幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿（16篇）

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敬重的家長：

你們好!

特別感謝大家在百忙之中抽出時間來參與今日的期末家長會，在此我代表本班的三位老師感謝您們一學(xué)期來對我們工作的協(xié)作和關(guān)心!時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動好玩的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在開心的、自主的學(xué)習(xí)、嬉戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本事，在各方面都有了不同程度的進步。這一學(xué)期來，我們班的三位老師在教育教學(xué)方面主動協(xié)作，相互支持，使得班級的各項活動得以順當(dāng)?shù)亻_展。接下來，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家進步行簡潔的匯報：

一、班級工作小結(jié)：

孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進步。大多數(shù)的幼兒已消退了入園的焦慮感，都能高興奮興地來幼兒園參與學(xué)習(xí)活動;在開展“歡樂的幼兒園”的系列活動之后，幼兒能開心地參加到幼兒園的各項活動中，生活自理力量有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、清靜的午睡;在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。

本學(xué)期我們開展了《歡樂的幼兒園》、《我愛小動物》、《可愛的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅熟悉了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了很多好伴侶，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學(xué)活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，依據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了很多幼兒感愛好的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《我愛小動物》活動中，張貼了“小鳥是我們的好伴侶”的圖片，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓;在班級內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動形象的布滿動物的氣氛中，潛移默化中萌發(fā)了愛惜小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么?”等專欄。同時，在家長的支持與協(xié)作下，我們收集了很多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)龋诖讼蚋魑患议L表示誠心的感謝，也盼望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和確定。

二、幼兒進展?fàn)顩r匯報

孩子們經(jīng)過幼兒園第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動，在生活自理力量、社會交往、想象力、制造力量等各方面都有了明顯的進步。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能心情開心地來幼兒園，能地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉、使用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和清靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待連續(xù)培育。在動作進展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調(diào)。

社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都情愿與老師、同伴一起嬉戲。有些幼兒還會主動地關(guān)心同伴脫衣服，關(guān)心老師整理玩具。但個別幼兒在參加集體活動的時候，不夠主動主動，仍舊缺乏自信念，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

語言領(lǐng)域方面：小伴侶都特別喜愛聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但很多孩子不懂得疼惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能準(zhǔn)時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子熟悉了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、公路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和很多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)覺本班幼兒有較強的奇怪???心，對于任何新奇的事物都情愿用各種的感官去感知。喜愛動手操作活動，能按要求依據(jù)物體的特征分類;能區(qū)分上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動把握還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感愛好，能隨著美麗的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅秀麗的作品。但有些幼兒缺乏耐煩和自信念，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還常常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠干凈，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些缺乏，我們將在下學(xué)期重點加強指導(dǎo)，也盼望家長在寒假針對自己孩子的缺乏加以指導(dǎo)。

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇2

各位家長：

上午好!很興奮各位能在百忙之中抽空參與今日的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與協(xié)作，今日的家長會主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們小班教學(xué)工作及每個孩子這半學(xué)期的成長狀況。

下面我對我們班的狀況做一個簡潔的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜愛幼兒園工作，喜愛小伴侶，在我從事幼教的3年里，我對每個小伴侶布滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，仔細履行崗位職責(zé)。藍天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)閱歷，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個家庭的將來，所以照看好每一個小伴侶是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小伴侶都很耐煩，在這半年里盡職盡責(zé)照看每個小伴侶，不管吃飯還是午睡穿衣都做的特別細致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是小班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，進展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，如今我把本學(xué)期的教育做個簡潔的總結(jié)。

下面我來介紹一下，我們小班幼兒的年齡特點，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!

1、小班的小伴侶留意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應(yīng)快、動作敏捷，活潑好動的特點在小班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿態(tài)和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比方他們自由的奔跑等，不能很好的掌握自己、把握自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是小班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很簡單產(chǎn)生肢體的接觸，特殊是一些淘氣的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在小班身上一個比較普遍的特點，所以在本學(xué)期教室里適度清靜活動比較多老師會不停的提示孩子接下去該做什么了?關(guān)心他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。

2、進入小班以來，我們始終重視培育自理力量，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特殊孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏，上了小班后，大部分孩子能在老師的鼓舞下進餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了許多，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比方劉佳祺、許沛這些小伴侶我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避開孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特殊棒的小伴侶：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光芒、范淑雅。

3、吃完午餐，我們小伴侶就要進入午睡時間了，在午睡前，我們的小伴侶都要排尿，排完尿我們的小伴侶都能夠進入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣盼望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在這里我要表揚睡比較乖的小伴侶，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵

接下來我給各位家長會匯報這半學(xué)期小班小伴侶的學(xué)習(xí)狀況。

我們班的小伴侶年齡都比較小，我們老師就從簡潔的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡潔數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并到達會讀會寫的目的，孩子剛開頭寫字，為了培育孩子有一個良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特殊注意訂正孩子正確的握筆姿態(tài)，及正確的坐資，小伴侶剛會寫字，我們教孩子寫字時肯定不要焦急，要有耐煩，鼓舞孩子自己動手寫。

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇3

一、致歡迎詞

各位家長，你們好！

特別感謝大家冒著寒冷來參與今日的期末家長會，時間過的真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個學(xué)期了，留下很多孩子們成長的腳印，這里記載了他們很多的歌聲、哭鬧聲和歡樂?聲，過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

在此，我代表我們小(2)班的兩位老師誠心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與主動的協(xié)作，讓我們這學(xué)期的工作畫上圓滿的句號。

二、班級工作小結(jié)

這一學(xué)期來，我們班的兩位老師在教育教學(xué)方面主動協(xié)作，相互支持，使得班級的各項活動得以順當(dāng)?shù)亻_展。本學(xué)期，在家長的主動協(xié)作下，在我們兩位老師的耐煩引導(dǎo)下，孩子們都有了很大的進步，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在開心的、自主的學(xué)習(xí)、嬉戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本事，如生活自理方面孩子們有不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象，我們都手把手的耐煩的去教孩子們，關(guān)心他們把握各種方法。而如今，我們班全部的幼兒都會自己吃飯、自己入廁，自己穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。

