2023年-保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)-79

第頁(yè)2023保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)(精選15篇)

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，用到建議書(shū)的地方越來(lái)越多，建議書(shū)在寫(xiě)作上具有肯定的格式要求。來(lái)參考自己須要的建議書(shū)吧！以下是我為大家整理的保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)1

老師們、同學(xué)們：

綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動(dòng)物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而此刻，世間的一抹綠色卻面臨越來(lái)越多的危機(jī)：亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保護(hù)綠!

愛(ài)惜地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，提倡綠色禮貌，是社會(huì)提高的表達(dá)，是每一個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。創(chuàng)立干凈、禮貌、標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的綠色學(xué)校是我們的共同心愿，為了更好地以主子翁姿態(tài)，進(jìn)取投身學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)立“蘇州市綠色學(xué)校〞活動(dòng)，我們慎重地向廣闊師生發(fā)出以下建議：五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)氣。明確環(huán)保職責(zé)，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)開(kāi)展進(jìn)取努力。

各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們攜手愛(ài)綠、護(hù)綠，播灑綠色的期望，共創(chuàng)“綠色新七中〞，為創(chuàng)立市級(jí)綠色學(xué)校奉獻(xiàn)自我的一份力氣!

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)2

敬重的校長(zhǎng)：

信任大家都知道，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以作為孩子的我們，更加須要保護(hù)好我們的校內(nèi)環(huán)境，保護(hù)好校內(nèi)環(huán)境，我們才可以健康的成長(zhǎng)。芳香撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓······我們的校內(nèi)是多么漂亮壯麗啊！但我們美麗的校內(nèi)存在著很多被破壞的一面?。阂粋€(gè)個(gè)黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個(gè)愛(ài)花者摘光了，一滴滴水從沒(méi)有關(guān)緊的小龍頭里流下來(lái)······那一個(gè)個(gè)不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校內(nèi)抹黑嗎？不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校內(nèi)正一點(diǎn)點(diǎn)地被玷污，唄損害著。為此，我提出了以下幾點(diǎn)見(jiàn)意。

一、開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)〞的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，不要踩踏花草，不要隨意攀折樹(shù)木。

二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。

三、不要隨地吐痰。痰是有很多細(xì)菌的，不要把自己的病菌帶給他人。

一個(gè)愛(ài)惜環(huán)保的孩子

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)3

敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

當(dāng)我們坐在寬敞光明的教室時(shí)，當(dāng)我們走在寬敞的大道時(shí)，你們是否覺(jué)察發(fā)生在我們身邊的問(wèn)題?

假設(shè)在干干凈凈的教室中覺(jué)察有一堆紙屑，沒(méi)有人會(huì)去把它撿起來(lái);在過(guò)道上覺(jué)察了垃圾，也不會(huì)順手撿起垃圾箱內(nèi)。同學(xué)們這些垃圾不但讓我們生活的環(huán)境不美觀，還會(huì)破壞我們的空氣。在洗手間里，洗完手后不會(huì)順手把水龍頭給關(guān)好;走出教室不會(huì)順手關(guān)燈，關(guān)電器。同學(xué)們，這些能源是我們生活中不行缺少的一局部，水對(duì)我們尤其重要。還有。同學(xué)們，這就是我們身邊很多的小問(wèn)題。這些問(wèn)題在我們身邊隨處可見(jiàn)，說(shuō)不定你們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)，只是沒(méi)有保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的意識(shí)而已。

同學(xué)們，為了我們生活家園更加漂亮干凈，我在這里給大家提幾點(diǎn)建議：

1.假設(shè)在過(guò)道或教室覺(jué)察了紙屑，垃圾，請(qǐng)順手把它們?nèi)尤肜鋬?nèi)。

2.假設(shè)全班都離開(kāi)了教室，請(qǐng)最終離開(kāi)教室的那個(gè)同學(xué)把教室中的空調(diào)，電燈這些電器的電源都關(guān)閉掉。

3.假設(shè)在洗水間內(nèi)，覺(jué)察水龍頭沒(méi)關(guān)或沒(méi)關(guān)緊，請(qǐng)你順手將它關(guān)好。

4.吃午餐和晚餐的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們盡量將它吃完，不要奢侈。

同學(xué)們，這個(gè)世界是我們的家園，我們應(yīng)當(dāng)盡自己最大的力氣去保護(hù)它，而不是去破壞它。你們說(shuō)，對(duì)嗎?

