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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年11月20日-6248)1:我國學(xué)校課程的雛形“六藝”是指()。
單項選擇題
A、“詩、書、禮、樂、射、數(shù)”
B、“詩、書、禮、樂、御、數(shù)”
C、“禮、樂、射、御、書、數(shù)”
D、“禮、樂、射、御、詩、畫”
2:教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面進(jìn)展的()。
單項選擇題
A、主要方法
B、重要方法
C、唯一方法
D、特別方法
3:“因材施教”體現(xiàn)了人的身心進(jìn)展的()。
單項選擇題
A、挨次性
B、互補性
C、差異性
D、階段性
4:我國頒布第一個正式實施的學(xué)制是()。
單項選擇題
A、壬寅學(xué)制
B、癸卯學(xué)制
C、六三學(xué)制
D、壬戌學(xué)制
5:教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是()。
單項選擇題
A、教學(xué)方法
B、教學(xué)內(nèi)容
C、教學(xué)環(huán)境
D、教學(xué)目標(biāo)
6:儒家思孟學(xué)派在《禮記·中庸》中進(jìn)一步提出()的學(xué)習(xí)過程理論。
多項選擇題
A、“博學(xué)之”
B、“審問之”
C、“慎思之”
D、“明辨之”
E、“篤行之”
7:教育的最基本途徑是()。
單項選擇題
A、教學(xué)
B、課外活動
C、社會實踐
D、校外活動
8:歐洲的新教育思潮和美國的進(jìn)步教育運動消失在()。
單項選擇題
A、18世紀(jì)末19世紀(jì)初
B、19世紀(jì)中葉
C、19世紀(jì)末20世紀(jì)初
D、20世紀(jì)中葉
9:德育的基本途徑是()。
單項選擇題
A、教學(xué)
B、政治思想教育
C、政治課
D、思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)
10:正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度,又稱制度化教育。()
推斷題
對
錯
11:同學(xué)熟悉的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)直接閱歷。()
推斷題
對
錯
12:老師道德是指老師個人的道德而不是指老師的職業(yè)道德。()
推斷題
對
錯
13:學(xué)校作為為個體進(jìn)展而有意識地支配的一種特別環(huán)境,其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿意同學(xué)進(jìn)展的需要,取決于老師對這種環(huán)境的()。
單項選擇題
A、熟悉
B、設(shè)計
C、設(shè)想
D、支配
14:了解同學(xué)常用的方法有()。
多項選擇題
A、試驗法
B、談話法
C、觀看法
D、調(diào)查法
E、書面材料分析法
15:“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”,這是充分運用了下列哪一種德育方法?()
單項選擇題
A、實際熬煉
B、榜樣示范
C、陶冶教育
D、品德評價
16:教育在人的身心進(jìn)展中起著主導(dǎo)作用。
推斷題
對
錯
17:5歲的玲玲想吃糖,她認(rèn)為自己的玩具娃娃也想吃糖,這說明其思維具有什么特征?()
單項選擇題
A、單維思維
B、不行逆性
C、自我中心
D、詳細(xì)規(guī)律推理
18:學(xué)校文化最終要表達(dá)以下哪些內(nèi)容?()
多項選擇題
A、對人性的理解
B、對集體的看法
C、對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度
D、對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解
E、教育的抱負(fù)與追求
19:參觀法能使同學(xué)學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的學(xué)問,老師在教學(xué)中應(yīng)多組織這類活動。()
推斷題
對
錯
20:最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點,其提出者是()。
單項選擇題
A、孔子
B、昆體良
C、杜威
D、夸美紐斯
21:機體某一方面的機能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常進(jìn)展得到部分補償,這體現(xiàn)了個體的身心進(jìn)展具有()
單項選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補性
22:教學(xué)方法影響同學(xué)的身心進(jìn)展。()
推斷題
對
錯
23:春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的進(jìn)展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中,規(guī)模最大、存在了四十多年、弟子三千的私學(xué)是()。
單項選擇題
A、荀子私學(xué)
B、孟子私學(xué)
C、孔子私學(xué)
D、韓非子私學(xué)
24:古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容,這“三藝”是指()。
多項選擇題
A、四書
B、文法
C、修辭
D、辯證法
E、論語
25:聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的原則有()。
多項選擇題
A、兒童利益最佳原則
B、敬重兒童尊嚴(yán)原則
C、敬重兒童看法原則
D、提早獨立原則
E、無卑視原則
26:傳統(tǒng)“師遭尊嚴(yán)”的師生關(guān)系主要是一種[]
多項選擇題
A、“以老師為中心”的專制型師生關(guān)系
B、“以兒童為中心”的放任型師生關(guān)系
C、民主合作式的師生關(guān)系
D、教學(xué)相長的師生關(guān)系
27:構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是()。
單項選擇題
A、老師和同學(xué)
B、老師和教科書
C、同學(xué)和教科書
D、教學(xué)內(nèi)容和手段
28:與同學(xué)自主性探究學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程詳細(xì)結(jié)構(gòu)以單元形式為最相宜,其結(jié)構(gòu)包括()。
多項選擇題
A、目標(biāo)
B、主題
C、情景
D、任務(wù)
E、評價標(biāo)準(zhǔn)
29:分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點在于它更切合同學(xué)個人的水平和特點,便于因材施教。有利于人才的培育。()
推斷題
對
錯
30:喜愛同學(xué)是衡量師德行為善惡的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案C
解析
2:答案C
解析教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面進(jìn)展的唯一方法。
3:答案C
解析人與人無論在哪一個方面都存在差異,因此教育要針對差異進(jìn)行,即因材施教。
4:答案B
解析
5:答案D
解析
6:答案A,B,C,D,E
解析儒家思孟學(xué)派在《禮記·中庸》中提出了“博學(xué)之”、“審問之”、“慎思之”、“明辨之”、“篤行之”的學(xué)習(xí)過程理論。
7:答案A
解析教學(xué)是教育的最基本途徑。
8:答案C
解析19世紀(jì)末和20世紀(jì)初,在歐美一些國家開頭消失各種新的教育思潮,并逐步形成一場范圍廣泛的教育革新運動,對現(xiàn)代歐美教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
9:答案D
解析德育的基本途徑是思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)。
10:答案正確
解析略。
11:答案錯誤
解析
12:答案錯誤
解析
13:答案D
解析支配了環(huán)境才能引起并滿意同學(xué)進(jìn)展的需要。
14:答案B,C,D,E
解析了解同學(xué)的方法:1、通過閱讀同學(xué)的有關(guān)材料來了解同學(xué)。(書面材料分析法)2、通過對同學(xué)本人或知情者的調(diào)查訪問,從各個側(cè)面間接地了解同學(xué),包括談話法、問卷、座談等。(談話法、調(diào)查法)。3、在自然條件下,有目的、有方案地對同學(xué)在各種活動中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀看。(觀看法)(本解析由張恩凱供應(yīng))
15:答案C
解析陶冶教育法是指利用環(huán)境和自身的教育因素,對同學(xué)進(jìn)行潛移默化地熏陶和感染,使其在耳濡目染中心靈受到感化,進(jìn)而促進(jìn)其身心進(jìn)展的方法。墻壁是校內(nèi)環(huán)境的一部分,對墻壁的優(yōu)化是環(huán)境陶冶方式的一種。
16:答案正確
解析教育包括家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。其中,學(xué)校教育以系統(tǒng)化的形成作用于同學(xué)對人的身心進(jìn)展起主導(dǎo)作用。
17:答案C
解析前運算階段的兒童思維具有單維性、不行逆性和自我中心等特征,認(rèn)為其他人或物的思維與自己的一樣,是自我中心的表現(xiàn)。
18:答案A,B,C,D,E
解析學(xué)校文化最終要表達(dá)的是這樣一些內(nèi)容:教育的抱負(fù)或追求;對學(xué)校功能及其社會責(zé)任的理解;對人性的理解;對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度以及對集體的看法等。
19:答案錯誤
解析
20:答案A
解析孔子是最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點的提出者。
21:答案D
解析
22:答案正確
解析
23:答案C
解析春秋戰(zhàn)國時期,官學(xué)衰微,私學(xué)大興,孔子私學(xué)的規(guī)模最大,存在了四十多年,相傳孔子有弟子三千。春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的進(jìn)展是我國教育史、文化史上的一個重要里程碑,促進(jìn)并形成了百家爭鳴的盛況。
24:答案B,C,D
解析“三藝”是指文法、修辭和辯證法。
25:答案A,B,C,E
解析1989年11月20日聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》,其基本原則有:兒童利益最佳原則、敬重兒童尊嚴(yán)原則、敬重兒童觀點與看法原則、無卑視原則。
26:答案A
解析
27:答案A
解析略。
2
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