的理想演講稿模板集合6篇

的理想演講稿模板集合6篇抱負(fù)演講稿篇1

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

每個(gè)人都有抱負(fù)：有人想當(dāng)“白衣天使”，用自己的“法術(shù)”去挽救他人，幫忙他人；有想當(dāng)“白楊”，去保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆，去愛(ài)護(hù)祖國(guó)的“花朵”；有人想搞科學(xué)，為這絢麗的世界畫(huà)上嶄新的一筆……每個(gè)人的抱負(fù)都很美妙，而且都令人神往，而我的抱負(fù)是當(dāng)一名教師。

雖然教師這個(gè)職業(yè)有時(shí)并不起眼，但是教師是宏大的，我崇拜她，我敬重她。每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，有一個(gè)屋里依舊有燈光，那是教師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案。其次天，教師還要打起精神來(lái)給我們講課，這是何等的辛苦。因此，我喜愛(ài)當(dāng)教師，也想成為教師這樣宏大的人。

固然，光想著是沒(méi)有用的，必需行動(dòng)起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)頭，我要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，豐富自己的大腦，還要仔細(xì)做好每一件事，培育自己仔細(xì)的態(tài)度，成為一個(gè)博覽群書(shū)的，成為一個(gè)盡職盡責(zé)的教師。

假如我的抱負(fù)實(shí)現(xiàn)了，我一事實(shí)上會(huì)急躁地教育他們。讓他們學(xué)會(huì)做人的道理，讓他們誠(chéng)懇守信，讓他們尊老愛(ài)幼，讓中國(guó)的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去。雖然我知道教師有可能會(huì)遭同學(xué)的白眼，但是教師必需頑強(qiáng)，由于國(guó)家需要他，他們還要為國(guó)家培育出棟梁之才。我愛(ài)教師！教師的辛苦，我們都看在眼底，我們應(yīng)當(dāng)幫教師分擔(dān)分擔(dān)。

這就是我的抱負(fù)，我朝著正確的方向駛?cè)?。雖然我離目的地還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我信任，只要努力了，就肯定會(huì)勝利！固然，中肯定會(huì)遇到挫折，但是你只要擁有一顆堅(jiān)決的意志力，你就能戰(zhàn)勝困難，克制困難。孩子們，你們不要放棄，只要努力，我們的將來(lái)就不是夢(mèng)，加油吧，放飛幻想，你肯定能勝利！

抱負(fù)演講稿篇2

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們知道嗎？抱負(fù)是一句謎語(yǔ)。而答案就需要自己去探究，去發(fā)覺(jué)。抱負(fù)也是一顆種子，讓種子發(fā)芽是要我們專(zhuān)心培育。

我們每個(gè)人都有不同的宏大抱負(fù)?！氨ж?fù)”一詞，在詞典中解釋是：對(duì)將來(lái)世界有依據(jù)的合抱負(fù)象。只要你說(shuō)出了自己的抱負(fù)就要努力去實(shí)現(xiàn)。假如沒(méi)有做出付出，那你的抱負(fù)種子就會(huì)枯萎。

抱負(fù)的勝利需要一點(diǎn)一點(diǎn)克制全部的困難，重拾自信。同學(xué)們，在你們實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的途中，難免會(huì)遇到一些難題，有可能這是一道考驗(yàn)。使你失去抱負(fù)，永久一朵枯萎的種子。所以我們需要克制困難，讓我們的抱負(fù)種子發(fā)芽。

有人曾說(shuō)：“登山這攀登的不是高山，而是自己的抱負(fù)。我寧愿在自己抱負(fù)的頂峰上被毀沒(méi)，也不愿消滅我抱負(fù)中的頂峰！”我很贊同這句話，抱負(fù)是無(wú)價(jià)的。抱負(fù)比任何物品都重要，一個(gè)人假如是失去抱負(fù)就等于一個(gè)廢人。而失去了一件物品卻可以再找回。