學(xué)習(xí)本事方面：為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們把教學(xué)活動變成嬉戲，以嬉戲的方式與幼兒進行溝通，讓幼兒在開心的氣氛中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個幼兒都能獲得滿意和勝利。我們在嬉戲活動中就著重培育幼兒的交往力量和語言表達力量，使得每個孩子都得到了不同程度的提高。

三、介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子們的把握狀況

在課堂上我們更多的是培育孩子的秩序感、專注力及動手力量。我們這學(xué)期數(shù)學(xué)熟悉：圓形，正方形，三角形，還熟悉了顏色紅黃藍綠，同時培育了幼兒對1-10的數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)以及點數(shù)力量，還有一些感官類的工作，如：用一些日常的東西來比較大小及排序，長的物體和短的物體來比較長短，還有我們經(jīng)常玩的玩具，有時會要求他們按老師的要求插一個什么圖形，熬煉了幼兒的專注力和動手力量，同時開發(fā)了孩子的智力。數(shù)學(xué)和閱讀：本學(xué)期的數(shù)學(xué)，我們練習(xí)數(shù)1--20，有大多數(shù)的孩子能數(shù)到20、10到1的倒數(shù)以及5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀與點數(shù)，大多數(shù)孩子們把握的都比較好。孩子們大都會操作一些簡單的貼和畫，能充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)探討的主動性。

本學(xué)期的、美術(shù)、音樂、手指操、常規(guī)都根據(jù)每周的教學(xué)打算如期的完成了教學(xué)任務(wù)，音樂或手指操是是孩子最愛的課，本學(xué)期幼兒學(xué)會了許多歌曲。美術(shù)課是練練孩子的手部進展力氣，大都孩子能把握要領(lǐng)，常規(guī)課中幼兒學(xué)會了入園、離園、洗手、睡覺、如廁、愛惜圖書、愛惜公物、禮貌用語等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。

四、提出寒假需要家長協(xié)作的事宜

1.在園在家教育目標(biāo)要保持全都，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，盼望寒假里家長們也一樣信任幼兒肯定能做得好，避開包辦代替。

2.請您協(xié)作幼兒園連續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

3.寒假在家時留意有意識地培育幼兒講解并描述的完好性，在別人講話時能清靜地傾聽。

4.下學(xué)期盼望家長能鼓舞幼兒堅持每天上幼兒園，多鼓舞幼兒主動參加戶外的體育熬煉，增添體質(zhì)。

5.在寒假里家長能依據(jù)孩子們的缺乏進行鼓舞和培育，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進步。

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇4

敬重的各位家長伴侶:

大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們誠心地說一句:“感謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的主動協(xié)作和關(guān)心，我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下仔細對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順當(dāng)、開心地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成果的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點滴成果及缺乏地方向您匯報，請你們驗收并賜予珍貴的看法和建議。

如今，我信任家長們最想知道的是孩子各方面力量的進展?fàn)顩r，在這里我就簡潔的說一下每個孩子各方面的進展?fàn)顩r，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀看及學(xué)期幼兒力量綜合測查，發(fā)覺語言表達力量較好的有:龔思樂、周濤、趙鈺萌、郭南茜、林彥含、楊炯寧、吳貴林。自理力量較強的有:崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃。較喜愛唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊、謝毓茹、管昭儀、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈。美術(shù)方面進展得教好的有;黃振謙、黃鈺、林彥含、馬瑩珊、謝毓茹、趙鈺萌、葉月、徐岳凝。喜愛運動的孩子有;周濤、楊號天、黃振謙、劉鈺靈、黃彥翔。各方面都進展得較好的孩子有:黃振謙、管昭儀、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、楊炯寧。

在識字方面有待加強的孩子有:郭南茜、吳貴林、龔思樂、胡玎林。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，具體狀況家長可以依據(jù)自己平常在家的觀看和老師的分析，依據(jù)孩子的愛好和欠缺的地方對孩子進行培育和輔導(dǎo)。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力協(xié)作英語專業(yè)老師進行活動外，還充分利用雙語嬉戲時間、晨鍛時間和飯后漫步?????時間見縫插針的進行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的學(xué)問把握得較好，認(rèn)字量和語言(包括口語)表達力量方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都把握得較好，只是在動作上有點難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進行分類、排序。(舉例說明:顏色、樣子、大小)等。并從左到右進行點數(shù)1~10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基礎(chǔ)。

在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓(xùn)練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的力量都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培育了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作嬉戲的力量。在對幼兒進行教育教學(xué)的培育的同時，我們還不忘對孩子進行常規(guī)、自理力量培育。

相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都特別強，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流淌紅旗”，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，周梓濤小伴侶來到幼兒園門口就不愿進來了，后來奶奶說是由于孩子沒穿園服，他說升國旗的時候會由于自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培育了幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。平常即使有的幼兒自控力量較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能清靜入睡，在起床后也會和小伴侶一起進行簡潔整理床鋪。特殊在進餐方面，比上學(xué)期時的進餐速度快并能保持桌面上的潔凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提示了。

總之，幼兒在各方面的主動性都增添了，自我掌握力量也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能根據(jù)老師的要求去約束自己，主動學(xué)習(xí)的主動性也相比上學(xué)期有了較大的進步。并且許多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增添了不少。崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈、黃彥翔、吳貴林、黃鈺等這些小伴侶就有很明顯的進步。

舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提，我們每天都會把教室清掃得干潔凈凈、讓孩子在干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。每天都保證讓幼兒潔凈、干凈的回家。在隨時隨地的對幼兒進行細致入微的生活照看的同時，也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照看好自己，比方幼兒都會在進行戶外活動前互相幫助墊上毛巾，戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上。同時在本學(xué)期我們主動開展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增添了不少，幼兒的出勤率也大大提高。

