2023年-初三備課組工作計(jì)劃

第頁(yè)2023初三備課組工作方案初三備課組工作安排〔通用8篇〕

光陰的快速，一擠眼就過去了，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，來(lái)為以后的工作做一份安排吧。估計(jì)很多人是想得許多，但不會(huì)寫，以下是我為大家整理的初三備課組工作安排〔通用8篇〕，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初三備課組工作安排篇1

初三面臨中考，可以說(shuō)初三歷史是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重。我們初三歷史備課組，今年的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是爭(zhēng)取在中考時(shí)取得一個(gè)志向的成果。千里之行，始于足下，我們從現(xiàn)在起先就要主動(dòng)備戰(zhàn)歷史中考。為了能給明年的歷史中考打好根底，特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作安排，詳細(xì)內(nèi)容如下：

1、深度挖掘教材

初三是北師版教材，與老教材相比，在學(xué)問的處理上，有很多不同的地方，這就須要我們整個(gè)備課組，仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)悟課改的精髓，以便能更好的適應(yīng)中考的敏捷多變負(fù)責(zé)提問、老師利用課余時(shí)間進(jìn)行抽查。

5、加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課老師的聯(lián)系

初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大，心情比擬簡(jiǎn)單波動(dòng)。對(duì)此，我們應(yīng)和其他任課老師聯(lián)系，時(shí)刻駕馭著每個(gè)學(xué)生的狀況，并且剛好的對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取不落掉任何一個(gè)學(xué)生。

初三備課組工作安排篇2

一、備課組成員

本備組有以下成員：xx老師。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作要求，本期全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)探討力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。我備課組將以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨，聚焦課堂教學(xué)，聚焦校本教研，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展，堅(jiān)持課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改良和優(yōu)化，努力提高工作效益，切實(shí)提高我校初三數(shù)學(xué)教化教學(xué)水平。

三、工作目標(biāo)

1、緊扣教材，細(xì)讀課標(biāo)，以生為本。備課組必需深挖教材，研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易駕馭的教學(xué)方法，努力使絕大局部同學(xué)都理解并駕馭，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體才智，資源共享，并保持集體備課的長(zhǎng)久性、高效性，以到達(dá)提高課堂教學(xué)效率的目的。

3、抓好教學(xué)研討工作，主動(dòng)開展聽評(píng)課活動(dòng)。抓教學(xué)問題會(huì)聚，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。

4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下根底。

5、學(xué)問與實(shí)力并舉，在教學(xué)過程中，穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，并強(qiáng)化實(shí)力的培育。通過小組合作溝通，給學(xué)生供給一個(gè)展示自我的平臺(tái)，開發(fā)課程資源，以到達(dá)活潑課堂的目的。

6、抓好培優(yōu)輔差工程，力爭(zhēng)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中爭(zhēng)得一席之位，同時(shí)在轉(zhuǎn)化差生過程中努力做好各方面的工作。

四、主要措施

1、加強(qiáng)集體備課，主動(dòng)進(jìn)行教研教改組內(nèi)老師必需按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，力爭(zhēng)做到以下幾個(gè)方面：

〔1〕定時(shí)間〔每周星期一上午〕、定地點(diǎn)〔初三辦公室〕、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定主備老師。

〔2〕議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。

〔3〕統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基〞要求、統(tǒng)一課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題。

備課中重視突出老師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問方法的指導(dǎo)；設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)學(xué)生的各個(gè)層次，同時(shí)要充分利用各種途徑，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)主動(dòng)向上的精神。每節(jié)課后，平常應(yīng)多思索教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更簡(jiǎn)單接受，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同時(shí)須將本堂課的勝利之處及缺乏之處補(bǔ)在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi)。