同學(xué)們，讓我們把自己的抱負(fù)之謎解開(kāi)吧；讓我們把抱負(fù)的種子培育成參天大樹(shù)吧！

感謝大家！

抱負(fù)演講稿篇3

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！

我這天國(guó)旗下講話的題目是《放飛抱負(fù)》。

抱負(fù)是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。抱負(fù)是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能飛翔天空；一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的憧憬，才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)抱負(fù)的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛抱負(fù)，就是放飛將來(lái)；放飛抱負(fù)，就是放飛生命。

在這抱負(fù)的接力賽中，我們用球場(chǎng)上搏擊的瀟灑、教室里讀書(shū)的安靜，操場(chǎng)上奔馳的頑強(qiáng)，課堂上傾聽(tīng)教師講課的仔細(xì)和伏案苦讀的辛苦，把握著時(shí)間的脈搏。由于我們明白：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你有一個(gè)宏大的目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)把工作當(dāng)成休息”。同樣，當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，由于那是抱負(fù)的階梯，是勝利的必由之路。

周恩來(lái)在少年時(shí)期便立志報(bào)國(guó)，道出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，最終他成為一代偉人，開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住Ｔ里w兒時(shí)，便立下了“精忠報(bào)國(guó)”的宏志，最終他以自我的行動(dòng)證明白自我，實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)。只有勇于放飛抱負(fù)的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于放飛抱負(fù)的人，才能找到自我?jiàn)^斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向；只有勇于放飛抱負(fù)的人，才能在生活的大舞臺(tái)上找到自我的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活?？v然有樓高百尺；縱使有花繁千樹(shù)。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械谋ж?fù)；我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚(yáng)的氣度，將自我心中的抱負(fù)向湛藍(lán)湛藍(lán)的天空英勇而堅(jiān)決地去放飛。

俗話說(shuō)：“有志者，事竟成?！蓖瑢W(xué)們，讓我們放飛自我的抱負(fù)，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，信任必需會(huì)有抱負(fù)成真的那一天！

抱負(fù)演講稿篇4

《新義務(wù)教育法》公布后，我校教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，以各種形式進(jìn)展了廣泛深入的爭(zhēng)論和溝通，每位教師對(duì)如何加強(qiáng)師德建立，樹(shù)立新的教育作風(fēng)有了更深刻的熟悉。以下是我的理解和感受。

我認(rèn)為新的《義務(wù)教育法》是教育春天的到來(lái)。隨著《義務(wù)教育法》的公布實(shí)施，我們欣喜地看到，義務(wù)教育真正回歸標(biāo)準(zhǔn)，不再通過(guò)教育中的“義務(wù)”二字來(lái)看花，為我國(guó)義務(wù)教育帶來(lái)了全新的進(jìn)展模式、治理機(jī)制和制度支撐。隨著法律的實(shí)施，中國(guó)義務(wù)教育將在一些重要方面呈現(xiàn)出新的面貌，義務(wù)教育的改革和進(jìn)展將更加清楚，步伐將進(jìn)一步加快。

新的《義務(wù)教育法》將為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的宏大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的根底。新義務(wù)教育法的誕生標(biāo)志著中國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的進(jìn)展階段。它是在總結(jié)我國(guó)依法普及九年義務(wù)教育閱歷的根底上，指導(dǎo)和保障義務(wù)教育進(jìn)展的一系列制度和方針。該法將維護(hù)教育公正正義、促進(jìn)義務(wù)教育均衡進(jìn)展作為重要指導(dǎo)思想，著眼于全面實(shí)施素養(yǎng)教育，保障義務(wù)教育投入，提高義務(wù)教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡進(jìn)展。新法著眼于建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育進(jìn)展的各項(xiàng)制度，在諸多方面有所創(chuàng)新和突破，為我國(guó)義務(wù)教育持續(xù)安康進(jìn)展供應(yīng)了強(qiáng)有力的制度保障。

