西點(diǎn)執(zhí)行力培訓(xùn)心得

西點(diǎn)執(zhí)行力培訓(xùn)心得八月二十八號(hào)下午，我校會(huì)議室里座無虛席。從香港請(qǐng)的聞名教育專家于兆興親臨我校，對(duì)我們進(jìn)展了西點(diǎn)執(zhí)行力的講授。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺，我深深的感到做為一名教師，如何從事本職工作和目標(biāo)有了進(jìn)一步的理解和熟悉。

一、要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)

執(zhí)行力就是按時(shí)地、保質(zhì)保量的完成工作或供應(yīng)結(jié)果的力量，學(xué)校治理也是這樣，雖然大家部門、崗位、職務(wù)各異，但是目標(biāo)是一樣的?！笆澜缟蠜]有完善的個(gè)人，只有完善的團(tuán)隊(duì)?！眰€(gè)人的勝利必需建立在團(tuán)隊(duì)先贏的根底上，因此，團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都要付百分之百的責(zé)任。

二、要有目標(biāo)意識(shí)

我們鎖定目標(biāo)，盡自己的最大努力去做。未達(dá)目的是要反思，想出方法并反思，不達(dá)目的絕不罷休。

三、要有責(zé)任意識(shí)

1、堅(jiān)守承諾

做人要誠懇守信、一若千、盡職盡責(zé)。

2、結(jié)果導(dǎo)向

平共處，無論是做人還是做事，一旦鎖定目標(biāo)就要不達(dá)目的不罷休。結(jié)果很重要，過程也很重要。

3、決不放棄

在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候，我們要迎難而上。在面對(duì)批判和指責(zé)的時(shí)候，我們要擺正心態(tài)、虛心承受。要把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)工作中去，學(xué)以致用才是最重要的。

通過這次學(xué)習(xí)，熟悉到提高執(zhí)行力的五個(gè)方面：

一、從自我做起。

二、主動(dòng)面對(duì)問題。

三、工作無小事。

四、拖延是惡習(xí)。

五、老好人要不得。

盼望通過這次學(xué)習(xí)，使自己在以后的工作中漸漸強(qiáng)大，力量提高，與學(xué)校共同進(jìn)展。

西點(diǎn)執(zhí)行力培訓(xùn)心得2

感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，通過參與《西點(diǎn)·執(zhí)行力》為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)說使我受益匪淺，感受也許多。特殊是讓我明白了做一個(gè)負(fù)責(zé)任且敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人和有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司的進(jìn)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(zhǎng)的重要性。

執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)。而供應(yīng)的結(jié)果必需是一個(gè)有時(shí)間底線，對(duì)公司和他人具有明確的價(jià)值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個(gè)要素，就等于你沒有供應(yīng)結(jié)果，就說明你沒有完成你的本職工作。

第一，態(tài)度不等于結(jié)果。做為一個(gè)員工，可能會(huì)常常說這句話：“我沒功績(jī)也有苦勞，為什么對(duì)我這么不公正？”或“我已經(jīng)盡最大努力了?！庇X行自己很委屈。試問：有一個(gè)企業(yè)的人事主管工作態(tài)度特別好，每天上班都是第一個(gè)到，每天下班都是最終一個(gè)走，而且每天上班都是埋頭苦干，但企業(yè)的人力資源配置卻時(shí)時(shí)跟不上來，那么你覺得這個(gè)人事主管合格嗎？他有沒有給公司和他人供應(yīng)具有明確價(jià)值的結(jié)果呢？答案是墾定的，沒有。假如每一個(gè)員工都是只求苦勞，不求功績(jī)，試問：這個(gè)企業(yè)還能長(zhǎng)期進(jìn)展下去嗎？

因此，態(tài)度和結(jié)果是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，態(tài)度好當(dāng)然重要，但同時(shí)也要注意結(jié)果。做為一個(gè)企業(yè)，對(duì)態(tài)度好的員工要表揚(yáng)，同時(shí)也要懲罰達(dá)不到結(jié)果的員工。

