表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信匯編 表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信(七篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信匯編表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信(七篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信匯編表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信篇一

您好！我今天寫這封信是表?yè)P(yáng)女兒黃幸坤。這個(gè)周末她在家跟我相互角色，她當(dāng)媽媽，我當(dāng)女兒。其實(shí)，我一直都想有一個(gè)這樣的機(jī)體讓她體驗(yàn)當(dāng)媽媽的滋味。

小孩子的世界真不能小看，想不到她當(dāng)起媽媽來真像模像樣。平日在家里她雖然不算是衣來伸手，飯來張口的小公主，但是做家務(wù)事還是要大人來安排和提醒。星期六那天她當(dāng)媽媽，她把時(shí)間安排得很合理。七點(diǎn)多她自己先起床做早餐給我們吃，吃完早餐后九點(diǎn)就去買菜。她不要我們插手，菜譜她來定，她按自己的意思來做，我們完全協(xié)同。雖然買菜的市場(chǎng)離家不遠(yuǎn)，但是她從來都沒有一個(gè)人單獨(dú)去買過菜。我問她幾次是否確定一個(gè)人去，她的回復(fù)很確定，我就決定讓她一個(gè)人去鍛煉鍛煉。半個(gè)小時(shí)后她提著菜回來了，我看到她能夠平安順利把菜買到家了，我們大人看到不知道有多高興。雖然這半個(gè)小時(shí)里我們大人的心都懸著，但我們必需要放手讓她去單獨(dú)面對(duì)。

賀老師，感謝您！是你的成功教育讓我家小孩能戰(zhàn)勝自己的怯懦。跨出她人生的第一步——獨(dú)立做事。由于這是第一次她單獨(dú)走這么遠(yuǎn)的路去面對(duì)社會(huì)。我們對(duì)女兒的表現(xiàn)很滿意，所以寫表?yè)P(yáng)信給老師。希望老師更好地關(guān)注幸坤的進(jìn)步！

黃幸坤的家長(zhǎng)

黃忠

表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信匯編表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信篇二

丁老師：

您好!

昨天張嘉楠回來后一直悶悶不樂，我問她怎么了，起初她不愿說，后來在睡覺時(shí)才吞吞吐吐跟我講了事情的原委。

原來在6.1前，你們班上評(píng)比共享之星和共享標(biāo)兵，她當(dāng)時(shí)被同學(xué)評(píng)比為共享標(biāo)兵，和她競(jìng)爭(zhēng)的還有一個(gè)楊凱。據(jù)張嘉楠講，楊凱少她一票，你還說要去幫楊凱爭(zhēng)取一個(gè)名額。當(dāng)天回來就很興奮的向我匯報(bào)過，我也很開心，終究得到榮譽(yù)對(duì)小孩子來講確實(shí)是一件沖動(dòng)的事情，但昨天你們班上頒發(fā)這個(gè)榮譽(yù)時(shí)，張嘉楠沒有發(fā)到，楊凱卻得到了，所以她很憂傷。她說，她同學(xué)也感到很納悶，當(dāng)時(shí)就有同學(xué)問張嘉楠說你怎么沒有，她說她也不知道。

聽完后我安慰了她。但我也不知事情的真相，所以今天冒昧的給丁老師寫信，我也只想為了給張嘉楠一個(gè)公正的答復(fù)。

致此

敬禮

表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信匯編表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信篇三

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是貴園大一班xx小朋友的家長(zhǎng)。今天參與了貴園舉辦的20xx屆大班畢業(yè)典禮，和在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)一樣，我深感幸運(yùn)，由于孩子人生啟蒙的四年有幸在這么理想的幼兒園中度過，感謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班，感動(dòng)的事情一起接一起，只是從來不曾向園領(lǐng)導(dǎo)夸過我們的老師，平日由爺爺奶奶接送綺綺，兩個(gè)老人總是提醒我們，一定要好好感謝老師。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后，再一次說，一定要好好感謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級(jí)的兩個(gè)節(jié)目，不知排練了多少次，看看手機(jī)上，僅僅是有關(guān)畢業(yè)典禮的短信，就不少于5個(gè)，多么細(xì)心的老師。今天林老師消極著嗓子，但仍舊滿臉笑容地招呼著家長(zhǎng)、精神飽滿地帶領(lǐng)著孩子，還為孩子們表演節(jié)目，真令人感動(dòng)。

林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級(jí)里的孩子：xx是屬于各方面開發(fā)不錯(cuò)的，xx是屬于哪一方面還未開發(fā)的。這樣的評(píng)價(jià)，是需要愛孩子的老師、極富聰慧的老師才能脫口而出的吧，我深受教育，從那以后，就沒有擔(dān)憂過老師會(huì)嫌棄孩子的某一行為，由于我們的老師非同一般，而是研究幼兒的心理學(xué)家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會(huì)更深刻一些。

