荷花的小學(xué)(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——荷花的小學(xué)(5篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

荷花的小學(xué)作文篇一

荷花靜靜地站在湖中，白的似雪，粉的如霞，猶如身著輕紗的仙女亭亭玉立，微風(fēng)一吹，仙女們翩翩起舞，婀娜多姿。

荷花千姿百態(tài)，有的迫不及待得全盛開了，好像在浮現(xiàn)它秀美的衣裳；有的只開了兩三片花瓣，猶抱琵琶半遮面；有的還是花骨朵兒，低頭不語，好像內(nèi)向的小姑娘……清爽的花香引來了大量蜜蜂、蝴蝶，它們?cè)诨▍仓忻€(gè)不停。

荷葉圓圓，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，又如一把把撐開的小傘，挨挨擠擠，連成一片，微風(fēng)吹過，仿佛是一片綠色的波濤，連綿起伏，又宛如為仙女們搭建的碧綠的舞臺(tái)，可愛的青蛙一邊唱著動(dòng)人的歌，一邊在臺(tái)上跳幽美的舞蹈；蜻蜓把荷葉當(dāng)作停機(jī)坪；小魚在荷葉下捉迷藏……

荷葉上的露珠兒正在睡大覺呢，陽光下，閃閃發(fā)光，十分奪目，猶如顆顆晶瑩剔透的珍珠。微風(fēng)一吹，它伸了個(gè)懶腰，飛身跳進(jìn)湖里與小魚兒游泳、嬉戲了。

我愛荷花，更愛它出污泥而不染的高尚品質(zhì)。

荷花的小學(xué)作文篇二

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。〞這是宋朝詩人楊萬里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。

夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。

看，荷池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷花，可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的粵片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷葉，荷花千姿百態(tài)，各不一致?；▋簜冇械娜_了，露出了嫩黃的小蓮蓬；有的才盛開幾片花瓣兒，像是一個(gè)內(nèi)向的小姑娘，正向著行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破碎似的……

微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛行翩跳，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫啊！

一場(chǎng)雨后，荷池又浮現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過的仙女，飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)擦過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。

我愛那秀美無比，給人們帶來清香的荷花，由于它以那秀美的豐姿，點(diǎn)綴了人們的生活，美化了人們的生活。

荷花的小學(xué)作文篇三

我家門口有個(gè)荷花池，它一年四季都很美麗最美的是夏天。

春天，我們家門口的荷葉漸漸露出水面，給池塘披上了一件綠色的大衣裳，水面的荷葉像一把小雨傘，水珠濺到荷葉上像晶瑩剔透的珍珠瑪瑙，給池塘增加了幾分美色。

夏天，池塘里的荷花盛開了。有的荷苞像忸怩的小姑娘，不愿向人們展露它的笑臉，開了的荷花可漂亮了，像一個(gè)花仙子，站在那里，一陣微風(fēng)吹來，花仙子在跳舞，幽美的舞姿真好看啊！風(fēng)停了，花仙子站在荷葉下面乘涼。

秋天，荷花都凋謝了，但蓮子卻晃動(dòng)著身子，等著我們這些孩子去摘呢！荷葉鋪在水面上，池塘里像鋪上了綠色的地毯，給秋天增加了幾分美麗。

冬天，池塘里只有一池的清水，水里只藕靜靜地躺在泥底下睡覺，等著人們把它掘出來。

啊！荷花你真美，帶給大地?zé)o限的活力，你的美是大自然永恒的畫面。

荷花的小學(xué)作文篇四

我喜歡金黃的迎春花，火紅的一串紅，嬌艷的牡丹，但我更喜歡映日的荷花。

荷花的顏色好多，紅的、粉的、白的……不管哪種顏色，都十分美。

荷花都在水里生根，每當(dāng)夏天，你到船閘公園或響水湖公園，走在彎彎的橋上，你會(huì)看見一朵朵亭亭玉立的荷花。瞧，它們正在對(duì)我們微笑呢！它們有的剛展開一兩片花瓣，好像內(nèi)向的小姑娘見到生人遮住了臉；有的完全盛開，迎著微風(fēng)翩翩起舞；有的還是花骨朵兒，靜靜地站在水中。荷花下面便是荷葉，你可別小瞧了看著普普通通的荷葉，荷花之所以能長得那么好，都是由于荷的功勞。荷葉不僅能泡茶，更重要的是還可以治瘡。

荷花是供人們欣賞的，荷葉是給人們治瘡的，那么，蓮蓬下的蓮子就是給我們吃的哩。惋惜，公園的荷花是公物，不過就算你敢吃你也會(huì)被橋上的護(hù)欄給擋住。但假使你的爺爺奶奶、外公外婆住在鄉(xiāng)下的話，那就好辦了，你可大膽地向父母提出，讓你到鄉(xiāng)下玩，就可以嘗到美味的蓮子了。

荷花的用處渾身都是，更難得的是它出污泥而不染的品質(zhì)。你說，荷花比不比其它花的用處大呢？

老師評(píng)語：文中你語句流暢依照老師上課所講的技法來有序地介紹荷花，很棒！假使多注意一下關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，會(huì)更好！

荷花的小學(xué)作文篇五

在我們的小學(xué)里面有一個(gè)大池塘，池塘里養(yǎng)了一些小烏龜、小魚、小蝌蚪……我最喜歡的是池塘里的大荷花。

大荷花的葉子像一個(gè)個(gè)碧綠的大盤子，有時(shí)葉子上還有幾顆晶瑩的露珠，葉子的顏色綠綠的，在陽光的照射下特別好看。荷花的顏色真美，有的是白色的，有的是粉色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，盛開的荷花猶如一個(gè)婷婷玉立的仙女站在池中央迎風(fēng)飄舞。

荷花一般在夏季開花，聽媽媽說荷花不僅好看，結(jié)的果實(shí)還能吃呢。蓮子可以去火，蓮藕已成為我們的家常菜了。媽媽告訴我：我們做人也要像它那樣，做有用的人。我心中暗想：“媽媽您放心吧，我一定做個(gè)有用的人。〞

夏天到了，荷花開了！

夏夜的池塘中，一片片的荷葉亭亭而立；一朵朵的荷花像是一個(gè)個(gè)嫻靜的少女——不知是羞怯呢還是矜持。在朦朧的夜色中，花朵剛剛閉合，花隨閉，卻關(guān)不住一池的清香。

荷花的姿容在古代詩人的筆端溢出“素房含