2、加強(qiáng)教研教改，主動(dòng)推行聽評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)探討課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽課、評(píng)課，多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改良，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)立相互促進(jìn)的人文環(huán)境，探究多種敏捷的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)實(shí)力。每期每人聽課至少20節(jié)以上，并要求剛好留下上課、評(píng)課之心得，做到聽課有啟示、評(píng)課有感想、教研有收獲，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、提倡老師的“再學(xué)習(xí)〞

本組各位老師，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，不斷提高教化探討水平，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)行的?課標(biāo)?在語(yǔ)言教學(xué)、思想教化、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對(duì)我們提出了要求，這就要求我們都要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)，形成終身學(xué)習(xí)的實(shí)力，才能符合時(shí)代與潮流的要求，才有利于我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué)。

〔1〕提倡自我學(xué)習(xí)，做好讀書筆記；努力做到讓學(xué)生喜愛你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜愛和你探討問題，備課組提出每個(gè)老師要了解、學(xué)習(xí)最新的教化、教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料；對(duì)一些最新的數(shù)學(xué)資料，數(shù)學(xué)試題要探討、探討，不斷充溢到自己的教化教學(xué)內(nèi)容中去。

〔2〕組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教化技術(shù)與學(xué)科的整合〞有關(guān)的文章；學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法；學(xué)習(xí)有關(guān)“探討性學(xué)習(xí)〞方面的文章；新老老師互幫互帶，共同進(jìn)步。

初三備課組工作安排篇3

初三數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)期接著仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課改革的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，仔細(xì)探討教材教法、學(xué)生學(xué)法及中考命脈，依據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際狀況，制定適合本年級(jí)的教學(xué)安排和方法，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。詳細(xì)工作圍繞以下幾點(diǎn)：

一、抓備課

每個(gè)老師要做到課前仔細(xì)分析、探討教材的學(xué)問點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設(shè)計(jì)：要求本組老師抓課堂教學(xué)，在課堂上要精確無(wú)誤地把學(xué)問傳授給學(xué)生；采納敏捷多變富用啟迪性的教學(xué)法；課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益；用條理清晰的語(yǔ)言表達(dá)，利用多媒體來(lái)協(xié)助教學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)，師生形成合力，取得最大的教學(xué)效果。

課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能細(xì)心指導(dǎo)、主動(dòng)奉獻(xiàn)。能做到在個(gè)人備課的根底上，堅(jiān)持備課組集體探討；在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的根底上，堅(jiān)持集體備課，相互溝通，相互探討，仔細(xì)備好每一節(jié)課。做到教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導(dǎo)、教學(xué)美化等方面做得更好。

二、仔細(xì)對(duì)待每一次考試和練習(xí)

對(duì)于總復(fù)習(xí)的每一次考試，我們仔細(xì)探討了今年中考的目標(biāo)和要求，分析了歷年來(lái)的天津中考數(shù)學(xué)試題，從提高教學(xué)質(zhì)量的目的動(dòng)身，改良考試方式，把握考試尺度，講究考試效果，不出偏題、怪題，留意代表性，強(qiáng)調(diào)覆蓋面，以盡量反應(yīng)出學(xué)生駕馭學(xué)問的狀況，暴露出教學(xué)中存在的問題。考試以后，要?jiǎng)偤谜匍_質(zhì)量分析會(huì)，剛好診斷，剛好反思，剛好探討制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中剛好解決，從而使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

在平常教學(xué)中，接著堅(jiān)持“堂堂清〞、“日日清〞、“周周清〞?！疤锰们濞?、“日日清〞、“周周清〞是相互促進(jìn)、密不行分的一個(gè)整體?！疤锰们濞暿歉祝叭杖涨濞暿潜夭恍猩俚囊粋€(gè)補(bǔ)救措施，“周周清〞是“堂堂清〞、“日日清〞的保障，有了“周周清〞，才能促進(jìn)學(xué)生努力去“堂堂清〞、“日日清〞，現(xiàn)在，“三清〞已成為我組的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、重視抓差，落實(shí)“雙基〞