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)4

敬愛(ài)的摯友們：

你們好！

我們生活在一個(gè)星球上，她的名字是神圣的，那就是——地球！地球是我們的家園，而我們的家園的環(huán)境跟我們更是休戚相關(guān)的！

原來(lái)，我們那個(gè)親善可親、宏大的“母親〞——地球，是那么的漂亮、美麗，像個(gè)亭亭玉立的窈窕淑女，而現(xiàn)在，我們那個(gè)親善可親的媽媽、漂亮的地球不見(jiàn)了！被我們?nèi)祟愊麥绲腵不像樣了！似乎一個(gè)“生疏人〞，也似乎變了一個(gè)人似的，也好似生命即將垂危的老人，即將要奄奄一息……

這些，那些，都是誰(shuí)造成的，其實(shí)罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀儭祟?！所以我要向，我們地球村的村民們提出一些建議，并希望大家，可以做到：珍惜水資源！

誰(shuí)是人類的生命之源，跟我們?nèi)祟愑兄恍蟹终f(shuō)的關(guān)系，

你知道是為什么嗎？那是因?yàn)槿丝梢詭滋觳怀燥?，但是卻不行以幾天不喝水，所以水對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了！因此我對(duì)，珍惜我們不行缺少的水，提出了一些建議：

①、順手關(guān)緊水龍頭，做一下舉手之勞！

②、提倡一水多用，比方：洗過(guò)手、洗過(guò)菜、洗過(guò)衣服的水可以用來(lái)澆花、沖馬桶！

③、用淘米水洗菜，既不奢侈水，又能把菜上的細(xì)菌、蟲(chóng)子、農(nóng)藥去除干凈！

④、不隨意奢侈水資源，也不玩水，并且不要向江、湖、河中亂扔垃圾、吐痰！

⑤、不要奢侈每一滴水，能節(jié)約的水肯定要盡量節(jié)約！

水是珍貴的，我肯定要珍惜每一滴水。作為地球村村民的我們，要盡到自己的義務(wù)，從自己的身邊做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水！保護(hù)地球資源！

建議人：

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)5

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！我是一名五年級(jí)〔3〕班的學(xué)生，我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量很棒，綠樹(shù)成蔭．校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們學(xué)校同樣也是。在這，我懇切地向?qū)W校提一些深化民心的建議，望您能夠接受。

尊敬的校長(zhǎng)，現(xiàn)在我們學(xué)校的早餐品種單一，味道欠佳。因此我們學(xué)校有好些學(xué)生不在笑開(kāi)餐。即使在學(xué)校開(kāi)餐的學(xué)生，也都是吃兩口就倒了。在此，我希望學(xué)校食堂增加食品的把戲品種，如：牛奶、炒粉、蛋糕等。

尊敬的校長(zhǎng)，每當(dāng)?shù)搅胰昭籽椎南奶鞎r(shí)，坐在窗子邊的同學(xué)都受到了太陽(yáng)光的劇烈影響。刺眼的光線使大家睜不開(kāi)眼來(lái)。這不僅影響了坐在窗子邊同學(xué)的學(xué)習(xí)，也影響了他們的視力。所以我希望學(xué)校在每個(gè)班朝太陽(yáng)的那排窗子上掛上一排窗簾，以便讓同學(xué)更好的學(xué)習(xí)，保護(hù)視力。

尊敬的校長(zhǎng)，現(xiàn)在我們學(xué)校正打算實(shí)行改革。我要對(duì)午托一事提些建議。學(xué)小實(shí)行全封閉管理，要學(xué)生中午在學(xué)校過(guò)。這好是好，可收費(fèi)太貴了，一個(gè)月就要100元！我們學(xué)校有很多家里比擬貧困的學(xué)生，他們都交不起這個(gè)錢(qián)。我建議把受費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)降底35元，這樣的話收費(fèi)合理，人人都愛(ài)。

以上就是我的建議，可能我的建議有些不當(dāng)之處，可我也是想讓學(xué)校能更完備，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)起來(lái)也更舒心。您看適宜就接受了吧。

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)6

敬愛(ài)的同學(xué)們：

如今，地球環(huán)境已亮起紅燈，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中，地球外表有三分之一的土地沙漠化，威逼著60多個(gè)國(guó)家……望見(jiàn)這一組組令人駭人動(dòng)目的數(shù)字，你是否感到保護(hù)環(huán)境的重要性呢？所以，我提出以下提議：