做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是盼望自己的孩子在幼兒園能開快樂心、安平安全度過每一天。為了家長能放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開頭，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi)。除了這些老師還常常對幼兒進行平安教育，然而讓把握肯定的自我平安愛護的方法是幼兒平安教育的重點。因此，我們在平安教育周同課程相結(jié)合。開展了多種形式的平安教育活動。加強幼兒的平安教育，熟悉各種簡潔的平安標(biāo)志。讓幼兒知道消失危急時不慌亂、不可怕，會用正確的方法自我搶救或關(guān)心他人。通過各種活動，提高幼兒的各種平安意識和自我愛護力量。還通過環(huán)境布置渲染、平安教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的平安教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護自身平安，增添平安依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進行教育以提高自我愛護意識。

我班對平安教育有目的、有打算的滲透到日常生活之中。依據(jù)幼兒生活需要和社會他人的素養(yǎng)要求，還在生理和心理上確立了幼兒自我愛護力量的培育目標(biāo)。隨時對進行幼兒進行平安教育:如上下樓梯、戶外活動平安、不把異物塞入耳、鼻、口中避開發(fā)生危急等。我班還參與了幼兒園組織的消防逃命演習(xí)。通過形式多樣的平安教育活動，幼兒的平安意識明顯地提高了。如;上下樓梯幼兒會相互提示。在每天的工作中，我們時時把平安工作放在第一位，隨機地對幼兒進行平安教育，確保了每個幼兒的平安在過去的一個學(xué)期里，我們的工作都離不開家長們的支持與協(xié)作，《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長之間的溝通供應(yīng)了一座橋梁，在這學(xué)期，大部分家長都能仔細填寫孩子在家的一些表現(xiàn)，幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動，家長們總能從百忙之中抽出時間來參與我們的活動，在搞主題教學(xué)的時候，許多家長都能協(xié)作老師，為小伴侶們的學(xué)習(xí)供應(yīng)了豐富的操作材料，還有在開學(xué)初，大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片。

在此，我們再次對家長們的關(guān)心表示感謝，盼望在今后的日子里，我們能連續(xù)得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會更有信念的。在這里我也要確定個別家長的失職，不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知，都還不夠重視，記得六一表演的那一天，有個孩子很遲才來園，我問家長為什么那么遲來，哪個家長是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦，再說班上那么多孩子，老師幫其他孩子化妝要很長時間，我們來早了也沒那么快輪到我們的，所以我們就晚來了?！碑?dāng)時我真的有點生氣，但我忍回來了，后來我心平氣和地對家長說:“你想一想，假如班上20個家長都像您這樣想，個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了，”那個家長聽了以后也覺得也是有道理，不好意思的對我說:“以后我肯定會仔細看通知，準(zhǔn)時來園，不要由于我們而影響大家。”其實老師、家長的每一句話、每一個動作都是孩子的學(xué)習(xí)典范。在平常常常都可以聽到一些家長對老師說:“老師你們真累，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個都覺得煩，而你們在孩子走后還要搞衛(wèi)生、寫教案。”說實話，有時的確覺得有點煩，可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的笑臉，聽到孩子們說:“我喜愛老師由于老師為我做許多事情，又和我玩嬉戲”下課的時候，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時，苦惱很快就沒有了。為了更好的做好班級工作，我們?nèi)焕蠋熓冀K團結(jié)合作，發(fā)覺問題大家準(zhǔn)時商量、一切以班上利益為主，大家互讓互助、分工合作，共同制造開心的工作氣氛，以便把工作完成得更好。

除了以上幾點工作小體驗外，本學(xué)期園內(nèi)開展的各類活動對我關(guān)心極大，在學(xué)期中期，我園進行了一次老師與老師間的相互聽課學(xué)習(xí)活動，在活動中，我們看到每位老師都有自己獨特的教學(xué)方法，讓我大開眼界以外，也讓我看到自身教學(xué)方面的缺乏之處，通過這次溝通活動，每位老師都提高了自身的教學(xué)素養(yǎng)，為今后的教學(xué)起了較大的關(guān)心作用說到這，我想與家長溝通一下對孩子的學(xué)習(xí)教育觀點?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學(xué)會構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和愛好，也就是幼兒用已把握的最簡潔、最基礎(chǔ)、最簡單的已知學(xué)問和技能通過自己的發(fā)覺，經(jīng)過自身不斷體驗，嘗試和努力，構(gòu)建得到新的學(xué)問，這種學(xué)習(xí)學(xué)問的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習(xí)中會動腦思索，能想方法解決問題，使孩子受益終身。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡潔、最基礎(chǔ)、最簡單的學(xué)問和技能，通過各種方法，嬉戲活動讓幼兒對這些學(xué)問和技能開心的把握，并產(chǎn)生愛好，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們?nèi)焕蠋熌茉诔浞钟懻搩和硇奶攸c的同時，細心備課，開展形式多樣的嬉戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注意培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，切實提高孩子的各項力量。所以懇請家長在假期的教育中也要堅持習(xí)慣養(yǎng)成。

雖然幼兒園沒有暑假作業(yè)，但盼望家長在假期能定時給孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的學(xué)問，讓孩子多看書、講故事，培育幼兒的閱讀愛好，鼓舞孩子用完好的一句話表達自己意思。在培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，我們老師還要求家長在假期要重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比方:良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長既要注意身教對孩子的影響，同時也要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓舞，讓孩子從學(xué)校會自信。特殊不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜愛說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會虛心地說:“不怎么樣，一般吧。”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣簡單挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的主動性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大，但是盼望家長每天能抽出時間陪孩子玩一玩，真正從孩子的角度看看世界，保持一點童心對自己其實也是個放松。

幼兒是祖國的花朵，更是各位家長和老師心中的至寶，最終忠心的祝福孩子們在家人的關(guān)懷和呵護下健康歡樂度過每一天，為孩子們鋪設(shè)一條走向勝利的道路。并請您于20xx年9月4日帶孩子返園報到，當(dāng)天正式開學(xué)!在這里我代表小小一班的全體師生誠心祝福:生活美滿，事業(yè)發(fā)達!