在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后，趙老師曾經(jīng)這么開導(dǎo)過我：頑皮的孩子聰明，我喜歡，你不用太擔(dān)憂，我兒子也很皮的。多么寬容家長(zhǎng)的老師，孩子犯錯(cuò)了，不批評(píng)家長(zhǎng)更不厭惡孩子，還會(huì)以自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)一起探討科學(xué)的育兒方法。

忘不了林老師暑期在論壇上寫給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學(xué)跳繩;忘不了林老師清早送給孩子的一次次擁抱，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶物扎馬尾辮;忘不了老師加班加點(diǎn)地布置教室的主題墻;忘不了老師對(duì)我們家庭教育不厭其煩地指導(dǎo);有太多的忘不了

我們?nèi)沂指兄x這四年來，幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng)，老師對(duì)孩子的呵護(hù)，想借這封信來表達(dá)我們對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

此致

敬禮!

govyi

20xx年x月x日

表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信匯編表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信篇四

愛戴的老師：<

您好!

此時(shí)，您可能還在燈下認(rèn)真地批改作業(yè)，您可能還在全神貫注地制作著明天的課件，您可能還在一心地準(zhǔn)備著教案，昏暗的黑夜里，當(dāng)繁星伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您可能還在明燈下辛勤地工作著。老師，此時(shí)此刻我想由衷地對(duì)您說：您辛苦了。

父母給予我肉體，讓我能真實(shí)地活在這個(gè)世界上，而老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我宛如愛戴我的父母親一樣愛戴您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界，而您卻教會(huì)了我如何去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是您用知識(shí)的鑰匙開啟了我那一扇天真稚嫩的心門，教會(huì)我如何去感恩，如何去欣賞，如何去應(yīng)對(duì)，如何去體會(huì)平凡而真實(shí)的生活。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，在您嚴(yán)肅的訓(xùn)斥的背后，我看到的是苦口婆心。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，在您清楚嚴(yán)肅的指導(dǎo)背后，我看到的是認(rèn)真良苦。當(dāng)我碰見疑難時(shí)，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。假如說我是度過嚴(yán)冬的小草，那么您便是那溫暖的春風(fēng)，提醒我在春日里清醒;假如說我是奔騰的河流，那么您便是穩(wěn)固的堤壩，教我要有張有弛;假如說我是那將要沖出地平線的朝陽(yáng)，那么您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升!

愛戴的老師，是您開啟我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個(gè)世界。是您讓我看到了自我不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專長(zhǎng)。是您給我滋潤(rùn)了人生的哲理，讓我在一次次錯(cuò)誤的磨練中學(xué)會(huì)分析事物的才干。您給予我精當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)，卻讓我暢游在無限的知識(shí)的海洋中，讓我更好地去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!愛戴的老師，您所給予我的，不僅僅僅是書本的知識(shí)，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的真諦!我真心地想對(duì)您說：老師，您辛苦了!

此致

敬禮

表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信匯編表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信篇五

尊敬的老師：

您們好!

孩子開學(xué)已有兩個(gè)多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，做為家長(zhǎng)感到由衷的高興，在此感謝園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的愛心.關(guān)心，辛勤的教育和幫助!

孩子在公允，安全的環(huán)境中健康開心的成長(zhǎng)，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時(shí)更換衣服;孩子生病了老師第一時(shí)間給予照料和處理;像這樣的微弱工作我們舉不勝舉，記憶感動(dòng)在我們心中;有事耽擱接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長(zhǎng)的出現(xiàn)，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長(zhǎng)的有一絲的慚愧，延長(zhǎng)了老師的下班時(shí)間;每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與交代，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班，我們相信她會(huì)做的更好，會(huì)把她的愛心和知識(shí)傳給孩子們。

特別感謝老師和老師為這個(gè)班付出的好多好多，我們會(huì)支持和協(xié)同您的工作;同時(shí)也感謝幫助過孩子的`每一位老師，在此感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣卓越的幼兒園!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信匯編表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信篇六

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：您好!

我是孩子xxx的家長(zhǎng)，我孩子就讀于xxx班，是今年年初才轉(zhuǎn)到貴園的。由于我的孩子比較任性、倔強(qiáng)、自尊心強(qiáng)、又特愛面子，當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)院時(shí)，作為母親，我自己給自己做了好長(zhǎng)時(shí)間的思想工作，我很擔(dān)憂孩子無法適應(yīng)，也擔(dān)憂年輕的老師沒有耐心傷害了孩子的自尊心。

由于孩子原來所在的幼兒園是從小班開始，一直沒換過老師，也都培養(yǎng)了一種難舍的感情，而新的幼兒園無論對(duì)于孩子還是老師都要適應(yīng)一段時(shí)間。但事實(shí)證明，我的擔(dān)憂是多余的，在他的老師們的耐心照料和正確引導(dǎo)下，孩子變得更加開朗、自信，也越來越懂事，而且改掉了在幼兒園每餐只吃一碗飯的習(xí)慣，這讓我特別欣慰。