一、節(jié)儉用水

1、洗手打肥皂或涂洗手液時(shí)，不要翻開(kāi)水龍頭。

2、洗完菜或洗完米的水能夠用來(lái)澆菜、澆花。

3、用水時(shí)，水龍頭不要開(kāi)得太大。

二、節(jié)儉用電

1、假設(shè)不用電視、空調(diào)、電燈等這樣的電器時(shí)應(yīng)關(guān)掉電源。

2、出門(mén)時(shí)請(qǐng)順手關(guān)燈。

三、節(jié)儉紙張

1、紙要雙面用。

2、用過(guò)的紙應(yīng)釘在一齊作為草稿紙。

3、才寫(xiě)過(guò)幾頁(yè)的筆記本不要扔掉。

四、節(jié)儉糧食

1、吃飯不要留下殘?jiān)?/p>

2、不要把飯粒掉在地上或桌子上。

3、不要把沒(méi)吃完的飯菜倒掉。

五、廢品循環(huán)利用

1、把廢舊電池送去回收站，讓廢舊電池能夠接著運(yùn)用。

2、用過(guò)的面膜能夠用來(lái)擦家具，這樣不但節(jié)儉，擦完的家具還會(huì)散出香氣。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我提倡同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也提議叔叔阿姨們參加我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代奉獻(xiàn)自我的力氣。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不待時(shí)！

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)7

敬愛(ài)的同學(xué)們：

今年我們平谷區(qū)正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生區(qū)，這是多么興奮和驕傲的事呀。我們已經(jīng)感覺(jué)到街道哪哪都比以前干凈了。可是在我們的班級(jí)、我們的校內(nèi)卻隨處可見(jiàn)廢紙?jiān)U紙片，一些沒(méi)用完的本也被大家無(wú)情地拋棄了。紙是我們的摯友，北京市一年回收的廢紙相當(dāng)于保護(hù)了560萬(wàn)棵大樹(shù)呀!為此，我代表三一班向各位同學(xué)發(fā)出建議：

一、從節(jié)約一張紙起先，讓每一張紙的正反面都寫(xiě)滿字。

二、保持本的完整，用宣揚(yáng)單包本皮。不亂撕本。

三、把老師下發(fā)的做完的卷子訂本錢(qián)，當(dāng)成驗(yàn)算本。

四、用完的紙本肯定要放到家里或班上的廢紙回收箱。

五、用完的紙本肯定要集中賣給收廢品的，讓廢紙得到二次利

用。留意身邊的廢紙，看到了立刻撿起來(lái)，期末評(píng)出回收冠軍，用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)衛(wèi)增光添彩。

創(chuàng)立國(guó)家衛(wèi)生區(qū)，人人有責(zé)，家家受益。節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境。讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，為把我校、把平谷建設(shè)成一個(gè)清潔、漂亮的地方而共同努力!

平谷九小三一班

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)8

可惡的人類：

如今我們的生活很享受、繁華。可是，你們知道嗎？地球媽媽已經(jīng)在呻吟，不久，她就會(huì)懲辦你們的。你們要顧著她的著想，不要再問(wèn)她索取了！

例如：母親河——黃河。是中國(guó)北部主要供水河，因?yàn)槟銈儾粩嗟拈_(kāi)采石油等工業(yè)導(dǎo)致它嚴(yán)峻污染。將來(lái)黃河枯竭了，受害的是誰(shuí)呢？

所以，我嚴(yán)峻警告你們，并提出建議：

1、抵抗白色污染。少用一次性物品，購(gòu)物時(shí)自備提籃或環(huán)保袋。

2、節(jié)約資源，削減污染；珍惜資源，防止漏滴。

3、廢物利用，變廢為寶。紙張用雙面，不廢棄電池、膠袋，塑料。將垃圾分類，造福人類，后代。

4、保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。不濫殺，保護(hù)珍稀動(dòng)物，植樹(shù)造林。不踐踏每寸草地、糟蹋每株花，不刊發(fā)任何一棵樹(shù)。

作為地球母親的兒女，應(yīng)當(dāng)孝順?biāo)屗祻?fù)。只要對(duì)她好，她也會(huì)給我們非一般的呵護(hù)。讓我們一起保護(hù)地球吧！

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)9

敬重的市長(zhǎng)：

您好!

