電動機(jī)連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路

電動機(jī)連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路鄆城縣職教中心：王書貴

現(xiàn)在是1頁\一共有17頁\編輯于星期四一、教材分析處理《電器及PLC控制技術(shù)》-高勤控制用電磁組件編程器PLC的應(yīng)用C系列指令系統(tǒng)Fx系列指令系統(tǒng)可編程序控制器的概況電動機(jī)控制電路常用編程方法電磁系統(tǒng)的基本的電路電動機(jī)控制電路學(xué)情教材教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)在是2頁\一共有17頁\編輯于星期四學(xué)情教材教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)1.點動控制電路2.連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路3.正反轉(zhuǎn)控制電路4.Y—△降壓啟動控制電路5.調(diào)速電路6.能耗制動控制電路模塊：電動機(jī)控制電路2.連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路現(xiàn)在是3頁\一共有17頁\編輯于星期四二、教學(xué)目標(biāo)教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法了解電路結(jié)構(gòu)理解電路四種保護(hù)功能，掌握電路工作原理1.認(rèn)知目標(biāo)培養(yǎng)崗位素養(yǎng)合作、實踐、體驗成功3.情感目標(biāo)重點難點布線圖的繪制控制電路的裝配2.技能目標(biāo)現(xiàn)在是4頁\一共有17頁\編輯于星期四三、學(xué)情教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué)對象為中職機(jī)電專業(yè)11級學(xué)生，已掌握相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備一定的電路設(shè)計、裝配能力。學(xué)生特點中職學(xué)生思維比較活躍，喜歡多動手，對實踐操作型的課程充滿濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在是5頁\一共有17頁\編輯于星期四四、教學(xué)方法教學(xué)方法教材學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)行動引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動法教法合作探究、實踐法學(xué)法學(xué)中做做中學(xué)寓技能于實踐教學(xué)生以方法還學(xué)生以課堂現(xiàn)在是6頁\一共有17頁\編輯于星期四教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法五、教學(xué)過程組織形式教室與實訓(xùn)室二合一符合學(xué)情，便于應(yīng)用教法組織結(jié)構(gòu)1、課前組織2、課堂組織保障教學(xué)目標(biāo)的完成現(xiàn)在是7頁\一共有17頁\編輯于星期四創(chuàng)設(shè)情景點動控制電路工作特點一點就動，不點不動。不能連續(xù)運轉(zhuǎn)。教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法引申問題如何改進(jìn)點動控制電路，實現(xiàn)電動機(jī)連續(xù)運轉(zhuǎn)控制？⒈導(dǎo)入新課五、教學(xué)過程現(xiàn)在是8頁\一共有17頁\編輯于星期四M3~L1L2L3QSFU2FU1KMFRFRKM小組討論解決方案學(xué)習(xí)對子討論1小組內(nèi)交流2小組設(shè)計解決方案3學(xué)生活動教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究五、教學(xué)過程SBSB2KMSB1現(xiàn)在是9頁\一共有17頁\編輯于星期四M3~L1L2L3QSFU2FU1KMFRFRKM教師活動教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究五、教學(xué)過程SBSB2KMSB1現(xiàn)在是10頁\一共有17頁\編輯于星期四教師活動學(xué)生實踐操作整體巡查1個別指導(dǎo)2整體點評3教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.操作展示五、教學(xué)過程學(xué)生作品展示元件布置，導(dǎo)線處理，布線接線。布線，熱繼電器整定值，漏接接地線?，F(xiàn)在是11頁\一共有17頁\編輯于星期四組內(nèi)比較評價1小組間互評2修正、完善配盤3學(xué)生活動教師活動與學(xué)生互動，鼓勵引導(dǎo)1個別點評2整體評價3教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.操作展示4.對比評價五、教學(xué)過程學(xué)生作品現(xiàn)在是12頁\一共有17頁\編輯于星期四教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.操作展示4.對比評價5.檢驗成果五、教學(xué)過程現(xiàn)在是13頁\一共有17頁\編輯于星期四總結(jié)重點、突破難點啟動：QS→SB2→KM自鎖停機(jī)：SB1→KM解除自鎖

SB2SB1KM教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法五、教學(xué)過程⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.操作展示4.對比評價5.檢驗成果6.領(lǐng)悟總結(jié)FRFU現(xiàn)在是14頁\一共有17頁\編輯于星期四231操作步驟、各自體會連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路的控制過程連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路四種保護(hù)功能的實現(xiàn)教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法五、教學(xué)過程⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.操作展示4.對比評價5.檢驗成果6.領(lǐng)悟總結(jié)7.作業(yè)鞏固作業(yè)：設(shè)計一個既能點動又能連續(xù)運轉(zhuǎn)的控制電路。現(xiàn)在是15頁\一共有17頁\編輯于星期四教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法感性認(rèn)識理性認(rèn)識2分鐘領(lǐng)悟總結(jié)導(dǎo)入