本學(xué)期本備課組努力營(yíng)造敬重學(xué)生、關(guān)切學(xué)生、主動(dòng)為學(xué)生效勞的育人氣氛。深化學(xué)生、了解學(xué)生、探討學(xué)生，關(guān)注學(xué)生考試心理和考試技巧。特殊是在一模后的綜合練習(xí)中，留意學(xué)生的答題技巧和答題時(shí)間支配方面的指導(dǎo)，幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不無(wú)視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，也不放過每一學(xué)生的弱點(diǎn)，讓每位學(xué)生制定自己確實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排，通過自己的努力，確實(shí)提高成果，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。

四、依據(jù)學(xué)校要求，做好日常工作

我們備課組活動(dòng)每周一次，每次活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并將每次活動(dòng)精神落到實(shí)處。仔細(xì)組織聽課活動(dòng)，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座，通過學(xué)習(xí)與探討，力爭(zhēng)提高我們的教學(xué)水平，同時(shí)本學(xué)期本備課組要主動(dòng)參與市、區(qū)組織的各類公開課及教研活動(dòng)。

五、有目的、有安排、有步驟地支配實(shí)施三個(gè)階段的總復(fù)習(xí)教學(xué)

第一階段〔3月中旬—4月底〕復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面駕馭初中數(shù)學(xué)根底學(xué)問，提高根本技能，做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍舊以根底題為主，有些根底題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材〞，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。必需深鉆教材，絕不能脫離課本，應(yīng)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，使之形成體系。考綱中的例題、練習(xí)和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、會(huì)做。

其次階段〔5月初起先〕，我們依據(jù)根底學(xué)問的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)整理，重新組織。指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)問的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，我們?cè)谶@一階段的教學(xué)按學(xué)問塊以專題的形式來(lái)組織復(fù)習(xí)，可將代數(shù)局部分為四個(gè)單元：數(shù)與式；方程與不等式；函數(shù)；統(tǒng)計(jì)初步等；將幾何局部分為六個(gè)單元：線、角、平行線；三角形；四邊形；相像；三角函數(shù)；圓等，做到既要有目的性、典型性和規(guī)律性，又要有啟發(fā)性、敏捷性和綜合性，讓學(xué)生體會(huì)方程、全等三角形和相像形、圓、函數(shù)等學(xué)問之間的縱橫聯(lián)系。

中考數(shù)學(xué)試題除了著重考查學(xué)生的根底學(xué)問外，還非常重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法、換元法、待定系數(shù)法、判別式法、因式分解法等等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。我們指導(dǎo)學(xué)生嫻熟駕馭每一種方法的實(shí)質(zhì)、解題步驟和它所適用的題型，敏捷運(yùn)用常見的添協(xié)助線的主要方法。其次我們還引導(dǎo)學(xué)生重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用，如函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合的思想、分類探討思想、化歸思想、運(yùn)動(dòng)思想等。

第三階段〔5月底起先〕是不行缺少的一環(huán)。在這一階段我們不是盲目地強(qiáng)化訓(xùn)練和大運(yùn)動(dòng)量的練習(xí)，而要依據(jù)實(shí)際狀況有選擇地進(jìn)行套題訓(xùn)練，通過練、評(píng)、反思，查缺補(bǔ)漏，提高學(xué)生解題技能。針對(duì)我市今年新的中考要求各類題型和試題結(jié)構(gòu)，進(jìn)行全真模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生穩(wěn)定心態(tài)，增加信念，特殊強(qiáng)化運(yùn)算的快和準(zhǔn)；重視解題過程教學(xué)，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔、嚴(yán)謹(jǐn)解題；擅長(zhǎng)放棄和攻堅(jiān)，保證會(huì)做之題不失分，能夠做一步就堅(jiān)決果斷的攻堅(jiān)；過難之題確實(shí)不會(huì)做，學(xué)會(huì)放棄。這種訓(xùn)練，使得學(xué)生水準(zhǔn)大有進(jìn)步，信念十足，信任他們?cè)谥锌贾斜啬塬@勝。