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇5

敬重的各位家長：

您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參與家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示強烈的歡迎!時間過的真快!小班的第一學(xué)期即將進入尾聲。這學(xué)期來，在家長的主動協(xié)作下，在我們?nèi)焕蠋煹哪蜔┮龑?dǎo)下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高興奮興上幼兒園了;有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告辭了;會和老師一起學(xué)習(xí)和嬉戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經(jīng)，弟子規(guī)古詩和兒歌了……

本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號。同時盼望家長能進一步協(xié)作班級工作，加強老師與家長之間的聯(lián)系。

一、介紹班級老師、幼兒的狀況。

我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作。記得初入園的孩子們個個因分別焦慮的擔(dān)心心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出許多獨特問題，例如：比較自我、動手力量薄弱、交往力量薄弱依靠性強、缺乏性，脾氣倔等。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本學(xué)期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項嬉戲活動中培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。

我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1、能親近老師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動;

2、能知道自己的名字，聽到召喚會應(yīng)答，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達自己的要求;

3、能依據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4、能充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中情愿與同伴們一起玩耍;

5、多數(shù)幼兒愿意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，樣子的明顯不同，能識別與自己生活親密相關(guān)的物品和人;

7、喜愛參加活動，擺布玩具，材料，會跟著老師有愛好地唱歌、敲打、做仿照動作。

多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo)，個別幼兒有待提高。

我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和平安)，同時我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂嬉戲等活動，詳細活動支配有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到進展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時，各方面都有了很大的進步。

三、幼兒在園的表現(xiàn)狀況介紹

“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)留意些什么，家長應(yīng)協(xié)作幼兒園做些什么。”這些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何關(guān)心幼兒適應(yīng)幼兒園的話題。剛?cè)雸@時的情形，如今仍記憶猶新。老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子，有的老師抱著兩個，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫順的勸慰，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了，我們來一起唱首兒歌好嗎?唱一會媽媽就來接你了，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的留意力，在老師有序的支配，帶著孩子彈琴、唱歌、跳舞、做嬉戲。孩子們清靜了，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動著。孩子笑了，而老師早已經(jīng)汗流浹背，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病。也有孩子消失反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的。有些家長做的很好，正確的引導(dǎo)，主動的協(xié)作老師的工作，孩子很快適應(yīng)了，享受著集體生活帶來的歡樂。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的心情特殊簡單受到感染，結(jié)果哭了一片。我們老師看在眼里，更是焦急在心里。對家長，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對待孩子入園的分別焦慮現(xiàn)象。對哭鬧的孩子，我們忙于引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移留意力，賜予母親般的愛心和耐煩。漸漸的孩子們喜愛上幼兒園，看到孩子快樂的笑，家長也安心了。我們懸著的心也放下了。

記得，有個周一的早上，孩子們陸間續(xù)續(xù)的上幼兒園，我們晨間接待時，一位孩子的媽媽告知我說，孩子特殊不喜愛過雙休，我很驚異，問為什么啊?孩子媽媽回答，她星期六星期天也想上幼兒園，想到幼兒園找她的老師。再后來的一段時間，我看到有個小伴侶跑到我身邊，輕輕的有點羞澀的說，老師，我想你了。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著，老師我也想你了!我也想你了!那刻，我覺得做為一名幼兒老師，特殊美好!特殊感動，孩子們雖小，也能懂得老師們對珍寶的愛，每經(jīng)過一個小長假，老師最想的也是我們班的小珍寶們啊。

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇6

各位家長：

上午好!很興奮各位能在百忙之中抽空參與今日的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與協(xié)作，今日的家長會主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個孩子這半學(xué)期的成長狀況。

下面我對我們班的狀況做一個簡潔的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜愛幼兒園工作，喜愛小伴侶，在我從事幼教的3年里，我對每個小伴侶布滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，仔細履行崗位職責(zé)。藍天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)閱歷，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個家庭的將來，所以照看好每一個小伴侶是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小伴侶都很耐煩，在這半年里盡職盡責(zé)照看每個小伴侶，不管吃飯還是午睡穿衣都做的特別細致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，進展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，如今我把本學(xué)期的教育做個簡潔的總結(jié)。

下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!

1、中班的小伴侶留意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應(yīng)快、動作敏捷，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿態(tài)和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比方他們自由的奔跑等，不能很好的掌握自己、把握自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很簡單產(chǎn)生肢體的接觸，特殊是一些淘氣的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個比較普遍的特點，所以在本學(xué)期教室里適度清靜活動比較多老師會不停的提示孩子接下去該做什么了?關(guān)心他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。

2、進入中班以來，我們始終重視培育自理力量，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特殊孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓舞下進餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了許多，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比方劉佳祺、許沛這些小伴侶我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避開孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特殊棒的小伴侶：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光芒、范淑雅。

3、吃完午餐，我們小伴侶就要進入午睡時間了，在午睡前，我們的小伴侶都要排尿，排完尿我們的小伴侶都能夠進入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣盼望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在這里我要表揚睡比較乖的小伴侶，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵。

接下來我給各位家長會匯報這半學(xué)期中班小伴侶的學(xué)習(xí)狀況。

我們班的小伴侶年齡都比較小，我們老師就從簡潔的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡潔數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并到達會讀會寫的目的，孩子剛開頭寫字，為了培育孩子有一個良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特殊注意訂正孩子正確的握筆姿態(tài)，及正確的坐資，小伴侶剛會寫字，我們教孩子寫字時肯定不要焦急，要有耐煩，鼓舞孩子自己動手寫。

在這里我特殊要表揚以下小伴侶的家長，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光芒、劉夢娜。

在我們的整合教材里，我們學(xué)習(xí)了第一本書最棒的我，在這本書里主要講的是我們小伴侶長了可以幫爸爸媽媽做事了，我們是最棒的。其次本書妙妙鼻，在這本書里主要告知小伴侶我們的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子讓我們呼吸，也可以在不舒適的狀況打噴嚏，第三本書傘花朵朵開，在這本書里面主要讓小伴侶了解了傘的結(jié)構(gòu)，傘的使用方法、傘的用處，正確地用傘，也讓小伴侶在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風(fēng)雨。第四本書好忙的市場，在這本書里面主要是讓小伴侶們熟悉市場，了解市場，明白市場給我們帶來了許多便利，明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來自市場。第五本書給你一封信，在這本書里面主要講的是信，讓小伴侶明白信，了解信，信它可以起到什么作用，信是人與人之間的一種聯(lián)系方式，可以讓我們每個人的歡樂、快樂與哀痛都可以通過信來傳遞給對方。