其次，職責(zé)不等于結(jié)果。所謂職責(zé)就是對(duì)工作范圍和邊界的抽象概括。我們會(huì)常常說“我該做的都做了”。有這樣一則故事：有一個(gè)人到俄羅斯去旅游，他發(fā)覺一個(gè)很驚奇的現(xiàn)象。他看到一個(gè)人在前面舍命地挖坑，又看到一個(gè)人在后面舍命地向坑里填土。他感到很納悶，就上前去問這個(gè)挖坑的人：“你們是不是在慶祝什么節(jié)日呀？”挖坑的人答復(fù)說：“沒有呀，我們?cè)诜N樹?！彼透{悶了，“可樹在哪里呢？”這個(gè)挖坑的人很輕松地解釋說：“是這樣的，我的職責(zé)是挖坑，他的職責(zé)是填土，而把樹苗放到坑里的那個(gè)人今日生病了沒來?！痹噯枺核麄兎N樹的結(jié)果到達(dá)了嗎？他們有沒有完成他們各自的職責(zé)呢？答案也是墾定的，沒有。

因此，沒有結(jié)果意識(shí)，職責(zé)就是一紙空文。該做的都做了，有沒有結(jié)果呢？完成職責(zé)當(dāng)然重要，但同時(shí)也要有結(jié)果意識(shí)。做為一個(gè)企業(yè)的員工，完成職責(zé)的結(jié)果是讓客戶滿足。只有讓客戶滿足，才能說我們完成了職責(zé)，做好了工作。

第三，任務(wù)不等于結(jié)果。我們會(huì)常常說：“我已經(jīng)根據(jù)您說的做了”。比方上司讓

你給客戶發(fā)傳真，你很快就發(fā)了，然后就認(rèn)為任務(wù)完成了。試想：上司交待你這項(xiàng)任務(wù)的結(jié)果、目的是什么呢？上司要的結(jié)果是必需讓這份傳真到達(dá)客戶手中。而你有沒有到達(dá)這個(gè)結(jié)果呢？明顯沒有落實(shí)。記得一次何總交待我通知主管級(jí)以上干部開會(huì)，我馬上用電話通知了各個(gè)主管，讓他們五分鐘后到會(huì)議室開會(huì)。我自以為這樣就完成任務(wù)了，工作就做好了?？傻搅碎_會(huì)時(shí)間，還有兩個(gè)主管沒來。何總問我：“怎么他們沒來？什么緣由？”我很自然的說：“我已通知他們了，不知道什么緣由沒來?！蔽易砸詾樽约旱慕忉尯芡晟疲墒呛慰傄氖沁@個(gè)結(jié)果嗎？何總要的是讓這些主管來參與會(huì)議，不能來參與會(huì)議的緣由是什么。我完成通知任務(wù)了，但是我有到達(dá)何總要的結(jié)果嗎？明顯沒有。

西點(diǎn)執(zhí)行力培訓(xùn)心得3

11月27日我有幸參與了張洪賢講師于我校進(jìn)展的題為“學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力”的培訓(xùn)，“西點(diǎn)執(zhí)行力訓(xùn)練”的幾點(diǎn)精華思想是：世界上沒有完善的人，只有完善的團(tuán)隊(duì);目標(biāo)全都，利益才能全都;要學(xué)會(huì)自我治理;責(zé)任使人強(qiáng)大，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任;要有崗位危機(jī)意識(shí)。

張教授詮釋了“執(zhí)行”和“執(zhí)行力”的內(nèi)涵，剖析了高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)必備的5種思維，即團(tuán)隊(duì)思維，資產(chǎn)負(fù)債思維，結(jié)果底線思維，責(zé)任思維，成長(zhǎng)思維等。張教授列舉了西點(diǎn)軍校校訓(xùn)、大雁團(tuán)隊(duì)、亮劍精神、臺(tái)灣謝坤山等很多鮮活的事例，鼓舞教師必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)自己百分百負(fù)責(zé)。

