大班美術(shù)教案《各種各樣魚(yú)》

大班美術(shù)教案《各種各樣魚(yú)》

設(shè)計(jì)意圖：

本月我班主題是《動(dòng)物世界》，幼兒對(duì)小動(dòng)物們有著與身俱來(lái)的奇怪???心，在分主題“不同的衣裳”的學(xué)習(xí)中，幼兒發(fā)覺(jué)動(dòng)物身上的顏色和斑紋，都是愛(ài)護(hù)它們自己的武器。而在這些眾多的動(dòng)物中，孩子們對(duì)各種各樣的魚(yú)，產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。魚(yú)類有著各種各樣不同的形態(tài)，各種各樣不同的花紋，這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫(huà)棒色塊的對(duì)比，涂色是很難充分表現(xiàn)出來(lái)。而線描畫(huà)這一形式，對(duì)大班孩子的畫(huà)畫(huà)有很大的質(zhì)的提高，尤其對(duì)孩子想象力和表現(xiàn)力。并且我班的孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)愛(ài)好都很深厚。

本次活動(dòng)正是抓住幼兒感愛(ài)好、寵愛(ài)的物品。讓幼兒通過(guò)自己細(xì)致觀看、敏銳的觸覺(jué)，獨(dú)特的視角，自由進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)揮，并把單純的班級(jí)環(huán)境布置與課堂與主題連接，讓幼兒參加真正成為班級(jí)的仆人。并對(duì)幼兒從小進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，進(jìn)行人與自然的和諧訓(xùn)練，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜小動(dòng)物。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾魚(yú)和表現(xiàn)魚(yú)不同的形狀特征。

2、鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進(jìn)展幼兒的初步的.創(chuàng)新力量。

3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保訓(xùn)練。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾魚(yú)。

活動(dòng)難點(diǎn)：鼓舞幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《海底世界》錄像

2、教室墻壁內(nèi)一側(cè)墻壁作為海底世界背景圖，并在墻上貼好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚(yú)媽媽。

3、投影機(jī)、下載各種魚(yú)的照片

4、白紙、剪好的各色“心”卡片，幼兒水彩筆、剪刀（與幼兒人數(shù)相等）

5、各種點(diǎn)、線、面的范例，老師畫(huà)好的魚(yú)的范例若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，觀看錄像《海底世界》，初步感知觀賞各種各樣的魚(yú)。

（1）老師語(yǔ)：在漂亮的大海里，生活著很多歡樂(lè)的魚(yú)寶寶，他們和魚(yú)媽媽自由拘束的在海洋里玩耍玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒在競(jìng)賽嬉戲，一會(huì)兒又湊在一起說(shuō)著靜靜話，可幸福了。

（2）幼兒觀看錄像《海底世界》，提出要求：看看你最喜愛(ài)哪條魚(yú)，它是什么樣子的？

師：你最喜愛(ài)哪條魚(yú)？它是什么外形的？身上的花紋是什么樣的？（特殊是對(duì)外形怪異的魚(yú)，啟發(fā)幼兒盡可能講具體一點(diǎn)。）

（3）通過(guò)投影，讓幼兒更認(rèn)真觀看各種魚(yú)的照片，讓幼兒進(jìn)一步感知魚(yú)的形狀和花紋。

師：魚(yú)寶寶，它還有好多可愛(ài)的伴侶，讓我們也一同來(lái)看看它們是什么樣的？有什么樣的花紋？你喜愛(ài)哪一條魚(yú)？

（4）引出海底世界背景圖（珊瑚，水草及一條哭泣的魚(yú)媽媽），對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，引入課題。

老師語(yǔ)：可是突然有一天，海洋里的魚(yú)都消逝了，只剩下魚(yú)媽媽和漂移著的塑料袋，飲料瓶，為什么會(huì)這樣呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，向幼兒進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。）那我們一起來(lái)關(guān)心魚(yú)媽媽找回她的孩子好嗎？