在蒙氏數(shù)學(xué)里：

我們學(xué)習(xí)了顏色配對，按規(guī)律排序，熟悉長短，比多少，各種圖形的熟悉，還學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的按物點數(shù)，那么蒙氏數(shù)學(xué)是我園教學(xué)的一大特色，它通過操學(xué)學(xué)具對孩子的感觀刺激，從而培育孩子對數(shù)學(xué)的愛好，蒙氏數(shù)學(xué)就要分為兩種：一種是操作紙、一種是操作冊。

在這里我要表揚我們班的童柏興、范淑雅、許沛、唐碩、吳煚、李思融、許恩浩、朱鑫悅、王佳怡。

(二)平安問題：

1、為加強幼兒平安教育、管理，我們盼望在下學(xué)期每天有固定人員接送，要是固定人員臨時有事，請最好在早上來來園時告知老師，假如你忙就打個電話，跟老師聯(lián)系一下，這樣我們雙方都放心。

2、留意上學(xué)，回家路上的平安，要求孩子離園時肯定要拉著大人的手，特殊是在穿公路的時候，這樣一個是為了交通平安，還有一個是為了避開在一不留神的狀況下孩子走丟。

3、不買幼兒園大們口地攤貨的玩具、食品，從小培育孩子勤檢節(jié)我的良好習(xí)慣，以防意外事故發(fā)生。

4、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品及珍貴物品，如：扣子、刀子、硬幣、珠子、項鏈等物品。

5、請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子天性活潑好動，他們之間有了沖突動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子沖突來去都很快，請家長給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬容待人，學(xué)會共享，學(xué)會合作，學(xué)會與小伙伴友好的溝通和相處。在此感謝大部分家長的理解和支持。

6、為讓幼兒不耽擱正常教學(xué)活動，盼望各位家長盡量讓幼兒在8：30分之前到園，假如您的孩子在家中消失心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準(zhǔn)時告知老師，以便我們能多關(guān)注你的孩子。

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇7

一、致歡迎辭

1.敬重的各位家長：

上午好，首先感謝您們在百忙之中抽時間來參與我們小一班的首次家長會。同時，也特別歡迎您的孩子加入到小一班這個大家庭。你們的參加不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，感謝!

2.會議分這幾部分

a向您介紹本班老師的任課及基本狀況。

b學(xué)習(xí)新生家長須知。及家長關(guān)懷的問題看法和建議。

c家長需幫助幼兒園做哪些工作，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

d填寫入園登記表。填寫閱讀登記表。

二、介紹本班老師的任課及基本狀況

我是班主任：李笑笑。副班主任：田夢。我擔(dān)當(dāng)本學(xué)期的語言、音樂、體育等課程。田老師擔(dān)當(dāng)科學(xué)、美術(shù)、體育等課程。如今請?zhí)锢蠋熃榻B一下。我們班內(nèi)也設(shè)了五個活動區(qū)域，分別是娃娃家，美工區(qū)，益智區(qū)，結(jié)構(gòu)區(qū)，表演區(qū)等，每個區(qū)角都是依據(jù)幼兒的年齡特征設(shè)定的。區(qū)角里面每周都回填充與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的新事物。雖然我們有分工，但在教學(xué)過程中，又是一個整體，也就是保教結(jié)合親密協(xié)作。讓每個孩子歡樂度過每一天。

三、學(xué)習(xí)新生家長須知，及家長關(guān)懷的問題看法和建議

1、講讀須知。

2、幼兒作息時間表

7：30-8：30是幼兒入園時間。所以在這里提示家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，由于過早還沒有老師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有方法掌握的，孩子肯定要由您親自送到班里老師處，不能讓孩子自己進來，避開消失平安事故。假如您的孩子有特別狀況不能來園，請您打電話請假。

下午4點是幼兒離園時間。老師同樣會進行離園前檢查工作。

我們小伴侶的口杯、毛巾、碗和勺子每天都會消毒，我們班的教室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的。

幼兒在園的一日活動支配有時也會由于有活動稍作轉(zhuǎn)變。幼兒園會在通知板上另行通知。

3、先吃配餐，廚房配置完畢后就統(tǒng)一吃食堂的飯。喝水都是飲水機里的水。幼兒用保溫桶接水喝。

3、為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面對各位家長介紹一下幼兒入園前家長的預(yù)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施：

A.家長的預(yù)備工作

(1)、教給幼兒基本的生活自理力量，如：自己吃飯，自己如廁，入睡等

(2)、對幼兒進行心理預(yù)備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小伴侶，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對老師的恐驚心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學(xué)許多學(xué)問，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的。

(3)、家長要做到保持一顆平常心，做到心情穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產(chǎn)生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀。其次，要信任老師，賜予老師充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習(xí)慣的培育教育。

B.孩子入園后消失的幾種狀況

(1)、早上送孩子入園時，個別孩子會舍命掙扎，情形很讓家長心疼。其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了。

(2)、下午接孩子時會消失幾種狀況：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)當(dāng)把它視為正常，究竟孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小伴侶生活了一天，不簡單，特殊是看到家長會放聲大哭的小伴侶，家長可能會有誤會：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮心情。

(3)、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好?小伴侶多不多?在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽聽。盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。

(4)、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的改變，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊急，更不要責(zé)怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師特別喜愛你，假如有事情可以找老師幫助”。同時在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些基本的自我服務(wù)力量，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)預(yù)備一個袋子把潔凈的衣服裝起來給老師，(在袋子上貼上名字，便于備用。)

四、家長協(xié)作幼兒園做的工作

1、假如您有什么教育孩子上的.問題可以和老師進行溝通。

2、盼望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特別狀況不要無故缺勤。請假務(wù)必在早上八點半前通知老師。并說明是病假還是事假。