或許您現(xiàn)在坐在豪華的辦公間里看著窗外的高樓大廈，您會(huì)感覺(jué)到社會(huì)的進(jìn)步，可您知道在這旺盛的背后藏著多少傷痕累累的創(chuàng)口嗎？原本清爽的空氣變得渾濁，空氣中飄浮的惡臭讓人們避而遠(yuǎn)之；茂密的森林失去了往日的朝氣只剩下光禿禿的樹(shù)樁，就像從妙齡少女變成了風(fēng)燭殘年的老太太；閑逛在沙灘上，海水沖上來(lái)的不再是漂亮的貝殼，光滑的卵石而是白色、黃色、黑色的塑料袋。碧藍(lán)的大海散發(fā)著惡臭，一條條死魚(yú)飄浮在海面上。原來(lái)那個(gè)漂亮動(dòng)人的地球母親竟被我們親自糟蹋成這樣哎!這些問(wèn)題您可曾看到過(guò)。為了我們漂亮的家園，我在這里提議我們要從小事做起，為保護(hù)地球盡一份力。如:y一.少運(yùn)用一次性物品，還森林一片綠色；二.少燃燒垃圾，不要亂扔垃圾；三.養(yǎng)成講文明的習(xí)慣，不吐痰，望見(jiàn)垃圾隨地?fù)炱鸩灰邌輳澭臅r(shí)間；四.珍惜水資源，不要奢侈任何一滴水，做到每一滴水都有它的作用；五.綻開(kāi)垃圾分類回收，防止二次污染，可再用物品我們可以屢次運(yùn)用不要論新舊。為地球母親再次重展笑容，我們要去好好保護(hù)環(huán)境，做到重復(fù)運(yùn)用，屢次利用，分類回收，循環(huán)再生。

建議人：

20xx年xx月xx日

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)10

敬愛(ài)的市長(zhǎng)：

你們好！我是XXX！〔書(shū)信的格式〕

環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)開(kāi)展而實(shí)行的各種行動(dòng)的總稱。

我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)根本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，此刻有很多不好的現(xiàn)象，例如：很多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

1、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅僅能削減環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，削減污染。

2、節(jié)約資源。建議大人買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，削減圓珠筆外殼的奢侈與垃圾量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少運(yùn)用一次性用品，多運(yùn)用耐用品。

4、人類要想折服可怕的大自然，就務(wù)必敬重自然，愛(ài)惜樹(shù)木，愛(ài)惜動(dòng)物，愛(ài)惜大自然的一切。

5、要從我做起，首先選取有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)完備的生活環(huán)境。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題務(wù)必從今刻做起，為了地球的明天，我們務(wù)必要從自我起先努力，好好地保護(hù)環(huán)境！有句話說(shuō)：“保護(hù)地球就是保護(hù)自我！〞“挽救地球就是挽救將來(lái)！〞請(qǐng)您理解??！

祝：年年有余，福如四海！

XXX

某某小學(xué)！

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)11

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是xx班的一名學(xué)生。

在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)心和教化，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。

現(xiàn)在，我們的學(xué)校開(kāi)展得很好，電腦室、自然室、語(yǔ)音室無(wú)奇不有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、開(kāi)心。

但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。

因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：

1、多派一些人手管理樓梯口，特殊是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。假設(shè)可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松很多，不簡(jiǎn)單發(fā)生意外事故。

2、復(fù)原“生活實(shí)踐周〞活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活，和其他人友好相處。

還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)其中的困難，還可以熬煉身體，磨練意志。

3、將圖書(shū)館開(kāi)放，想借書(shū)的同學(xué)可以辦理“借書(shū)卡〞，在圖書(shū)館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書(shū)狀況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜愛(ài)哪種書(shū)，再去買一些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培育了我們愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)及遵紀(jì)遵守法律的意識(shí)，真是一箭雙雕??！

4、在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程，比方踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多駕馭一些技巧，再加上長(zhǎng)期熬煉，我們的身體會(huì)更加好的。

尊敬的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧！

最終，祝您：

身體健康！工作順當(dāng)！

建議人：xxx

日期：20xx年x月xx日

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)12

地球村的小公民們：

我們賴以生存的地球只有一個(gè)，它多么須要我們的保護(hù)?。】墒?，有些小公民卻不重視保護(hù)環(huán)境，你們看，餐桌上被丟棄的食物，積累如山的一次性筷子，地面上的垃圾，嘩嘩流淌的自來(lái)水……這樣的畫(huà)面真是令人揪心。