張教授近3個(gè)小時(shí)講座，布滿激情，互動(dòng)熱鬧，事例生動(dòng)，視聽沖擊，贏得了全場(chǎng)教師的陣陣掌聲與喝彩。大家對(duì)自身和學(xué)校工作的開展都有了一個(gè)全新的熟悉，對(duì)于打造以鄒文珍校長(zhǎng)為領(lǐng)軍人物的學(xué)校高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)我校的.素養(yǎng)教育更上新臺(tái)階具有重要的積極意義

培訓(xùn)完畢后，我最大的體會(huì)就是：

一、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)精神的有無，打算了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱，打算了團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)弱。團(tuán)隊(duì)精神就是學(xué)校上下精誠團(tuán)結(jié)、目標(biāo)全都、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海的巨艦，有才智艦長(zhǎng)的正確指揮，有英勇船員的協(xié)同協(xié)作，在這艘巨艦上每一個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，分散成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。每一個(gè)教師都是教育教學(xué)的治理者、組織者和參加者。不管是教師個(gè)人進(jìn)展課題討論還是以教研組或科研所為單位組織的合作討論，都離不開團(tuán)隊(duì)精神，都能讓我們都能從團(tuán)隊(duì)中受益。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來講都是不行缺少的精華，否則就猶如一盤散沙。一根筷子簡(jiǎn)單彎，十根筷子折不斷，這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力氣的直觀表現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在。

二、要有責(zé)任意識(shí)。西點(diǎn)人的責(zé)任意識(shí)是全部人所公認(rèn)的。西點(diǎn)人對(duì)待自己的任務(wù)或工作的那種劇烈的責(zé)任感是一種無價(jià)之寶。責(zé)任感是一種使命，沒有了責(zé)任，那一切都只是空談。從某個(gè)角度來說，責(zé)任比力量更重要。所以，我們做教師的，不管做什么事情，都要時(shí)刻記住自己作為教師的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師才能釋放自己全部的能量，并在學(xué)校進(jìn)展中體會(huì)勝利的快感：精彩地完成學(xué)校進(jìn)展的預(yù)期目標(biāo)任務(wù)，得到學(xué)生、家長(zhǎng)乃至社會(huì)的認(rèn)同和贊譽(yù)，幫忙學(xué)校創(chuàng)響自己的品牌。

三、“責(zé)任創(chuàng)精品,誠信筑豐碑”。我們要把學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)際工作中去,學(xué)以致用才是最重要的。因此應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面改良,從而提高執(zhí)行力：

1、不斷學(xué)習(xí),提高個(gè)人根本素養(yǎng)和治理水平;

2、加強(qiáng)溝通互動(dòng)、集體協(xié)作的力量,幫忙形成一個(gè)積極向上,和諧共處具有戰(zhàn)斗力量的團(tuán)隊(duì)。

3、自我檢查，不斷學(xué)習(xí)。我們身處一個(gè)全面變革的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)非常注意學(xué)習(xí)的時(shí)代。變革的根底就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的力量與速度是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的集中表達(dá)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、治理學(xué)問的學(xué)習(xí)，還有觀念的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變。觀念的轉(zhuǎn)變是最困難的，我們要不斷承受新的、先進(jìn)的觀念。

通過培訓(xùn)，我們更加清晰地熟悉到一支精誠、積極向上、樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)對(duì)于學(xué)校進(jìn)展的重大作用。作為學(xué)校一名教職工我將永久牢記教師的神圣職責(zé)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)，仔細(xì)揣摩“學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力訓(xùn)練”內(nèi)容，并自覺運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際工作中去。牢記：“校園無小事，教師無小節(jié)”，樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些、再細(xì)致些的作風(fēng)，轉(zhuǎn)變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精。自己的一言一行都在給學(xué)生做典范，在每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求完善。