3、家長要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲、更換衣服。

4、放學(xué)后需代接孩子，請簽協(xié)議，需雙方的身份證復(fù)印件，幼兒家長的簽名。下午接到孩子后請盡早離園，不要在幼兒園內(nèi)長時間逗留或玩消遣設(shè)施。以免發(fā)生危急。提前接孩子，需提前告知老師。

5、肯定要在8點班前講孩子送到學(xué)校，否則將沒有一餐2點。

6、假如孩子有感冒發(fā)燒等癥狀，建議在家休息，等完全好了在來校，這是為了孩子自己好，也是為了其他孩子好。

7、在日常的活動中，我們經(jīng)常會由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預(yù)備工作，如收集廢舊物品和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求放學(xué)后告知你們，盼望家長能主動協(xié)作。

周一需要給孩子帶被子、褥子、枕頭，標(biāo)注上姓名。帶美術(shù)用具：油畫棒、小剪刀、圖畫本、水彩筆。帶孩子的一寸照片12張(每張照片反面寫上幼兒姓名)。制作戶外玩具：飛盤(棉花，15cm)等等。

今后，還會有其它與孩子生活有關(guān)的玩教具需要您和孩子共同完成，這也是您與孩子共同成長的好機會。

五、填寫入園登記表。填寫閱讀登記表

有無高熱驚厥史，有無哮喘、抽風(fēng)史，先天性心臟病等癥狀。對那些食物、藥物、或其它東西過敏。

六、結(jié)束語

總之，我深深的盼望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的全都性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我們肯定會盡自己最大的努力，我們會本著喜愛孩子，關(guān)懷孩子，細心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心。

我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請您準(zhǔn)時與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面溝通您也可通過我們的電話來溝通。

今日的家長會到此結(jié)束，我們再一次誠心的感謝您的參加，最終誠心的祝福您：工作順當(dāng)，萬事如意，誠心的祝福我們小一班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、友愛的小伴侶們：

大家上午好！明天就是六一兒童節(jié)了，是小伴侶們的節(jié)日。首先，我謹(jǐn)代表同學(xué)家長祝在坐的小伴侶們節(jié)日歡樂！向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示良好的祝福和崇高的敬意！

朝霞閃爍著盼望的光輝，鮮花洋溢著醉人的芳香，今日是個美妙的日子。我作為家長代表站在這里發(fā)言，感到特別榮幸！看到孩子們那張張布滿自信、愛心、英勇、樂學(xué)、健康?的小臉，我被孩子們身上所呈現(xiàn)出來的活潑、可愛、樂觀深深地感動了。兩年前我把孩子送到這所幼兒園，那時她是那樣羞澀、害怕，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過。前幾天，孩子在家深情并茂的念著“畢業(yè)詩”，跟隨音樂伴奏仔細地練習(xí)著手語操，我的心里真是興奮。是啊，在老師們的悉心培育下，不僅使孩子們系統(tǒng)地進行了語言、科學(xué)、健康、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小伴侶的相處中，孩子們更學(xué)會了互幫互助，團結(jié)友愛，樂觀上進?？粗⒆觽冊谟變簣@里歡樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了敬業(yè)、布滿愛心的，擅長思索的老師們。

友愛的小伴侶們，花兒又開了，小樹又綠了，你們長大了。你們就像一顆顆樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷健壯成長。是老師們毫無保存的付出，讓你們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長為歡樂、自信，布滿愛心的大孩子在這里，我想真誠的說，友愛的老師們，你們辛苦了，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?，感謝你們付出的愛和心血。

最終，請允許我代表全部家長，向你們說聲“感謝”，祝你們健康美好，萬事如意，更祝福亦莊二幼的明天更美妙！

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇9

敬重的各位家長：

你們好！特別感謝大家在百忙之中抽時間坐在這里，今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培育成才？我國教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很冗雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的成效?！蔽蚁脒@句話是對我剛剛提到的問題的回答，那就是“家園共育”。這也是今日我們請各位家長來此聚會的目的。今日我們主要來談?wù)勔韵聨讉€方面的內(nèi)容。

一、班況分析：

本班幼兒共有35人，其中男生16人，女生19人，本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生有6人，經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)、熬煉，各方面力量都有了明顯的進步，形成了良好的班風(fēng)班貌。但也存在著缺乏：同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生，幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻等等，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面進展。

二、上學(xué)期幼兒基本狀況總結(jié)

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項力量都有所提高，詳細表如今：

1、大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、大部分幼兒的生活自理力量較好，能做到用餐〔除了個別孩子吃飯不用心〕、睡覺，入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時留意保持桌面干凈，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。

3、喜愛參與體育活動，做嬉戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增添，適應(yīng)力量、語言理解力量也有著不同程度的提高。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1、說一般話還有待加強，說一般話在上學(xué)期我們始終在強調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說一般話，而和家長溝通時，基本都是家鄉(xiāng)話。

2、由于如今的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

3、部分孩子還存在動手意識弱、動手力量差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達力量弱等缺乏。

4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。

三、孩子的一日生活支配。

我想各位家長都特別想了解孩子們在幼兒園一天到底做些什么？接下來由我向你們介紹，讓大家更好的熟識小〔1〕班幼兒的一日生活狀況。

幼兒在園的一日活動支配大致是這樣的，我們也會隨著季節(jié)的改變稍作轉(zhuǎn)變，但轉(zhuǎn)變不會太大。

最終，還是盼望各位家長能夠協(xié)作我們的工作，有您的支持協(xié)作我們的工作才可以順當(dāng)?shù)木`開，我們會用我們的耐煩和愛心做好我們的工作。我們有哪些做得缺乏，有待加強的望各位家長能準(zhǔn)時與我們溝通，信任在我們共同努力下孩子會快歡樂樂、健健康康的成長！再次的感謝您的支持！

感謝大家！

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇10

各位家長：

下午好！

你們好！

首先我代表小班八位老師對你們的到來表示強烈的歡迎。今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時間來參與小班新生家長會，足以說明您對孩子的關(guān)懷，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很冗雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的成效。短短一句話說出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下健康歡樂地成長，是我們的共同目標(biāo)。

由于孩子的年齡還比較小，力量還比較弱，確定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是“保教并重”，剛剛陸園長已經(jīng)和大家就孩子入園預(yù)備及保育等方面進行了溝通，下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大家進行溝通、探討。

