大班手工教案模板錦集6篇

大班手工教案模板錦集6篇

大班手工教案模板錦集6篇1

典型閱歷：

美術(shù)、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。

玩具預(yù)備：

棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。

嬉戲玩法：

1、清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。

2、依據(jù)染法和活動人數(shù)，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。

3、方巾染色過程：

（1）將方巾疊成W狀長條再折成三角形；

（2）用木夾夾住三個(gè)角固定造型；

（3）戴上手套，滴染料；

（4）裝入密封袋放24小時(shí)；

（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。

4、T恤染色過程：

（1）預(yù)備T恤和扎染材料；

（2）從衣服中間抓起，旋轉(zhuǎn)；

（3）用皮筋固定造型；

（4）滴染料并放入密封袋存放24小時(shí)；

（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。

指導(dǎo)建議：

1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。

2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

3、粉末里添加固定色劑，無需再調(diào)配顏色。

大班手工教案模板錦集6篇2

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用卡紙制作蝸牛，表現(xiàn)蝸牛的身體。

2.通過觀看示范，了解制作的基本方法，把握剪和折的方法。

3.在手工活動中，保持桌面和地面干凈，養(yǎng)成良好的手工活動習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.每組有小籮筐一個(gè)（里面有各種顏色的卡紙）

2.記號筆，固體膠，剪刀

3.蝸牛范例一個(gè)

活動過程：

一、激趣導(dǎo)入

1.小伴侶，我們來猜一個(gè)謎語：沒有腳，沒有手，背著房子處處走.要是有人碰碰它，抓緊躲到房子里。你知道這是什么小動物嗎？動腦筋想一想哦！（這是蝸牛）

2.你們喜愛蝸牛嗎?我們一起來做可愛的小蝸牛。

二、課件演示

三、觀看學(xué)習(xí)

1.熟悉做蝸牛的材料。（剪刀、固體膠、記號筆、卡紙）

2.出示一只做好的蝸牛，幼兒觀看。

3.示范蝸牛制作方法：

（1）用記號筆在卡紙上畫一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，用剪刀剪下來。

（2）畫上兩個(gè)大大的眼睛，用剪刀剪下來。

（3）在校內(nèi)上畫上自己喜愛的花紋，這是蝸牛的房子。

（4）還要剪下一條長長的觸角，用手對折拉開。

（5）最終，請固體膠來關(guān)心把它們變成一只可愛的蝸牛。（大大圓對折做蝸牛的身體，房子貼在身體上，觸角貼在蝸牛的頭上，再貼上兩個(gè)小眼睛，蝸牛就變出來了）

（6）還要貼上小草，給蝸牛做伴侶。（用綠色卡紙對折，畫上小草剪下來，再打開折一下，小草就可以立起來了）

四、動手操作

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，畫出有共性的“房子”，將做好的蝸牛放在紙上，再在旁邊添加草地就完成了。

五、作品評價(jià)

幼兒相互觀賞同伴制作的蝸牛，感知體驗(yàn)勝利制作小蝸牛的歡樂。

活動延長：

1.可遷移其他材料制作蝸牛。

2.進(jìn)行蝸牛展覽會。

活動反思：

這個(gè)活動，通過形象可愛的PPT圖片，吸引幼兒參加活動的愛好；通過循序漸進(jìn)的介紹，讓幼兒能清楚的了解蝸牛的制作方法；通過簡潔易懂的語言，關(guān)心幼兒記憶制作的步驟。出示做好的蝸牛成品時(shí)，能具體介紹一下蝸牛，效果會更好。

大班手工教案模板錦集6篇3

活動目標(biāo)

1．初步探究并運(yùn)用對折剪、重疊剪得方法進(jìn)行剪紙黏貼，表現(xiàn)老虎的主要特征。

2．通過對重點(diǎn)剪紙部分的練習(xí)，探究并學(xué)習(xí)對折剪、重疊剪的方法。

3．對剪紙活動有愛好，體驗(yàn)剪紙的樂趣。

活動預(yù)備

1．畫紙、記號筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。

2．已用對折剪剪好的“王”字，老虎的圖片。

活動過程

1．激發(fā)愛好。

今年的生的小寶寶屬什么？請你說說老虎的長的樣子。

2.出示老虎的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看、觀賞。

提問：“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎？”

“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構(gòu)成的？花紋像什么？”

3.出示已經(jīng)剪好的“王”字，引導(dǎo)幼兒探究剪得方法。

4．觀看老虎其他的部位，想想可以用什么方法來剪。學(xué)習(xí)重疊剪的方法。

5．幼兒創(chuàng)作，老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

（1）提出要求：要用我們剛才學(xué)習(xí)得方法來剪。

（2）幼兒操作，老師指導(dǎo)。

6．評價(jià)與觀賞。

（1）老師請幼兒介紹自己的作品。說一說老虎的哪些部位是重疊剪，哪些部位是對折剪？

（2）“你覺得用對折剪的方法還可以剪出哪些東西？”

