三年級(jí)語文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)分類訓(xùn)練:課內(nèi)閱讀_第1頁
三年級(jí)語文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)分類訓(xùn)練:課內(nèi)閱讀_第2頁
三年級(jí)語文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)分類訓(xùn)練:課內(nèi)閱讀_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023小學(xué)資料——?dú)g迎下載(word版)2023小學(xué)資料——?dú)g迎下載(word版)2/22023小學(xué)資料——?dú)g迎下載(word版)金色的草地有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時(shí)候,我看見草地是金色的。黃昏的時(shí)候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時(shí),它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。1.我會(huì)找:近義詞:合攏——〔〕反義詞:合攏——〔〕2.我會(huì)填:根據(jù)課文內(nèi)容填一填。〔1〕我發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色,早晨是,中午是,黃昏又是?!?〕我知道蒲公英的花可以、,當(dāng)時(shí),草地是金色的;當(dāng)時(shí),草地就變成綠色的了。3.我會(huì)寫:用帶點(diǎn)詞寫句子?!?〕草地并不是金色的,而是綠色的?!?〕當(dāng)花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。我們的民族小學(xué)上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好似都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。1.小學(xué)生的朗讀聲真好聽!吸引了、、、的注意。2.我會(huì)填:窗外多么安靜?。渲Σ弧病沉?,鳥兒不〔〕了,蝴蝶〔〕在花朵上,好似都在〔〕同學(xué)們讀課文。我還知道:括號(hào)里填的都是表示〔〕的詞。奇怪的大石頭"這么重的大石頭從天上掉下來,力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑。可它為什么沒臥進(jìn)土里去呢?"我能學(xué)著李四光提問題:這么重的大石頭從天上掉下來,力量〔〕。它應(yīng)該把草地〔〕??伤病??那它一定不是〔〕。爬天都峰啊,峰頂這么高,在云彩上面哩〔〕我爬得上去嗎〔〕再看看筆陡的石級(jí),石級(jí)邊上的鐵鏈,似乎石從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫〔〕在括號(hào)里填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。照樣子,把句子寫具體。啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!啊,這么清,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論