總之，我們?nèi)M同仁將全力以赴，勇于奉獻(xiàn)。力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)不留缺憾的結(jié)果，過好每一個(gè)精彩而充溢的瞬間！為田莊中學(xué)再創(chuàng)輝煌作出自己的奉獻(xiàn)！

初三備課組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

為了適應(yīng)學(xué)校更大開展的須要，提高教學(xué)質(zhì)量是第一位的工作，本備課組將緊緊抓住課堂教學(xué)這一中心工作，以實(shí)施“高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)模式〞和作業(yè)精練精講為抓手，努力推動(dòng)初三年級(jí)政治教學(xué)質(zhì)量的提升，提高20xx屆政治中考成果。

二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及進(jìn)度

1、17周結(jié)束新課。

2、18周至21周期末復(fù)習(xí)和一輪復(fù)習(xí)。

三、主要措施

1、加強(qiáng)中考探討，確定教學(xué)方向。

仔細(xì)探討中考考點(diǎn)和近三年南京中考試卷，探討中考題型與命題意圖，探討中考走勢(shì)，把握好教學(xué)、復(fù)習(xí)與命題工作方向，確定教學(xué)方向。

2、明確中考要求，引領(lǐng)教學(xué)工作。

緊緊圍繞中考要求組織教學(xué)與復(fù)習(xí)：第一、要重點(diǎn)突出中考考點(diǎn)學(xué)問，確保細(xì)致到位，扎扎實(shí)實(shí)，夯實(shí)根底是前提，其次、要加強(qiáng)“解題訓(xùn)練〞，注意解題方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)試實(shí)力和綜合實(shí)力是關(guān)鍵。

3、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體才智。

扎扎實(shí)實(shí)開展集體備課，實(shí)現(xiàn)資源和才智共享，確保整體推動(dòng)。集體備課“三備〞即備教材、學(xué)法、習(xí)題，精編每一份教學(xué)案。做到“三化〞即制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、常?；湔n是集中研討和教學(xué)過程中剛好研討相結(jié)合。

4、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，注意過程管理。

抓好課堂教學(xué)，追求高效課堂。落實(shí)聽、評(píng)課制度，組內(nèi)聽、評(píng)課常態(tài)化；剛好批改學(xué)生作業(yè)，精批、面批和二次批改相結(jié)合，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，抓兩頭促中間，提高整體學(xué)生水平。

5、關(guān)注學(xué)生狀況，調(diào)整教學(xué)對(duì)策。

關(guān)注學(xué)生狀況改變，針對(duì)學(xué)生在課堂、作業(yè)、考試中暴露出的問題適時(shí)地調(diào)整教學(xué)對(duì)策。

6、參與教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

仔細(xì)參與市、區(qū)、校內(nèi)組織的各種教研活動(dòng)，充分借鑒其他學(xué)校和老師的珍貴閱歷，了解其他學(xué)校的教學(xué)狀況和中考信息，不斷提高教化教學(xué)水平。

初三備課組工作安排篇5

一、學(xué)生現(xiàn)狀

1、初三階段學(xué)生面臨巨大的升學(xué)壓力，要完成沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，多數(shù)學(xué)生并不能合理的、有效的支配時(shí)間。政治課的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)不行能剛好完成。

2、初三的政治學(xué)問性、理論性很強(qiáng)，理解有肯定的難度，有些學(xué)生對(duì)本學(xué)科不夠重視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、主動(dòng)性、對(duì)于須要駕馭的學(xué)問存在著機(jī)械記憶的狀況。

