2022年河北省廊坊市考研政治測試卷(含答案)

2022年河北省廊坊市考研政治測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、多選題(10題)1.真理總是一元的，這表明

A.世界上最高的真理只有一個

B.在相同的時間、地點、條件下對同一確定對象的正確認識只能有一個

C.正確的認識只能一次獲取

D.真理具有客觀性

2.1954年9月，第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京召開，標志著人民代表大會制度在全國范圍內(nèi)建立起來，人民代表大會制度是中國人民當家做主的根本政治制度。這一制度是()

A.我國的國體

B.我國的政體，中國社會主義政治文明的重要制度載體

C.符合中國國情、體現(xiàn)中國社會主義國家性質(zhì)、能夠保證中國人民當家做主的根本政治制度和最高實現(xiàn)形式

D.黨在國家政權(quán)中充分發(fā)揚民主、貫徹群眾路線的最好實現(xiàn)形式

3.中國政府堅決反對各種形式的霸權(quán)主義和強權(quán)政治，推動建立和平、穩(wěn)定、公正合理的國際新秩序，大力倡導的新安全觀是

A.互信B.互利C.平等D.協(xié)作

4.馬克思在《路易?波拿巴的霧月十八日》一文中，對為什么路易?波拿巴這樣“一個平庸而可笑的人物有可能扮演了英雄的角色”作了精辟的分析，樹立了評價歷史人物的典范。在階級社會，評價歷史人物應該堅持

A.歷史分析方法B.階級分析方法C.邏輯分析方法D.具體分析方法

5.

第32題個人品德是通過個人自覺的道德修養(yǎng)和社會道德教育所形成的穩(wěn)定的心理狀態(tài)和行為習慣。它表現(xiàn)為

A.個體對某種道德要求的強烈認同

B.社會對個人道德要求的認可

C.個體對道德情感的充分表達

D.個體對社會道德規(guī)范的執(zhí)著踐履

6.鄧小平指出：“解決民族問題，中國采取的不是民族共和國聯(lián)邦的制度，而是民族區(qū)域自治的制度。我們認為這個制度比較好，適合中國的情況。”這是從實踐中得出的結(jié)論。這一制度有利于

A.保障少數(shù)民族自主管理本民族內(nèi)部事務的權(quán)力

B.鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關系

C.各民族的共同繁榮和進步

D.緊密地團結(jié)和聯(lián)合起來，維護國家的主權(quán)統(tǒng)一和領土完整

7.實現(xiàn)共同富裕是()

A.市場經(jīng)濟的要求B.社會主義的根本原則C.社會主義的本質(zhì)內(nèi)容D.社會主義優(yōu)越性的體現(xiàn)

8.過渡時期總路線的基本內(nèi)容是

A.逐步實現(xiàn)國家的社會主義的四個現(xiàn)代化

B.逐步實現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的社會主義改造

C.逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化

D.逐步實現(xiàn)國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造

9.《集會游行示威法》的基本原則有

A.維護社會安定和公共秩序B.政府依法保障C.權(quán)利義務一致D.和平進行

10.改革開放以來，我國工人階級隊伍發(fā)生了很大變化，呈現(xiàn)的新特點有()

A.隊伍迅速擴大

B.內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化

C.崗位流動加快

D.大量農(nóng)民工加入，使農(nóng)民階級和工人階級共同成為國家的領導階級

二、1.單項選擇題(10題)11.中國特色社會主義之所以具有蓬勃的生命九力就在于它是

A.實行改革開放的社會主義

B.有利于鞏固和發(fā)展社會主義的改革開放

C.為了滿足人民日益增長的物質(zhì)文化生活的需要

D.有馬克思主義理論的指導

12.在中共八大上就加強法制建設做出系統(tǒng)發(fā)言的人是

A.周恩來B.劉少奇C.鄧小平D.董必武

13.鄧小平關于怎樣建設社會主義問題的論述的核心是

A.社會主義發(fā)展道路問題B.社會主義根本任務問題C.社會主義發(fā)展戰(zhàn)略問題D.社會主義發(fā)展階段問題

14.1927年，蔣介石在上海制造的破壞國共合作的事件是()。

A.中山艦事件B.整理黨務案事件C.四一二政變D.七一五政變

15.我國農(nóng)業(yè)合作化過程中建立的高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的性質(zhì)是()。

A.新民主主義性質(zhì)B.社會主義萌芽性質(zhì)C.半社會主義性質(zhì)D.完全社會主義性質(zhì)

16.“統(tǒng)帥革命的資產(chǎn)階級，聯(lián)合革命的無產(chǎn)階級，實行資產(chǎn)階級民主革命。”這一觀點的錯誤實質(zhì)在于（）。A.抹殺農(nóng)民階級的革命性B.夸大資產(chǎn)階級的作用C.放棄無產(chǎn)階級的領導權(quán)D.忽視武裝斗爭的重要性