新《義務(wù)教育法》的公布實(shí)施，是進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育進(jìn)展的里程碑。新《義務(wù)教育法》的誕生，標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的階段，對(duì)于提高全民族素養(yǎng)，對(duì)于國(guó)家將來(lái)的進(jìn)展都將起到積極的”作用。

以人為本，保障義務(wù)教育階段全部孩子、全部學(xué)校、全部教師的根本權(quán)利，是我讀新《義務(wù)教育法》最深的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法理念有了很大突破。最根本的立法理念之一就是以學(xué)生進(jìn)展為根底，真正給學(xué)生進(jìn)展空間，同時(shí)在義務(wù)教育中給教師足夠的進(jìn)展空間。

新《義務(wù)教育法》在公益、團(tuán)結(jié)、強(qiáng)制方面更加突出。雖然這三個(gè)根本支點(diǎn)不是直接的教育行為，但它們對(duì)教育者轉(zhuǎn)變觀念至關(guān)重要。

新《義務(wù)教育法》明確規(guī)定了義務(wù)教育的質(zhì)量要求，首次將素養(yǎng)教育明確寫(xiě)入法律，提出面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)中德、智、體、美的有機(jī)統(tǒng)一。在實(shí)施新《義務(wù)教育法》的過(guò)程中，從某種程度上說(shuō)，提高教育質(zhì)量就是提高教師素養(yǎng)。教師專(zhuān)業(yè)化也影響著學(xué)校教育的質(zhì)量。評(píng)價(jià)道德、智力、身體、審美、勞動(dòng)和心理行為是實(shí)施素養(yǎng)教育的有效途徑。素養(yǎng)教育既不是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也不是一陣風(fēng)。素養(yǎng)教育的實(shí)施需要細(xì)致的工作，每天在每個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候進(jìn)展，表達(dá)在學(xué)校的日常教育教學(xué)工作中。每個(gè)人每個(gè)學(xué)校都會(huì)得到真正的成長(zhǎng)，只有每個(gè)人每個(gè)學(xué)校都得到真正的進(jìn)展，素養(yǎng)教育的真正目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

抱負(fù)演講稿篇5

無(wú)憂無(wú)慮，天真活潑，這就是青春。也是在這個(gè)時(shí)候，我在想我的抱負(fù)是什么。怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)？如何利用自己的青春去做自己想做的事？答案是飛。

我仔細(xì)想過(guò)長(zhǎng)大后該怎么辦。是教師嗎？是醫(yī)生嗎？是公務(wù)員？結(jié)果似乎什么都不適合。最終我想清晰了。青春是為了閱歷，只有這樣才能真正做到無(wú)憂無(wú)慮。在這個(gè)來(lái)之不易的時(shí)間里，我應(yīng)當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)。我的抱負(fù)，我也想清晰了，是一個(gè)旅行者，然后環(huán)游世界，帶著家人去旅行。

我問(wèn)父母：“我該怎么實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)？”爸爸問(wèn)我：“你的抱負(fù)是什么？”“我的抱負(fù)是做一個(gè)旅行者，去世界的每個(gè)角落，體驗(yàn)?zāi)欠N莫名的歡樂(lè)?！薄澳悄憔鸵Γ龊卯?dāng)下?！蔽也挥X(jué)得爸爸媽媽說(shuō)的有錯(cuò)，只是我無(wú)法滿意內(nèi)心實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)青春的欲望。

我問(wèn)爺爺奶奶：“怎樣才能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)？”爺爺也問(wèn)過(guò)他爸爸的問(wèn)題，我也跟我爸爸一樣答復(fù)他。但是他問(wèn)了一個(gè)和他父親不同的問(wèn)題。爺爺問(wèn)我：“為什么你的抱負(fù)是旅行者，而不是別的？”我仔細(xì)地想了想，嚴(yán)肅地對(duì)爺爺說(shuō)：“這是我的青春夢(mèng)。大人不是常說(shuō)小孩子最準(zhǔn)嗎？所以我現(xiàn)在定下的屬于自己青春的抱負(fù)，長(zhǎng)大了就可以實(shí)現(xiàn)了。”爺爺什么也沒(méi)說(shuō)，只是摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“傻小子?！?/p>

