預(yù)備語文3月月考試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．預(yù)備語月月考試班：

姓：

學(xué)：

得：第部積累運(yùn)一默1、，淺草才能馬蹄。2、少年辛苦終身事，。3、，地利不如和。4、古木陰中系短篷，。5、，若個(gè)書生戶侯？二基知6、下列詞語中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A、筆ān）采āi）嘟）玫ī）B、）綠īn）芍）勞）C、）發(fā)）））、hàn）ān）堅(jiān)）虛）7、圈出并改正下列句子中的錯(cuò)別字（）活舒活骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事…（）（）開的玉也衿持地開口了。（）（）一直放我桌子的畸角上。（）8、下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、這條街成了商業(yè)街后，行人從早到晚流不。B、位老革命家的正直、善良，與真摯的愛國情懷，讓每一位參觀者受益匪C、經(jīng)夜深了，但我家周圍的工地仍在施工，機(jī)器的轟鳴聲不堪入，人無法入睡。、在圖書館目不暇地書十分專注。9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、有時(shí)凝視久了，自己也仿佛進(jìn)入畫中于山水之間得其樂。B頭牛賣多少錢？老婆婆問道。C是的榜樣個(gè)人說要成你這就好了D、人說，一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有了“碩士博士”或者更高的學(xué)位，他也只能使一個(gè)“高智商的野蠻人10、列各項(xiàng)中，修辭手法運(yùn)用不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A、習(xí)習(xí)涼風(fēng)在樹葉間演奏著優(yōu)美動(dòng)人的夜曲。B、天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。C、們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。、望著，盼望著，東風(fēng)來了春天的腳步近了。第部閱讀一詩鑒錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。11、首詩的作者是。12、面是對這首詩內(nèi)容的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A、這首詩，從總體著眼描繪了塘湖蓬勃的春意。B、頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、四種最能體現(xiàn)春色的景物。

．．．．．．．．C、詩人善于把握景物特征，運(yùn)最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。D、尾聯(lián)詳細(xì)描寫了“白沙堤”美麗景色。二課文文讀①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？②知之為知之，不知為不知，是知也。③吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。13、子，名，

家學(xué)派的創(chuàng)始人。14、釋下列加點(diǎn)的詞。（1）人不知而不慍（）（2）是知也（）15、現(xiàn)代漢語翻譯下列句。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？16、②則闡述了

的學(xué)習(xí)態(tài)度。、第③則闡述了三課文文讀

的道理。僧悟空在江外，見一猿坐樹梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄反，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔箭墮地而死。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射?！咀ⅰ竣龠耍荷澍B的人。即下文的“射者18、釋下列加點(diǎn)的詞。（1）母呼其雄反（）（2）付子已（）19、現(xiàn)代漢語翻譯下列句。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。20、自己的話回答，射者什么“誓不復(fù)射”？21、了這則故事，你有什體會(huì)？四現(xiàn)文（）讀文完22-27題①那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。②媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子角上。這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來，因?yàn)樽蛱煳乙呀?jīng)把它送給我的好朋友萬芳了。③“爸爸不是說給我了嗎？”我小聲地說。④“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。??⑤“要說實(shí)話??是是拿出去賣啦？”媽媽變得十分嚴(yán)厲。⑥“沒有賣??我人了覺得自己的聲音有些發(fā)抖。⑦“送給誰了？告訴我媽把手搭在我的肩膀上。⑧“送給萬芳了，她是我最好的朋友⑨“你現(xiàn)在就去把要回來媽堅(jiān)定地說么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去⑩“不哭著喊了起來。⑾爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對我說小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。

．．．．．．⑿“您已經(jīng)給我了⒀“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊⒁我沒有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。他們不知道，萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。??⒂不知什么時(shí)候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說是媽不懂道理你把這盒糖送給你的好朋友??那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說算了吧，這樣多不好媽一邊遞過糖盒一邊說不知道那是多么名貴的木雕”⒃我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。22、選文畫線句中“無可挽回”的意思是

。23、文的結(jié)構(gòu)，有兩套方：一是先寫木雕的來歷，再寫送人，后寫索回；一是課文現(xiàn)在的方案，比較兩套方案，進(jìn)行判斷。認(rèn)為正確，在括號里打“√，打“A、原方案比課文方案更合乎事理）B、文方案比原方案，開頭更吸引人，矛盾更集中）C、方案著眼點(diǎn)在事理，課文方案著眼點(diǎn)在文章）、事文章中“事”比“文讀者欣賞）更重要）24、爸爸說，羊木雕很貴重，這個(gè)“貴重”是相對什么而言的？他忽略了的、更貴重的參照物是什么？25、出下列加點(diǎn)詞語包含內(nèi)容。①我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。②奶奶突然說了吧，這樣多不好、爸爸媽媽執(zhí)意讓“我”取回羚羊，奶奶卻說“算了吧這樣多不好誰的觀點(diǎn)，為什么？（）讀文完27-32題。月啟母親患了老年癡呆癥失了記憶我趕回老家去看她時(shí)她

地坐在藤椅里依然么，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮??坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤？酀甑南囊箙s是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院，這是在孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起動(dòng)聽的歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀??”“月兒彎彎像小船，帶俺娘們?nèi)ピ颇希w了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。

那時(shí)，我們雖然過著清貧的日子，但。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事??高深莫測的夜空竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來哄你“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭民謠童謠唱過了我還不想睡就纏著她給我說謎語讓我猜母親說細(xì)聽著麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子—是什么呀？”我問哪里猜？”母親說吃的猜我歪著頭想了一會(huì)硬是解不開。母親笑著說真笨，這是咱種的花生呀母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月??、恰當(dāng)?shù)恼Z填空將“安詳”填入下面的線處。她地在藤椅里，依然么。28、據(jù)文章內(nèi)容，在下面格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖衷鹿庀拢赣H為我唱民歌→→→說謎語29、據(jù)文意，將文中的句填寫完整。那時(shí)，我們過著清貧的日子，但

。30、中畫線句運(yùn)用了的修辭方法，表達(dá)效果是。文中運(yùn)用同樣修辭方法的另一個(gè)句子是。、標(biāo)“月光啟蒙”理解最貼切的一項(xiàng)是（）A．月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱讓我初步了解了許多民歌童謠