3、學(xué)生學(xué)問面很窄、分析問題、解決問題的實(shí)力有待于進(jìn)一步提高。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、更新觀念，變更思想政治課目前存在的機(jī)械記憶的現(xiàn)狀，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)開展、主動(dòng)參加、主動(dòng)探究的教學(xué)模式，培育學(xué)生搜集資料、整理資料的實(shí)力、合作探究學(xué)習(xí)的實(shí)力；

2、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)提高本備課組老師的業(yè)務(wù)組織和整體素養(yǎng)。深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)立符合初三學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討，主動(dòng)建立基于學(xué)校特點(diǎn)的校本教研活動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好與主動(dòng)性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，開拓學(xué)生的視野，培育學(xué)生搜集資料、整理資料的實(shí)力、合作探究學(xué)習(xí)的實(shí)力；運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析解決問題的實(shí)力。以培育學(xué)生綜合素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、開展實(shí)力為最終目標(biāo)。

4、加大教化教研力度。同時(shí)依據(jù)教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高本學(xué)科的教研信息化水平，主動(dòng)探究新形勢(shì)下教研活動(dòng)的新思路。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做到五個(gè)統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)備課組活動(dòng)

通過正式例會(huì)、課間溝通、相互聽課等多種方式，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，課堂練習(xí)統(tǒng)一，單元考試統(tǒng)一，閱卷評(píng)卷統(tǒng)一，問題統(tǒng)一解決。

2、細(xì)心教學(xué)打算，做好“五備〞“三輔〞

每一老師力爭(zhēng)在課前備課中做到“五備〞：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；重點(diǎn)研討每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和應(yīng)當(dāng)駕馭的學(xué)問點(diǎn)，確保教學(xué)工作課課清、段段清，剛好反應(yīng)溝通課堂教學(xué)中遇到的狀況，并在課后作好“三輔〞：輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“踩線〞學(xué)生。

3、重視學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱忱

初三年級(jí)利用上課中前五分鐘，在學(xué)生中開展“時(shí)事評(píng)論員〞活動(dòng)，讓學(xué)生走上講臺(tái)，讀報(bào)、講新聞、說(shuō)感想，老師剛好結(jié)合教材學(xué)問點(diǎn)，進(jìn)行評(píng)述。

4、加強(qiáng)解題訓(xùn)練，提高解題實(shí)力

充分利用教材，催促其學(xué)會(huì)掌控時(shí)間的支配。做好作業(yè)的批改工作，整理、總結(jié)、歸納學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，迷惑點(diǎn)，并進(jìn)行針對(duì)性性強(qiáng)的評(píng)講。

5、主動(dòng)學(xué)習(xí)溝通，閱歷展示、共享

利用一切學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，利用一切優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，向一切校內(nèi)、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。把自身在教學(xué)教研中的成果整理、提煉，并利用展示平臺(tái)，特殊是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享

6、與德育工作有機(jī)結(jié)合，落實(shí)課堂的德育滲透

協(xié)作學(xué)校德育工作，利用政治學(xué)科特點(diǎn)主動(dòng)開展形式多樣、內(nèi)容豐富、喜聞樂見的教化活動(dòng)：開展愛國(guó)主義教化，進(jìn)行爭(zhēng)做具有中國(guó)心、公民責(zé)隨意識(shí)的教化，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)隨意識(shí)；開展國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政形勢(shì)的宣講活動(dòng)，努力提高學(xué)生的政治思想素養(yǎng)。

初三備課組工作安排篇6

一、根本信息

這個(gè)組有三個(gè)老師，兩個(gè)中年老師，一個(gè)年輕老師，充溢活力。三年級(jí)六個(gè)班，老師改變很大。師生要盡快磨合，爭(zhēng)取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)

雨花區(qū)新課程改革實(shí)施兩年了。如何進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動(dòng)，在實(shí)踐中反思和調(diào)整一些問題，努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，成為老師教學(xué)的關(guān)鍵。

2、實(shí)施集體備課，抓好教學(xué)常規(guī)