我們?nèi)缃袷褂玫慕滩囊陨虾Ｊ杏變簣@建構(gòu)式課程為主，浙江省幼兒園課程指導(dǎo)和華師大的教材為輔，在浙江課程指導(dǎo)和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學(xué)活動，并結(jié)合繪本閱讀來開展每天的活動，同時我們也會在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動內(nèi)容，有時還會依據(jù)孩子的愛好生成一些孩子感愛好、有意義的課程。

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇11

敬重的各位家長：

大家上午好，很感謝各位家長在百忙中抽空來參與我班的期末家長會，首先誠心地感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，衛(wèi)生和學(xué)習(xí)狀況，不管我們說什么話題只有一個，就是不離開我們的孩子。

首先我們每天要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵，社會的將來，父母的盼望，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來愛護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康進展，照料他們的生活，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

下面我們將孩子在這一學(xué)期在幼兒園的表現(xiàn)給家長伴侶做一個簡潔的匯報：

我們先從幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：

①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是看看孩子來園是不是很快樂，家長有沒有向老師交代的事情，觀看孩子是否帶危急物品入園等。通過一學(xué)期的觀看，我們的孩子中存在個別有到小物品的，家長們不要小看孩子來時口袋里從家里裝來的東西，它可能會影響孩子的聽課，也會影響他們的入睡。

②膳食的支配：我院的膳食支配是依據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點合理科學(xué)支配，而且注意養(yǎng)分搭配，保證幼兒身體所需的養(yǎng)分供應(yīng)量。

③中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培育幼兒進餐的力量。培育幼兒進餐的良好習(xí)慣與進餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三潔凈，正確使用勺子。中午進餐方面我說一下，有些家長擔(dān)憂自己的小孩在園吃不飽，其實這些擔(dān)憂大可不必，我園更注意飯菜質(zhì)量和注意飯菜的色香味，讓孩子看到飯菜就有食欲，所以請家長放心，我想，孩子在這肯定比在家吃的多。剛?cè)缰邪嗟臅r候，有些孩子們的進餐習(xí)慣不是太好。

一是吃飯愛講話，有的孩子邊吃邊說，說起來起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能吃很久。

二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。

三是坐姿，常有幼兒喜愛搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習(xí)慣進步比較大，卓見成效。個別吃飯慢的如今都有明顯的進如曹斯源，王可寒，王遠播等有很大進步。午睡方面：保證孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習(xí)慣準(zhǔn)時訂正和培育幼兒的睡眠的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣，如今孩子小，沒有作業(yè)，不考試，似乎對孩子的學(xué)習(xí)好壞無法推斷，但不是這樣的，雖不考試，沒壓力，但是孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是要從小培育的，比方上課仔細聽講，主動回答老師提問的問題，留意傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話，留意使用日常生活中的禮貌用語等等，這些都是培育孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先熟悉自己的老師，雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價值表達的也不明顯，不象學(xué)校中學(xué)老師那樣，今日考了多少分那么讓人一眼明白，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對他一生都很重要的東西。如：整理玩具，愛護書籍，凳子輕拿輕放不影響別人，起床后整理自己的床鋪等，這些看似瑣碎日常良好習(xí)慣的培育會影響的一生。

許多人都說幼兒園的孩子是最難帶的，雖然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小簡單生病，孩子們在幼兒園里的平安，每天的健康，還要完成園里的各項活動等。但是我認(rèn)為孩子的進步，家長伴侶的理解和支持就是對我們工作的最大鼓舞和動力。在此，我代表本班的三位老師誠心感謝家長們始終以來對我們工作的支持和協(xié)作。

在今后的工作中，我們保證將連續(xù)用真心對待家長！一如既往用愛心、關(guān)懷、細心對待每一位孩子！用恒心對待我們的工作。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些缺乏，有時候難免有對孩子有照看不周的地方，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)，爭取將我們的工作做得更好！同時也盼望家長們在今后工作對我們的缺乏之處多包涵的同時，也多提出合理的建議！最終祝各位家長伴侶在新的一年里工作順當(dāng)，身體健康，合家快樂！

大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參與這次家長會，在你們的支持與協(xié)作下，我們順當(dāng)、開心的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的狀況：

一、進步狀況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當(dāng)感謝各位家長的支持與協(xié)作，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)當(dāng)坐在自己的座位上。基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危急的地方不去，大部分孩子樂于參與集體活動，并能與小伴侶友好相處，自理力量進步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。會自己穿鞋〔到目前為止還有四五個常常穿反的〕，并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫助，并初步懂得關(guān)心別人，多數(shù)幼兒能用較完好的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小伴侶談天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作力量都有了不同程度的提高，特殊是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。

二、平安工作

1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我愛護力量、掌握力都比較差，這就需要我們和家長的親密協(xié)作：

2、孩子早上來園時，假如不舒適，告知老師，我們會加強觀看，特別照看。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃〔口香糖、糖〕或者有危急的物品入園〔鈕扣、硬幣等，說明：假如為了哄孩子，告知老師一聲，以免發(fā)生意外?！?/p>

3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。

4、為了平安起見，盡量不要隨便讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

5、在這里再強調(diào)一下周末在家的狀況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，留意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新奇水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避開暴飲暴食。

三、本學(xué)期的教育重點：

1、連續(xù)進行常規(guī)培育：在成人的關(guān)心下喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿脫衣褲，情愿參與各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)會傾聽，會說：傾聽：仔細聽成或同伴講說，不打斷〔這也是一個禮貌的好習(xí)慣〕，別人的談話，學(xué)會敬重別人〔上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)〕。喜愛用語言來表達自己的懇求與愿望〔碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？〕有的孩子假如老師發(fā)覺他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。

3、交往活動：這個班的孩子比較有獨特，有不愿與同伴玩，有的情愿和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小伴侶爭搶玩具，間或還有推人、抓人等現(xiàn)象，如今都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍圍著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進行循序漸進的培育。在此，我與潘老師商討過，如今的孩子大多數(shù)都是獨生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培育他們與同伴共享自己的東西呢？我們定于每周五是共享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜愛的玩具或書籍回來，與同伴進行交換玩或看。