西點(diǎn)執(zhí)行力培訓(xùn)心得4

11月27日，我有幸聽到香港聯(lián)成國際教育集團(tuán)有限公司深圳市集成進(jìn)展有限公司專家張洪賢先生到我校講學(xué)，培訓(xùn)完畢后，我最大的體會(huì)就是：

要有目標(biāo)意識(shí)。我們只有鎖定目標(biāo),盡最大努力去做,未達(dá)目標(biāo)時(shí)則要反思,想出解決方法并實(shí)施,不達(dá)目的,永不放棄。

要有責(zé)任意識(shí)。責(zé)任有三大標(biāo)準(zhǔn)：1、堅(jiān)守承諾：做人要誠懇守信,一諾千金,做事要盡職盡責(zé);2、結(jié)果導(dǎo)向：無論是做人還是做事,一旦鎖定目標(biāo)就要不達(dá)目的不罷休。結(jié)果很重要,過程同樣重要.過程是結(jié)果走向勝利的橋梁,沒有做好過程,就無法獲得好的結(jié)果;3、決不放棄：領(lǐng)導(dǎo)以及員工團(tuán)結(jié)一心,永不放棄。在面對(duì)困難和挫折時(shí),我們要迎難而上;在面對(duì)批判和指責(zé)時(shí),我們要擺正心態(tài),虛心承受。

對(duì)事情的后果要有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識(shí)。比方這次期中考試我所任教的學(xué)科成績(jī)不太滿足我不會(huì)為自己找理由開脫，查找差距，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不推卸責(zé)任，更重要的是找到彌補(bǔ)差距的方法，并勇于實(shí)踐。心中多想著學(xué)校，仔細(xì)做事，追求結(jié)果和完善，努力再提升自身素養(yǎng)。

“責(zé)任創(chuàng)精品,誠信筑豐碑”,我們要把學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)際工作中去,學(xué)以致用才是最重要的。因此我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面改良,從而提高執(zhí)行力：1、不斷學(xué)習(xí),提高個(gè)人素養(yǎng)和治理水平;2、加強(qiáng)各部門溝通互動(dòng),集體協(xié)作力量,形成一個(gè)積極向上,和諧共處具有戰(zhàn)斗力量的團(tuán)隊(duì)。

仔細(xì)第一、聰慧其次。集體打算的事情，必需不折不扣的執(zhí)行!執(zhí)行的過程中仔細(xì)第一，聰慧其次!我對(duì)此的熟悉是：集體打算的事情，是在某個(gè)特定環(huán)境特定時(shí)間下集體“才智的最高點(diǎn)”決策，應(yīng)當(dāng)馬上去執(zhí)行，即使過程中消失偏差也是正常的，那就需要我們仔細(xì)的對(duì)待，準(zhǔn)時(shí)的通過集體的才智去修正。而不是以下兩種狀況：一是等待全部的事情再度清楚，然后再去執(zhí)行;由于時(shí)間是珍貴的，將來是未知的，只有走的越近了才能看的越明白;二是在執(zhí)行的過程中擅自調(diào)整方向;這是很危急的，或許你是對(duì)的，但是對(duì)與錯(cuò)總是各占50%的可能性，假如是錯(cuò)了那么帶來的災(zāi)難將會(huì)是巨大的，不但會(huì)影響學(xué)校進(jìn)展，還會(huì)影響到個(gè)人的前途。

自我檢查：這些方面我的工作方法和心態(tài)還是根本到位的，需要調(diào)整的是在原方案需要調(diào)整時(shí)能夠盡快的適應(yīng)轉(zhuǎn)變，同時(shí)自己發(fā)覺了新的問題或方向時(shí)需要準(zhǔn)時(shí)和團(tuán)隊(duì)進(jìn)展溝通，而不是特立獨(dú)行!更不能讓消極心情影響自己!

綜上，通過這次學(xué)習(xí)，讓我原來正