組織相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多學(xué)習(xí)“常規(guī)課程〞，探究新的教學(xué)方法，每節(jié)課探討爭(zhēng)取更好。同時(shí)，備考小組成員相互催促，相互促進(jìn)，努力提高自身素養(yǎng)，不斷提高課堂效率。探討新的學(xué)習(xí)方法，將著眼于如何引導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

3、做好初三月考和初三期中期末考試。

在日常教學(xué)中，鼓勵(lì)老師采納課前5分鐘測(cè)試法，通過考試促進(jìn)學(xué)習(xí)，同時(shí)做好中期末考試和月考的組織、閱卷、計(jì)分和閱卷分析。

4、加強(qiáng)探討，提高老師的教化科研水平

這學(xué)期將接著加強(qiáng)省級(jí)教研工程?現(xiàn)代教化技術(shù)與物理教學(xué)的整合?的探討，進(jìn)一步完善探討內(nèi)容，在仔細(xì)探討的根底上推廣探討成果。

三、主要活動(dòng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探討新教材的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。

2、開展相互傾聽活動(dòng)，并剛好評(píng)價(jià)。

3、主動(dòng)寫論文，反思教學(xué)，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)和成長(zhǎng)。

4、主動(dòng)組織學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5、主動(dòng)開展教學(xué)愛好活動(dòng)，仔細(xì)組織初中生參與雨花區(qū)學(xué)科競(jìng)賽，為長(zhǎng)沙市初中物理學(xué)問競(jìng)賽做打算。

6、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，提倡老師打算教案和學(xué)習(xí)安排，上直播課，上好課，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改。

初三備課組工作安排篇7

活動(dòng)創(chuàng)意：

這學(xué)期備考組主要圍繞完成學(xué)科總復(fù)習(xí)的`教學(xué)工作，以提高備課質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)集體教研活動(dòng)，形成良好的教研活動(dòng)氣氛，探討學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和年審的指示，深化探討和脈動(dòng)——年審的方向，細(xì)心設(shè)計(jì)和完善每一節(jié)復(fù)習(xí)課，努力提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取今年的考試有所突破。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、突出雙基，親密聯(lián)系教材，依據(jù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和備考小組制定的教學(xué)安排，仔細(xì)完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2、從教學(xué)實(shí)踐動(dòng)身，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把握教學(xué)策略和要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研?課程標(biāo)準(zhǔn)?、?教學(xué)常規(guī)管理暫行條例?及中考大綱和試題，加強(qiáng)集體備課和探討活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配和教研室的要求，主動(dòng)參加教研室圍繞課程開展的教研活動(dòng)

1、探討、分析和跟蹤先進(jìn)班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，把握“優(yōu)等生開展、中學(xué)生優(yōu)化、學(xué)困生預(yù)防〞的原那么，摒棄“一刀切、走起路來(lái)〞的教學(xué)模式，在今年的總復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原那么。

2、弘揚(yáng)集體力氣，加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)，提高備課質(zhì)量，堅(jiān)持每周一次備課小組教研活動(dòng)，探究探討教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)手段和教學(xué)方法，通過“說(shuō)〞、“聽〞、“議〞、“評(píng)〞等各種教研活動(dòng)，不斷提高老師自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。

3、依據(jù)學(xué)校要求，備考組每一位老師每學(xué)年盡量開設(shè)一個(gè)公開課(科目、班級(jí)類型、時(shí)間、班級(jí)以學(xué)科老師向教研組申請(qǐng)為準(zhǔn))。

4、協(xié)作多年做好學(xué)科愛好小組活動(dòng)，幫助貧困生。除了學(xué)科老師在平常教學(xué)中賜予的個(gè)別拔尖和輔導(dǎo)外，預(yù)備組每周擬定一兩次集體輔導(dǎo)，組員輪番負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，這樣才有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容和指導(dǎo)老師。

