部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《美好生活哪里來(lái)》測(cè)試卷附參考答案（模擬題）

部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《美好生活哪里來(lái)》測(cè)試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.下列關(guān)于勞動(dòng)者，想法正確的是（

）。A.小剛認(rèn)為爸爸工作是清潔工，別的同學(xué)會(huì)看不起他B.小芳在人前經(jīng)常炫耀爸爸是商場(chǎng)經(jīng)理C.小亮的媽媽是保潔員，他常說：“媽媽是城市的美容師”2.下面哪個(gè)觀點(diǎn)是正確的？（

）A.李曉的爸爸是大公司的高級(jí)管理人員，好多人都聽他的指揮，很高貴B.張華的爸爸是進(jìn)城務(wù)工人員，總聽別人指揮，讓人瞧不起C.無(wú)論是李曉的爸爸還是張華的爸爸，他們只是勞動(dòng)方式上存在差別，他們之間是平等的3.我國(guó)漁業(yè)一般分為淡水漁業(yè)和（

）兩類。A.海洋B.湖泊C.咸水D.河流4.贊美醫(yī)生的稱呼是“（

）”。A.人類靈魂的工程師B.白衣天使C.城市的美容師5.下列工業(yè)產(chǎn)品給人們帶來(lái)方便的是（

）。A.洗衣機(jī)B.空調(diào)C.電視機(jī)D.以上都是二.填空題(共6題，共22分)1.（

）的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，盡管不同的職業(yè)在（

）上存在著差別，但勞動(dòng)者之間是（

）的。2.盡管不同的職業(yè)在勞動(dòng)方式上存在著差別，但勞動(dòng)者之間是（

）的。3.家中用的穿的，那些來(lái)自工業(yè)生產(chǎn)？用的（

）、穿的（

）。4.生活中，我們要知道“（

），當(dāng)思來(lái)處不易；（

），恒念物力維艱”。5.我們的生活離不開各行各業(yè)（

）的付出，他們提供了不同的服務(wù)，才使這個(gè)社會(huì)（

）的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。6.人們無(wú)論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有（

）之分。三.判斷題(共6題，共12分)1.夏敏沒有因?yàn)榘职质羌艺S修工而感到慚愧。（

）2.開飛機(jī)的駕駛員比掃馬路的清潔工更高貴。（

）3.家里穿的衣服、用的電器等都來(lái)自工業(yè)生產(chǎn)。（

）4.人們無(wú)論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有高低貴賤之分。（

）5.玩具的制造離不開工業(yè)。（

）6.演員不是為我們服務(wù)的人。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)用線連起來(lái)。玉米

畜牧業(yè)木材

漁業(yè)牛奶

種植業(yè)鯉魚

林業(yè)五.簡(jiǎn)答題(共4題，共23分)1.請(qǐng)說說你了解的“中國(guó)創(chuàng)造”有哪些？從中你有什么感受呢？2.家中用的穿的哪些來(lái)自工業(yè)生產(chǎn)？（每項(xiàng)至少寫三條）3.王承富認(rèn)為：每個(gè)人職責(zé)有大有小，但都在各盡其能，就像生活用品一樣各有各的用處。聯(lián)系爸爸媽媽所從事的職業(yè)，說說你對(duì)這句話的理解。4.林業(yè)的作用是什么？六.綜合題(共1題，共4分)1.當(dāng)前標(biāo)有“中國(guó)制造”的產(chǎn)品已經(jīng)遍布世界各地，但這還不夠，更需要的是“中國(guó)創(chuàng)造”，比如中國(guó)高鐵、神州十一號(hào)飛船的技術(shù)已進(jìn)入世界前列，你能列舉幾個(gè)中國(guó)創(chuàng)造的例子嗎？給同學(xué)們分享一下。參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.D二.填空題1.社會(huì)；勞動(dòng)方式；平等2.平等3.電視、冰箱、微波爐；裙子、羽絨服、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋4.一粥一飯；半絲半縷5.勞動(dòng)者；有序6.高低貴賤三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.中國(guó)創(chuàng)造有：高鐵

、神舟系列飛船

、“天眼”、大飛機(jī)C919等。感受：厲害了，我的國(guó)！中國(guó)終于從中國(guó)制造走向了中國(guó)創(chuàng)造！創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的靈魂。2.用的：電冰箱、洗衣機(jī)、電視、電腦、床單、電梯等；穿的：毛衣、羽絨服、襯衣、裙子、鞋子等。3.爸爸是公交車司機(jī)，為人出行提供方便。媽媽是小學(xué)老師，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。他們之間只有分工不同，沒有高低之分。他們都在盡自己的職責(zé)，讓這個(gè)社會(huì)更美好和幸福，每一種工作分工都有其存在的理由和價(jià)值，我們要尊重每一個(gè)具體的分工與職