教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告通用模板

教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告通用模板實(shí)習(xí)是把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐融合在一起，進(jìn)一步對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)進(jìn)展穩(wěn)固以及深化，提升對(duì)學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用，造就自身發(fā)覺(jué)問(wèn)題以及解決問(wèn)題的實(shí)力，下面是我給大家?guī)?lái)的老師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告通用模板，盼望能夠幫到你喲!

老師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告通用模板篇1

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)眼前就要完畢了。在實(shí)習(xí)中，我的收獲許多，學(xué)習(xí)了不少東西，熬煉了自身的實(shí)力，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是英德市第一中學(xué)，開展前途很好的一所學(xué)校。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好時(shí)機(jī)，就是說(shuō)，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)，實(shí)在是好不簡(jiǎn)單的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)，利用全部可用的.條件，進(jìn)展教學(xué)，做實(shí)習(xí)，提高了物理授課實(shí)力。

實(shí)習(xí)期間，完成任務(wù)狀況如下：聽(tīng)課40節(jié)，教案23篇，上課64節(jié)，考試假設(shè)干次，綜合實(shí)踐課次數(shù)6次，參與班會(huì)5次。

下面，我對(duì)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：

一、思想觀點(diǎn)方面：

作為一個(gè)團(tuán)員，作為一個(gè)老師，要珍惜這樣來(lái)之不易的好時(shí)機(jī)。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了物理授課方面的不少學(xué)問(wèn)，但實(shí)踐很少，這次的實(shí)習(xí)是實(shí)踐物理教學(xué)方面所學(xué)的學(xué)問(wèn)的重要環(huán)節(jié)。

首先，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，提高了語(yǔ)言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力。

聽(tīng)到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)的消息，我心里很開心，我認(rèn)為這樣的實(shí)習(xí)，我實(shí)在很須要，可以說(shuō)是剛好雨。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)，又可以深化實(shí)踐，提高物理教學(xué)實(shí)力。在這里，我可以找到良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。

來(lái)到實(shí)習(xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)當(dāng)三個(gè)班的物理課。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，而且是我渴望的時(shí)機(jī)。之前，我擔(dān)憂學(xué)校能否給我上課的時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)來(lái)了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。

二、實(shí)習(xí)看法方面：

我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后，更端正自己的實(shí)習(xí)看法，抓緊時(shí)機(jī)，謹(jǐn)慎起先了上課。樹立時(shí)機(jī)觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，一心一意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，接近協(xié)作學(xué)校的支配部署，成功完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，不怕苦，不怕累，樂(lè)意承受學(xué)校和指導(dǎo)老師交待的任務(wù)，并謹(jǐn)慎完成了。協(xié)作指導(dǎo)老師的工作，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和其他老師，謹(jǐn)慎參加教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論學(xué)問(wèn)，為將來(lái)的工作打好了根底。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：

學(xué)校給我支配三個(gè)班的物理課，是高一37、38、39班，每周上4節(jié)課，這個(gè)學(xué)期已起先就起先上課了。承受任務(wù)后，我馬上動(dòng)身，謹(jǐn)慎打算，全面地開展了課堂教學(xué)。

上課前，做好了各項(xiàng)打算工作：聽(tīng)課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)展了教學(xué)。上課前，聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語(yǔ)，具備了教學(xué)前的打算工作。學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺(jué)得很踏實(shí)，感覺(jué)到了這堂能上。

寫教學(xué)打算時(shí)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會(huì)課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。謹(jǐn)慎分課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行。

寫教案時(shí)，全面研討教材和學(xué)生狀況，詳細(xì)指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況寫好了教案。寫完后，通過(guò)了指導(dǎo)老師的批閱。

上課時(shí)，面對(duì)眼前的學(xué)生，我心里想，我是教師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要謹(jǐn)慎，要千萬(wàn)謹(jǐn)慎。樹立這種信念，完成課堂教學(xué)的全部環(huán)節(jié)，努力完成了教學(xué)任務(wù)。我發(fā)覺(jué)了，我的學(xué)生喜愛(ài)我，在他們的話語(yǔ)和對(duì)我的行禮中，我看到了一種敬重感。在他們那里，我感覺(jué)到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和看法有親密的聯(lián)系。你對(duì)他們?cè)趺礃樱麄兙蛯?duì)你怎么樣。

上課時(shí)，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)展不同的教學(xué)。用層次教學(xué)方法，面對(duì)每個(gè)學(xué)生，把不同的學(xué)生得到了不同的進(jìn)步。尖子生得到了更大的進(jìn)步，后進(jìn)生的進(jìn)步也快，后進(jìn)生也得到了必須的進(jìn)步。