17.社會生產(chǎn)總過程的四個環(huán)節(jié)是

A.生產(chǎn)、交換、管理、消費B.生產(chǎn)、分配、交換、消費C.生產(chǎn)、流通、交換、分配D.生產(chǎn)、分配、消費、再生產(chǎn)

18.中國工人階級作為一支獨立的政治力量正式登上歷史舞臺，始于

A.五四運動B.中國共產(chǎn)黨的成立C.辛亥革命D.新文化運動

19.常言道“吃一塹，長一智”，其哲學寓意是

A.物質(zhì)可以代替智慧

B.經(jīng)驗教訓是增長智慧的根本動力

C.直接經(jīng)驗是檢驗智慧高低的根本途徑

D.錯誤往往是真理的先導，失敗常常是成功之母

20.聯(lián)系的內(nèi)容和形式多種多樣，不同的聯(lián)系在事物發(fā)展過程中的作用不同，其中決定著事物的基本性質(zhì)和發(fā)展趨勢的聯(lián)系是事物的

A.外部聯(lián)系B.直接聯(lián)系C.主要聯(lián)系D.內(nèi)部的本質(zhì)的必然的聯(lián)系

三、3.分析題(3題)21.用矛盾普遍性和特殊性關系原理分析建設有中國特色社會主義理論。

22.實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度有什么客觀必然性?

23.根據(jù)鄧小平關于社會主義市場經(jīng)濟的思想說明：計劃與市場兩種調(diào)節(jié)手段相結(jié)合，是建立社會主義市場經(jīng)濟體制的內(nèi)在要求。

四、5.簡答題(2題)24.生產(chǎn)力系統(tǒng)中的準備性因素包括哪些內(nèi)容?

25.簡述人類歷史上的環(huán)境問題。

五、3.分析題(0題)26.材料1認為知識的來源是什么?

六、單選題(0題)27.列寧說：“人不能完全把握、反映、描繪整個自然界，它的‘直接的總體’，人只能通過創(chuàng)立抽象、概念、規(guī)律、科學的世界圖景等永遠地接近于這一點。”這句話的含義是()

A.人只能認識自己周邊的具體事物

B.任何真理都只能是主觀對客觀事物近似正確即相對正確的反映

C.人們無法達到對自然界最終的真理性的認識

D.人的認識能力無法達到對絕對真理的把握

參考答案

1.BD此題考查的知識點是真理及其客觀性。真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理具有客觀性，真理的客觀性決定了真理的一元性。任何真理都具有相對性，世界上不存在所謂的最高真理。

2.BCD人民代表大會制度是中國人民當家做主的根本政治制度，是我國的政體。我國的國體是人民民主專政。國體決定政體，政體反映國體。注意區(qū)分。A選項不選。其他選項為正確選項。

3.ABCD2002年參加東盟地區(qū)論壇外長會議的中國代表團向大會提交了《中方關于新安全觀的立場文件》提出中國新安全觀的核心內(nèi)容：互信、互利、平等、協(xié)作。ABCD選項正確。

4.ABD此題考查的知識點是評價歷史人物的科學方法。評價歷史人物要從特定的歷史背景出發(fā)，根據(jù)當時的歷史條件，對歷史人物進行全面的考察(A)。在階級社會，選項B內(nèi)在地包含在選項A中。選項D是選項A的另一種表述方式。所以此題的正確答案為ABD。

5.ACD

6.ABCD本題考查的知識點是我國實行民族區(qū)域自治制度的意義。60多年的實踐證明，我國的民族區(qū)域自治制度符合中國的國情，是中國共產(chǎn)黨運用馬列主義理論解決我國民族問題的基本政策，是我國的一項重要政治制度。這一制度保障少數(shù)民族自主管理本民族內(nèi)部事務的權(quán)力，鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關系，以及各民族的共同繁榮和進步；而且中國人民體會到，各族人民只有緊密地團結(jié)并聯(lián)合起來，才能維護國家的主權(quán)統(tǒng)一和領土完整。

7.BCD實現(xiàn)共同富裕是社會主義的根本原則、社會主義的本質(zhì)內(nèi)容、社會主義優(yōu)越性的體現(xiàn)。A項，單純的市場經(jīng)濟不會導致共同富裕。故正確答案為BCD選項。

8.BCD黨在這個過渡時期的總路線主要內(nèi)容是逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并逐步實現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、對手工業(yè)和對資本主義工商業(yè)的社會主義改造。四個現(xiàn)代化是周恩來在1954年提出的，不是過渡時期總路線的基本內(nèi)容。BCD選項正確。

