(dǎo)學(xué)生的勞務(wù)活動(dòng)。學(xué)校也應(yīng)該與家長(zhǎng)共同的制定勞動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生能夠有計(jì)劃地開展勞務(wù)活動(dòng)，只有學(xué)校和家庭共同為學(xué)生

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