大班手工教案模板錦集6篇4

一、活動目標(biāo)：

1．讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產(chǎn)生情趣。

2．了解紙漿作品的制作過程和使用材料。

3．熬煉幼兒的耐力、細(xì)致細(xì)心地做事情，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

二、活動預(yù)備：

報(bào)紙等

三、活動流程：

觀看--講解--操作（一）觀看師：老師今日帶來了一個(gè)很好看的臉（出示京劇臉譜），看看它是用什么做的，怎么這么特殊??？

幼：橡皮泥，泥巴……師：小伴侶說的不對，是用費(fèi)舊的報(bào)紙做的`，你們想不想知道是怎么樣做出來的??？

（二）講解師：（出示報(bào)紙、粘合劑、盛器）先把報(bào)紙撕成很細(xì)小的紙片，再將紙片放在盛器中浸泡，接著在盛器中放入粘合劑，再利用模具制作紙漿模型，在太陽下晾干即成，最終在修飾成各種造型。

師：你們想不想也來做一個(gè)自己喜愛的玩具啊？那我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小。

（三）操作老師帶著小伴侶一起來撕紙，把撕好的紙放好，下次我們來學(xué)制作紙漿作品的下一步。

大班手工教案模板錦集6篇5

制作意圖：

1、在教學(xué)中只單純運(yùn)用圖片、掛圖進(jìn)行操作來吸引孩子的愛好是不夠的，不能更好的吸引孩子的留意力。

2、孩子的天性是奇怪???的，總是喜愛看一看，摸一摸，為了讓幼兒在探究、思索、操作、欣賞中把握有關(guān)的平衡學(xué)問，從小培育孩子愛科學(xué)，因此，我們制作了這個(gè)玩教具。

訓(xùn)練價(jià)值：

1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛科學(xué)，了解物體不倒的方法和原理。

2、依據(jù)物理學(xué)平衡學(xué)問的種類和物體的穩(wěn)度，打下了感性的學(xué)問基礎(chǔ)，在玩不倒雞時(shí)感受到一個(gè)物體的底部較重，上部較輕，而且底部凸球形的它就能達(dá)到自然直立的狀態(tài)。

3、既可以供欣賞之用，還可以給幼兒玩耍。

4、培育幼兒愛科學(xué)的意識。

選擇材料：大飲料瓶兩只、彩帶、即時(shí)貼、自然?泥、一個(gè)乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線。

制作方法：

1、大雞的制作：將兩個(gè)大飲料瓶都從中間斜著剪下來，其中一個(gè)下半部分做雞身的底部，上半部分當(dāng)作雞尾，另一只飲料瓶的上半部當(dāng)作雞的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球當(dāng)作雞頭，雞身的底部放上自然?泥，能夠自然直立，雞身的底部、雞尾、雞頭三部分插接好，粘貼堅(jiān)固，用彩帶剪成羽毛，有層次的粘貼好，即時(shí)貼做雞的嘴、眼、雞冠。

2、小雞的制作：用塑料繩做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齊；用鐵絲把兩個(gè)球連接起來；用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴，漏出鐵絲的地方纏上塑料繩；用黑毛線從頭的中間穿透、打結(jié)雞的眼睛即可做成。

大班手工教案模板錦集6篇6

活動目標(biāo)

1．熟悉有關(guān)花和葉子的名稱。

2．初步了解壓花藝術(shù)，學(xué)會使用壓花工具，學(xué)習(xí)創(chuàng)作壓花作品。

活動預(yù)備

1．組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱、特征及生長特點(diǎn)。

2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機(jī)、冷裱膜、剪刀、打洞機(jī)、彩繩、相框。

活動過程

一、出示鮮花，引出壓花

1．老師提出問題：這么美麗的鮮花，有什么方法讓它保存下來呢?(幼兒爭論。)一起來看看老師用的這種方法吧。

演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里干燥。(師：猜猜這些花會發(fā)生什么變化?)出示壓干素材讓幼兒觀看、對比。

小結(jié)：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和外形都沒有發(fā)生變化，這種方法叫做壓花。

二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀看，引起幼兒創(chuàng)作的愛好(作品1—3)

幼兒觀看后分別談自己的感受。

小結(jié)：第一幅作品主體表現(xiàn)突出，花和花之間有遮擋關(guān)系；其次幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，外形像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹，顏色搭配很美。

三、介紹壓花工具，幼兒進(jìn)行壓花創(chuàng)作

1．師：今日我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(老師邊介紹邊演示)，老師還預(yù)備了冷膜、過塑紙、過塑機(jī)、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。

2．幼兒壓花創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在老師請小伴侶也來創(chuàng)作一幅壓花作品，請先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容，想用哪些表現(xiàn)方法，是突出主體