下課后，我又反省自己，回憶課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了缺乏點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和其他老師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)實(shí)力。

為了不斷自身的物理授課實(shí)力，提高授課技能，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)歷，也聽(tīng)了其他教師的課，提高了教學(xué)實(shí)力。

四、班級(jí)管理方面：

我是高一38班的班主任，也是該班的物理教師。作為一個(gè)班主任，對(duì)管理班級(jí)的責(zé)任重大，對(duì)班里活動(dòng)要全面負(fù)責(zé)。謹(jǐn)慎參與每周一的班會(huì)課和周五的總結(jié)會(huì)，學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法和技巧，駕馭了一套管理班級(jí)的技巧，為以后的工作扎了很大根底。

早讀和下午的自習(xí)時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)懷學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問(wèn)題，為班級(jí)的管理付出了一份力氣。針對(duì)班里發(fā)生的事情，進(jìn)展剛好檢查和處理，提高了學(xué)生的凝合力，提高了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和學(xué)生進(jìn)展個(gè)別交談，理解學(xué)生的心理，協(xié)助了他們解決問(wèn)題。

為了傳播班級(jí)，為了提高學(xué)生的綜合實(shí)力，為了給學(xué)生供應(yīng)自我表現(xiàn)的平臺(tái)，我組織學(xué)生制作班級(jí)的班報(bào)，擬定詳細(xì)打算，組織學(xué)生投稿，組織學(xué)生設(shè)計(jì)板塊，提高了班級(jí)的自我傳播意識(shí)。

擔(dān)當(dāng)班主任工作后，參與了每次的班會(huì)，次數(shù)為5次。

五、科研方面：

對(duì)一名老師來(lái)說(shuō)，科研活動(dòng)是很重要，我們的提高和科研活動(dòng)有干脆的關(guān)系。我上課的同時(shí)，還注意科研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，新制定的老師道德標(biāo)準(zhǔn)，物理課程標(biāo)準(zhǔn)，課程改革綱要。

科研方面，協(xié)助指導(dǎo)教師的課程設(shè)計(jì)，供應(yīng)了須要的素材，探討教學(xué)設(shè)計(jì)，并剛好訂正，吸取指導(dǎo)老師的突出點(diǎn)，提高了設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)力。

學(xué)習(xí)網(wǎng)上的物理教學(xué)設(shè)計(jì)方面的各種方法，閱讀多本物理教材，經(jīng)常溝通指導(dǎo)教師，進(jìn)展探討，承受指導(dǎo)老師看法和建議，提高了教學(xué)探究和教學(xué)組織實(shí)力。

六、遵守紀(jì)律方面：

到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，剛好完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。有事和指導(dǎo)老師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒(méi)有無(wú)故落課。準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，并踴躍發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。

七、生活方面：

我住在學(xué)生宿舍樓，條件比擬特別，有宿舍管理規(guī)定，有規(guī)定的開門和關(guān)門時(shí)間，我在實(shí)習(xí)中，接近協(xié)作宿舍管理工作，按時(shí)歸宿，沒(méi)有晚歸，沒(méi)有給學(xué)校帶來(lái)任何困難。實(shí)習(xí)中，雖然旁邊沒(méi)有我能吃的飯，有的也沒(méi)什么好吃的，但是我認(rèn)為條件是這樣，不能再好了，應(yīng)當(dāng)克制困難。所以我在生活中，每給學(xué)校提出任何要求，因?yàn)閷W(xué)校也出了很大的努力，為我們支配了學(xué)校里的條件。與室友保持友好關(guān)系，團(tuán)結(jié)合作，保持良好的關(guān)系。

八、缺乏之處：

我堅(jiān)信，在教育行業(yè)里，我是一個(gè)優(yōu)秀的老師，我是謹(jǐn)慎，我是負(fù)責(zé)人，我是踴躍，活潑，主動(dòng)，開朗的老師，我對(duì)學(xué)生，對(duì)本本職工作有責(zé)任心，我有信念，我會(huì)跟上社會(huì)，發(fā)揮實(shí)力，呈現(xiàn)出自己的力氣，在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐說(shuō)明，我完全可以適應(yīng)物理授課要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一樣，雖然我取得了良好的成果，根本上駕馭了物理授課實(shí)力，我還存在了不少問(wèn)題。