二、老師展現(xiàn)線描畫(huà)的（點(diǎn)、線、面）的范例，引導(dǎo)幼兒觀看思索，提出自己不懂和不會(huì)畫(huà)的（點(diǎn)、線、面），并做一些簡(jiǎn)潔的介紹。

1、點(diǎn)畫(huà)法。

①幼兒溝通點(diǎn)的表現(xiàn)方法，老師小結(jié)。（圓點(diǎn)、短點(diǎn)、雨點(diǎn)……）

②點(diǎn)的效果：把一些艷麗的小色點(diǎn)有規(guī)律地排列起來(lái)，以求達(dá)到一種五彩斑斕的顏色效果。

③點(diǎn)的要求；先畫(huà)深色后畫(huà)淺色?？刹杉{同類色，比較和諧，對(duì)比色比較絢麗。）

2、勾線畫(huà)法。

①幼兒溝通線條的表現(xiàn)方法，老師小結(jié)。（橫線、豎線、斜線、交叉線、波浪線……）

②線的效果：用一種單純以線條的變化、穿插、組合來(lái)表現(xiàn)，線描畫(huà)中常見(jiàn)的方法

③線的要求：可以用漸變畫(huà)法，運(yùn)用線條由深到淺的變化，可以橫著變，豎著變或旋轉(zhuǎn)著變畫(huà)出向彩虹一樣絢麗。

3、面的畫(huà)法。（點(diǎn)和線的排列組合）

①面的種類：正方形組成的面、圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、長(zhǎng)方形組成的面。

②面的要求與畫(huà)法。

4、幼兒提出對(duì)點(diǎn)、線、面的畫(huà)法和技法提出疑問(wèn)，老師解答。

三、觀賞老師畫(huà)的魚(yú)的范例，請(qǐng)幼兒相互說(shuō)一說(shuō)，這些魚(yú)的外形及裝飾的線條，看一看，說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣的？有什么樣的花紋。

師：老師畫(huà)的這些魚(yú)是什么外形的？用了什么樣的線條進(jìn)行裝飾？

四、示范講解如何對(duì)魚(yú)進(jìn)行裝飾？如何處理分割畫(huà)面？處理畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系的畫(huà)法：

（1）老師簡(jiǎn)潔在魚(yú)身上示范分割畫(huà)面的塊，畫(huà)出各種外形的線條，并重點(diǎn)講解如何處理畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系。

（2）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，你預(yù)備畫(huà)一條什么樣的魚(yú)？用什么線條來(lái)裝飾？

五、師提出作畫(huà)要求：

（1）在作畫(huà)前先想一想：自己要畫(huà)什么樣的魚(yú)？可以看看四周魚(yú)的照片，要用什么線條裝飾？

（2）鼓舞幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚(yú)，看誰(shuí)想的和別人不一樣，要求構(gòu)圖大。

（3）啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚(yú)，并留意點(diǎn)、線、面的疏密變化。

（4）寧?kù)o作畫(huà)，不影響別人，留意坐姿。

（5）請(qǐng)完成作品的幼兒把魚(yú)沿輪廓線剪下來(lái)，貼在魚(yú)媽媽四周，留意剪刀使用的平安要求。

六、幼兒創(chuàng)作，老師賜予準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，對(duì)幼兒制造性表現(xiàn)的作品準(zhǔn)時(shí)賜予確定。

（1）鼓舞幼兒在繪畫(huà)中大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，體驗(yàn)到造型活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

（2）關(guān)心力量差的幼兒變化各種線條花紋。

（3）請(qǐng)完成作品的幼兒把魚(yú)沿輪廓線剪下來(lái)，貼在魚(yú)媽媽四周。

七、欣賞評(píng)析作品：

（1）請(qǐng)幼兒自由相互敘述自己所畫(huà)的魚(yú)，把自己想對(duì)魚(yú)寶寶說(shuō)的話和自己畫(huà)畫(huà)中的感受，告知老師寫成“靜靜話”的形式粘貼在作品上。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矏?ài)哪一條魚(yú)，為什么？