9.BCDBCD正確。A選項是《集會游行示威法》的立法目的之一。

10.ABC農(nóng)民工加入，使得工人階級內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，工人階級的性質(zhì)沒有變化。工人階級的領導地位沒有發(fā)生變化。D選項說法錯誤。ABC為正確選項。

11.A

12.D解析：董必武同志在1956年召開的黨的八大上就我國的法制建設做了系統(tǒng)的發(fā)言。在這次會議上，劉少奇做了大會的政治報告；周恩來做了有關政府工作的報告；鄧小平做了關于修改黨章的報告。

13.A解析：A、B、C、D都涉及怎樣建設社會主義的問題,其中A社會主義發(fā)展道路問題,就是建設中國特色社會主義。A能概括B、C、D是怎樣建設社會主義問題的前提。這道試題強調(diào)對相關知識點的理解。

14.C

15.D解析：在農(nóng)業(yè)社會主義改造中，互助組帶有社會主義的萌芽的性質(zhì)；初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社具有半社會主義的性質(zhì)；高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社實行土地及生產(chǎn)資料歸集體所有，按勞分配的原則，具有社會主義性質(zhì)。因此，正確答案為D。

16.C新民主主義革命進程中，我黨走了一些彎路。本題闡述的就是其中之一。題干引述的是陳獨秀的一段話，這段話的主要錯誤是B、C兩項，而錯誤的實質(zhì)則是C項，即放棄無產(chǎn)階級的領導權(quán)。題干中“聯(lián)合”革命的無產(chǎn)階級，無產(chǎn)階級只能是“革命的資產(chǎn)階級”的“聯(lián)合”對象，這就從根本上否定、放棄了無產(chǎn)階級對資產(chǎn)階級民主革命的領導權(quán)。

17.B

18.A解析：本題考查五四運動的意義即新民主主義革命偉大開端。

19.D

20.D

21.矛盾普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的關系。第一它們是相互區(qū)別的。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物發(fā)展過程中每一事物發(fā)展過程中都存在著自始至終的矛盾運動。矛盾的特殊性是指每一個事物、每一個過程的矛盾及其各方面都有其特點。第二它們是相互聯(lián)結(jié)的。任何事物都是普遍性和特殊性的有機統(tǒng)一。普遍性寓于特殊性之中它離不開特殊性而存在；特殊性包含了普遍性沒有特殊性就沒有普遍性。第三它們在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。在一定場合為普遍性的東西在另一特定場合則變?yōu)樘厥庑苑粗嗳?。矛盾的普遍性和特殊性辯證關系的原理矛盾普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的關系。第一，它們是相互區(qū)別的。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物發(fā)展過程中，每一事物發(fā)展過程中都存在著自始至終的矛盾運動。矛盾的特殊性是指每一個事物、每一個過程的矛盾及其各方面都有其特點。第二，它們是相互聯(lián)結(jié)的。任何事物都是普遍性和特殊性的有機統(tǒng)一。普遍性寓于特殊性之中，它離不開特殊性而存在；特殊性包含了普遍性，沒有特殊性就沒有普遍性。第三，它們在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。在一定場合為普遍性的東西，在另一特定場合則變?yōu)樘厥庑?，反之亦然。矛盾的普遍性和特殊性辯證關系的原理，

22.社會主義初級階段存在著以按勞分配為主體的多種分配方式這是由社會主義初級階段的客觀經(jīng)濟條件決定的。(1)生產(chǎn)資料所有制關系決定分配關系。社會主義初級階段公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度決定必須實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。實行按勞分配的客觀必然性：生產(chǎn)資料社會主義公有制是實行按勞分配的前提或基礎按勞分配是生產(chǎn)資料公有制在個人收入分配領域的實現(xiàn)；社會主義社會的生產(chǎn)力水平相對低下是實行按勞分配的物質(zhì)條件?！胺峙浞绞奖举|(zhì)上畢竟要取決于有多少產(chǎn)品可供分配”；舊的社會分社會主義初級階段存在著以按勞分配為主體的多種分配方式，這是由社會主義初級階段的客觀經(jīng)濟條件決定的。(1)生產(chǎn)資料所有制關系決定分配關系。社會主義初級階段公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，決定必須實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。實行按勞分配的客觀必然性：生產(chǎn)資料社會主義公有制是實行按勞分配的前提或基礎，按勞分配是生產(chǎn)資料公有制在個人收入分配領域的實現(xiàn)；社會主義社會的生產(chǎn)力水平相對低下，是實行按勞分配的物質(zhì)條件。“分配方式本質(zhì)上畢竟要取決于有多少產(chǎn)品可供分配”；舊的社會分