一是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然根本上面對(duì)了大局部學(xué)生，但是有些學(xué)生還須要個(gè)別指導(dǎo)，這個(gè)我沒(méi)能做到。

二是科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論學(xué)問(wèn)，沒(méi)有學(xué)習(xí)更系統(tǒng)化的教育教學(xué)理論，再說(shuō)，學(xué)習(xí)的理論和經(jīng)歷沒(méi)有用上課堂教學(xué)中。

三是自身的提高不好，雖然有了一些改變和進(jìn)步，這還不夠。我還要接著努力充電。

四是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課老師，應(yīng)當(dāng)全方位的和學(xué)生溝通，但是由于時(shí)間緣由，我沒(méi)有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。

九、努力方向：

實(shí)習(xí)時(shí)間最終完畢了，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，也學(xué)習(xí)了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的教育、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，我堅(jiān)信，物理授課任務(wù)，我可以擔(dān)當(dāng)。

回去后，更嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更呈現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的根本目的，關(guān)懷學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的開展做出一份力氣。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告通用模板篇2

對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)，教學(xué)實(shí)習(xí)工作是我們畢業(yè)之際必不行少的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，為此我們應(yīng)當(dāng)重視我們的實(shí)習(xí)工作。尤其是在我們所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)教法方面，我們更應(yīng)當(dāng)把我們所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)敏捷的運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)習(xí)當(dāng)中，完善我們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作，加強(qiáng)我們師范生的教學(xué)實(shí)力。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我充溢了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了很多未曾有過(guò)的東西。經(jīng)驗(yàn)了這段的實(shí)習(xí)生活，讓我感受到老師職業(yè)的重任，體會(huì)到老師工作的辛苦。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、班主任工作：管理班級(jí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，遵照學(xué)校要求按時(shí)召開班會(huì)，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)作息，關(guān)懷學(xué)生的日常生活，時(shí)刻向指導(dǎo)教師和學(xué)校匯報(bào)工作。

2、教學(xué)技能：教學(xué)實(shí)習(xí)期間我跟隨指導(dǎo)教師完成教學(xué)，我采納聽(tīng)課的形式，完成了__節(jié)課的聽(tīng)課記錄。

3、教學(xué)探究調(diào)查：為更好的了解學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性，組織兩次小組談心會(huì)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

〔一〕教學(xué)專業(yè)技能總結(jié)：

有了指導(dǎo)教師的引導(dǎo)，所以在后面講課中我充分打算，謹(jǐn)慎理解課文，假如一個(gè)教師連課文都沒(méi)搞透搞懂，那又有什么資格來(lái)給學(xué)生講呢。學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)藏，備課的足夠，有節(jié)奏的限制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師必需具備的。

〔二〕班主任工作：

在實(shí)習(xí)之前，指導(dǎo)教師對(duì)我說(shuō)要做好實(shí)習(xí)班主任留意的幾點(diǎn)：親密與班委協(xié)作，踴躍關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向，對(duì)學(xué)生公正公允。

備課與上課一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在科任指導(dǎo)教師的支配下，我們起先進(jìn)展備課。備課不是簡(jiǎn)潔地看教材，而是謹(jǐn)慎地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。

上課帶給我們最初、的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地答復(fù)我們提出的問(wèn)題，而是真正的思索和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺(jué)。

課堂上假設(shè)學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反響的話，就是對(duì)我的回報(bào)。因此，在課堂上必需留意學(xué)生的反響。我認(rèn)為，要隨時(shí)駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析緣由，從而改良自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，此時(shí)此刻的我已經(jīng)根本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。

此時(shí)此刻，實(shí)習(xí)完畢了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，協(xié)助他們成長(zhǎng)。在教授他們學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師意義所在。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告通用模板篇3

記得剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，一切都是那么的生疏，讓人顯得不知所措，映入眼簾的都是大家勞碌的景象，驚慌而有序，對(duì)于自己要做什么都不知道，來(lái)到幼兒園我才體會(huì)到學(xué)校和工作的差異，在學(xué)校的我是學(xué)生，來(lái)到幼兒園時(shí)是一名老師，兩者之間的轉(zhuǎn)變我很不適應(yīng)，幼兒園里所以的人堆工作的熱忱和待人的親切，深深的感染著我，漸漸的我也適應(yīng)了幼兒園的生活節(jié)奏！