在原來的幼兒園，孩子用的飯碗要比現(xiàn)在的小一些，而且每餐只吃一碗飯，雖說一日三餐幼兒園都管，但是每天回家后吃晚飯的樣子讓我感覺好心疼，看上去孩子好餓好餓。剛轉(zhuǎn)來貴園的時(shí)候也是這樣的，可現(xiàn)在不是了，特別是最近一段時(shí)間，每天晚上回家，孩子會(huì)主動(dòng)跟我說：“媽媽，我今天在幼兒園吃飽了，不用給我做晚飯了〞?？粗钠饋淼男《嵌牵乙矔?huì)很開心。當(dāng)然，這都離不開老師們的耐心引導(dǎo)。說實(shí)話，如此年幼的孩子，每天上幼兒園，一整日跟老師的時(shí)間比跟家長(zhǎng)的時(shí)間還長(zhǎng)，老師的愛心能夠消除家長(zhǎng)的擔(dān)憂，那是老師們最大的成功。

我最想跟園領(lǐng)導(dǎo)說的是：由于工作的關(guān)系，我?guī)缀趺恐芪褰雍⒆佣家葓@里要求的晚來一個(gè)小時(shí)，這樣，班里總有一個(gè)老師要晚下班一小時(shí)。在這里我由衷地說一句：感謝你們，張老師、x老師、x老師，你們辛苦了!雖然只有半年的相處，孩子也馬上就要畢業(yè)了，但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照料和人性化的教育方式讓我百感交集。

每每聽到孩子說，張媽媽跟我們講什么了我都會(huì)很感動(dòng)。班里老師如此年輕，但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的，她們從來不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)。這讓我去掉了一塊心病，讓我無后顧之憂，安安心心地工作。

因此我十分感謝張xx、xxx、xxx這三位老師，想借這封信來表達(dá)我對(duì)老師們的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。

此致

敬禮!

220xx年xx月xx日

表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信匯編表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)信篇七

南京路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是貴校一年級(jí)一班江吉沅的家長(zhǎng)。首先要感謝學(xué)校、感謝班主任劉老師，感謝你們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教育，讓他一點(diǎn)點(diǎn)的在進(jìn)步。感謝你們!

孩子入學(xué)已經(jīng)近三個(gè)月了，作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們都看在眼里，樂在心上。

孩子剛從天真爛漫的幼兒園來到小學(xué)，我們做家長(zhǎng)的還是有擔(dān)憂的。比起小學(xué)來，三年的幼兒園生活更多是自由愜意，無憂無慮的。到了小學(xué)，作息時(shí)間的調(diào)整，學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，新同學(xué)，新老師，挑戰(zhàn)一下子多了起來?？墒窃诼犃藙⒗蠋煹募议L(zhǎng)會(huì)之后，擔(dān)憂漸漸消失了。劉老師通過理智科學(xué)的講解，從具體的作息安排到鉛筆橡皮等學(xué)具的準(zhǔn)備，讓我們家長(zhǎng)心中有了譜。果真，孩子正式開學(xué)以來，并沒有出現(xiàn)大的波動(dòng)。當(dāng)我問起上學(xué)怎么樣時(shí)，他竟然回復(fù)：“沒什么不同，跟幼兒園差不多。〞由于上班時(shí)間較早，孩子入學(xué)時(shí)間也較早，當(dāng)我表現(xiàn)出緊張的時(shí)候，孩子主動(dòng)安慰我說：“媽媽，別擔(dān)憂，老師會(huì)來的。〞聽到孩子這樣說，我們更放心了。

當(dāng)孩子每天晚上陳述一天的見聞時(shí)，我們比聽任何新聞都感興趣。小到學(xué)校梧桐樹上掉下來的毛毛蟲和馬蜂窩，大到學(xué)校里的各種活動(dòng)，他講的頭頭是道，我們更是聽的津津有味。當(dāng)然他最常講的還是在班里和老師、同學(xué)的相處過程，如老師表?yè)P(yáng)他了，被評(píng)為小班長(zhǎng)了，哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步了，幫助老師做事情了等。還經(jīng)常給我們講小學(xué)生之間的笑話，如上體育課的時(shí)候誰(shuí)踢球的時(shí)候把鞋踢掉了，上電腦課的時(shí)候誰(shuí)拉褲子了等，我們聽后真的是忍俊不禁，感覺就在現(xiàn)場(chǎng)一樣。

最讓我們感動(dòng)的是我們遇到了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的劉老師。以前也聽朋友說過小學(xué)的老師與幼兒園老師的不同，不會(huì)事無巨細(xì)的照料孩子，沒想到這一認(rèn)知在遇到劉老師后消失的無影無蹤。當(dāng)接到劉老師的電話時(shí)，我們更覺得感謝。由于我自身在幼兒園工作，對(duì)孩子還是以幼兒園的方法多一些，讓孩