最終我去問(wèn)教師。教師說(shuō)：“你可以試著放下你的抱負(fù)，但你也必需為之努力！”聽(tīng)了教師的話，我折了一個(gè)紙飛機(jī)，上面寫(xiě)著“我的青春抱負(fù)——旅行者”。當(dāng)紙飛機(jī)飛出來(lái)，在天空中劃出一道弧線的時(shí)候，我突然明白了怎么實(shí)現(xiàn)。我大喊：“我會(huì)努力的?！?/p>

現(xiàn)在，我還在為之努力。我的青春抱負(fù)現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但這就是青春。做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，不為人知的夢(mèng)不好嗎？放手吧，我的青春抱負(fù)。

抱負(fù)演講稿篇6

9月在這個(gè)還有些酷熱的秋天我來(lái)到這個(gè)嶄新的天地，在茫茫沙海之間那勞碌的石油工人，那炙烈燃燒的火炬，一切的一切都布滿了生氣，給這片大漠帶來(lái)了無(wú)限的活力和綠色的盼望。

面對(duì)著生疏的綠洲，看著一張張生疏的臉孔，好象自己的存在都失去了意義。自己的崗位好象并不重要，好象自己的存在都是多余的，看著石油上的員工們布滿著歡聲笑語(yǔ)，那勞碌的場(chǎng)面真的讓我很艷羨，他們的存在被全部人看到，他們的努力讓祖國(guó)向前邁步；而我們只是靜靜的呆在無(wú)人關(guān)注的前方，沒(méi)有人會(huì)留意到我們，甚至我們?cè)谶@里只是多余的、沒(méi)有意義的………

就在我迷茫的時(shí)候一陣歡快的笑聲撕破了無(wú)盡的愁?lèi)?，隨著笑聲望去，我看到了我們的效勞員帶著笑容認(rèn)真的清掃著每一間宿舍；我看到了我們的廚師帶著笑容在爐火上烹制著可口的飯菜；我看到我們的綠化工人帶著笑容和汗水去除著林地內(nèi)的雜草；我看到我們的鍋爐工帶著笑容堅(jiān)守在不斷散發(fā)著熱浪的鍋爐旁；等等的一切的一切無(wú)不帶著笑容，帶著欣慰！

是的，我們用自己的方式證明白自己的存在，正是有我們的存在他們才能擁有更舒適的工作環(huán)境，才能后顧無(wú)憂的從事著他們的工作，是的，是我們讓他們感受到那一份溫馨，感受到那一份安靜，是我們保證著基地的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們是基地這巨大機(jī)器上固定用的螺絲，是調(diào)和運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑！

我們也是石化的一員，以信為嘉以誠(chéng)為本，我們嘉誠(chéng)人要在改革開(kāi)放的潮流下勇于進(jìn)取，合理的安排每一個(gè)員工的工作崗位，加強(qiáng)思想教育，培育大家的積極性，不管是在小的崗位也要付出最大的熱忱，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交付給我們的每一項(xiàng)任務(wù)都會(huì)仔細(xì)落實(shí)，我們會(huì)做好我們的各項(xiàng)工作，任何一個(gè)工作的細(xì)節(jié)都會(huì)做到最好，決不讓我們的工作存在任何瑕疵。

在工作之余我們也不斷的加強(qiáng)、培育自己，努力學(xué)習(xí)，用學(xué)問(wèn)來(lái)充實(shí)自己，豐富我們的思想，在學(xué)習(xí)中提高專(zhuān)業(yè)水平和技能水平，提高自己的視野創(chuàng)新思路，改良操作技術(shù)，用更快捷的方法，更好的完成自己的工作。

在世界的今日，能源是任何人不能無(wú)視的問(wèn)題，把握了能源就把握了世界，在我們的祖國(guó)，現(xiàn)在的資源含量并不是那么的充分；在新疆，大家最能感受到的就是水的缺乏，所以我們