地球，這位人類的母親。曾是那樣的漂亮、壯麗。現(xiàn)在卻被人類隨意糟蹋，地球母親正在苦痛地呻吟……作為地球的一員，我們有責(zé)任來(lái)保護(hù)地球。從身邊的小事做起，讓我們的地球復(fù)原原來(lái)的面貌。因此，我懇切地向大家提出建議：

1、盡量少用一次性物品，削減白色污染，自備購(gòu)物袋和籃子。

2、植樹(shù)造林，愛(ài)惜身邊的一寸地，一株花，一棵樹(shù)。多種些花草樹(shù)木，綠化環(huán)境。

3、不管在生活中，學(xué)習(xí)中，都要節(jié)約資源。用水，用電，要節(jié)約，杜絕各種奢侈。

4、留意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

公民們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記：我們只有一個(gè)地球，為了我們的明天，大家要一起努力，攜手保護(hù)家園。

林嘉欣

20xx年10月21日

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)13

大家都知道，假設(shè)我們不保護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會(huì)漸漸枯竭;假設(shè)不保護(hù)環(huán)境，人們就會(huì)面臨滅亡;假設(shè)不保護(hù)環(huán)境，不僅是人類，地球也會(huì)漸漸走向滅亡!我們生活的這個(gè)地球是那么漂亮、那么可愛(ài)，同時(shí)又是那么簡(jiǎn)單破裂。我們常常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執(zhí)法人員走著走著，“呸〞的一聲把一口痰吐在了干凈的地面上;一位中年男子抽著煙，走了一會(huì)兒就把還沒(méi)熄滅的煙頭扔在了地上。我曾經(jīng)望見(jiàn)過(guò)這樣一幅畫(huà)面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆忙地走，兒子問(wèn)父親，瓶子扔哪兒?父親說(shuō)隨意扔。兒子又說(shuō)，老師說(shuō)‘不能隨意扔?xùn)|西!’父親不耐煩地說(shuō)，哎呀，特別狀況特別對(duì)待嘛!說(shuō)著，就把瓶子順手扔在了路邊。人們往往亂扔?xùn)|西時(shí)，垃圾箱就在缺乏十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進(jìn)垃圾桶里。假設(shè)每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾，地球就會(huì)變成垃圾的海洋。

還有一個(gè)鏡頭，一個(gè)母親給孩子買了一個(gè)冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。這個(gè)孩子看到后，撿了起來(lái)，打算扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，可就在這時(shí)，那位母親抓緊走了上來(lái)，拍掉了孩子手上的紙，說(shuō)：“快扔掉，臟!〞同樣是地球公民，為什么卻有如此之大的反差!假設(shè)每個(gè)人都撿起身邊的垃圾，那么我們的地球?qū)?huì)變得多么美麗，干凈啊!莫非那些破壞環(huán)境的人要等到環(huán)境在他們的破壞下“不堪入目〞才回過(guò)頭來(lái)再接著保護(hù)環(huán)境嗎?

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，撿起腳邊的垃圾，扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，讓我們的地球母親重現(xiàn)以前的光榮吧!讓我們共同創(chuàng)立一個(gè)干凈的家園。

保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)14

人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過(guò)上華蜜美妙的生活，就必需自覺(jué)地保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)惜地球。

然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)難性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典〞、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)峻威逼和很多不便。這些都是人們不斷地“損害〞地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，漂亮的草原成荒漠，澄澈的河水成濁流。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被很多有害的東西所“侵占〞，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病。

前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)人坐在樹(shù)梢上，正在砍他坐著的那根樹(shù)枝?！昂?，真好笑。〞有些人可能會(huì)這么想。莫非你就沒(méi)有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫(huà)嗎?它不正是在挖苦我們嗎?莫非你就沒(méi)有悟到，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地?fù)p害自己。

當(dāng)你走在大街上，假設(shè)你想吐痰，你會(huì)怎么做呢?假設(shè)你選擇了吐在地上，那么你想過(guò)沒(méi)有，你在害自己?jiǎn)?一口痰含有大量的病菌，當(dāng)太陽(yáng)著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹(shù)，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，莫非你沒(méi)有覺(jué)得這是在破壞環(huán)境，“損害〞自己?jiǎn)?

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹(shù)，后人乘涼〞，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