5、開展“一幫一〞活動(dòng)，通過聽、說(shuō)、議、評(píng)等方式相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、信息溝通、資源共享。

6、協(xié)作學(xué)校和年做好這個(gè)初中畢業(yè)班的一切日常工作；協(xié)作學(xué)校和教研組做好學(xué)科試驗(yàn)技能的考核和各種教學(xué)套路的檢查。高三物理備考組

初三備課組工作安排篇8

一、總體思路：

接著發(fā)揚(yáng)小組合作精神，主動(dòng)探究教學(xué)方法，開展深化的課堂教學(xué)探討。加強(qiáng)學(xué)生的理解和溝通，在教學(xué)過程中留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，主動(dòng)推動(dòng)小組合作教學(xué)。以下是這學(xué)期初三物理備考組的一些想法，談?wù)勔韵略敿?xì)措施。

二、詳細(xì)措施：

1、開展研討會(huì)，集體備課，課堂效率再上新臺(tái)階

堅(jiān)持每周一至兩次的集體備課工作(時(shí)間：周二、周四下午)，留意在集體備課中突出問題，確立主題。每個(gè)主題設(shè)置中心發(fā)言人，落實(shí)集體備課的內(nèi)容、重點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)和資源利用。形成專題發(fā)言人，資源共享，每位老師參加探討、溝通，找出自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)或困惑，充分發(fā)揮每位老師的個(gè)人特長(zhǎng)，形成全組認(rèn)可的教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，剛好探討和解決了探討中無(wú)法預(yù)料的問題，不僅為沒有上過課的老師供給了閱歷，而且避開了彎路，提高了課堂有效性，積累了閱歷，為今后此類課題的教學(xué)供給了參考。

2、培育學(xué)生的合作精神，主動(dòng)穩(wěn)妥地推動(dòng)小組合作教學(xué)

3、加強(qiáng)組內(nèi)“轉(zhuǎn)班〞，相互傾聽，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步

組內(nèi)老師相互傾聽，跟進(jìn)詢問。剛好指出課堂實(shí)踐和視察中覺察的缺乏，針對(duì)新問題，提出進(jìn)一步改良方案。剛好確認(rèn)和學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法、手段和措施

4、加強(qiáng)教學(xué)反思，積累閱歷，提高專業(yè)水平

這學(xué)期我們備課組會(huì)開展教學(xué)反思活動(dòng)，大家一起參加看法，一起探討課型和教學(xué)方法。

5、駕馭教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效率的前提下，我們應(yīng)當(dāng)努力適當(dāng)?shù)赝苿?dòng)教學(xué)進(jìn)度，以獲得教學(xué)的主動(dòng)權(quán)

以教務(wù)處和教研組的工作安排為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面開展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱和愛好，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信念，培育他們的邏輯思維實(shí)力和操作實(shí)力。

三、教材分析：

這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是復(fù)習(xí)中考。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是力學(xué)和電學(xué)。力學(xué)側(cè)重于壓力、浮力、杠桿和機(jī)械效率。而且問題比擬全面，和之前學(xué)的力平衡學(xué)問有親密關(guān)系。電學(xué)側(cè)重于歐姆定律和電功率。他們的綜合題也是電考的難點(diǎn)。學(xué)生總是不能理解繪制等效電路圖的問題，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤。

聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量計(jì)算和光學(xué)作圖是考試中常見的考點(diǎn)。為了贏得中考，我們必需充分利用時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果。在給后進(jìn)生指導(dǎo)的同時(shí)，要加強(qiáng)優(yōu)生指導(dǎo)，爭(zhēng)取在奧運(yùn)會(huì)和中考上雙豐收。

四、學(xué)生狀況分析：

初中物理教學(xué)分為兩年。二年級(jí)教學(xué)主要包括聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)。這些內(nèi)容占初中物理教學(xué)的三分之二，特別重要。但是到了二年級(jí)，每個(gè)老師教的課多了，分