在這次的幼兒教育實(shí)習(xí)中，是我體會(huì)到幼兒老師這一份工作時(shí)多么的不簡(jiǎn)單，更深刻的了解和駕馭了中班這一年齡段的幼兒身心開展特點(diǎn)及在保教工作方面的學(xué)問(wèn)，作為一名新幼兒老師，出了做好幼兒的教育工作之外，如何做好保育及其他老師和家長(zhǎng)工作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位！在我沒(méi)有來(lái)幼兒園之前，我比擬注意幼兒身心開展及幼兒教育探究的理論學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)工作，這次幼兒園實(shí)習(xí)，完整的視察了幼兒園一日生活，發(fā)覺(jué)其實(shí)訓(xùn)練和生活常規(guī)，造就幼兒的行為習(xí)慣及自理實(shí)力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)！除了聽(tīng)課之外，平常也會(huì)向班主任以及其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，這些教師都特別熱忱的協(xié)助自己！特殊是在班上的黎教師，是我收獲匪淺！從中我也明白了，學(xué)問(wèn)和經(jīng)歷不是自己從天上掉下來(lái)的，必需飛揚(yáng)勤奮好學(xué)的精神，把自己當(dāng)學(xué)生一樣，踴躍的吸取四周教師的一些先進(jìn)的東西與學(xué)問(wèn)，才能提高自己的水平！

為了能夠當(dāng)上一名合格的老師，除了良好的教學(xué)經(jīng)歷外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，為此我始終用愛(ài)心，去熱忱的關(guān)心身邊的每一位孩子，在幼兒個(gè)人衛(wèi)生，不怕臟，不怕苦，不怕累，要像孩子的母親一樣關(guān)系和愛(ài)惜他們，在實(shí)習(xí)期間我始終以主子公的看法，踴躍幫助班上教師完成簡(jiǎn)潔的工作，遵守實(shí)習(xí)所在幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

這次實(shí)習(xí)凌我感受頗多，我不的不成認(rèn)，因?yàn)樾氯私?jīng)歷缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)歷的教師相比有著那么大的差距，紀(jì)律，教學(xué)方式，等等，過(guò)后也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)展反思，改良，通過(guò)借鑒來(lái)提高自己的各方面！

老師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告通用模板篇4

我是白城師范學(xué)院初等教育系__級(jí)__班實(shí)習(xí)生__，從20__年__月到__月__日在榆樹市第四小學(xué)進(jìn)展了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照看和關(guān)心，并在指導(dǎo)教師的帶著下，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，謹(jǐn)慎備課踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)教師和校領(lǐng)導(dǎo)賜予了協(xié)助和指導(dǎo)，指出缺乏和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有著很多收獲和快樂(lè)，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些勝利的經(jīng)驗(yàn)將鼓勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經(jīng)驗(yàn)將使我努力去變更自己不完備的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最珍貴的財(cái)產(chǎn)。

我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日起先，到4月中旬，我所在班級(jí)的班主任教師，由于個(gè)人緣由請(qǐng)假一個(gè)月，這使我有時(shí)機(jī)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期根本了解學(xué)生的狀況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。

剛起先我所講的課都是指導(dǎo)教師給支配的，語(yǔ)文講解一些比擬簡(jiǎn)潔的古詩(shī)、詞及說(shuō)理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講根底課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺(jué)不知如何更好的支配教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證其次天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一起先的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。

就這樣通過(guò)近兩周驚慌而充溢的適應(yīng)，我漸漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟識(shí)了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過(guò)大量的與學(xué)生接觸，漸漸地相識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)教師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)教師的確定與認(rèn)可，自己特別快樂(lè)。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必需盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì)收獲勝利的喜悅。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告通用模板篇5

最重要的，還是要感謝我的學(xué)生們，是你們給了我初為人師的體驗(yàn)，看到你們的笑容是我最大的華蜜，你們給我寫的小紙條，送給我的小禮物，這一點(diǎn)一滴的感動(dòng)我都記在心中，成為我今后教書生涯的巨大動(dòng)力。孩子們是純粹的，沒(méi)有成年人的勾心斗角，沒(méi)有追名逐利的勾心斗角，這也是我樂(lè)于和學(xué)生打交道，成為一名教師的緣由吧，看著他們澄澈的雙眸，靈魂也得到凈化，褪去了鉛華，變得樸實(shí)自然了。當(dāng)然，孩子越聽(tīng)話懂事，越單純得意，就越加劇離別時(shí)的難舍難分，情感的付出是相互的，你對(duì)孩子們付出的越多，孩子能感受得到，并反應(yīng)給你更多他們成長(zhǎng)的歡樂(lè)。在這期間，我初次體會(huì)到家長(zhǎng)，學(xué)校在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要地位，也對(duì)管理孩子有了一個(gè)也許的相識(shí)。面對(duì)即降到的分別，我為,4班的孩子們打算了棒棒糖，盼望大家回憶起我陪伴他們的這段時(shí)間都是甜甜的。