4、抗挫折力量的培育：如今孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批判的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應(yīng)當(dāng)明確地給他指出來〔如打人〕，這需要家長的支持與協(xié)作，盼望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但情愿受表揚，還能英勇的接受批判，不要無原則的滿意孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿意他，給孩子供應(yīng)一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿意某種欲望，就要付出肯定的努力，比方：以便增加孩子的心理承受力量，進行耐挫折教育，關(guān)心孩子調(diào)整心態(tài)。

四、需要家長協(xié)作的工作：

1、如沒特別狀況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，假如請別人來代接孩子時，為了孩子的平安，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2、請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生平安事故。

我們盼望每個孩子在幼兒園健康歡樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照看不周，還請大家諒解，并準(zhǔn)時與溝通，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照看自己的孩子一樣，照看好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照看好每一個孩子。盼望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的幫助協(xié)作下，我們的工作會做的越來越好，感謝大家！

晚上好!特別興奮您們能在百忙之中抽時間來參與我們今日的家長會，在此，請允許我代表我們小二班的兩位老師對您的到來表示強烈的歡迎和誠心的感謝，同時，也特別歡迎您的孩子加入到小二班這個大家庭，盼望在今后的日子里我們能成為伴侶，成為合作的伙伴。今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的珍寶，如何把我們的珍寶培育成才。我國教育專家陳鶴琴說過：幼兒教育是一件很冗雜的事，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的成效。這就是“教育共育”，也是今日請各位家長來的目的。今日我們主要和家長談以下幾個方面：孩子在幼兒園這段時間的生活學(xué)習(xí)狀況及力量水平，談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置，然后講講這學(xué)期班級的一些重要活動、區(qū)域活動、主題活動，最終我們一起商量一下存在的問題及需要大家關(guān)心協(xié)作的幾件事。

在進入主題前首先由我來簡潔介紹一下我們小(2)班的班組成員：我是葉老師，是小(2)班的班主任老師，和我搭班的是鐘老師，我們能公平的對待每一個孩子，以自己的熱忱去愛每一個孩子。我們也將用我們最大的熱忱投入小二班，請大家信任我們。

一、班級狀況

首先，請允許我介紹一下班級狀況分析：

我們班共有幼兒32名，其中男孩17名，女孩15名。本班幼兒年齡多在3歲左右。其中有大部分小伴侶已經(jīng)在別的幼兒園上過了一學(xué)期，但也有些小伴侶第一次上幼兒園的。我班幼兒總體上智力進展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，大部分幼兒都喜愛上幼兒園，樂于參與各種活動，自理力量普遍較好，除了個別，幼兒之間的差異較小。

二、幼兒初入園家長的策略

幼兒園教育不同于學(xué)校、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保育為主。幼兒不斷在這里實習(xí)，也在這里生活。本學(xué)期的主要任務(wù)是培育幼兒的生活自理力量，引導(dǎo)幼兒對幼兒園的生活愛好，適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī)，教會幼兒一些簡潔的學(xué)問。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面對各位家長介紹一下幼兒入園前家長的預(yù)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施。

(一)、家長的預(yù)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理力量，如：自己吃飯，自己如廁，入睡等。

2、對幼兒進行心理預(yù)備教育。

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小伴侶，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對老師的恐驚心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學(xué)許多學(xué)問，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的。

3、家長要做到保持一顆平常心，做到心情穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產(chǎn)生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任老師，賜予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習(xí)慣的培育教育。

(二)、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新奇環(huán)境的吸引，幼兒會處處看看，玩玩部分孩子會很興奮的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了新奇的環(huán)境，開頭哭鬧。

2、其次天，孩子基于第一天的閱歷，會消失幾種狀況：

1)、哭鬧的更厲害。

2)、停止哭鬧，自由玩耍，

3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎么辦?

首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

其次，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，慢慢的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。

(三)、孩子入園后消失的幾種狀況

1、早上送孩子入園時，孩子會舍命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母單獨翱翔，孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。

2、下午接孩子時會消失幾種狀況：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)當(dāng)把它視為正常，究竟孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小伴侶生活了一天，不簡單，特殊是看到家長會放聲大哭的小伴侶，家長可能會有誤會：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。

3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好?老師好嗎?小伴侶多不多?在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小伴侶很喜愛你，假如你明天不去。老師和小伴侶會很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。

由于環(huán)境的改變，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊急，更不要責(zé)怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師特別喜愛你，假如有事情可以找老師幫助”同時在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些基本的自我服務(wù)力量，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)預(yù)備一個袋子把干靜的衣服裝起來給老師，(便于備用)

5、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩(wěn)定，簡單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)峻，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。

三、學(xué)期任務(wù)

本學(xué)期的主要任務(wù)是培育幼兒的生活自理力量，引導(dǎo)幼兒對幼兒園的生活愛好，適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī)，教會幼兒一些簡潔的學(xué)問。本學(xué)期共20周，如今是第三周。我們幼兒園在教材的選擇上采納了21世紀(jì)編印的幼兒園建構(gòu)式課程，分語言、數(shù)學(xué)、音樂，社會，科學(xué)，健康。它主要表達“以兒童進展為本”的主旨，聽從于使每個幼兒全面的、和諧的、富有獨特地進展學(xué)前教育總目標(biāo)。很明顯，以前傳統(tǒng)教育和中學(xué)校教育只注意集體教學(xué)，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學(xué)，也重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動，家庭共育和日?；顒?，并且把它們列為課程不行分割的一部分。由于幼兒的學(xué)習(xí)是通過多種活動進行的，是在有形和無形的環(huán)境中誘發(fā)的，是在家園的互相合作過程影響下進展起來的。我們的活動都是依據(jù)結(jié)合幼兒自身的進展，在多種教育活動過程中，通過幼兒自我構(gòu)建而實現(xiàn)的。

(一)教育教學(xué)方面

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課支配為15-20分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。

簡潔介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

a身體健康，在集體生活中心情安定，開心。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自