23.(3)第一從市場的功能來看社會主義市場經(jīng)濟具有調(diào)節(jié)功能建立社會主義市場經(jīng)濟體制就是要使市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎性作用通過價格杠桿和競爭機制的功能把資源配置到效益較好的環(huán)節(jié)中去實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰并運用市場對各種經(jīng)濟信號反應比較靈敏的優(yōu)點促進生產(chǎn)和需求的及時協(xié)調(diào)。與此同時市場的作用也不是萬能的它也需要與計劃手段相結(jié)合。首先市場的調(diào)節(jié)是事后的調(diào)節(jié)供大于求了才去減少生產(chǎn)缺少預見性。其次經(jīng)濟主體是從自身局部利益出發(fā)根據(jù)市場信號作出選擇。當局部利益與整體利益發(fā)生矛(3)第一，從市場的功能來看，社會主義市場經(jīng)濟具有調(diào)節(jié)功能，建立社會主義市場經(jīng)濟體制，就是要使市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎性作用，通過價格杠桿和競爭機制的功能，把資源配置到效益較好的環(huán)節(jié)中去，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，并運用市場對各種經(jīng)濟信號反應比較靈敏的優(yōu)點，促進生產(chǎn)和需求的及時協(xié)調(diào)。與此同時，市場的作用也不是萬能的，它也需要與計劃手段相結(jié)合。首先，市場的調(diào)節(jié)是事后的調(diào)節(jié)，供大于求了，才去減少生產(chǎn)，缺少預見性。其次，經(jīng)濟主體是從自身局部利益出發(fā)，根據(jù)市場信號作出選擇。當局部利益與整體利益發(fā)生矛

24.生產(chǎn)力系統(tǒng)中的準備性因素與運籌性的綜合因素和滲透性因素有共同之處它也不是生產(chǎn)力的獨立因素和獨有因素。同時它又與前兩類因素有所不同。準備性因素本身并不是生產(chǎn)力它的作用在于為繼承和發(fā)展生產(chǎn)力作準備。準備性因素主要指教育。教育從本質(zhì)上說屬于上層建筑它的主要任務之一是向受教育者傳授知識。這種知識包括兩個方面的內(nèi)容：一是自然科學知識一是社會科學知識。通過向受教育者傳授自然科學知識可以培養(yǎng)、提高受教育者的生產(chǎn)經(jīng)驗和勞動技能向社會輸送生產(chǎn)建設方面的人才；通過向受教育者傳授社會科學知識使受教育者掌握一定的思想、理論以及管理社會的知識和技能向社會輸送各方面的管理人才。因此教育在生產(chǎn)力的繼承和發(fā)展中起著重要作用。正是在這個特定的意義上我們把教育稱為準備性因素。生產(chǎn)力系統(tǒng)中的準備性因素與運籌性的綜合因素和滲透性因素有共同之處，它也不是生產(chǎn)力的獨立因素和獨有因素。同時它又與前兩類因素有所不同。準備性因素本身并不是生產(chǎn)力，它的作用在于為繼承和發(fā)展生產(chǎn)力作準備。準備性因素主要指教育。教育從本質(zhì)上說屬于上層建筑，它的主要任務之一是向受教育者傳授知識。這種知識包括兩個方面的內(nèi)容：一是自然科學知識，一是社會科學知識。通過向受教育者傳授自然科學知識，可以培養(yǎng)、提高受教育者的生產(chǎn)經(jīng)驗和勞動技能，向社會輸送生產(chǎn)建設方面的人才；通過向受教育者傳授社會科學知識，使受教育者掌握一定的思想、理論以及管理社會的知識和技能，向社會輸送各方面的管理人才。因此，教育在生產(chǎn)力的繼承和發(fā)展中起著重要作用。正是在這個特定的意義上，我們把教育稱為準備性因素。

25.自從人類誕生以來人類的生產(chǎn)活動和其他活動做了很多有利于生態(tài)平衡的事如栽培植物、馴養(yǎng)動物、植樹造林、改良土壤、疏通河道等但是人類也做了不少破壞生態(tài)平衡的事。由于人類的活動所引起的生態(tài)平衡的破壞從而對人類生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的不利影響稱之為環(huán)境問題。人類在不同的歷史階段存在不同的環(huán)境問題。在人類發(fā)展的初期靠采集和狩獵為生常常由于過度的采集和狩獵消滅了一個地區(qū)的許多物種破壞了自己的食物來源被迫從一個地方遷徙到另一個地方。這是漁獵時代的環(huán)境問題和采取的解決辦法。一萬年以前的新石器時期隨著生產(chǎn)工具的進步產(chǎn)生了原始農(nóng)業(yè)和原始畜牧業(yè)解決了漁獵時代的環(huán)境問題。但是在整個古代農(nóng)業(yè)的自發(fā)的發(fā)展特別是刀耕火種的農(nóng)業(yè)技術破壞了大片森林很多地方環(huán)境惡