其次，談一談我這半年的成長(zhǎng)。在工作上，可謂盡職盡責(zé)，初到實(shí)習(xí)點(diǎn)時(shí)迫切提高的心情使我每天都失眠，在自己生活和工作的不斷調(diào)整下，身體狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)生們也慢慢能適應(yīng)我的教學(xué)模式了，說(shuō)真的，看著他們接近總分值的試卷有種說(shuō)不出的驕傲感，這是自己努力的結(jié)果，是自己讓學(xué)生們大腦中學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏從無(wú)到有，然后完備呈此時(shí)此刻試卷上。這或許是教師這個(gè)行業(yè)最大的樂(lè)趣了吧！難以忘懷期中考試成果分曉的那一刻，4班年級(jí)第一，班年級(jí)第四，我在英語(yǔ)組教師中排名第一！這對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生說(shuō)是極大的榮耀，當(dāng)然，我的勝利不屬于我一個(gè)人，有我以上感謝的全部人的協(xié)助和支持，是他們，才有我今日的成果。在生活上，提前起先了柴米油鹽醬醋茶的日子，和舍友一起去菜市場(chǎng)大選購(gòu)，然后自己下廚做飯。在實(shí)習(xí)的日子里學(xué)會(huì)了蒸米飯，西紅柿炒雞蛋，涼拌卷心菜等等，廚藝以火箭上升般的速度提升著，每每想到這里，忍不住會(huì)心一笑。

最終，再次感謝這段經(jīng)驗(yàn)，感謝身邊每一位靜默付出的教師，感謝我得意的學(xué)生們，我將帶著這精彩的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)走向更美妙的明天。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告通用模板篇6

當(dāng)頂崗實(shí)習(xí)點(diǎn)揭曉的時(shí)候我還是很驚訝的，當(dāng)我上網(wǎng)查閱了一番之后發(fā)覺(jué)行唐一中是一所省重點(diǎn)示范性學(xué)校的時(shí)候覺(jué)得很有壓力，自己終歸沒(méi)有真正地去給中學(xué)生講過(guò)一堂課沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，不過(guò)我堅(jiān)信在有了理論的根底上我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，在不斷地學(xué)習(xí)和探究中我會(huì)收獲屬于我的一套教學(xué)體系。

對(duì)于接下來(lái)一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)我還是充溢期盼的，期盼著和優(yōu)秀的老師們一起工作，和崗友們一起生活以及和學(xué)生們的相處。

對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)我個(gè)人的理解是它不僅僅是一次教學(xué)上的實(shí)踐更是對(duì)我們的管理實(shí)力，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力以及個(gè)人素養(yǎng)的考驗(yàn)，其實(shí)老師這個(gè)職業(yè)是須要綜合開展的，既須要有良好的教學(xué)實(shí)力，又須要關(guān)注到學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)因材施教，處理好學(xué)生，家長(zhǎng)以及和學(xué)校的關(guān)系，所以要成為一名合格的老師我們要熬煉和學(xué)習(xí)的還許多。

對(duì)于下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)我作出以下支配:

一.教學(xué)任務(wù)

在假期期間熟識(shí)高一、高二的教材進(jìn)展備課，寫好幾份英文教案，下載優(yōu)秀教案進(jìn)展修改和補(bǔ)充。搜集有關(guān)西方節(jié)日、傳統(tǒng)的材料，以便開學(xué)后在班級(jí)舉辦相應(yīng)的活動(dòng)。多閱讀英文原著，看經(jīng)典英文電影，重新溫習(xí)一遍語(yǔ)音課程。

在頂崗期間多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多去聽(tīng)課，記好筆記，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的講課技巧和方法。多參與教研活動(dòng)，多傾聽(tīng)教研組教師給的看法和建議。備課方面出現(xiàn)有不懂的或者懷疑的地方剛好向優(yōu)秀的教師們請(qǐng)教。

二.管理方面

多向教師們學(xué)習(xí)，積累經(jīng)歷，接手班級(jí)后多向其他任課教師溝通學(xué)生的狀況，盡快地駕馭學(xué)生的根本信息及學(xué)科實(shí)力等狀況，剛好地與學(xué)生溝通英語(yǔ)的學(xué)習(xí)狀況。

三.生活方面